小学线上教学质量检测方案3篇

【参考阅览】此篇精品资料“小学线上教学质量检测方案3篇”由阿拉网友整理分享，帮您减少加班熬夜，轻松写作尽在阿拉范文，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

小学线上教学质量检测方案篇1

为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下发通知，明确中小学幼儿园开学时间推迟到2月17日。病毒无情，人有情。光荣巷小学积极响应并贯彻落实上级教育主管部门的通知精神，结合学校实际制定此工作方案。

一、组织领导

组长：

副组长：

成员：

二、工作要点

1、暂定“停课不停学”时间：2月10日至16日

2、各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动(自2月1日至2月16日之间，原则上不少于3次，每次不少于2小时)。网络教研要约定时间，有主题，有讨论，有发言，相关网络教研电子材料开学后打包上交。各教研组备课组要至少提前完成两周的备课量。

3、语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务，其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的'学习任务并发布给学生，便于学生在家学习，也便于家长督促指导。

4、各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑(语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时，其他学科不少于30分钟)，细心为学生解答学习中遇到的困惑。

5、各任课教师要在2月6日前将下学期的电子教材分享到班级群中供学生学习之用。

6、各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时，增强学生的体质。(建议每天分3次，每次20分钟)

7、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。

8、其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。

小学线上教学质量检测方案篇2

为贯彻落实教育部、河北省教育厅及我校在疫情防控期间做好线上教学组织与管理工作的有关文件精神，全力保障我校在线教学工作有序开展，确保网络教学质量和效果，我校将加强教师在线教学与学生学习过程的管理与监督，特制定疫情防控期间线上教学质量监控方案。

一、监控目的

严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求，实现及时掌握线上教学动态情况，确保疫情防控时期“学生不停学、教师不停教、教学质量有保障”。

二、监控组织体系

为全面达到线上教学质量监控的目标，实行全员参与质量监控，实行学校-教学单位两级督导制度。

1.教务处负责工作安排、信息掌握、学校督导工作的组织和实施，对全校教师教学与学生学习过程进行管理与监督。

2.各教学单位负责本单位教学督导工作的组织和实施，重点对本单位开设课程的教学准备、教学组织与实施情况、学生学习情况进行监督。

三、监控内容

线上教学质量监控的内容主要包括教学准备、教学过程及学生学习情况。

四、监控方案

1.教学准备

网络课程开课前，各教学单位负责检查课程是否具备开课要求，确保所有课程能保质保量按时开课，并对可以开设及不能开设的课程及时备案并报教务处。教学督导组可通过教师提交的资料(教学大纲、讲稿、PPT、电子教材、音频等资料来判断课程是否具备开课要求。

2.教学过程

网络课程开课后，教务处将根据课表安排抽查课程建设与教学实施情况，主要通过网络教学平台后台数据统计，实时监控线上课程开设情况。

线上授课期间，各教学单位可启用教师课前、课后汇报制度，要求教师授课开始前汇报是否能够正常开始，课后填写授课记录，提供授课视频、音频、截图等过程资料来了解和掌握本单位的教学运行状况。

3.学生学习

教师要利用教学平台，实时跟踪学生的学习状况，将网络学习情况纳入课程考核的指标。教师可以通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。

五、工作要求

1.各教学单位督导组应及时了解、如实反映教学过程中存在的问题，对于督导过程中发现的突发情况，应及时上报学校。

2.教师应积极建设与使用学校网络教学平台课程资源,开展在线教学，结合所授课程的特点，提前考虑答疑或直播过程可能会出现的突发或意外情况，并做好相应的预案;根据学生反馈和学习效果情况，及时调整课程内容及在线教学方式方法;并适时开展课程思政，教书育人，引导做好个人防护，积极支持疫情防控工作。

3.各教学单位应指定专人对本单位开展的线上教学情况进行统计整理，以便掌握情况，及时改进完善，确保在线教学的稳定有序，并填写《线上教学日报表》于次日中午12:00前反馈至教务处，联系人：**x。

小学线上教学质量检测方案篇3

为贯彻落实《教育部发布关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔20**〕2号)、《广西壮族自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部关于学校复学工作的通知》(桂新冠防指〔20**〕40号)、《关于做好疫情防控期间教学工作的通知》(教务〔20**〕24号),进一步加强疫情防控线上教学质量监控与督导工作，特制定本工作方案。

一、总体要求

各教研室、各任课教师要将此次疫情“化危为机”，推动信息技术与教育教学深度融合，大力推进教育教学改革;学院教学督导要加强对线上教学“教”和“学”的监控与测评，加强对线上教学管理和服务的督导。共同确保线上教学秩序运行平稳，线上教学、在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

