查摆问题自查报告范例参考3篇

网友 分享 时间:

【导言】此例“查摆问题自查报告范例参考3篇”的文档资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

查摆问题自查报告1

透过我局近期开展的党员干部廉洁从政学习活动,我认真学习,并用心参与,紧紧围绕党员干部廉洁自律自查自纠活动的资料,联系思想工作实际,查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题,切实对照,逐一查摆。经过自查自纠,起到了净化思想,进一步改造世界观、人生观、价值观、服务理念观和推动工作的作用。现将主要自查自纠的主要状况汇报如下:

一、存在的问题与不足。

一是学习是个长期的过程与积累我仍要努力,尤其是对廉洁从政的理论学习仍要加强,仍要提高廉洁从政政治理论水平,总结不足积累经验,分析问题与解决问题的潜力不够,把握工作的潜力欠缺,导致出现有时穷于应付,工作重点不够突出,工作的预见性、前瞻性、创新性不够,工作成效不够突出。二是业务工作潜力、说话潜力、组织协调潜力都有待学习提高。

二、整改措施及下步打算。

一是对政治理论,个性是廉洁从政的知识理论要坚持做到勤学、精学,做到自觉加强学习,不断进步。要进一步加强自身的理论学习,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑,提高政治素质,提高业务素质,以适应反腐倡廉工作不断发展的需要,真正体现与时俱进的要求。二是要进一步加强对反腐倡廉工作、依法从政工作特点、规律的研究,增强工作的预见性、创新性和有效性。

三、书。

1、统一思想,提高认识。充分认识开展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性,决心把开展廉政勤政、依法从政自查自纠作为自我当前一项重要的政治任务,切实上心入脑、认真查找、自查自纠、抓出实效。

2、遵守纪律,廉洁从政。进一步增强了纪律观念,严格遵守了党章和党的纪律。较好地做到了八小时之内爱岗敬业,有效地做到了自重、自省、自警、自励,严格地要求自我进一步树立廉洁奉公的良好形象。

3、勤政踏实,敬业工作。进一步提高了贯彻落实党的理论和路线方针政策的潜力和水平,提高推动科学发展、促进社会和谐的潜力和水平,提高依法行政、依法办事的潜力和水平,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点,切实加强勤政建设。

4、求真务实,开拓创新。进一步树立了科学发展观,正确的人生观、价值观、权力观和利益观,改善工作方法,转变干部作风。

读书破万卷,下笔如有神。上面这3篇查摆问题自查报告范文就是山草香为您整理的查摆问题自查报告范文模板,希望可以给予您一定的参考价值。

查摆问题自查报告2

对于我矿深入开展关于“热爱企业、爱岗敬业”思想教育暨作风纪律整顿的专项活动,本着建设“省一级标准矿井”的目标,我严格按照活动的具体要求,认真学习了《关于开展“热爱企业、爱岗敬业”思想教育暨作风纪律整顿的实施方案》、毛泽东的《反对自由主义》及《企业集团员工违纪处罚规定(修订)》等学习资料。透过反复学习,加深领会,充分认识了此次我矿作风纪律整顿的目的和重要好处。联系自身的工作实际,对照我矿下发文件的具体整顿资料进行自查,做到了边学习、边检查、边整改。为了将此项活动落到实处,各科室领导明确了要求,制定了相应措施。在活动开展过程中,我始终坚持做到以下几点:

第一:摆正学习位置。

我始终把工作态度及工作用心性放在首位,以用心心态应对工作。认真领会集团公司、我矿的各项会议精神、严格执行各项要求和安全生产等方面的系列规定,严格对照我矿各科室工作精细化管理要求,时刻提醒自我每一天还有哪些做的不足;还有哪些需要提高。

第二:规范学习资料。

在学习教育阶段,我认真学习了《企业集团员工违纪处罚规定(修订)》的规定、及考核办法的补充规定、员工日常行为规范12款66条资料和矿建立“省一级质量标准化矿井”和“双零”奋斗目标的工作要求,认真研读了矿建立学习型企业的工作安排以及下半年工作会议精神。透过反复学习,潜心思考,努力在对企业文化、企业理念、精神实质和矿井高效发展的认识上到达新的高度,进一步增强学习贯彻的自觉性,确保各项规定、要求真正落到了实处。

