红领巾提案范例5篇

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红领巾提案1

1、清理校园周边的环境

现在我们学校周边的小吃真是越来越多，什么油炸的、烧烤的、油煎的，有些同学们就是经不住诱惑，经常光顾。其实这些食品很不卫生，对我们的身体健康也很不利，希望有关部门加强对我们学校周边环境的管理。

2、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣

老师可以每隔一两节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，或将一个笑话，时间不长，但可以使同学们回复精神;请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识;

3、禁止学生隔着校围栏购买东西

最近，有很多同学隔着校门，大喊一声：“老板!来个XXX!”然后老板走过来，把他要的商品(包括零食，三无产品，饮料，玩具学具等)利用学校栅栏的空隙扔上来，学生再把钱扔下去。

希望学校在围栏布设摄像头，门房的保安看见了，就去问班级姓名，在周一晨会上批评哪个班，也请老师不要让学生在校内购买，也提醒家长，不要总让孩子带钱来学校。(可以带一两块钱，一免忘带红领巾，本子，并提醒他们只能在上，放学时候买)

4、禁止在学校门口设摊

学校周围经营的小贩小摊，都喜欢用各式花花绿绿的食品包装吸引学生。这些食品大多是“三无”伪劣食品，一到学生放学时间，无证经营的小摊贩就推着车辆，向学生兜售无卫生保证的油炸食品，小摊生意及其红火。据了解，春夏盛行的肠道传染病主要有细菌性痢疾食物中毒、急性肠炎、甲型肝炎等，而小摊贩制作饮食的各个环节把关不严，很容易对孩子的肠胃造成伤害。另外大部分小贩为了引起孩子的注意和食欲，在食物中添加色素、香精、添加剂等化学品，加之食品被尘、汽车尾气等污染，对孩子们的健康危害很大。

红领巾提案2

1、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣

老师可以每隔3、4节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，时间不长，但可以使同学们回复精神；

请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识；

课余，同学随时与老师交流，提出不懂的问题。

2、改良眼保健操

希望让每个学校都配置眼保健器，这样可以避免学生直接用手接触眼部，减少感染机会（但要考虑废旧电池的专门回收）。

3、关于六一节放假的问题

在六一儿童节——我们自己的节日时，非常想痛痛快快地玩一天，但是爸爸妈妈都要去上班，自己出去玩他们又不放心，只能自己在家里玩，儿童节成了孤单节。希望六一节我们放假时家长也可以放半天假，让他们带我们去玩。

4、结合历史纪念日开展活动

希望爱国主义教育基地能结合有教育意义的历史事件、纪念节日（如）开展活动。加深同学们参观教育基地的印象。

5、减少“白色污染

政府要提倡大家用购物袋，减少使用塑料袋，处罚那些没有用可降解快餐盒的快餐店。

锻炼少先队员，解决经费活动问题

利用早上晨读前10分钟时间搞一些既简单又有意义的活动；

定期进行“红领巾义卖”活动，把同学们自愿捐出的物品进行义卖；开展一个关于健康的论坛，表扬中队里一些较好的言论和行为

7、运用实例，宣传美德

多使用一些有实际意义的例子来教育少先队员，让他们从中获得更多知识，认识社会；

开设一个教室，在学生中间宣传传统美德。

8、提高活动的环保、安全意识

把活动安排在周六日早上，节约时间；

叫同学们收集废纸、汽水瓶，同时宣传环保的精神；

联系居委会及警察，定期到学校宣讲安全知识。

9、形式多样化，在活动中认识社会

活动应该师生互动，以问答形式进行；

由学生自己组织活动，锻炼学生的组织能力；

活动后，应该让同学们写活动体会。

10、中小学生自护、自救

学校、家庭、媒体要开展自救自护常识教育或讲座，在少先队队报、电视台中举行自救自护常识竞赛；

学校根据学生的居住地址，组成三至四人的互助小组，使学生能在上学、放学途中结伴同行；

遇到歹徒勒索要及时报告老师和家长。

11、做个“绿色网络”小公民

从德育教育中加强学生对网站上各种不健康知识的识别能力，树立健康上网的观念；

老师和家长陪同上网。

12、继承中华民族传统文化

在传统节日如中秋节、端午节举行一些有意义的活动。

13、加强少年儿童思想道德建设

多读好书，培养良好心理品质；

多参加社会活动；

多参加美育活动。

14、关于小学生节约粮食的问题

组织“当次小农民”的活动，让同学们体验一下农民伯伯种田的辛苦；

在班里开一个论坛，谈一谈怎么对待那些不节约粮食的同学，并确定几个“小小监督员”，让他们管一管那些不节约粮食的同学。

15、加强课外活动，减负

图书馆提供借阅和租借服务，可以增长学生的课外阅读知识面；学生可以参加一些集体活动，如：夏令营、班队会，还有学校体育节、艺术节等，都可以增长知识。

16、既要提高教学质量，又要减负

用“在娱乐中学习”的方法，多出外欣赏大自然风景；

在布置练习时，教师可每天选一两面道“精品题”，不要布置太多作

业。

17、宣传环保知识

每星期上一至两节关于环保的课，让少先队员更好地了解环保。每学期开展两次环保讲座。

发动少先队员自己动手制作“环保小制作”

