中学德育管理制度汇聚优推5篇

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中学德育管理制度【第一篇】

1、建立健全校长负责德育工作制度,成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组。

2、把德育工作摆在学校工作的重要地位。将德育建设纳入学校长远规划,并健全德育例会制度。

3、成立家长委员会,争取社会力量对德育工作的支持,搞好校外德育基地的建设,健全家长接待制度,建立家长学校。

4、共青团要充分发挥学生的主动性和积极性,引导学生自我管理,自我教育,每学期开展一次团员评议活动。

5、班主任要有计划地开展德育活动,形成良好的班风,沟通学校与家庭、社会的教育联系。

6、建立健全德育考评制度,学校每期进行德育工作自评,每期对教师进行一次考评,政教处每月对班级进行一次考评。

7、建立健全文明班级、优秀学生干部、三好学生、各类积极分子评比表彰制度。

组长:胡长显。

副组长:杨美婷、仵华荣。

成员:唐雪莉、袁继红、各班班主任。

为加强学校德育工作,使全校精神文明建设水平不断提高,特拟定我校德育考核制度,望全体师生遵照执行:

1、在学校党支部的统一部署下,建立校长及行政系统为主的德育管理体制,建立德育工作领导小组,定期研究学校德育工作。

2、加强教职工道德教育,以《中小学教师行为规范》为本,制定、完善有关制度和政策,落实全员教书育人,服务育人,管理育人。

3、健全德育教育队伍,学校党支部、校长、团支部、工会、班主任等部门要制定德育工作任务,有落实,有总结。

4、学校要协助团委、学生会建设好《中学生日常行为规范》的训练、检查等系列制度,以期不断地形成良好的校风校纪。

5、班主任老师要认真上好班队会课,做到班队工作有计划、有落实、有总结、有交流。分管工作的`领导要定期召开德育工作会议,定期检查班队建设、《班主任工作记录》,并有记录,入档。

6、各学科任课教师开学初要制定"学科渗透德育教育"的计划,在教学过程中加以实施,学期结束要有总结。

7、学校规定各任课教师要制定好"后进生帮教计划",要有帮教措施,学校分管领导要定期检查帮教结果。任何教师不得歧视、体罚或变相体罚学生,如有此现象,学校及时指出,严重者将追究责任,年终考核不得评为合格。

8、根据上级教委文件精神,严格规范办学行为,提倡无私奉献,教师不得搞有偿家教。

9、学校分管环境课程的领导要重视校园文化、美化、绿化、净化工作的建设,定期检查,向德育领导小组汇报。

10、学校德育领导小组的工作计划要积极开展以爱国主义为核心的"六爱"教育活动,定期对学生进行普法教育活动,并做到检查、落实、记载入档。

11、要发挥家长学校委员会、社区教育委员会、手拉手结对及警民共建部门的德育作用,做到有计划、有目标、有落实,通过积极开展活动,加强学校的德育教育工作。

中学德育管理制度【第二篇】

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式,以及重大节日、纪念日举行升旗仪式,升旗仪式按国家教育部规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。

七、思想品德课教师,担任着教学德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的信度和效度。

十九、职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,爱护公务,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。

八、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、安全教育、法制教育、心理教育等落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。

九、积极建立三结合德育网络,加强对学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、派出所等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的三结合教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”。

十一、班主任要组织指导学生进行德育考核;组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”。

十二、班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,寓德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研,积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。

十五、学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。加强家校联系,每学期召开学生家长会一次以上。

十六、班级制订德育工作计划,并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《中学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《中学生守则》,《中学生日常行为规范》以及名人名言条幅。期初有计划,工作有纪律,期中期末有检查和评比,帮助学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的习惯。

十七、教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热。

爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地,各科教学要根据德育要求,根据学科特点,渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育,以教育为主。坚持做到“因材施教,动之以情、晓之以理,持之以恒”的原则,充分调动学生的积极因素,防止简单粗暴行为,严禁体罚和变相体罚学生。

十八、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人,建设动态的“德育园地”。崇尚科学,反对迷信。

中学德育管理制度【第三篇】

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式,以及重大节日、纪念日举行升旗仪式,升旗仪式按国家教育部规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。

七、思想品德课教师,担任着教学德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的信度和效度。

八、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、安全教育、法制教育、心理教育等落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。

