实用版小学生守则实用5篇

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小学生文明礼仪守则1

礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示对别人的。尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。

2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。

3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。

4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。

5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。

6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。

7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。

8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。

9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。

10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。

11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。

12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。

13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。

14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。

15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。

16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。

17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。

18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。

19. 对于家里的老人或丧失能力的人，都要格外尊敬，对自己的娣妹要关心爱护，不要打骂他们。

20. 有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。

21. 客人进屋，主人应放下手中的工作，起立热情迎接，一般要向家庭成员一一介绍给客人。

22. 待客应让座，敬烟，敬茶时应用双手端送，放在客人的手上。

23. 送客人应送到大门外，主人要为客人开门，让客人出门后，在门口相送。分手告别是，应招呼“再见”。

24. 公共场所要主动打扫。。

25. 和邻里早晚见面，要互相招呼。

以上就是差异网为大家整理的5篇《通用版小学生守则》，希望可以启发您的一些写作思路。

小学生守则心得体会2

《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了xx项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信。.。.。.”健康向上的新一代小学生。

现代城市家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐”、“少爷”，家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。

记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求“自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！

学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。

2023小学生文明守则3

一、学习常规：

(一)、学习用品：

1、学具按需要配带整齐。每天回家削好铅笔，灌好墨水，整理好书包。

2、课本要包好封面，写上班级、姓名。书本、作业、练习本天天带，保持整洁。

3、书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序地放在书包内。

(二)、上课：

1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。

2、听讲：

(1)、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。

(2)、同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

(3)、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心致志。

3、发言：

(1)、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。

(2)、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。

(3)、老师讲话，同学发言，不随意打断，不讲与上课无关的事情。

4、读书：

(1)、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺，书本拿在手里，眼睛看书本。

(2)、齐读时声音轻一点，读出自己的感情。

(3)、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。

5、写字：

(1)、要听清作业的格式与要求。认真读清题目，读懂题意，想好了再做。

(2)、做作业时书写工整，一笔一画不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。

(3)、做好作业，及时检查，发现错误马上订正。

(4)、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。

(5)、作业有错，及时订正，按时完成上交作业，不拖拉。

(三)、下课：

1、下课铃响，全体起立、立正，眼睛看着老师说：“老师再见” 或 ”谢谢老师。”

