劳动班会教案热选【参考10篇】

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劳动班会教案【第一篇】

活动目标：

1.学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

2.学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动过程：

1.学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。

2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

3.学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战）。

4.节日过后，孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

劳动班会教案【第二篇】

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

怎样把学习用品有条理地装进书包。

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

书包、课本。

教学时间：

1课时

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。

五、小结。

劳动班会教案【第三篇】

1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2、了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3、在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

课前准备

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等

（教师）有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1、情境引入。

（2）学生回忆并交流。

2、欣赏感受。

（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3、研究体验。

（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？

（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

4、尝试练习。

（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。

5、作品交流。

6、课外拓展。

观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。

课前准备

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等

（教师）有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1、欣赏体会。

（1）欣赏作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之间的关系。

（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。

2、讨论研究。

（2）汇报交流，教师小结。

3、创作表现。

（1）提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。

（2）教师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。

4、展示评价。

（1）学生展示作品，交流介绍自己的创作思路。

（2）同学互评，教师小结。

劳动班会教案【第四篇】

1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

一、集体整队，交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

祝福语：叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的xxx，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！

劳动班会教案【第五篇】

1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人得思想品质。

2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，劳动一世可得幸福得长

眠。得确，只有亲自参加劳动得人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得生活要靠劳动来创造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

（三）小品表演。

1、请同学表演：小品《一件小事》。

敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

（四）学生讲话助人为乐得故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

2、主持人点拨，就是学生明确：

以上得故事告诉我们：就连我们得伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人得好习惯，我们作为二十一世纪得新时代得学生，就是不就是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺娃》。

（六）小品表演

1.请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗？劳动成果真得就是随手可得吗？学生

讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等得劳动成果得坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，瞧谁拼得快。

（八）主持人小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统美德，劳动就是每一位有劳动

能力得公民得光荣职责。

2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中吧！

（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果得立志体现在实际得行动中。

劳动班会教案【第六篇】

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

（一）导言。

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

（二）质疑。

1、你们在家里做家务吗？经常做吗？

2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

请举例说明。

（三）讲故事。

故事一：

星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

1、小华和妈妈的做法对吗？

2、不对的地方应怎样做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

讨论：

小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？

（四）确定。

1、xx和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

2、妈妈不在家，小红自我做饭。

3、xx高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

4、xx在班级爱劳动，在家就不干了。

经过刚才的学习，你有什么感受？

（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。

（六）班长要求全班同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带；

2、自我会系红领巾和洗红领巾；

3、会自我整理床铺和书包；

4、会自我洗脚、梳头；

5、会叠衣服和摘菜；

6、坚持每一天做一件家务。

（七）竞赛。

整理书包比赛。

劳动班会教案【第七篇】

活动目的：通过本次班会，使学生了解忍耐其实是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时恰当地忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识地发现自己的忍耐性。

活动班级：五年（2）班。

活动过程：

主持人甲乙：“学会忍耐”主题班会正式开始。

主持人甲：你是否曾为别人一句冷嘲热讽而难受老半天？

主持人乙：你是否为了生活中小小的挫折而黯然伤神？

主持人甲：当你遇到猝不及防的烦心事让你束手无策时，你是否能够忍耐？

主持人乙：当你看到忍俊不禁的滑稽事让你情不自禁时，你是否能够忍耐？

主持人甲：下面我们请几位同学来做一个叫《逗笑》的游戏，看看谁最能忍耐。

游戏规则：几个人围成一圈，其中一人扮演猴子，故意装出各种滑稽动作，逗引他人笑。其中忍住不笑者为胜，笑出者要模仿猴子叫或笑的动作。

游戏开始。（侧面表演）。

主持人甲：请笑出者模仿。（掌声欢迎）。

主持人甲：请问祝安同学，你为什么笑了呢？

主持人乙：“忍”字头上一把刀，忍耐不容易，但忍耐的果实是甜美的。老师曾跟我们讲过《我的战友邱少云》的故事，现在我们一起观看大屏幕。（邱少云烈火烧身的情节）。

主持人乙：看完录像之后，你最想说什么？

主持人乙：现在请同学们讨论：如果你是邱少云，你会怎么做？结果怎样？

主持人乙：听了同学们的话，可想而知，如果邱少云不忍耐，将会造成战斗的失败，牺牲更多的战友。

主持人甲：邱少云忍一人之痛，迎来了战斗的胜利，迎来了阳光。

主持人乙：历史中有忍耐的邱少云，生活中也不乏有忍耐者。谁来说说呢？

学生汇报表演。（说一说或演一演）。

同学：我爸爸抽烟上了瘾，我叫爸爸不要抽烟，并且跟他说清了抽烟的危害性，于是爸爸决定戒烟，有一段时间，爸爸老是打哈欠，流眼泪，看着他痛苦的样子，我很难受，可爸爸却忍耐住了，终于戒了烟。