九、积极建立三结合德育网络,加强对学生的校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、派出所等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的三结合教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”。

十一、班主任要组织指导学生进行德育考核;组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”。

十二、班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,寓德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量,要高度重视德育科研,积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。

十五、学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。加强家校联系,每学期召开学生家长会一次以上。

十六、班级制订德育工作计划,并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《中学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《中学生守则》,《中学生日常行为规范》以及名人名言条幅。期初有计划,工作有纪律,期中期末有检查和评比,帮助学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素、认真学习、奋发向上的风尚和良好的'习惯。

十七、教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热。

爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地,各科教学要根据德育要求,根据学科特点,渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育,以教育为主。坚持做到“因材施教,动之以情、晓之以理,持之以恒”的原则,充分调动学生的积极因素,防止简单粗暴行为,严禁体罚和变相体罚学生。

十八、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人,建设动态的“德育园地”。崇尚科学,反对迷信。

十九、职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,爱护公务,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。

中学德育管理制度【第四篇】

德育既是学校实施素质教育的重要组成部分,也是未成年人思想道德建设的核心内容,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面,对青少年学生健康成长和学校工作的顺利开展起着保驾护航的作用,故学校特制订本制度。

为了全面贯彻党的教育方针,执行教育大纲和我校学生思想教育要点,加强对学生进行热爱党、热爱社会主义制度,坚持四项基本原则的教育,加强学生的思想政治工作的伍建设,将学生培养成“四有”接班人,必须坚持学生的思想政治工作制度。

1、每学年制定德育处工作计划,每学期制定实施计划要点。

2、班主任在每学期初写出工作计划,期末写出总结论文。

3、班主任每学期必须对该班的学生进行家访。

4、每周班主任组织一次班级会议,指导工作。

5、根据学校指定时间召开班级会议。

6、周一上午第二节课后举行升旗仪式。各班班主任清查本班学生人数,不得任意缺席。

1、门卫工作人员必须保证校内安全。

2、不准外来人员随意入校,注意观察,询问找人情况是否属实。

3、严禁小商小贩进入校内,严禁门前摆摊设点。

4、上课期间学生一律不准无故出大门。

5、来客必须凭身份证,工作证等有效证件如实登记后,方可进入校内。

6、非机动车进出校门,必须下车推行。

7、校内物品携出校门需凭有关出入证。

8、定时开关校门,夜间不得随意开大门和校内物品放行,没有特殊情况,外单位车辆一律不准进入校内。

9、门卫人员严格履行工作职责,注意校内安全,失职者按有关规定进行处罚。

1、指派专人负责,节假日全天值班。

2、严格履行节假日值班的各项规章制度。

3、值班人员要认真巡视校内重点部位的治安防范。

5、做好来访人员登记工作,查明来访原因及离校时间。

6、值班人员严禁离开工作岗位,认真履行好值班职责。

7、如遇到重大案件,要及时报告主管领导和公安机关,不得延误或不报。

8、以上制度必须严格遵守,失职者按有关规定处罚或追究责任。

a.治安护校巡逻队工作制度。

为了维护学校校园内外的治安环境,预防侵害师生,扰乱学校正常教学秩序的案件发生,给学校教书育人提供一个良好的教学环境,经学校领导决定组建了一支治安护校巡逻队,加强对学生上学放学时的重要路段进行巡护,防范针对师生的各种犯罪行为,学校治安护校巡逻队其主要工作职责:

1、治安护校巡逻队的业务工作由学校保卫部门领导展开工作,对校园内外的治安秩序进行管理。

2、治安护校巡逻队员,必须是思想好、身体好、有较强责任心的师生组成,并由学校审查、派出所批准才能参加。

3、治安护校巡逻队必须经常加强法制、法规和执勤纪律的学习,不得超越职责范围进行其他活动。

4、治安护校巡逻队员在校园周边指定区域内巡逻时,须佩戴统一印发的袖套,巡逻完毕必须交回袖标并统一管理。

5、治安护校巡逻队员要做好法律知识宣传,使全校师生有强烈的自我保护意识、防范意识和遵守法律、法规意识。

6、做好巡逻工作记录,由派出所定期检查。

7、对抓获的违法人员必须交派出所依法处理。

8、巡逻队员遵守国家法律、法规和以上规定,违反者按相关规定处罚和追究责任。

b.护校巡逻队员管理规定。

1、巡逻人员的主要任务:维护学校片区的治安秩序,确保一方平安,预防和打击刑事犯罪活动,同一切扰乱社会治安秩序和违反治安管理的行为作斗争,保证全校师生和周边居民的人生和财产安全。

