党史学习教育案例范例实用4篇

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党史学习教育案例1

1920年初春，乍暖还寒的时节。在浙江义乌，一个叫分水塘的的小山村，一个有为青年正在忘我的阅读、翻译外文书籍。母亲为他送来了热气腾腾的粽子，他剥好粽子，看也不看，一边读书，一边吃粽子，直接就把墨汁当成了红糖，吃得满嘴是墨。全然不顾之余，依旧沉浸在书中，不住地称赞：甜、甜、甜。这个年轻人就是陈望道。由他翻译的著作就是《共产党宣言》

曾经，有个外国记者问过陈望道先生，你为什么要去翻译《共产党宣言》？他不加思考地回答，因为我信仰马克思主义。

是的，在追求信仰的路上，只有经过孜孜不倦的探索，才能逐渐品位出真理的味道。

1891年，陈望道出生在义乌一个殷实且开明的农家。成长在国家没落、民族衰微的年代，陈望道从小就立下救国之志。

1915年，在父亲的支持下，他远赴日本留学。在早稻田大学，陈望道第一次读到日文版的《共产党宣言》。

他除了学习专业的知识之外，还参加了留学生举办的各种政治活动。四年之后，陈望道回国，被浙江第一师范学校聘为语文教员。此时的中国大地，正激荡着“五四”的浪潮。陈望道积极投身到新文化运动之中，与众多爱国师生一道，探索民族救亡之道。

1920年2月的一天，陈望道收到好友邵力子从上海寄来的一封信，上海《星期评论》正寻找一位既了解马克思主义又精通外语，并且文笔好的人来翻译《共产党宣言》。邵力子推荐了陈望道，此时的《共产党宣言》已诞生七十多年。因为翻译难度大，一直没有中文全译本。

1920年3月，29岁的陈望道带着《共产党宣言》英译本和日译本，秘密回到家乡分水塘村。在老家的一件柴房里，他夜以继日地工作，逐字逐句地进行翻译。4月下旬，陈望道完成了《共产党宣言》的全文翻译工作。同年8月，第一版《共产党宣言》在上海正式出版，成为中国共产党成立前后，影响最大的一本马克思主义著作，为党的著作和发展，奠定了坚实的思想基础和理论基础。

1920年8月，陈独秀、陈望道、李汉俊、李达等在上海成立中国共产党早期组织。

共产党员宣言翻译出来之后，很快就成为早期共产党人的必读书目，在它的理论力量的感召和教育之下，很多有志之士、青年学子，通过《共产党宣言》，理解了共产主义、学习了马克思主义，引导他们成为了光荣的共产党员。

历史必将铭记陈望道在家乡的柴房中，奋笔疾书的身影，而这位“播火者”给一片漆黑的中国大地点燃了光亮。尝过了“真理的味道”，陈望道用一生的坚守，诠释了马克思主义信仰的力量。

心有所信，方能行远。今年的6月11日，在中国共产党带领中华儿女从站起来、富起来到强起来的伟大进程之际，“陈望道雕塑”在上海复旦大学“共产党宣言展示馆”前广场揭幕。他身着长衫，一手拿书，另一只手情不自禁地抬起，沉浸在马克思主义所勾勒的共产主义世界里，永远伫立在《共产党宣言》中文版诞生的地方。

《共产党宣言》问世170多年来，这部闪耀着思想光芒的著作，在实践上推动了世界社会主义的发展，深刻改变了人类历史的进程。它激励者着一代又一代中国共产党人不忘初心、持续奋斗，为实现共产主义的伟大理想坚定前行。

党史学习教育案例2

两学一做的启动，意味着党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，党内教育渐次深入。但知易行难，两学一做学习方案从中央传达到基层，最终要落地在党支部，关键是要落到行动中，真正做出实效。因此，每一个党支部都要把责任放在心头、扛在肩上，真正让两学一做在基层落地、生根发芽，使党支部成为打造四铁干部的锻造熔炉。

要分类施策。习总书记强调：要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。两学一做学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员，既要抓住党员领导干部这个关键少数，持续用力，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。每一个党支部要根据不同领域、不同行业特点和不同层次、不同群体党员实际，有针对性地进行指导，分类细化，切实把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，铸牢党性之魂。

