语言文字工作制度汇总4篇

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语言文字工作制度【第一篇】

一、指导思想

认真学习贯彻党的**全会精神，以“三个代表”重要思想为指针，以迎接国家一类城市语言文字评估工作为契机，进一步提高语言文字的规范化。

二、工作目标

根据国家、省、市、区有关语言文字工作方针任务，结合建管局工作实际，牢固树立和全面落实科学发展观，以人为本，以落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》为核心，坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的工作思路，以大力推进国家一类城市语言文字工作评估为重点，加强机构建设，深化城建城管语言文字工作，将语言文字工作逐步纳入系统各单位、各部门的常规管理和精神文明建设之中，扎扎实实的做好语言文字的基础性工作，为我市创建全国文明城市做出更大的贡献。

三、主要工作

（一）加强组织领导，完善工作制度

为进一步加强对语言文字工作的日常管理，建管局明确目标，强化措施，狠抓落实，专门成立了由局长王可刚同志任组长的语言文字工作委员会，委员会下设办公室，分管局长苗江山同志任办公室主任，成员由建管局及系统各单位办公室主任和工作人员组成；结合机关工作实际建立语言文字工作责任制、日常检查制度和工作考评制度，将语言文字规范化工作作为精神文明创建内容之一，把“用语用字规范化”作为一项重要的评估指标列入文明单位、“学习型机关”、“学习型组织”的创建活动中，认真抓好语言文字工作。

（二）认真组织培训，加大宣传力度

加强语言文字的学习培训工作，指导、督促广大干部职工在政治和业务学习中，增加关于《国家通用语言文字法》及语言文字规范基础知识的内容，提高语言文字规范意识和应用水平，积极探索网络下的语言文字培训，为语言文字工作创建交流平台，提升工作水平；结合普法活动的开展，采取多种措施加大语言文字政策法规的宣传力度，夯实语言文字基础，不断适应城市经济和社会发展需要。

（三）抓好贯彻落实，发挥“龙头”作用

一是认真做好普通话推普宣传工作。年9月的第3周是全国第八届推广普通话宣传周，为进一步提高广大干部职工的普通话水平，充分发挥建管局系统各部门、各部门的积极性、主动性和创造性，开展有创意、有实效的主题宣传活动。组织开展建管局系统“情系万家”演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动，提高广大干部职工的普通话水平；通过发放普通话宣传材料、调查问卷等形式广泛宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》；积极组织参加以弘扬爱国主义精神和中华民族传统美德、文明礼仪教育为主要内容的普通话大赛、汉字规范知识竞赛等活动。

语言文字工作制度范文【第二篇】

   语言文字工作计划范文

   本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：

   一、领导重视，机构健全

   建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。

   工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。

   二、建章立制，规范管理

   为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

   三、加强学习，多方宣传

   学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。

   学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。

   学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。

   四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。

   (1)将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。

   教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。

   (2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。

   学校还将结合“教师基本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯教师教学竞赛”“秋实杯教师教学大比武”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。

   (3)面向全体教师，推广普通话。

   语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将教师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用普通话和规范字进行教学和日常交流。

   (4)以语文学科教学为主，开展切实有效的'活动，提升学生的文学素养。

   为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生聆听优秀的文章，积累词语。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字，收到了显著成效。

   语言文字工作计划范文

   根据国家和上级语委文件的重要精神，我校本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为主要目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。现制定本学年的语言文字工作计划如下：

   一、加强领导

   建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

   成立语言文字工作组织机构，组长：王相发，副组长：谭奕旭、邹艳

   二、提高认识

   进一步增强做好语言文字工作的自觉性，语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上继续做好普及普通话和用字规范化工作。对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

   1.根据 “三纳入一渗透”。纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

   2.把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见。目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

   三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性

   1.加强组织建设，明确职责抓重点。学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作、齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

   2.加强制度建设，措施得力抓落实。学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定。在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

   讲好普通话。让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。推行规范汉字。学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。

   3.加强检查考核。管理到位促深化，加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为，学生普通话使用要规范，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准。学生同教职工交谈、学生之间交谈应100%使用普通话。加强校园用语用字的监督和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进规范化工作得到深化。

   4.认真搞好“两课”教学。做到有教师专任或兼任，有计划，有备课，切实提高写字课和诵读课的课堂教学实效，提高学生的书写水平和用普通话交流、诵读的能力。并且要相应开展写字比赛和诵读比赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的兴趣。