2、巡逻人员的工作安排及业务由学校保卫部门统一指挥和管理,并由政治素质好、身体素质强、为人正直、热爱治安工作,能秉公执法的人员组成。

3、出巡人员必须服从命令听指挥,严格履行职责,严守岗位,不迟到、不早退和擅离职守。

4、巡逻人员要勤巡视,勤检查,主动出击,发现可疑情况及时处理并上报,发现犯罪子奋力擒拿。

5、不得滥用职权,违反政策法规、法令,并做好值勤记录。

1、认真落实消防工作中的“谁主管、谁负责”的原则。

2、严格执行学校制定的“烟火管理规定”。

3、负责对全校进行消防监督。

4、每天派专人各处巡查,对发现的隐患立即下达隐患整改通知单,督促整改并验收。

5、每月召开一次考评会,对各单位的消防,防盗工作进行总结和评比。

6、坚持定期对消防器材和各种消防设施的检查并保养。

7、随时检查学校财会室,微机室等重点部门的安全,排除险情。

为了维护学校教学秩序,保持学校内部安全,给学生创造一个良好的学习环境,为创建平安校园,特制定以下措施:

1、加强对全校师生法制宣传教育工作,提高全校教职工和学生的法律意识,加强法制观念。

2、加强学校治安管理,保障全校师生的人身安全,培养学生的自我保护意识和防范能力。

3、坚持学校每日治安执勤制度,认真指派专人负责,保证学校的正常教学。

4、加强周边环境秩序的管理,认真做到管好自己的人,守好自己的门。

5、明确治安执勤责任,努力创造良好的内部环境和周边环境,为创造一个有良好教育氛围的华阳职中而努力奋斗。

1、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化建设贡献力量。

2、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

3、专心听讲,勤于思考,认真完成作业。

4、坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动。

5、积极参加劳动,爱护劳动成果。

6、生活俭朴,讲究卫生,不吸烟,不喝酒,不随地吐痰。

7、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。

8、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

9、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。

10、诚实谦虚,有错就改。

a.逢尊自爱,注重仪表。

1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升降国旗,奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2、坐、立、行、读书、写姿势正确。

3、穿戴整洁,朴素大方。女生头发干净整齐,不烫发,化妆,佩戴首饰;男生不留长发。

4、养成良好的卫生习惯。不随地吐疹、乱扔废物。不吸烟,喝酒。

5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博,不参加封建迷信活动。

6、情趣健康,不看色情、凶杀、迷信的书刊,影视片,不唱不健康歌曲。

7、不进营业性舞厅,营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。

8、爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。

b.真诚友爱,礼貌待人。

1、要讲普通话:使用礼貌用语;讲话注意场合,态度和蔼。

2、尊重他人的人格,宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。

3、尊重教职工,见面行礼或主动问候,回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手,给教师提意见态度诚恳。

4、同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。

5、待客热情,起立迎送。邻里困难时,主动关心、帮助。

6、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。

7、不随意打断别人的讲话,打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。

8、惜时守信,答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还,珍惜时光。

c.遵规守纪,勤奋学习。

1、按时到校,上课前准备好学习用品,上、下课时,起立向教师致敬,下课时,请老师先行。

2、上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答教师的提问。

3、认真预习、复习,按时独立完成作业,考试不作弊,合理安排课余生活。

4、积极参加团队和学校、班级组织文体活动、劳动和社会实践活动。

5、认真值日,保持教室、校园整洁优美,保持图书馆,阅览室的安静,不在教室和楼道内追逐喧哗。

6、爱护校舍和公物,不在黑板,墙壁,课桌,布告栏等处涂抹乱刻画,借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。