同学：有一次，牙医来给我们治牙，治牙时需要咬着一块软块，咬着软块有一种味道，而且会口水直流，狼狈不堪，但为了以后牙齿的健康，我只好忍了下来。

……。

主持人甲：不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

同学：即使是心爱的衣裳，但你还是应忍耐。否则，伤害到同学之间的友谊，退一步海阔天空。

同学：她可能是不小心，你应理解别人。

…………。

主持人乙：是啊！忍耐是朵花，并非人人园中都开花。下面请看小品表演《打针》。

主持人乙：请同学们说说他这样做对吗？

同学：不对，打针虽然痛，但是我们还是得忍住，否则……。

同学：由他们去说吧，只要你记住“身正不怕影子斜”别人再怎么说，你也不要理他，他们就会自觉无趣，便会停止笑话你了。

……。

听了同学们的发言，老师也想给大家讲一个《钉子》的故事，想听吗？

主持人甲：听了老师的故事后，你们有什么话要说呢？

同学：老师的故事使我想起了一句格言：忍耐是治疗一切伤痛的药膏。

同学：老师的.故事让我明白了一个道理：如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信一定能收到许多意想不到的结果。

同学：老师的故事也让我懂得帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。

主持人甲：是啊！忍耐是不易的，忍耐又是重要的。

主持人乙：大千世界忍耐总是多种多样，说也说不完，现在请大家将写有忍耐方法的卡片赠送给老师、同学或贴到“忍”字上。

（赠送或贴卡片活动）。

主持人甲乙：当我们面对需要忍的事情时，让我们相约在这个地方，相约在这个“忍”字面前（手指那个“忍”），看看是否做到了忍耐。

班主任：然而，忍耐并不是让大家做一个没有原则的好人，并非凡事都一个“忍”字了结。有的同学违反校纪校规，做一些与小学生不相称的事，我们老师，学校当然不会漫无边际的宽容，有些同学不尊重同学，不尊重老师，不孝敬父母，这些行为是不能容忍的，学校纪律，道德规范也不会宽容他。

主持人甲：下面让我们一起朗诵台湾作家张晓风的一句话：生命如雨，看似美丽，但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴天的幻想度日。当没有阳光时，你自己便是阳光；没有快乐时，你自己便是快乐。

主持人甲：耐住艰难困苦。

主持人乙：耐住寂寞无奈。

主持人甲：度过风雨。

主持人乙：迎来阳光。

主持人甲乙：下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。

下面请班主任讲话：今天的主题班会开得很成功，希望大家能恰当地运用忍耐，使自己在人生热闹感的道路上，绕过情境的暗礁，一路欢歌笑语，一路丽日晴空。

劳动班会教案【第八篇】

随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。

学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

一、实践班会仪式

班主任：我宣布，主题班会现在开始。

二、活动内容

我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。

活动一：知识问答拓眼界

1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？

学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。

学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。

学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

2.你还知道生活中哪些小常识？

3.学生交流。

活动二：图片展示引共鸣

1.看ppt，让学生说说你都看到了什么？

2.学生交流。

3.说说你还会做哪些家务？

班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。

活动三：动手实践提能力

1.穿针钉扣我拿手

班主任：向xxx一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获成功。

2.厨艺展示我最棒

（1）请五名队员上台展示自己的厨艺。

班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧！（采访一名同学做这道菜的方法和步骤）

（2）请辅导员和家长们尝一尝。

班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜？

（3）通过这次的劳动实践你们有什么体会？

活动四：诗歌激情促内化

1.诗朗诵《人有两件宝》。

班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。

2.齐唱歌曲《我有一双万能的手》。

活动五：交流评价展延伸

1.学生代表发言。

2.家长代表发言。

班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。

三、班主任讲话

班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行”。

四、呼号

五、结束仪式

班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。

本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力、小组合作能力、语言表达能力等方面都有了一定的提高。

劳动班会教案【第九篇】

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的`人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

2、同学表演劳动主题小品

3、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗诵

5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。

6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

劳动班会教案【第十篇】

1 使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

1、在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

2、主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

3、全班同学听录音。

5、主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

6、持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮奶奶浇花》

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

7、学生表演舞蹈。

8、主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

学生上台讲故事。

9、主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10、（投影仪出示名人名言）

11、（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

12、主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：

（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守比赛时间。

（3）遵守赛场纪律。

文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟

裁判评定，宣布第一名名单。

13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

15 、齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。