调查报告提纲 调查报告提纲及导语优质4篇
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调查报告--写作提纲【第一篇】
一、 调查目的
………………………。.
二、 调查对象
…………………………。
三、调查方法
(采用了…………………等方法,如:问卷数量、抽样数量、访谈人数)(也可写出调查步骤)
四、调查时间
…………………………。.
五、调查原因及其原因分析
(这部分也可把调查内容包含进来,也可把调查内容提出来写到这部分之前)
六、思考建议(或对策)
(概括性、方向性地写出几条自己的建议,这部分不宜篇幅太长)
1、正文前一定要列出写作提纲,正文提纲一定要和写作提纲统一,相吻合,正文要按提纲走。正文不能与提纲相脱节,提纲不能成为摆设。
2、调查目的应写几句自己所调查问题的。重要性、意义或背景,再写出真正的调查目的,如旨在掌握………现状,把握……。.问题,对存在问题作些探讨挖掘分析,以达到提高………。水平,解决……。.问题。或作相应思考建议及对策。切不可写成“按照甘肃广播电视大学………专业毕业实践要求……。完成……。.开展……。.调查”。如学生的作文的目的不能归结成完成教师布置的作文任务,即这一道理。
3、人称应是第三人称,应用“笔者”、“该校”,不能把自己摆进去,以“我”、“我校”、“我班”等人称出现。
4、要注意调查报的客观性,要客观的调查、统计、摆出问题和分析原因,解决问题的建议思考和对策应是方向性、对策性的,要有条理,不能过细展开,不宜举例,更不能写成“我”经验介绍。这部分文字要精炼,有概括性,不宜篇幅太长。
5、全文总数要求达3000字左右,这是最基本的一条。
6、格式中的各个部分要有顺序,层次要分明,一个部分按照提纲该是什么就专写什么,切不可几个内容扯在一起,否则将眉目不清,不合规范要求。
7、调查对象一定要真实化,具体化,写清×××县×××学校(单位)×××学生(班级)………。人数,有的学员自始至终没写具体,不知道在哪里进行调查,几乎“全国通行”,有的以我校写到底,但结束时不知道调查的是什么学校。
8、在调查报告全文中,重头戏或主要内容应是“调查结果及原因分析”,这部分应占主要篇幅,是核心所在。有的学员这部分写得太简略。
9、个别学员写的是教学方案,但必须同时写1篇教学实习总结,把教学方案附后,二者结合起来即可代替调查报告。
新街口正洪商业步行街调查结果统计分析【第二篇】
1、调查结果汇总
2、新街口正洪商业步行街人流分布特征
人流时间
分布明显不均衡
工作日与假日人流量差距明显
人流量日时段分布明显不均衡
人群出行时间的选择具有一定的性别差异性
人流空间分布明显不均衡
各天桥人流分布不均衡
各街巷人流分布不均衡
人流疏散受到内部停车设施和外部交通的双重制约
管理不善加剧了人流的空间拥塞问题
3、新街口正洪商业步行街规划设计中存在的主要问题
步行街休憩场所极度匮乏,不能满足行人最基本的休憩需要
绿地、小品等步行环境要素缺乏,美化功能不强
没有充分考虑老年人与儿童的需求,忽视弱势群体设施建设
步行街文化服务层次过于单一,不能满足高层次的需求
附二、社会研究的基本程序【第三篇】
1、确定调查研究的目的
目的可分为应用性、理论性和综合性3种,依据研究目标的不同可有5种不
同类型的调查研究:描述性、解释性、预测性、评价性和对策性研究。
2、研究前的`准备
包括理论和实际两方面。理论准备主要为查阅文献资料。实际准备为对实际
情况的了解。
3、设计研究方案
包括:提出研究假设、理论解释、拟定调查提纲、设计调查表(问卷)、决定
研究的方式方法、制定研究的组织计划、试验研究。
4、资料的收集与分析
包括资料的收集、资料的整理、资料的分析和检验假设等阶段。
5、撰写研究报告
收集资料的方法
收集资料的方法主要有:访谈法、问卷法、观测法、文件法几种。
社会调查方法
根据被研究对象所包括的范围、特点的不同,社会调查分为全面调查、抽样调查
典型调查和案例调查等
建议【第四篇】
1、为农村学校注入新鲜“血液”,彻底转变教学观念,深入贯彻落实素质教育理念。
2、采用灵活多样的教学方式手段,激发学生学习的动机和兴趣。鼓励学生主动学习。
3、联系家长、社会舆论等多种教育力量,帮助学生从小养成良好学习习惯。
4、加大农村学校的投入,让学生有更多的资源可以利用。
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