18、刹住攀比风

少先队组织一次“雏鹰有一说一”辩论会，让同学们提高辩别是非的能力；

建议组织少先队员到边远贫困的地区参观，教育同学们珍惜目前幸福生活，杜绝攀比风气；

让同学们发扬少先队的光荣传统，在校园营造一种节俭、好学、上进的氛围。

19、争做校园“文明小公民”

废物利用；

在校园宣传环保意识；

自觉维护校园清洁，爱护公物及花草树木。

20、增强青少年法律意识

学校、社区应多举办法律座谈会，让青少年多了解，增强意识；家长应多与孩子沟通，建立良好情感。

红领巾提案3

现在，有很多学生都是独生子女，家里人都百般的依赖着他，把他当成宝一样看待，以至于让他们什么事都不干。 　　每个人终有一天会离开父母，因此不能终生依赖父母，总有一天要独立，俗话说得好，“穷人的孩子早当家”，有时候，适当的让孩子当一回“穷人”，也是很有必要的，而且越小越好。 　　可以先从小事抓起，如：自己叠自己的被子、自己洗自己的袜子、自己整理房间……慢慢的，就可以帮大人做一些力所能及的事情，如：帮妈妈拖地、帮奶奶洗菜、帮爷爷拎东西……再大一点，就可以独自出门买菜了。 　　爱劳动可不止在家可以，学校也可以。 　　在食堂吃完饭，顺手用毛巾擦干净、教室门口的走廊脏了，顺手用拖把拖干净、窗台上有灰尘，顺手拿纸巾抹干净…… 　　当你真正地爱上了劳动，你就会发现，一切都是顺手完成的，“劳动使人快乐”，这话一点不假。 　　应此，我建议老师们这么做： 　　1.从小培养学生树立“劳动使人快乐”的观点，使他们真正地爱上劳动。 　　2.从小事做起，不要好高骛远。 　　3.可以适当地给予一些奖励，让兴趣保持地更长久。

红领巾提案4

作为一名少先队员，从个人的角度来看，对少先队提出以下几点小建议，希望在以后的工作中能得到充分的运用。

首先，我们要让更多的少先队员热爱我们的组织。有同学发现，操场上，许多队员把红领巾揣在口袋里;捆在手腕上;当布擦汗;有的队员把红领巾当做游戏工具;有的队员把坏了的红领巾丢掉，在去买不合格的佩戴;有的队员甚至干脆不戴红领巾，不把它当一回事。红领巾是国旗的一角，是庄严又神圣的，为了维护它，我建议在全市展开“珍爱红领巾”的活动，让队员们懂得爱护、尊重红领巾，让它永远飘在每个队员的心中。

其次，应该让少先队组织更有魅力。现在很多同学的课外有趣又新奇的活动很少，可以说是除了学习还是学习。我们的大脑得不到休息，成绩也不断下滑。要说来课外活动也不是一点都没有，只是都局限于一种形式，最后都是为了写出明白了什么道理、活动感受、心得。让我们都厌烦参加这种活动。活动的形式应该不拘一格，比如“环保服装设计大赛”，“比比哪个班最团结”。这样，会让没加入少先队的同学为了加入组织参与活动而努力学习;让已经成为队中一员的同学更热爱组织。

最后，同学们需要快乐学习。现在同学们的学习压力很大，人人都想得第一，但不是人人都能得第一。有队员希望学校的球场、图书馆、机房等休闲场所在双休日、假期里开放。每个同学必须在完成作业的情况下才可进入校园放松。为了防止有些人冒充学生进入校园从而造成不必要的麻烦，可以在校门口设立检查人员。这样，我们可以快乐学习，成绩自然会提高。

我希望同学们都以加入少先队为骄傲，让少先队组织发扬光大。

红领巾提案5

那块许许多多革命战士用鲜血凝固起来的。 　　当高年级的大姐姐为我戴上红领巾的一瞬间，我的有着多种多样的感觉：有兴奋的;红领巾，我相信你是最棒的!”这好像是红领巾在说话，我静静的看着，是许许多多革命战士用鲜血染红的。 　　它代表的是所有不畏艰险 .坚强不屈的革命战士。 　　所以我们更因该好好爱护它，红领巾，而不是让它受到有任何污染。 　　那是我还在上一年级的时候，是我记忆难忘的一天，因为在那天我戴上了红领巾，戴上了红领巾;有快乐的，因为我终于如愿以偿，因为我成了一名光荣的少先队员;同时也有担心的，因为害怕自己会让老师和同学对我失望。 　　在我非常紧张的时候，身边仿佛有一个声音在对我说：“为什么要这样没自信呢?只要你好好努力.认真去做。 　　哦;红领巾是一种勤奋;他代表的是一种积极上进的精神。 　　胸前飘着的少先队员的标志，风一吹，它便用力扭动自己的身体，努力配合着风儿，那样子有像一团燃烧的火焰。 　　红领巾已经陪我走过了五年的风雨岁月，它在我伤心时，给我很大的鼓励;它在我开心时红领巾，是国旗鲜艳的一角! 红领巾是一种责任，一起分享着我的快乐;它象征着美好纯洁的品质，少先队员的骄傲...