党史学习教育案例范例【汇集5篇】

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党史学习教育案例【第一篇】

为全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的XX大精神，不断加强社区党员和基层干部的教育培训，提高社区党员、干部队伍的整体素质，永葆共产党员先进性，按照市委、市政府的要求，现就社区年度党员和基层干部培训教育制定如下计划。

一、培训目的

通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。

二、培训内容

深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和XX大精神，胡锦涛关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神，抓好社区党员干部业务水平、理论知识、政策法律法规和各项党建制度等培训。

三、培训措施及要求

(一)培训措施

1、积极抓好党员素质提升工程。各基层支部要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。

2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、社区干部、乡土人才等类别培训班;二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式;三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合;四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。

3、加强培训师资队伍建设。各基层支部要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。

4、做好教育培训建档工作。各基层支部要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。

(二)培训要求

各功能性党支部干部教育培训计划，明确培训目标、时间、内容及方法措施，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规培训工作。各功能性党支部培训计划及工作开展情况及时报送社区党委备案。

党史学习教育案例【第二篇】

1920年初春，乍暖还寒的时节。在浙江义乌，一个叫分水塘的的小山村，一个有为青年正在忘我的阅读、翻译外文书籍。母亲为他送来了热气腾腾的粽子，他剥好粽子，看也不看，一边读书，一边吃粽子，直接就把墨汁当成了红糖，吃得满嘴是墨。全然不顾之余，依旧沉浸在书中，不住地称赞：甜、甜、甜。这个年轻人就是陈望道。由他翻译的著作就是《共产党宣言》

曾经，有个外国记者问过陈望道先生，你为什么要去翻译《共产党宣言》？他不加思考地回答，因为我信仰马克思主义。

是的，在追求信仰的路上，只有经过孜孜不倦的探索，才能逐渐品位出真理的味道。

1891年，陈望道出生在义乌一个殷实且开明的农家。成长在国家没落、民族衰微的年代，陈望道从小就立下救国之志。

1915年，在父亲的支持下，他远赴日本留学。在早稻田大学，陈望道第一次读到日文版的《共产党宣言》。

他除了学习专业的知识之外，还参加了留学生举办的各种政治活动。四年之后，陈望道回国，被浙江第一师范学校聘为语文教员。此时的中国大地，正激荡着“五四”的浪潮。陈望道积极投身到新文化运动之中，与众多爱国师生一道，探索民族救亡之道。

1920年2月的一天，陈望道收到好友邵力子从上海寄来的一封信，上海《星期评论》正寻找一位既了解马克思主义又精通外语，并且文笔好的人来翻译《共产党宣言》。邵力子推荐了陈望道，此时的《共产党宣言》已诞生七十多年。因为翻译难度大，一直没有中文全译本。

1920年3月，29岁的陈望道带着《共产党宣言》英译本和日译本，秘密回到家乡分水塘村。在老家的一件柴房里，他夜以继日地工作，逐字逐句地进行翻译。4月下旬，陈望道完成了《共产党宣言》的全文翻译工作。同年8月，第一版《共产党宣言》在上海正式出版，成为中国共产党成立前后，影响最大的一本马克思主义著作，为党的著作和发展，奠定了坚实的思想基础和理论基础。

1920年8月，陈独秀、陈望道、李汉俊、李达等在上海成立中国共产党早期组织。

共产党员宣言翻译出来之后，很快就成为早期共产党人的必读书目，在它的理论力量的感召和教育之下，很多有志之士、青年学子，通过《共产党宣言》，理解了共产主义、学习了马克思主义，引导他们成为了光荣的共产党员。

历史必将铭记陈望道在家乡的柴房中，奋笔疾书的身影，而这位“播火者”给一片漆黑的中国大地点燃了光亮。尝过了“真理的味道”，陈望道用一生的坚守，诠释了马克思主义信仰的力量。

心有所信，方能行远。今年的6月11日，在中国共产党带领中华儿女从站起来、富起来到强起来的伟大进程之际，“陈望道雕塑”在上海复旦大学“共产党宣言展示馆”前广场揭幕。他身着长衫，一手拿书，另一只手情不自禁地抬起，沉浸在马克思主义所勾勒的共产主义世界里，永远伫立在《共产党宣言》中文版诞生的地方。