第三:灵活学习方法。

学习过程中,我采取集中学习与个人自学相结合的形式,集中学习主要是各科室领导传达矿发文件精神,科室内部互相监督、互相讨论;个人自学主要是专心阅读制度,潜心思考,认真记笔记,撰写整顿心得。

透过近阶段的学习领会,就本人存在的问题和差距总结如下:

第一、学习上不够主动。

有时只顾忙于一些具体的工作,没有自觉主动的挤时光学习。即使学习也只注重与本身业务有关的资料,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好,运用理论指导实践,促进工作上还有差距。

第二、工作作风不够踏实。

对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,精益求精。总想在工作中找到捷径,总期望不要花费太多的精力就能够把事情做好。

针对存在的问题和不足之处,我认真分析查找了原因,主要有以下几点:

第一:政治理论学习缺乏系统性。

思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度,停于形式;时光观念不强,没有把点点滴滴的零星时光利用起来。对理论的学习缺乏系统性和深入了解,对相关业务知识缺乏系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的提高。

第二:自身要求不够高。

认为工作纪律没有那么重要。对一些小问题上有所放松,有时犯点小毛病认为不影响工作就无所谓,没有意识到“蚁穴溃堤”的危害性。更加明白古人说的好:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

随着我矿作风纪律整顿活动的不断深入,透过自查活动,使我更清醒的认识到自我存在的问题,也更增强了我改正错误、提高自身思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几个方面进行改善:

1、树立终身学习理念,坚持学以致用。制定切实可行的学习计划,做到三个落实,即学习时光落实、学习资料落实、学习效果落实。把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索工作新思想和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。

2、秉持高度的对工作认真的职责感,树立踏实的工作作风。以高度的使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成各项工作任务。工作中多动脑子想办法,和同事沟通交流,力求把各项工作做到。

3、事事严格要求,加强工作纪律。工作中严格按照《企业集团员工违纪处罚规定(修订)》的规定及考核办法的补充规定、员工日常行为规范12款66条资料要求自我,树立用心向上的工作作风,使自身的综合素质不断提高,适应时代的进步和企业法发展的需要,能够为企业奉献自我的一点微薄之力。

以上是本人经过这一阶段的学习及体会,今后本人将继续一如既往的踏踏实实、认认真真做好本职工作,以高度的职责感和事业心来为企业奉献,把自我几年来在工作岗位中所学到的知识及积累的工作经验用在实践工作中,严于律己,恪尽职守。应对新的要求、新的任务,自我要振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,为企业稳定、高效发展做出用心贡献。

查摆问题自查报告3

首先本人在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生。对侍备课、批改作业一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正规场合的。表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。

但通过自查反思我也发现了自身存在的问题。下面对自己的教学工作反思自查如下:

一、工作作风不够扎实,做事情容易浮躁不够细心,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。对自己的工作要求不高,因此影响了工作效率。

二、缺乏学习的自觉性与主动性。开拓进取的精神不强,自我创新的意识不够,工作没有想在前面做在前面。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。

三、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合,对于后进生的关注、鼓励总是不够。

四、在教学实践中虽然能及时发现问题,但因为自身的惰性不能及时解决,从而使教学质量打折扣,不能做到尽善尽美。

产生这些问题的原因一是过于放纵自己,没有对自己提出过高的要求;二是思想过于松懈,不够高度集中;三是对自己的工作没有做到勤于思考、合理安排、勇于创新。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。因此,在今后的工作中一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习各方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力干好本职工作;三是振奋精神,以百倍的干劲投身工作中。

1、更新教育观念,树立几个意识:

(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。

(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。

(3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

(4)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

2、积极调整心态,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

3、发扬“人梯”精神,争做一名 师德优秀、业务优秀的教师。

35 231870
");