要强化方式。党章党规内容丰富、系统性强，习总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。两学一做学习教育的主体是全体党员，每一个党支部要抓好学习这个基础，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、深入学，抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，使每一名党员学党章党规、学系列讲话，能够做到学而信、学而用、学而行。

要检查督导。开展两学一做，关键是在督导上下功夫，从严要求，强化问题导向，通过从实督导着力解决贯彻落实不力、一阵风、走过场等突出问题，强化党员干部的党性锻炼和道德修养。因此，每一个党支部要把学习党章党规和习*系列讲话制度化、常态化，建立常态化检查督导、全程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，制造部门联动效应，采取专项检查、随机抽查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保两学一做在党支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。

俗话说,喊破嗓子,不如甩开膀子，说一千道一万关键还是在落实。只有各级党支部发挥关键性作用，真正将两学一做工作做实、做牢，党的根基才能牢固，党才能有战斗力，才能有效的激励广大党员干事创业、开拓进取，为两个一百年奋斗目标凝心聚力、共圆梦想。

党史学习教育案例3

为深入推进基层组织建设年活动，扎实有效地做好党员教育培训工作，全面提高基层党员队伍的整体素质，结合**社区工作实际和党员队伍的自身需求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，按照“三个代表”要求，保障每个基层支部党员接受党支部教育培训的权利，增强党员队伍的生机和活力，全面提高党员队伍素质，充分发挥共产党员先锋模范作用。

二、教育培训的目标、范围

教育培训工作要覆盖到每个支部的每个党员，同时，要吸收入党积极分子和党外业务骨干参加教育培训。

三、教育培训的内容

1、开展学习《党章》主题实践活动和党的基本知识教育，使广大党员加深对党的认识，牢固树立党员意识，增强组织观念，正确行使党员权利，自觉履行党员义务，在建设社会主义和谐社会进程中，模范实践党的宗旨，永葆共产党员先进性。同时，加强对党员进行党史、共产主义运动史教育。对入党积极分子、发展对象和新党员，尤其要加强《党章》和党的基本知识的系统教育。

2、开展社会主义民主法制和思想道德教育。组织党员学习《宪法》等法律知识，教育党员增强法律意识和法制观念，自觉在《宪法》和法律范围内活动，真正成为学法、守法、用法和依法办事的模范。要在党员中开展社会主义荣辱观教育，按照社会主义荣辱观的要求，践行“八荣八耻”，积极引导和规范社会道德活动，带动全镇形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

3、开展职业技能教育。对党员进行爱岗敬业和相关技能教育和培训，增强党员立足本职，围绕规划局中心工作，提高服务大局意识，增强建设小康社会的能力，使党员能够在生产、生活中起到模范作用。

4、开展基层组织建设年活动教育。组织党员学习基层组织建设活动精神，使每个支部每个党员知晓相关精神。

四、主要措施

不断创新学习方法，注重实际效果，坚持集中学习和个人自学相结合。

1、搞好党员教育阵地，巩固和完善党员活动室，不断健全党员教育网络，推动党员教育上质量、上水平。对不能参加脱产教育培训的党员，要送学上门。

2、健全各种制度，保证党员教育工作规范有序。要继续坚持和完善党员“三会一课”、党员活动日、民主生活会、党员目标管理等制度，并根据新的形势，建立和完善党员教育长远规划。

3、改进党员教育的方式方法，根据新的情况和变化，适时调整工作思路，改进工作措施，增强党员教育的适用性和针对性。在各支部注意培养和树立先进典型。

党史学习教育案例4

为全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的XX大精神，不断加强社区党员和基层干部的教育培训，提高社区党员、干部队伍的整体素质，永葆共产党员先进性，按照市委、市政府的要求，现就社区年度党员和基层干部培训教育制定如下计划。

一、培训目的

通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。

二、培训内容

深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和XX大精神，胡锦涛关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神，抓好社区党员干部业务水平、理论知识、政策法律法规和各项党建制度等培训。

三、培训措施及要求

(一)培训措施

1、积极抓好党员素质提升工程。各基层支部要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。

2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、社区干部、乡土人才等类别培训班;二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式;三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合;四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。

3、加强培训师资队伍建设。各基层支部要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。

4、做好教育培训建档工作。各基层支部要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。

(二)培训要求

各功能性党支部干部教育培训计划，明确培训目标、时间、内容及方法措施，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规培训工作。各功能性党支部培训计划及工作开展情况及时报送社区党委备案。