《共产党宣言》问世170多年来，这部闪耀着思想光芒的著作，在实践上推动了世界社会主义的发展，深刻改变了人类历史的进程。它激励者着一代又一代中国共产党人不忘初心、持续奋斗，为实现共产主义的伟大理想坚定前行。

党史学习教育案例【第三篇】

近年来，X市X区党委高度重视党委中心组理论学习，将其作为落实新时代中国特色社会主义思想，加强理论武装，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习效果，真正将党委中心组理论学习转化为强化“四个意识”，增强“四个自信”的重要课堂、历练阵地和创新平台。尤其在此次的党史学习教育中，中共X市X区委理论学习中心以常态化、多样化、实效性“三化”为路径，全面推进党史学习教育向深度和广度发展，取得了较好的成效。

一、突出示范引领，推动党史学习教育常态化

第一，领导干部带头学习，学以致用，做表率。党的十八大以来，在党史学习教育中，区委理论学习中心组成员争当先锋、先锋，以“关键少数”带动“绝大多数”，营造了一级带一级的学习氛围。区党史学习教育工作全面展开前，要扎实做好“三个一批”，即征订一批学习教材，做一批学习笔记，做一批工作任务单，使区党史学习中心组成员都能学到东西，走到了实处。

其次，领导干部要深造，学以致用，学以致用。指导各级党委、政府各部门党组理论中心组把集中学习作为党史学习教育的主要形式，加大组织力度，扩大讨论深度，增加讨论次数，推动党委中心组成员互相学习，共同提高，优化工作思路和方法。把党史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到专题研讨前精心准备方案，专题研讨中重点领学与集中交流并重，研讨后形成成果。

第二，领导干部能言善辩，在学史增信中做文章。加强党史学习教育中的笃行之情，组织区委中心组成员利用召开工作部署会、深入基层调研、深入一线党课等时机，采取集中讲授和分散讲授相结合、线上讲授和线下讲授相结合的方式，向干部群众介绍自己对党史的新认识、新理解、新收获，明确提出“两个杜绝”，即杜绝照本宣科，杜绝虚张声势，引导各级领导干部学思用贯通，知行合一，增强政治认同、思想认同、情感认同，切实发挥中心成员的示范引领作用。

二、创新学习方式推进党史学习教育多样化发展

第一，坚持“请进”学习；按照缺什么补什么的原则，邀请省委党校党史教育专家X等教授到区纪委理论学习中心组进行专题辅导讲课，区自然资源规划局党办副主任X在区纪委中心组做题为《中国共产党百年历程及其启示》的辅导讲课，区财政局党组邀请原市委党校党委书记、常务副校长X在区纪委书记和纪委书记的指导下，为区纪委书记和纪委书记讲党史。帮助中心组成员深入了解党史，通过系统讲述党的百年光辉历程和启示，努力把学习成果转化为工作的动力和解决实际问题的能力。

第二，坚持“走出去”学习；在区委中心组积极开展专题现场教学，区委统战部于3月15日至19日组织区内党外干部到区干部学院进行为期5天的党外干部能力提升暨党史学习教育专题培训。以xx县委旧址、XX故居等地方红色资源为依托，组织党员干部参观主题展览馆，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆和纪念馆，开展全区党史党性教育活动，增强党员干部的党性感染力。

第三，坚持“立体式”学习。利用网上、网下各种学习平台，拓宽党史学习教育渠道。充分发挥因特网在党史培训中的重要作用，积极探索“因特网+学习”的新模式，构建以“学习强国”学习平台、“今日x”微信公众号、“x”应用程序和“x融媒”app为载体的网络学习矩阵。制作红色经典诵读音视频产品，设立“党的历史回眸”“党的重要论述”“—论党史”“永垂不朽的丰碑”“青春期读书会”“中国精神谱系”“剪纸党史”等子栏目，使网络学习平台成为领导干部自学党史的“加油站”。以“红课堂”等基层宣讲平台、“读书班”、“读书会”、“夜校”等为载体，以守正创新为载体，扩大党史学习深度，进一步提高中心组成员的综合素质、决策能力和工作水平。