7、参加各种集会准时到达,不做与会议无关的事。

d.勤劳俭朴,孝敬父母。

1、生活有规律,按时作息。

2、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

3、主动承担收拾房间、洗衣,做饭,洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

4、生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。

5、尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

6、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。

7、尊敬体贴帮助长辈,关心兄弟姐妹。

8、对长辈有意见,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。

e.严于律已,遵守公德。

1、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。

2、乘公共车、船主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。

3、遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。

4、爱护公用设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草、树木,保护有益动物和生态环境。

5、参观游览遵守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

6、观看演出和比赛,做文明观众,不起哄滋扰,结束时鼓掌致意。

7、尊重外地人,遇有问路,认真指引。

8、见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

a.上学。

1、学生上学要注意衣冠整洁,手脸干净,不袒胸露背,赤脚拖鞋,披头散发。

2、按时到校。因故不能到校,要向班主任请假。

3、佩戴胸卡、穿校服,团员佩戴团徽,自觉接受值勤师生检查。

4、上学时要带齐学习用品,禁止带与学习无关的东西入校。

5、进学校,讲秩序、不喧哗、不追逐打闹。

6、骑自行车者,进校时下车推行,校内不准骑车,溜车,按规定停放。

7、不准带食物进校。

8、值日生每天要提前到校,打开教室门窗,整理好教室,规范做好上课的准备工作。

8、以上制度必须严格遵守,失职者按有关规定处罚或追究责任。

中学德育管理制度【第五篇】

1、为加强中小学德育工作,依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。

2、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是实施中学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

3、学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,把坚定正确的政治方向放在第一位。

4、学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年的实际出发,遵循中学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,整体规划中学德育体系。

5、学校德育工作的基本任务是:培养学生成为热爱社会主义祖国,具有文明行为习惯的公民。在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为其中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

6、中学阶段的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《中学德育纲要》施行。

7、学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合,要注意同家庭教育、社会教育紧密结合,积极争取有关部门的支持,形成良好的社区育人环境。

8、学校德育的基本内容和基本要求应当在保持相对稳定的基础上,根据形势的发展不断充实和完善。

健全德育领导小组,成立以校长任组长,教导处、教科室负责人和骨干教师为组员的学校德育领导小组,每学年初具体分工落实各项工作。

1、每学期制定德育工作计划。

2、每学期做好德育工作总结。

1、每学期初召开德育领导小组会议,商讨本学期校德育工作计划。

2、定期召开班主任、共青团员会议,及时反馈各班实施目标情况,商议对策,研究措施,改进工作。

3、每学年召开师生、家长座谈会各一次,了解教师师德状况,并做好记录。

4、每学年聘请法制副校长来校作一次普法知识专题讲座。

5、充分利用社区教育资源,组织学生每周参加家庭劳动和社区活动,发挥家、校综合德育功能。

6、做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究,及时了解反馈指导,并建立档案。

7、共青团通过各项活动落实学校德育内容。

8、充分利用教育阵地(校园环境、晨会、共青团活动、班会课)及常规检查,指出不足,督促整改并再检查。

1、及时向教师提供德育信息,推荐德育资料。

2、每次工作完成后整理好德育资料,并归档。

六、教师管理。

1、遵守师德规范,在学生中起表率作用。每年评选一次德育类先进工作者。

2、重视教师师德建设。每学年每位教师写1篇师德体会文章。

1、每学年组织一次德育工作经验介绍,共同交流和改进德育工作。

2、了解学生行为规范执行情况,及时向德育领导小组反馈,落实调整措施。

3、注意学生的个别差异,关心学习、生活上有困难的学生。

4、组织、开发、评价课外活动,拓展德育实践时空。

1、听取教师意见,向教师推荐教育资料。

2、学期结束整理德育工作资料,并归档。

九、教学研究与开发。

1、定期组织教师信息学习,开阔视野。

2、要求教师撰写德育方面的论文,开展德育工作研究。

(一)目标管理。

认真完成每学期计划、总结,有质量、有特色。

(二)班务管理。

1、认真填写班主任工作手册。

2、每学期至少组织四次主题班会活动,定期召开班干部会议。

3、树立良好的班风、班纪,班内无逃学、偷窃行为,无伤害事故发生。

(三)学习、活动管理。

1、关心学生各学科学习情况,做好困难生的思想教育工作。

2、组织、支持学生参加校内外各类活动。

3、培养学生良好的学习习惯、文明行为习惯;认真作业,做好预复习工作。

4、关心学习、生活上有困难的学生,经常家访,与家长保持联系。

5、关心学生的身心健康,督促学生做好“两操”。

十一、协调工作。

1、及时联系家长,反应学生在校情况。

2、主动联系任课老师,共同做好学生教育工作。

3、本规定自公布之日起施行,解释权归校长室。

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