员工心理健康管理制度【精选13篇】

员工心理健康管理制度旨在通过定期评估、心理咨询和培训活动，提升员工心理素质，营造积极的工作环境，促进整体工作效率与团队合作。如何更好地落实这一制度呢？以下小编整理的员工心理健康管理制度相关内容，供大家借鉴参考，感谢支持。

员工心理健康管理制度 篇1

一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。遵守管理制度，爱护室内公共财产。

二、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

三、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。

四、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。

五、对非工作人员，非辅导人员要阻止其进入。

六、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

七、被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚实”、“诚恳”、“诚心”。

八、被辅导者在接受辅导人员的.辅导过程中，应该虚心认真地和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和问题。

员工心理健康管理制度 篇2

一、心理咨询员有责任向来访者说明咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。

二、心理咨询工作中的`有关信息，包括个案纪录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，应在严格保密的情况下，作为档案，及时送档案室进行保存。

三、除了心理咨询员和档案管理员以外，学校任何其他人员包括班主任和任课教师等，都无权查看心理档案室档案材料。

四、心理咨询员只有在来访者同意的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像。因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时，应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。

五、在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴露程度限制在最小范围内。

六、心理咨询员接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时，不得做出虚伪的陈述或报告。

员工心理健康管理制度 篇3

1、心理咨询师有责任向来访者说明咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。

2、心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、检验材料、信件、录音、录像和其他资料，应在严格保密的情况下，作为档案，及时送档案室进行保存。

3、除了心理咨询师和档案管理员之外，任何其他人员都无权查看心理档案室的档案资料。

4、心理咨询师只有在来访者同意的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像，因专业需要进行案例讨论，教学引用和科研写作时，应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。

5、在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件的发生(必要时应通知有关部门或家属)，但应将有关信息的'暴露程度限制在最小的范围内。

6、心理咨询师接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时，不得做出虚假的陈述或报告。

员工心理健康管理制度 篇4

一、广泛宣传心理健康知识。

二、组织心理健康教育课程的教学。

三、开展学生心理知识系列讲座。

四、开展学生心理健康第二课堂活动。

五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的'培训。

六、指导“学生心理健康”的各项活动。

七、建立学生心理档案。

八、开展多种形式的心理咨询活动,适时开展团体心理辅导。

九、举办专题讲座、咨询活动，指导家庭教育。

十、建立和维护学校网站心理健康教育栏目。

员工心理健康管理制度 篇5

１、值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。

２、当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。

３、严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。

４、心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。

５、严格遵守计算机使用制度。

６、工作无失误，表现良好者，在班级或院级各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室老师可以向相关部门反映并推荐。