二、工作原则

(一)分层分类，确保质量

针对各个年级、不同类型课程要求和教学环节，强化任课教师课程教学质量主体责任和教研室监管责任，提高质量意识。

(二)同步跟进、精准监控

根据线上教学特点和教学实际情况，教学督导组要针对线上教学开展精准监控与督导，保障教学质量监督与评价同步跟进，线上教学与线下教学实质等效。

(三)激励引导，持续改进

各教研室和教学督导组切实做好线上教学的组织、指导和监督管理工作，发挥监控评估的正向激励引导功能，侧重挖掘先进典型、推广优秀事迹和全方位运用评价结果。同时多渠道、多途径收集反馈信息并督促改进，努力实现线上教学“监控-反馈-改进”闭环。

三、教学质量监控工作方式

(一)工作方式

1.学院对各教研室线上教学工作方案、线上教学开课信息、组织教师培训情况、教学检查准备情况、保障线上教学效果的措施与方案等进行督查。

2.学院对所有开课的在线课堂，根据课程类型、课程特点、课堂组织形式综合把握，采取教师自查、教研室普查、学院领导和教学督导随机抽查，通过听课、看课和检查相关材料等方式检查线上教学组织、运行与管理情况。

3.学院领导、教学督导、教研室主任、专业负责人辅导员等按要求加入学生课程教学群或课程平台(其中学院领导须加入所联系教研室的所有课程群、教学督导须按照听课计划加入相关课程群、教研室主任和专业负责人须加入本专业所有专业课程群、辅导员须加入所带班级所有课程群、其他人员分别加入相关课程群)，实时进行线上教学过程的检查和监督。

(二)工作内容

1.督查任课教师在线教学准备情况，包括备课，教学平台选用和课程资源利用，直播或录播课程准备与预案设置，课程教学方式方法，在线学习指导方式以及教学群学生入群等情况。

2.督查任课教师是否开展线上开课，网络运行是否通畅、教学运行与组织是否规范，课程教学质量状况。特别要注重落实立德树人的根本任务，坚持正确的价值导向，加强课程思政，注重弘扬社会正能量。对开展混合式教学的课程，要做好与开学后线下教学的有机结合，确保教学效果。

3.督查学生的到课情况以及课堂参与度，教师对学生课堂监管是否到位，是否能调动学生的积极性。

4.督查师生互动情况，尤其是在线辅导答疑、在线学习讨论、在线作业与考试等的落实情况。

5.督查师生利用校友邦互联网实**台情况，特别是疫情结束后对学生毕业实习的过程指导和沟通。

6.督查毕业论文(设计、创作)开展情况，包括毕业论文(设计)进度安排、论文撰写、中期检查等线上环节进展情况。

7.了解在线教学运行和学生学习指导等教学工作中，遇到的实际困难或存在的问题以及建议等。

8.了解与检查其它线上教育相关工作。

四、其他要求

1.学院负责审核全院各专业线上教学计划，督导检查所有开课课程教学资源、线上教学平台等准备情况，有序组织全院线上教学工作，确保教师按时上课，保证学生有效学习。

2.教学督导负责线上教学巡查和督导，督查各任课教师教学运行与组织是否规范，课程教学质量状况是否保证，师生互动情况、在线辅导答疑、在线学习讨论、在线作业与考试是否落实，毕业论文进度是否合理、与各班级学生信息员联系了解授课情况等，并按周提交督导报告。对教学工作中发现的重大突发问题及时报告。

3.教研室负责组织本专业线上教学工作，确保教师按时上课，认真落实教学各环节。对线上教学(含毕业论文)每周进展情况实行周报制度，汇总统计本专业每周开展线上教学检查相关数据(含外聘教师)，对本专业任课教师上一周线上教学(含毕业论文)的总体实施情况进行总结分析，提出改进建议和意见，并在每周一前将本专业线上教学(含毕业论文)总结和各任课教师线上教学总结提交教学秘书。对教学工作中发现的重大突发问题及时报告。

4.任课教师每周日前须提交上一周线上教学工作总结，总结按照授课方式不同需包括以下内容：

①直播授课：授课界面、授课时间记录、答疑、互动(或讨论)、签到(或学习记录)、作业布置、考核等;以上内容须有截图。

②SPOC授课方式：SPOC的相关信息(网址等)、教学任务的布置、答疑、互动(或讨论)、签到(或学习记录)、作业、考核等;以上内容须有截图。

③推荐慕课方式：推荐慕课的相关信息(网址等)、教学任务的布置、答疑、互动(或讨论)、签到(使用其他平台签到或学习记录)、作业、考核等;以上内容须有截图。

④其他方式,如发布PPT课件等方式：教学任务的布置、答疑、互动(或讨论)、签到(使用其他平台签到或学习记录)、作业、考核等;以上内容须有截图。

⑤毕业论文(设计)开展情况：包括毕业论文(设计)进度安排、论文撰写、中期检查、学生沟通等线上环节进展情况;以上内容须有截图。

同时，对本门课程线上教学的实施情况进行总结分析，凝练好的做法，解决存在问题(包含学生反馈问题)的方法，提出改进建议和意见。