   5.加强档案建设。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

   四、加强校园文化建设

   加大宣传力度，营造良好氛围。学校将根据具体情况，认真开展以语言文字规范化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅，在学校显要位置张贴标语，定期出宣传专栏，举办一次诵读比赛和一次写字比赛，组织一次主题班会，利用校园广播播出一期专题节目。通过开展活动，积极营造师生都说普通话、使用规范字的良好校园环境。

   五、学校要开展一次面向社会的推普周实践行动

   引导我校师生开展社会用字检查。对我校周边村庄、机关单位、商铺店牌等用字情况进行一次检查，做好记

   语言文字工作计划范文

   根据国家和上级语委文件的主要精神，我校20xx——20xx学年的语言文字工作将以创建“xx市语言文字规范化示范学校”为主要目标展开。

   一、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性

   语言文字工作关系到学校创建省级语言文字规范化示范学校的大局，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

   根据“三纳入一渗透”（纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中）的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

   把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

   二、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性

   自20xx年新学期开始，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”：

   （一）加强组织建设，明确职责抓重点

   学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

   （二）加强制度建设，措施得力抓落实

   学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

   讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。

   推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。

   （三）加强检查考核，管理到位促深化

   根据市级示范校要求，我校目前在职教师全部参加了普通话的培训和测试，并测试达标；加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要规范，根据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用普通话。

   （四）加强培训竞赛，丰富内容形式

   学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写规范字”好习惯。组织一次教师普通话演讲和应用文写作竞赛活动；一次教师板书设计竞赛活动；一次数学教师特殊符号的发音培训；一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。

   （五）加强档案建设，做好“市级示范校”验收准备工作

   建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“泉州市语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。