2、收好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。

3、走出教室时不要拥挤吵闹，懂得互相礼让。

4、下课后先上厕所，再文明休息、安全玩耍。

(四)、早操：

1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。

2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。

3、做操按节拍，动作到位、整齐。

4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。

(五)、升旗：

面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。

(六)、放学：

1、迅速整理好书包，按次序排好路队。

2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。

3、离开老师、同学，要说再见。

4、回家路上，遵守交通规则，不乱花零用钱。

二、行为习惯：

(一)、文明礼貌：

1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。

2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹。不影响他人休息或活动。

3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。

4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。

5、要别人帮助要用“请”，别人帮助要说“谢谢”，不小心碰撞别人要说“对不起”，别人向你道谢或道歉

时要说“没关系”。

6、同学之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼，不小心眼。

7、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。

8、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。最后离开教室要关好门窗。

9、乘坐公共汽车时要给老人或残疾人让座，集体坐车时不拥挤、不争抢，学会礼让。

10、长辈或老师问话时要起立回答，眼睛看着对方。

(二)、卫生常规：

1、每天按时睡觉、按时起床，准时到校。

2、每天带手帕、水杯、抹布，勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要洗手。

3、早上来到教室，先开窗通气，然后擦净自己的桌椅。值日生提前到校认真打扫教室及包干区的卫生。

4、书包要整洁，桌椅、抽屉要整理干净，无垃圾纸屑。

5、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合卫生监督员做好工作。

6、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。

7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱。

8、准备好抹布，装在塑料袋里，放在抽屉里。

小学生规章制度4

一、课前3分钟

1、值日生应将黑板和讲台擦干净；

2、预备铃响后，所有同学应迅速进入教室并到自己的座位上坐好，在桌面上整齐摆放好上课用的课本、练习本、笔记本、笔等及学习用具，并保持安静，等待老师上课；

二、课堂听课

1、上课时请坐端正，不要前伏后仰，更不允许趴台睡觉；

2、听课专心，积极思考，积极参与阅读、写作、练习等课堂教学活动；

3、认真、善于做好听课笔记，笔记不仅应记录教师留在黑板上的知识纲要，而且随时记录自己认为重要的知识点和自己有疑难的知识点，以备课后及时请教老师或同学；

4、课堂讨论时，请先针对讨论的问题作积极思考，然后再积极发表意见，请不要谈与问题无关的事；

5、老师提问时，请积极举手，得到老师同意后，起立回答；

6、有问题向教师发问时，请先举手，经老师同意后，起立发问；

7、到专用教师上课时，请按教师指定的座位就坐，并遵守专用教室的使用规则与课堂纪律；

8、上课迟到时，请先在教室前门站立好，喊报告；并经老师允许后方可进教室上课；

9、上体育课时请按老师的要求参与课堂教学活动，请不要随意玩闹，更不要随意离开教学区域；

10、从其它教学场所返回教学楼时，请保持安静，眼保健操期间请不要随意在教学楼走廊上走动，更不要喧哗打闹。

三、自习课常规

1、自习课（含因教师请假改为自习的课）应和平时上课一样，严格执行考勤制度和课堂纪律制度；

2、自习课时请在课室内专心致志复习、做作业或预习，保持教室安静，请不要随意谈论，也不要趴台睡觉，没经老师同意不能离开教室。

四、作业常规

1、做作业前请先复习；

2、作业书写请规范请真，字迹端正、清楚、书面整洁；

3、请认真独立完成作业，遇到不会的应请教老师或同学，不得抄袭他人作业；

4、各科作业请在教师指定时间内缴交，如有特殊情况应向教师说明清楚；

5、认真对待作业中的错误，在下次作业前自觉用其它颜色笔订正，但不得抄袭他人答案；

6、爱护作业本，请不要随意涂画、撕破、更换；

7、非书面形式的作业请按教师的要求完成；

8、基础较好的同学，学校鼓励阅读课外参考书，根据个人能力选做一些课外练习题；

9、上课前请先认真预习，并认真完成预习作业。

小学生日常行为守则5

答辩人：A某某，男，X年X月X日出生，汉族，X单位职工，住X街X巷X号X号楼X单元X层。电话：

被答辩人：B某某，女，X年X月X日出生，汉族，X单位职工，住X宿舍X号楼。电话：

答辩人因与原告B某某离婚纠纷一案，现答辩如下：

（一）、双方夫妻感情尚未破裂，并有幼子需要双方抚养教育，答辩人不同意离婚。

被答辩人所诉关于夫妻双方在办理结婚登记前后，双方性格不合，争吵不断的情况与实际不符；所诉答辩人在被答辩人怀孕后经常不回家的情况与实际不符；所诉答辩人在孩子出生后，与被答辩人仍争吵不断，对孩子不管不顾只象征性的每月交给孩子部分生活费的情况与实际不符；所诉x年至今，答辩人偶尔回家，未回家居住，与被答辩人分居达3年的情况与实际不符。

具体实际情况如下：

答辩人与被答辩人双方某某年相识恋爱，经过几年的相互了解和慎重考虑，两人于年结婚，婚后感情很好，两人相互鼓励，共同进步，在各自的事业上都取得了较大的发展。婚后，两人不仅在事业上获得了大丰收，某某年某某月还生下了一名健康、可爱的儿子C某某。从这个孩子的名字就可以看出夫妻感情非常深厚。

答辩人是一名普通工人。由于工作关系经常户外作业。这些情况在与被答辩人认识开始就没有隐瞒。被答辩人也支持答辩人的工作。今年答辩人被单位予以奖励并提拔。

自两人结婚后，答辩人的工资存折就由被答辩人保管，每月工资由被答辩人领取。

然而被答辩人全然不念夫妻之情和答辩人的牺牲，违背夫妻间相互忠实的法定义务，先后与名叫某某与某某的男人发生不正当的男女关系，使答辩人长期忍受了令人难以想象的痛苦和屈辱。考虑到这里面也有第三者不道德使然，不完全是被答辩人的过错，更加考虑到儿子现在年纪还小，这么早就双亲离异，得不到健全家庭的温暖，绝对不利于孩子的健康成长，必然会造成儿子童年的人间悲剧，答辩人多次找被答辩人谈心，动之以情、晓之以理，并原谅了被答辩人的错误。

根据《中华人民共和国宪法》第四十九条第一款之规定、《中华人民共和国婚姻法》第四条、第八条之规定、且并无《婚姻法》第三十二条规定之情形，并不符1x年11月21日公布《关于人民法院审理离婚案件如何认定夫妻感情确已破裂的若干具体意见》所规定的情况。

故答辩人认为双方婚前基础牢固、婚后感情和睦、两人的感情还没有完全破裂、还有和好的可能，答辩人不同意与被答辩人离婚，为了维护家庭的稳定和保护儿童的合法权益请法庭驳回被答辩人的离婚诉讼请求。

（二）、如果被答辩人鬼迷心窍、执迷不悟，答辩人也只能无可奈何同意离婚，但是离婚的过错责任全部在原告。

根据《宪法》第五条、十三条之规定，《婚姻法》第十七条、十九条、四十一条、四十七条之规定，《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》第3条第四款、第7条、第11条第一款之规定，x3年12月26日《最高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)》第十条、第十一条、第十三条、第二十条、第二十二条之规定。

答辩人要求人民法院充分保护答辩人合法权益，依法作出支持答辩人如下请求的公正判决。具体答辩要求：

一、婚生儿子C某某应由答辩人抚养。，原告承担扶养费和教育费，一次性给付答辩人婚生儿子C某某抚育费万元（某元×3x%×12月×13年=某元）。

二、对于夫妻共同财产答辩人同意按法律规定依法进行分割。

1、结婚后夫妻共同购置房屋一处，面积平米，市场价值X万元，房屋归我所有，我支付原告一半的房款计X万元。

2、银行存款为夫妻共同财产，存款数额的一半归我所有。鉴于原告有转移财产的可能性，我申请法院调取婚后原告B某某在银行的存款记录。

3、其他家庭共同财产约一万余元，因房屋主张归我所有，这些财产也归我所有，由我支付五千元给原告。

4、夫妻共同债务由双方负担。为改善生活环境，我先后两次借款一万元，用于做生意，但均已赔掉。这些属于夫妻共同债务，应由双方共同负担。

（三）、被答辩人的应承担相应的民事责任以及精神损害赔偿责任。

由于被答辩人与数名男人关系暧昧，不知收敛，并多次到答辩人单位、亲戚家里吵闹，并无中生有，捏造事实，侮辱诽谤答辩人。虽然，答辩人极力退避，但让被答辩人在亲戚、朋友、同事面前颜面尽失，忍受了令人难以想象的痛苦和屈辱，身心受尽摧残，严重影响答辩人的日常生活与工作。

请求法院判决被答辩人承担：停止侵害、消除影响、恢复名誉、公开赔礼道歉的民事侵权责任。并赔付答辩人精神损害抚慰金人民币共计万元，且负担相应诉讼费用、误工费、咨询费、交通费用及其他相关费用。共计万元。

此致

X人民法院

答辩人：A某某

X年X月