班级的岗位职责精彩4篇

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班级的岗位职责【第一篇】

（1）协助班长全面负责班级工作，并分担部分班级工作，班长不在时，副班长代理班长职务。

（2）负责全班考勤，按时取送记载班级日志。

（3）具体负责"文明班级"的创建和常规竞赛等活动的开展。

（4）其他班委缺勤时，临时履行缺勤班委的。职责。

班级的岗位职责【第二篇】

班级卫生是班主任管理工作一个不容无视的方面，良好的班级环境能为每一位学生创造好的学习和生活气氛，促进师生的身心健康，还可以极大地提升班级的精神面貌。

一、用绿色教育感染学生

绿色是充满希望的生命的颜色，绿色象征着生机、繁茂和永恒。

因此，我想通过绿色教育感染学生进行班级卫生管理。

宽松、和谐也是一种绿色。对待学生要一步一个脚印、耐心细致地关注其成长，对其付出真正的爱，才会在和谐的气氛中提出班级卫生方面的管理制度。

二、制度管理的有效实施

没有规矩不成方圆 。在卫生管理上，班级制定科学的卫生管理制度，用制度说话。

〔一〕制度细化到位

〔1〕指甲卫生管理：要求指甲不许过长，指甲内不允许有污垢。

〔2〕饮食卫生管理：吃水果以前要擦手，果皮不许掉到地上。

〔3〕校服卫生管理：秋冬季校服要求一周洗两次，夏季校服一天一洗，不许有异味。

〔1〕值日生管理：每次开学初我都会带着孩子制定相应的本学期的值日制度。

〔2〕地面垃圾管理：地面要求整洁、无杂物，每个人管理好自己座位的地方。

〔3〕桌椅摆放管理：桌椅摆放要横成直行竖成直线，摆放好学习用品后再外出活动。

〔4〕清理花盆管理：每天浇花、并且要求花盆外洁净，花盆内无干巴叶子。

我认为孩子的好习惯是培养出来的，我培养所有的孩子会做楼梯、走廊、外单的清扫，让每个孩子享受付出后的满足感和责任感。

〔1〕楼梯卫生管理：楼梯立面、红边、地脚线要擦干净，缓台无杂物。

〔2〕走廊卫生管理：走廊地面要用刷子刷，墙围子、地脚线要用抹布擦干净，书架里面无垃圾。

〔3〕外单卫生管理：外单早、中、晚按时清扫干净。

〔1〕取送饭桶管理：取送饭桶的同学要排队前去取饭桶，及时送饭桶，并且不许穿越塑胶跑道。

〔2〕刷勺管理：打饭以前要把勺子用开水烫一下，及时刷饭勺，要把洗洁精冲洗干净。

〔3〕用餐管理：排队打饭、吃饭时保持安静、用餐后要把饭盒擦拭干净。

制度形成后，班级同学就按照制度，很规矩的照着做，形成了很好的班风。

〔二〕监督长期坚持

小学生毕竟是孩子，如果没有人长期坚持监督管理，他们也是不会做得很好的。所以，我让相应的卫生区，包干到人，设置监督员，做到一洁、二净、三整齐。

〔1〕指甲卫生监督管理：我们班一周检查一次指甲卫生。

〔2〕饮食卫生监督管理：吃水果以前，孩子们要把小手擦干净了，吃起来才香！吃完水果要把果皮扔到垃圾桶里。孩子们在标准管理下安静、开心地吃水果。

〔3〕校服卫生管理：秋冬季校服一周洗两次，周三是孩子穿自己漂亮衣服的时间，也就是一周除了周六洗校服以外，周二晚上也可以洗一次。这样校服就会保证干净、整洁，穿在学生身上给人一种赏心悦目的感觉。

冬天的时候，孩子们在室外要穿冬季校服，回到班级就把冬季校服脱掉，在教室内要穿秋季校服上衣。我是这样让孩子们处理自己的校服的：把冬季校服反搭在椅背儿上，袖子插到校服兜里。这样放后面的'学生不会弄脏前面同学的衣服，摆放还很整齐，又不会让孩子感觉很热，效果很好。

〔4〕红领巾、校牌监督管理：监督员每天检查红领巾是否带得标准、整齐，是否干净、整洁。

〔1〕值日生监督管理：由值日班长进行监管每天的值日生并监督检查清扫情况，同学们服从管理，班级干净整洁。

〔2〕地面垃圾监督管理：我们班安排了检查地面垃圾的监督员，孩子们时刻关注桌椅下面的垃圾，发现垃圾顺手捡起放进垃圾桶内。

〔3〕桌椅摆放监督管理：监督员每天都会检查同学们的桌椅摆放情况。为了让孩子们真正做到横成行竖成线，我还给每组都找了固定的线，让桌子沿线摆放。这样室内桌椅、文具整齐有序。