   三、加强校园文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围

语言文字工作制度【第三篇】

今天，我们在这里召开“武汉市武昌区语言文字工作评估汇报会”，首先，我代表中共武昌区委

、区人大、区政府、区政协向教育部、国家语委、省语委领导和兄弟省、市语委领导表示热烈的欢迎

！

武昌是省会之地，首义之区，滨江滨湖，科技集聚。全区总面积平方公里，人口97万，区

辖14个行政街道、195个社区。历年来，区委、区政府坚持以科学的发展观为指导，注重经济和社会

的整体同步发展，致力把武昌建设成为服务产业发达、科教文化先进、经济繁荣、环境优美、文明富

裕的现代化中心城区。

区委、区政府十分重视语言文字工作，把语言文字工作纳入城市发展和精神文明建设总体规划，

列入重要工作日程。以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点，以全面达到一类城市语

言文字工作评估标准为抓手，按照“打好基础、扩大影响、逐步发展”的工作思路，坚持统筹协调，

解放思想、实事求是、依法管理，使得我区语言文字工作一年一个新台阶，年年都有新进步。

下面我代表武昌区委、区政府，就武昌区城市语言文字工作情况作如下汇报：

一、强化政府行为，健全语言文字工作管理体制

近年来，城市建设和发展不断注入新的动力，经济及各项事业的蓬勃发展，对语言文字工作提出了新

的要求，也为语言文字工作开辟了更为广阔的空间。武昌区委、区政府对语言文字工作非常重视，成

立了以分管副区长为主任，各委办局分管领导为成员的语言文字工作委员会。各街道办事处、职能部

门充分履行职责，切实抓好语言文字工作。区委宣传部、区文明办将语言文字工作纳入精神文明创建

工作纳入督导评估指标体系，与办学管理目标挂钩。在区语委的统一领导下，各部门、单位、街道办

事处统筹协调，互补互动，齐抓共管，建立、健全了较为有效的工作机制。

二、拓展重点工作，提升社会语言文字应用水平

为实现语言文字工作跨世纪目标，做好新世纪语言文字工作，我区以拓展重点领域的工作为突破口，

充分发挥教育的基础作用，发挥党政机关的龙头作用，发挥社会公共服务行业的窗口作用，发挥新闻

媒体的示范作用，切实提升了全社会语言文字规范的应用水平。

㈠充分发挥教育的基础作用

教育部门在语言文字工作中具有基础性地位，学校是语言文字工作的主阵地。区教育局积极贯彻

落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部、国家语委《关于进一

步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，狠抓中小学、幼儿园、职业中学语言文字工

作的管理，坚持为素质教育服务。各级各类学校均能做到将语言文字规范化的要求纳入培养目标、管

理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中，注重在加快课程改革和

推进素质教育的过程中提高受教育者的语言文字应用能力。我们以学科为主渠道，通过语文教学，发

挥语文教师的骨干作用，规范学校的用语用字，使语言文字工作贯穿到教育、教学的全方位、全过程

中。目前，学校语言文字工作已经走上了经常化、制度化、规范化轨道，各校用语用字规范化程度较

高，学校在全社会语言文字工作中发挥了基础作用和积极影响。

我区还把语言文字规范作为教师业务考核的重要指标，将考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一

。自1999年启动教师普通话水平测试以来，全区共培训、测试教师7000余人次，教师培训率达到

%，合格率达95%以上。

㈡充分发挥党政机关的龙头作用

党政机关在语言文字工作中能起表率带头作用。我区机关纷纷结合实际制定语言文字工作应用制

度。区人大、政协明确要求在人大、政协会上使用规范字，讲普通话，区领导带头执行；区人事局将

普通话水平纳入招考公务员条件之一；区公安分局印发《关于规范语言文字工作的实施意见》，提出

具体的工作措施，将相关制度，张贴在分局各服务窗口；区司法局制定了“‘148’专线文明用语制

度”；区检察院要求公诉必须使用普通话，并将其作为评选优秀公诉人的必备条件；区法院对公务用

语有明确规定，并制定相关制度。区机关工委认真开展学习《国家通用语言文字法》活动，做到人手

一本《宣传手册》。在区机关工委组织下，全区党政机关开展了丰富多彩、富有特色的语言文字规范

化活动。如诗文朗诵、演讲比赛、双语（普通话、英语）比赛等等，进一步提高了公务员规范语言文

字工作的意识和能力，推进了高素质公务员队伍的建设。

今年，我区将在党政机关公务员中开展普通话水平测试工作，并已列入区人事局公务员培训计划中，

定期、定额下达各单位测试人数，保证公务员普通话测试工作有序、有效进行。

㈢充分发挥社会公共服务行业的窗口作用

社会公共服务行业是精神文明的窗口，也是语言文字工作的重要载体。在创建现代化中心城区的

大背景下，我们注意拓展深化文化、体育、卫生、经贸、旅游、交通等系统的语言文字工作，以点带

面，发挥典型的先导作用和示范作用，指导和推动全区面上工作。如新建的明日广场在招收员工时明

确规定要坚持使用普通话；武煤石化集团送气部对外咨询电话的接话员一律坚持使用普通话。金融、

电信、邮电、餐饮、燃气、医疗等服务行业还开展行业服务规范活动，倡导规范用语用字，将普通话

作为工作用语，发挥其窗口示范作用。

三、利用评估契机，全方位推进语言文字工作

我区十分重视迎评工作，把城市语言文字工作评估与实施素质教育、党政目标管理、城市环境创

新、常规管理相结合，坚持使我区的语言文字工作更好地为社会政治稳定、经济建设和精神文明建设

服务，为全面建设小康社会营造良好的语言文字环境。

㈠高度重视，达成一致认识。

《国家通用语言文字法》的颁布实施，标志着语言文字工作已走上了法制化的轨道，依法行政，

依法管理，使语言文字工作有了根本的保障。城市语言文字工作评估标准是《国家通用语言文字法》

的延伸和细化，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的重要抓手。我区及时成立了领导小组，召开了

