幼儿园老师管理制度精编4篇

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幼儿园老师管理制度1

负责组织保健人员后勤人员的学习培训,进行思想教育,检查各种制度落实情况,定期对后勤人员考核,整理保育后勤工作的文书档案。

负责全园园舍设备绿化环境卫生及园内物品的管理,及时督促维修指导,有人员及时增添教学设备用品,经常进行安全检查。

与医务人员同决定病儿和体弱儿()童的护理与饮食。

督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度的。情况,并与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度情况。

做好安全防卫防火防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。

做好教职工的考勤登记。

制定后勤工作计划,并进行工作总结。

幼儿园教师考勤管理规章制度2

1、员工有事必须事前请事,办理请假手续,经领导批准后方可离开,请事假一天的,有园长批准,请事假三天以内(含三天)由园长批准后报分管领导批准,超过三天的`,有园长及分管领导批准后报总经理审批,凡请假一天(含一天)以上的假条一律报综合部备案。

2、员工请病假必须出具由总医院开的诊断证明,按事假程序执行。

3、员工请外派探亲假和外派服务假按永煤公司规定进行,请假人员必须保持通讯畅通,服从公司调遣,否则,按旷工论处。

4、员工请探亲假、产假、婚假、丧假按国家有关规定执行。

5、育龄女工请假先有公司计生部门登记备案后报总经理审批。

6、员工请假必须找到受托人,不能因请假而误了工作,影响服务质量。

7、员工请假到期后,在第二天必须到有关部门销假,否则按矿工论处。

幼儿园考勤管理制度

1、幼儿园考勤实行专人管理,管理人员分工负责,纪秀丽负责上午班的签到和签退,张维英负责下午班的签到和签退,园长负责管理人员签到和签退。

2、员工必须按时签到和签退,不得退后和提前 ,推后5分钟和提前5分钟按迟到和早退论处,迟到、早退一次扣罚当月工资50元;迟到、早退5分钟以上、30分钟以下,一次扣罚当月工资100元;迟到早退30分钟以上扣罚当月工资150元;迟到、早退2小时以上按旷工论处。

3、员工签到必须真实,不得代签和替签,不得滞后和提前签到、签退,检查发现有以上行为,对当事人按旷工论处。

4、签到本应妥善保管,不得随意摆放,处在规定签到、签退时间外,其他时间应锁在柜子中,检查发现有违规现象,对考勤管理责任人扣罚当月工资100元。

与幼儿园教师有关的管理制度3

1、 教师要热衷于幼教事业,积极向上,工作认真。

2、 接待家长真诚,热情、周到(训练有素、彬彬有礼、早晚帮助幼儿穿脱衣物)。

3、 不迟到、不早退7:30---5:00、上班期间禁止接打电话、上网、上网聊天、吃零食、聚众闲聊。

4、 教师要有高度责任心,(真正的关心、爱护幼儿)真正爱护、管理好班级及幼儿的各种物品。

5、 教师要做到仪表大方,谈吐有度。(不穿奇装异服、不浓妆艳抹)。

6、 认真打扫班级卫生(每天保持好室内卫生,做到井然有序、不留死角,每周五进行本班级大扫除,桌、椅面,地面、卫生间、窗台、玻璃)

7、 教师在教学方面做到认真,严谨、勤奋,提前做《下周计划》并严格按照《下周计划》完成,识字、拼音、数学、写生字、口才表演、英语作为重点教学,不放弃任何一个孩子,耐心辅导,不能投机取巧。(教师之间要虚怀若谷、取长补短)。

8、 幼师对幼儿实行全日观察,发现异常通知园长。认真记好各种记录。

9、 严厉杜绝训斥、变相体罚。工作中,因教师失职、看护不周或教师自身所为(如变相体罚时出现意外或擅自离岗、接打电话不关注幼儿、个人情绪不稳定,上网聊天不管幼儿等),导致幼儿伤害事故,后果自负。严重者开除处理。

10、 幼儿午睡期间值班教师更应提高警惕,值班教师每10分钟巡视一次,不得擅自离岗,睡觉、上网聊天、大声说话,干私活。在巡察时如有幼儿睡醒要及时给幼儿把尿,以免尿床,午休时间将学生作业及下午课程安排计划好。(不值班教师待工作完成后方可休息,在幼儿起床前10分钟准备水及解决个人问题)

11、 早晨及中午提前准备好水,每天不少于1000ml水(要给孩子喝温水)各班教师下班之前将杯子清洗干净放入消毒柜。

12、 做好晨检工作,防止幼儿将病菌带入园中,导致停园。

此上各项制度作为本园与教师间的协议,每违反一项扣款10元,作为月末聚餐费。对幼儿及幼儿园影响极其不好开除处理。扣除10天工资作为对幼儿园的补偿。

幼儿园教师管理规章制度4

1、根据《纲要》及我园发展目标,制定教研规划,提交教师讨论通过后实施;

2、设立教学园长,保教主任,教研组长三级管理模式,确保教研渠道畅通;

3、每周五中午集中教研,由专人负责记录每次教研活动的实况;

4、教研活动实行签到,要求参与人员认真遵守时间,不迟到不早退,不做与教研无关的事项;

5、营造愉悦,开放的教研气氛,吸引教师主动参与教研;

6、教师按要求格式记录教研内容,并及时做好反思小结,记录全面,字迹工整;

7、在活动中大胆表述自己的意见观点,形成有效互动;

8、根据议题灵活采用多种教研模式,如小组集中讨论,同领域教师弧形听课等;

9、每位教师每学期至少提供两个教研议题,推荐一片好文章及读书心得;

10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划;

11、每学期组织教师进行教育实践观摩,交流等案例教研;

12、每学期教师需提供一与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。

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