７、如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的'处分，并担负损失财物的赔偿责任。

８、值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。

员工心理健康管理制度 篇6

第一章管理制度

第一条咨询室认真学习心理健康方面的知识,不断提高专业水平,认真完成心理健康领导小组下达的各项工作任务。

第二条热爱当事人,用爱去感化当事人,帮助当事人,用爱给当事人力量,让当事人信任,使当事人恢复自信和自知。

第三条尊重学生、平等地对待学生,并认真遵守心理咨询人员的职业道德,严守工作秘密,不得公开来访者的情况。

第四条本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待,倾情相助,引导来访者以自助。

第五条对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作,并及时了解有关情况,妥善处理。

第六条咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫,要求整洁舒适。

第七条咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。

第八条咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再进行约定时间解决。

第九条咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。

第十条咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗,保持心理咨询室工作经常化、规范化。

第十一条咨询人员要爱护室内公共物,离开时要关好门窗,及时上锁,丢失或损坏照价赔偿。

第十二条热爱心理辅导工作,忠实地履行自己的工作职责。

第二章心理咨询室服务内容

第是十三条生活辅导,及早发现学生特殊行为,通过咨询,协助学生解决问题。

第十四条学习辅导,引导学生确立学习目标,沟通有效学习方法,帮助学生突破学习困境。

第十五条生涯辅导促使学生自我认识与了解,及早建立生涯规划理念,协助学生适应发展。

第十六条增进教师、家长与学生间的情感及了解。

第三章心理咨询须知

第十七条主动寻求心理辅导是现代高素质者的明智选择。

第十八条本工作室面向每个有心理发展与心理服务需要的.理工学院全体学生。

第十九条以帮助来访者优化心理素质、维护心理健康、促进身心发展为目的。

第二十条主要帮助同学们解决学习、生活、交往、健康等方面遇到的心理困扰,缓解心理压力。

第二十一条欢迎你的到来,我们将尽力为你排扰解惑,并为你保守秘密。

第二十二条请你尊重辅导老师的辛勤劳动,给予信任并积极配合。

员工心理健康管理制度 篇7

为切实提高广大学生心理健康水平，及时发现学生中存在的心理隐患，真正体现“以人为本”理念、建设和谐校园，特制定本制度：

一、班级心理互助员的组织体系：

各班设立班级心理互助员男女各一名，同一楼层十名心理互助员中设小组长一名，同一年级四个小组长中设大组长一名，大组长直接对学校专职心理教师鲁丹负责。

二、班级心理互助员的日常工作：

各班男女心理互助员分别了解本班中男女同学心理情况，通过逐层汇报或以心理辅导教师的座谈会形式向心理辅导站汇报。

三、学校心理健康教师队伍的运行：

学校建立一支由专兼职成员组成的心理健康教师队伍，对心理互助员上报的信息进行分析、甄别，对涉及一般心理问题、严重心理问题、轻性神经症的同学进行心理辅导和干预。对涉及重性神经症和重性精神病的`同学及时与家长取得联系，要求其及时到专业心理咨询中心和专业医院接受咨询和治疗。

四、班主任在心理预警、干预、维护中的工作：

班主任是学生生理和心理情况的最直接管理者，对于学生的生理变化要及时与家长取得联系，并向年级管理组上报。对于学生的明显心理问题及时与学校专职心理健康教师鲁丹老师联系，由心理辅导站视问题轻重指定相应心理健康教师进行辅导和干预。

五、心理互助员与心理辅导教师的成长：

学校心理辅导站定期召开班级心理互助员会议，通过经验介绍和专业培训提高其助人技巧，通过奖励和表彰调动其工作积极性；定期开展班主任队伍的心理健康知识培训，介绍常见心理问题、严重心理障碍、重性精神病的典型特征，提高其识别能力；定期举办专兼职心理健康教师沙龙，通过交流提高助人水平。

员工心理健康管理制度 篇8

一、培养学生健康心理和现代健康新观念；

二、树立正确的自我意识；

三、建立合理的认知；

四、优化个性心理品质，塑造健康人格；

五、建立积极的`心理挫折承受机制；

六、培养良好的学习心理；

七、培养创新精神和创造性思维；

八、人际交往中的心理调适；

九、创设良好的校园心理环境；

十、举办咨询活动，指导家庭教育。

员工心理健康管理制度 篇9

1、保密性原则：咨询人员保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。

2、理解支持原则：咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。

3、积极心态培养原则：咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。

4、时间限定的`原则：心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次50分钟左右(初次受理时咨询可以适当延长)，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。

5、“来者不拒、去者不追”的原则：原则上讲，到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不会去主动找他(她)并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助，才能够获得问题的解决。心理咨询室的大门向任何人都是永远敞开的。

6、感情限定的原则：

咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近。但这也是有限度的。来自来访者的劝诱和要求，即便是好意的，在终止咨询之前也是应该予以拒绝的。个人间接触过密的话，不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自己表现，也容易使咨询者该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。

7、重大决定延期的原则：心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。在咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。就此应在咨询开始时予以告知。

员工心理健康管理制度 篇10

1.值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的.值班记录。

2.当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。

3.严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内容。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。

4.心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。

5.严格遵守计算机使用制度。

6.工作无失误，表现良好者，在学校各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室老师可以向相关部门反映并推荐。