迎评动员会，要求全区上下提高认识，从实践“三个代表”重要思想的高度，认真贯彻落实党和国家

语言文字政策，按照实事求是、与时俱进的要求，以这次城市语言文字工作评估为动力，创新思路、

创新方法。在有利于维护国家、民族尊严、国家统一、民族团结的高度上达成共识，在语言文字

工作中强化国家意识、法制意识、现代意识。

㈡完善机制，立足长效管理。

根据语言文字工作的跨世纪目标和评估标准，我们进行目标分解，建立各部门的达标责任，细化

了各部门应达到的指标要素。通过自查、自评、整改、互评、复评，不断使各部门、各单位做到认识

到位，工作到位，责任到位。同时，区语委在成员单位、重点系统和部门建立了一支熟悉政策法规，

有较高业务水平和精干高效的联络员及兼职推普队伍，并逐步建立网络管理电子档案，做到了分管领

导亲自抓，具体工作专（兼）职人员落实，区语委办督促、检查、协调的长效管理机制，使全区深入

开展语言文字工作有了组织保证。

㈢大力宣传，营造良好氛围。

区政府、区语委针对本地区人口流动量大、外来人口多等特点，每年在全国推普宣传周期间，都

不断推出有创意、讲实效、有影响的宣传活动。如组织志愿者教师小分队在区机关大楼各办公室宣传

；在武昌火车南站设立路线咨询处；在首义广场开展师生现场书写规范粉笔字、毛笔字的宣传活动；

在全区各单位开展推普征文评选活动等等。为了提高社会的规范意识，我们在交通要道大东门立交桥

旁制作了大型语言文字公益宣传广告。区语委、教育局还共同印发《致武昌区从事刻字、印刷、广告

宣传等行业人员的一封信》，实行了学校包片责任制，组织各校推普宣传员按责任区上门向各店铺发

放宣传单，对文字从业人员宣传《国家通用语言文字法》，宣传社会用字整治的范围和政策，呼吁全

社会推广普通话，用规范汉字。同时，区语委每年召开一次语言文字工作先进集体和积极分子表彰会

，鼓励先进，宣传典型，促进精神文明建设。

㈣狠抓载体，增强规范意识

语言文字的面貌是反映城市综合生活品质、市民的文化水准和国际竞争力的重要标志。我们以活

动为载体，培养市民对语言文字规范应用的认同感、归属感和责任感。近年来，我们先后组织了“塑

教师形象，做文明表率”普通话演讲比赛；“迎新世纪、迎澳门回归”诵读比赛；“中华之声”诗文

经典诵读工程；建党八十周年“党在我心中”主题演讲比赛；“讲身边事，学身边人”师德演讲比赛

；全区“吴天祥小组”先进事迹演讲比赛；“颂歌献给党诗歌朗诵会”；“纪念辛亥革命九十周年爱

国诗诵诗抄会；“武昌区读书节”等一系列形式多样的大型宣传咨询、竞赛、公益活动，丰富了社会

语文生活，增强了广大群众的用语用字规范意识。

㈤联手互动，严把商铺用字。

在语言文字工作中我们注重政府部门联手互动。如对不规范字的整治，区城管、工商等部门通力协作

，组织联络员调查主要街道及繁华地段商铺用字及刻字印刷广告商用字情况，及时掌握用字信息，并

联合把好门面招牌登记入口关，主动提前介入。对存在的不规范用字现象限期整改。如武昌“首义园

”地处繁华、窗口地带，属民营企业投资新建的大型文化园区，是武昌区形象工程之一，其大型标志

牌及商业门面存在使用繁体字及不规范字的情况。基于其造价昂贵、固定，工商、城管提出了符合要

求又不过多增加企业负担的整改建议，在大标牌旁比较醒目的位置都配放规范字副牌，既醒目又美观

规范，基本消除园内不规范用字现象。

四、依法行政，争创语言文字工作的新成绩

今天，我区接受国家一类城市语言文字工作评估，我们将以此为动力，进一步抓巩固、抓深化、

抓提高、抓创新。

一是要继续认真学习、宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》。不断加大宣传力度，继续以推

普宣传周为载体，开展丰富多彩、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作，提高市民素质，

提高全区文明程度。进一步明确执法主体和执法程序，组建执法队伍，认真学习相关的政策法规，从

而提高我们执法的能力和水平。

二是要积极、稳妥、有序地进行社会用字整治。建立社会用字规范化管理机制，特别是落实各街

道办事处、社区居委会以及工商、城管等部门的责任，建立奖惩制度，强化依法治理。我区是老城区

，历史积淀丰厚，社会用字整治不可能一蹴而就，加之市场经济的发展，各种行业形态和经济成份纷

繁复杂，我们要通过这次国家和省对武汉市语言文字工作评估，积极探索稳妥、有序、有效的社会用

字管理整治办法，务求取得明显成效。

三是要继续抓好重点领域的语言文字培训测试工作。力争教师参与测试率达到100%，全面推进公

务员普通话培训，探索公共服务行业的普通话水平测试，并着手对广告制作、印刷、刻字社等从业人