〔1〕楼梯卫生监督管理

我们班楼梯有专门负责的学生，她每天都会监督到位。接受楼梯的任务后，我就亲自教给监督员如何清理，注意楼梯立面、扶梯红边，楼梯缓台要用拖布，清理完后小桶里的水要倒掉，保持清洁。我的一次示范让小干部受益，她就会指导其他同学进行楼梯卫生的清理任务。我班的楼梯从此就是干净的、无尘的。

〔2〕走廊卫生监督管理

放手让孩子自己去清理走廊卫生，见到不会清理的学生，我就会亲力亲为地教给他方法，假设发现孩子身上的闪光点，我就会大力表扬，及时鼓励，让孩子幼小的心灵得到成功的喜悦。

〔3〕外单卫生监督管理

清扫外单时，分片管理，每块方砖、场地分配给个人。清扫完毕有专门负责管理的同学去检查清扫得是否干净，不干净还要继续清理。

这就是我在班级卫生管理方面的点滴收获，绿色思想始终指引我管理的方向，学生们自然而然的激情飞扬、智慧灵动，体验成功的乐趣，感受着生命的活力。

班级的岗位职责【第三篇】

一、调查研究学生的情况

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

二、组织管理班集体

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任的日常组织管理工作。组织每周一次的。班会课；组织学生参加全校、年级的活动；督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题；了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长等。

三、教育指导学生全面发展

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向；教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动等。

四、协调各方面教育力量，沟通各种渠道

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

五、订好班主任计划

检查计划执行情况，做好总结工作。班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

班级的岗位职责【第四篇】

一、常务值日班长：（路队、卫生、礼仪、学习、安全）

1、提前上写好温馨提示（包括日期、天气以及需要准备的东西）

2、管理班级学习和活动，如果遇上班级意外事情，有独自管理和处理的能力，并且及时报告给老师。写好班级管理日志，对一天情况作小结。

3、协助其他小干部，做好班级指定的工作。

二、语文课代表：

1、负责分发和上交各类语文作业本。提前通知学生需要准备的语文课工具。

2、对语文的各类竞赛和活动积极参与，并且能组织带动。

3、负责午间和晚自修的课外阅读活动，并有记录。

4、负责班级好词好句的推荐工作。

三、语文组长：

1、管理组员的语文学习活动。负责分发和收缴小组的语文作业。

2、协助老师开展语文学习竞赛活动。

四、数学课代表：

1、负责分发和上交各类数学作业本。提前通知学生需要准备的数学课工具。

2、对数学的各类竞赛和活动积极参与，并且能组织带动。

五、数学组长：

1、管理组员的数学学习活动。负责分发和收缴小组的数学作业。

2、协助老师开展数学学习竞赛活动。

六、礼仪小干部：

1、每天清晨、餐前检查学生的红领巾、校牌佩戴情况。

2、每周三和五检查2次学生红领巾的。卫生情况，指导清洗。

3、集会、活动前的礼仪检查。

4、要求穿校服的日子，检查穿着情况。（每周一、五为主）

七、路队长：

1、每次集会以及去专用教室上课的队伍整理。

2、做操时的正确示范。

3、队伍行进过程中的教育和奖惩工作。

八、卫生小干部：

1、全面负责教室以及规定包干区的卫生工作。

2、在值日生做完值日工作以后，负责协助劳动组长检查。指导小朋友放好扫把、畚斗和抹布。

3、协助常务值日班长检查学生书桌、指甲、以及书本作业本的卫生。

九、劳动组长：

1、负责组员的劳动分工。负责督促组员的劳动情况。

2、负责检查组员的劳动成果。

十、水管家：

1、负责饮水机的开关，以及提醒老师及时换水。

2、提醒同学正确倒水，定期清洗饮水机。

十一、电管家：

1、负责班级电灯、电扇和空调的开关，保证人走灯关。

2、及时发现问题，提醒报告给老师。

十二、安全小干部：

1、明确安全第一。能自觉做到安全活动，文明游戏。

2、能及时发现小朋友不安全的苗头，并及时劝阻。

3、有很好的措施，奖惩相关的小朋友。