7.如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财物的赔偿责任。

8.值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。

员工心理健康管理制度 篇11

1.引言

本制度旨在保障员工的心理健康，提供良好的工作环境和管理支持，促进员工的工作积极性和创造力。本文档旨在明确公司对员工心理健康的重视，并规范相关管理措施。

2.管理目标

提供必要的心理健康教育和培训，增加员工的心理健康意识和知识水平。

提供心理咨询和支持服务，帮助员工有效应对工作和生活中的压力。

促进团队合作和沟通，营造积极向上的工作氛围。

预防和管理员工心理健康问题，及时发现和解决潜在的困扰。

为员工提供适当的休息和调整机会，保持身心健康。

3.管理措施

心理健康教育和培训

公司将定期组织心理健康教育和培训活动，包括但不限于以下内容：

压力管理和情绪调控的方法和技巧；工作与生活的平衡；

心理健康问题的早期识别和处理。

心理咨询和支持服务

公司将提供专业的心理咨询和支持服务，包括但不限于以下方式：

设置心理，为员工提供随时可用的咨询服务；

安排定期心理咨询会议，为员工提供个人和团队的支持；合作或委托专业的心理咨询机构，提供更全面的心理服务。

团队合作和沟通

鼓励团队成员之间的合作和支持，营造开放和互信的工作环境；

提供培训和指导，促进有效的沟通和冲突解决；

定期组织团队建设和活动，增进团队凝聚力和合作能力。

心理健康问题的预防和管理

设立心理健康监测机制，定期进行员工心理健康调查；发现员工心理健康问题时，及时采取行动并提供合适的帮助；针对特殊人群，如高压岗位员工和初入职场的新员工，提供额外的心理支持和关怀。

休息和调整机会

提供合理的工作安排和休假政策，确保员工有足够的'休息时间；

鼓励员工参加身心健康相关的活动，如运动、休闲娱乐等；为员工提供适当的调整机会，如弹性工作时间和工作轮换。

4.资源支持

公司将提供必要的资源支持，确保心理健康管理制度的顺利实施，包括但不限于以下方面：

拨付专项经费，用于培训、咨询和活动的开展；

指定专人负责心理健康管理工作，协调相关资源和活动；加强与专业机构的合作或合作，获取专业技术支持。

5.监督与评估

公司将建立完善的心理健康管理制度，并定期进行监督与评估，以确保制度的有效性和适应性。员工也可通过反馈意见和建议参与改进和完善制度。

6.总结

本制度旨在通过完善的管理措施和资源支持，保护员工的心理健康，提高企业整体的工作效率和员工幸福感。公司将持续关注员工心理健康问题，并不断完善和优化心理健康管理制度，以促进员工的全面发展和个人成长。

以上为公司制定的《员工心理健康管理制度》，请各部门按照本制度的要求进行管理和执行，并为员工提供必要的心理健康支持和服务。

员工心理健康管理制度 篇12

1、咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作的`日常化、规范化。

2、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

3、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。

4、咨询人员在咨询时，必须学会倾听，无条件接受来访者，事后做好记录。

5、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析和总结。

6、咨询人员要严守个人秘密，尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

7、咨询人员若不能当时解决问题，需查阅相关资料后在进行约定时间解决。

8、咨询室在一定时期内，要将咨询情况归档，以便今后查阅。

9、咨询室人员要爱护室内公共财物，离开时要管好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。

员工心理健康管理制度 篇13

一、遵守职业道德，热爱学生、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。

二、咨询态度尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

三、工作认真负责，做好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。

四、严格遵守保密原则，对来访者的有关资料予以保密。来访者辅导记录尽量隐去可能辨别对象的`相关信息，辅导记录只能在心理辅导室存档。

五、心理咨询中出现法律规定的保密问题限制（如：虐待儿童、老人等）；求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的；求助者患有危及生命的传染性疾病等情况可做保密例外。

六、与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应立即终止咨询关系。

七、若因自身局限而不能进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询师。