员进行汉字规范知识的培训和测试，强化堵源措施，提高社会语言文字应用水平，逐步形成由从业人

员自律、政府职能部门监管、社会舆论监督的社会用字管理的新格局。

今天，武昌区代表武汉市中心城区接受城市语言文字工作评估，既是对我们过去工作的肯定，也

是对我们做好今后工作的鼓励和鞭策。这次评估，必将引领我们的思想跨上新高度，更加坚定、自觉

地以“三个代表”重要思想统领武昌区的语言文字工作；必将促进《国家通用语言文字法》在我区的

深入贯彻实施，不断加大依法管理监督语言文字工作的力度；必将提高全区干部群众的语言文字规范

意识和应用能力，推动武昌区语言文字工作持续、健康发展。

开放的武昌在发展，发展的武昌更开放。展望未来，我们深感肩上责任之重，事业之辉煌。筚路

语言文字工作制度范文【第四篇】

一、提高认识，强化舆论氛围建设

实现了语言文字“初步普及”、“基本普及”的目标，只是达到了新世纪语言文字工作的初步要求。语言观念、用语用字水平等“软环境”的“优”是江南名城题中之义，通过城市语言文字工作评估后，要避免“差不多”、“过得去”思想，对语言文字规范化工作提出更高的要求。

⒈抓住有利契机，融入文明城市创建洪流。为确保我市在2010年之前创建成全国文明城市，市文明办将语言文字规范化工作纳入创建内容，并在《文明城市测评体系》和《创建全国文明城市工作责任分解表》中作出详细规定。市语委将配合市文明办做好规范用语用字的监测，把语言文字的规范化要求落到实处。

⒉采取有力措施，扩大法律法规的社会知晓度。继续利用报纸、广播、电视以及公交汽车等流动载体继续做好《国家通用语言文字法》的宣传，新闻部门在发挥好示范作用的同时，加强国家语言文字工作方针、政策的宣传，扩大《国家通用语言文字法》的社会知晓度，提高群众语言文字规范化的自觉性。要精心组织推普宣传周活动，通过群众喜闻乐见、形式多样的推普活动，增强市民规范用语用字的意识。

⒊巩固和完善现有的工作机制。强化政府领导、语委成员单位齐抓共管的工作格局，发挥语委办公室的协调作用，做好工作规划、教育培训、科学研究、测试咨询等项工作，积极探索和不断完善适应时代要求和xx实际的依法监督和管理语言文字工作的长效机制，抓好达标后的巩固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平，发挥学校的基础作用

学校是语言文字工作的基础。过去几年，我市在“三纳入一渗透”，即将语言文字规范化要求纳入中小学生常规要求，纳入教育督导的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动方面做了大量的工作，中小学语言文字规范化工作有了一定的基础。通过城市语言文字工作评估后，我们将在以下几方面提高应用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中学生综合素质评价的实施意见》，把初中生“说普通话，写规范字”列入其中。二是提倡有条件的职业学校，面向学生开展普通话培训测试，逐步达到教育部、国家语委提出的“高中学生普通话水平达到二级以上标准”的要求。三是将语言文字规范化纳入校园文化建设内容，真正实现普通话成为教学用语、交际用语、校园用语。按照省语委、省教育厅的部署，在中小学幼儿园全面开展语言文字规范化示范校的创建活动。四是寻求xx市语言学会、教育学会中语会等研究团体的支持，发动、团结专家学者，加强语言文字基础理论和应用研究，为推进语言文字规范化提供理论、技术和人力支持。

三、齐抓共管，搞好语言文字整体环境建设

按照市委、市政府依法治市的要求，开展城市语言文字工作法制调研，对现有各行业语言文字管理的相关规定进行梳理，在此基础上修改、补充和完善，形成xx市语言文字管理的一整套规范管理文件。与此同时，进一步明确各部门的工作职责，探索有效的执法运行机制，依法管理城市语言文字工作，切实将语言文字管理纳入依法治市的轨道。

抓好机关、窗口单位。要继续做好国家通用语言文字的推广和普及，提高汉语汉字应用的规范化水平。继续采取各种形式对各行各业，尤其是机关公务员和窗口单位相关人员进行国家通用语言文字的专门培训和考核，着手加强金融、保险、旅游等有关部门、行业的制度建设，提高相关人员语言文字的规范意识和应用能力，继续开展公共服务行业一线服务人员的普通话培训，逐步扩大对社会各类人员的普通话培训，满足市民提高普通话水平的要求。

加强社会用字监管。修订《xx市社会用字管理暂行规定》，进一步明确工商、城管、文化等部门的管理责任，建立定期的检查制度，加大对不规范用字的查处力度，形成有效的监管机制；加强对广告从业人员的社会用字规范化的宣传、教育和培训，增强规范用字意识；市语委仍将会同教育局、城管局定期开展“规范社会用字，维护城市形象”检查执法活动，努力提高城市规范用字水平，提升城市形象和文化品位。

四、健全机构，强化语委办的效能建设