第四，坚持“深入学习”。党的历史学习教育，安排县级干部边学习、边调研，带头深入分管领域和城乡基层，通过入户走访等形式，对群众反映强烈的突出问题进行调查研究，提出解决问题的思路和措施。要各级领导干部结合日常工作开展，深入基层，深入田间地头，掌握群众的所思所盼，摸透群众的所忧所忧，在认真分析研究的基础上，写出一批高质量的调研报告，为党委科学决策提供重要参考。

三、消除形式主义，促进党史学习教育实效化

首先，要学会坚定信念。不断锤炼党性修养，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从中汲取营养，通过重温入党誓词，观看《我的祖国》《永远在路上》《见证初心与使命的十一部曲》等纪录片，以及《红船精神》等专题讲座，进一步坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念。尤其是今年1月21日召开的区委中心组学习，要求全体成员在专题讨论会上，把所提的新思想、新观点、新任务、新举措同所负责领域的工作结合起来，讲认识、讲经验、讲措施，加深理解，加深交流，凝聚共识。在学习区委中心组成员深切感受到中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势下，在争取疫情防控和经济发展“双赢”方面，凝聚起众志成城、共克时艰的磅礴力量。

其次，要学习高超的技艺。提出各级党委要把加强党史教育与建设实践相结合，坚持把党史学习教育与具体业务工作相结合，作为科学安排、统筹推进的“两学一做”，探索建立党史学习与重点业务知识同步学习机制，从中汲取经验教训，反思当前工作中存在的不足，提高区理论学习中心组成员运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

然后，学会承担责任。以切实解决民生问题为着力点，结合“我为群众办实事”的实践活动，在全区开展了以“抓班子、带队伍、转作风”为主要内容的集中整治活动，突出“抓落实、抓落实、抓激励、抓典型”四个重点，提高了整治工作质量。将“抓班子、带队伍、转作风”集中整治活动与日常的便民利企活动相结合，区行政审批局将“抓班子、带队伍、转作风”与党风廉政建设相结合，为X区高质量发展贡献力量。使用“阳光问廉”电视问政平台延伸“阳光三问”立体式监督，实行“书记(局长)办实事”体验式问廉，扎实开展"十件实事""群团最不满意"整改工作，有效解决了一批群众关心的实际问题。各级党委(党组)理论学习中心组成员的宗旨意识不断增强，通过党史学习教育，主动深入群众，体察民情，了解民情，解决民困，有效地解决了“面难看、门难进、事难办”和干事创业内生动力不足等问题，受到了广大干部群众的好评。

党史学习教育案例【第四篇】

为深入推进基层组织建设年活动，扎实有效地做好党员教育培训工作，全面提高基层党员队伍的整体素质，结合xx社区工作实际和党员队伍的自身需求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，按照“三个代表”要求，保障每个基层支部党员接受党支部教育培训的权利，增强党员队伍的生机和活力，全面提高党员队伍素质，充分发挥共产党员先锋模范作用。

二、教育培训的目标、范围

教育培训工作要覆盖到每个支部的每个党员，同时，要吸收入党积极分子和党外业务骨干参加教育培训。

三、教育培训的内容

1、开展学习《党章》主题实践活动和党的基本知识教育，使广大党员加深对党的认识，牢固树立党员意识，增强组织观念，正确行使党员权利，自觉履行党员义务，在建设社会主义和谐社会进程中，模范实践党的宗旨，永葆共产党员先进性。同时，加强对党员进行党史、共产主义运动史教育。对入党积极分子、发展对象和新党员，尤其要加强《党章》和党的基本知识的系统教育。

2、开展社会主义民主法制和思想道德教育。组织党员学习《宪法》等法律知识，教育党员增强法律意识和法制观念，自觉在《宪法》和法律范围内活动，真正成为学法、守法、用法和依法办事的模范。要在党员中开展社会主义荣辱观教育，按照社会主义荣辱观的要求，践行“八荣八耻”，积极引导和规范社会道德活动，带动全镇形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

3、开展职业技能教育。对党员进行爱岗敬业和相关技能教育和培训，增强党员立足本职，围绕规划局中心工作，提高服务大局意识，增强建设小康社会的能力，使党员能够在生产、生活中起到模范作用。

4、开展基层组织建设年活动教育。组织党员学习基层组织建设活动精神，使每个支部每个党员知晓相关精神。

四、主要措施

不断创新学习方法，注重实际效果，坚持集中学习和个人自学相结合。

1、搞好党员教育阵地，巩固和完善党员活动室，不断健全党员教育网络，推动党员教育上质量、上水平。对不能参加脱产教育培训的党员，要送学上门。

2、健全各种制度，保证党员教育工作规范有序。要继续坚持和完善党员“三会一课”、党员活动日、民主生活会、党员目标管理等制度，并根据新的形势，建立和完善党员教育长远规划。

3、改进党员教育的方式方法，根据新的情况和变化，适时调整工作思路，改进工作措施，增强党员教育的适用性和针对性。在各支部注意培养和树立先进典型。

党史学习教育案例【第五篇】

一、开展背景

为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，巩固深化党史学习教育成果，引导广大师生从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前行的智慧和力量，牢记初心再出发，凝心聚力谋发展，按照上级要求和学院党委安排，xx党支部于2021年x月x日在xx召开党史学习教育专题组织生活会。

二、做法成效

(一)深入学习悟思想，讲学结合助提升

会前，支部组织党员通过自学和集中学习的方式对党史学习教育指定学习材料、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、党章党规等进行深入学习，同时开展交流研讨。7月1日，党员在模拟法庭集体收看庆祝中国共产党成立100周年大会直播，结合自身思想工作学习等情况，积极撰写收看心得。与此同时，联系支部的学院领导xx、支部书记xx围绕党史学习教育，为全体党员宣讲了《对以人民为中心原则的理解》《党的光辉历程》的专题党课。通过深入学习、讲学结合，党员的思想认识得到提升，为开好专题组织生活会打牢思想基础。

(二)谈心谈话谈思想，建言献策谋发展

党支部在会前认真组织谈心谈话，通过交心谈心，找出问题，相互提醒。支部印发了《党史学习教育专题组织生活会谈心谈话表》，支部书记率先带头、支部委员协同联动、支部党员积极行动，通过谈心谈话，指出问题、寻找差距、提出建议，为开展批评与自我批评创造了良好氛围。通过谈心谈话，支部梳理出3条意见建议，其成为指导下一步工作开展的有力抓手。

(三)批评帮助促团结，梳理总结共提高

会上，支部书记xx代表党支部委员会向党员报告了半年以来党支部工作情况特别是开展党史学习教育的情况，通报了支委会检视问题的情况。各位党员逐一发言，交流了学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神以及指定学习教材的心得体会，谈收获提高、讲差距不足，深入开展了批评与自我批评。全体党员发扬实事求是作风，批评与自我批评严肃认真、动真碰硬。学院督导组成员、专职组织员xx对此次会议进行了列席指导。校党史学习教育第一巡回指导组成员、党办副主任xx全程督导了专题组织生活会并作了点评。她表示，此次会议准备充分、主题突出、程序规范、效果明显，是一次高质量的党史学习教育专题组织生活会。会后，支部班子和党员针对查摆出的问题制定了整改方案，作出了整改承诺。

三、经验启示

(一)本次组织生活会主旨明晰

此次专题组织生活会，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。通过组织生活会，组织支部和党员交流学习收获、查找差距不足，激励师生从党的百年奋斗历程中汲取精神力量。

(二)本次组织生活会效果明显

通过专题组织生活会，全体党员在党史学习教育中受到一次精神洗礼，成效明显。党员们盘点学习教育的收获体会，通过谈心谈话促进了思想进步、行动自觉，通过批评和自我批评增强了党员意识、党性观念。

(三)本次组织生活会定向明确通过专题组织生活会，党支部从提升党史学习教育效果、落实上级党组织部署要求、联系服务群众解决群众诉求、改进工作作风等方面制定了整改措施，明确了整改方向。党员从政治上、思想上、工作上和作风上完善了整改计划，提出了整改承诺。