组织生活个人发言材料【汇集4篇】

加强组织生活，提升党员意识，促进沟通交流，增强团队凝聚力，如何更好地发挥集体智慧，共同推动工作进展？以下是小编为大家整理分享的组织生活个人发言材料相关内容，供您学习参考！

最新组织生活个人发言材料范本 篇1

一是思想认识不高。普遍存在着党务工作谈起来重要、抓起来次要、忙起来不要的情况。支部成员对党支部着重议哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，过于依赖支部书记个人能力素质，在议事议政中过于“讲政治”，“老好人”思想严重，组织生活中思路不清、路子不明，意见没有针对性，习惯于等上级党委安排部署，弱化了党支部集体抓大事、议大事的能力。

二是参与意识不高。部分党员同志没有真正认识到开展组织生活的重要意义，对开展组织生活兴趣不高，在思想就存在着“应付”心理，党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是“要”我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对。

三是综合素质不高。平时不注重加强学习，忙于工作多，精力透支多。同时，支部成员大多任职时间较短，缺少工作经验，对党务工作掌握不深，实际能力水平与工作要求差距较大。“资深”的老委员、老党员较少，“传帮带”作用不明显，缺乏一套抓支部规范化建设的有效经验，没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。

（二）在组织生活的组织部署上来讲：

一是安排缺乏计划。部队其他各项业务工作分散大部分精力，往往会与组织生活产生冲突，统一的组织生活时间往往难以协调。七项组织生活制度没有明确的活动计划，到了时间，想安排什么活动就安排什么活动，工作忙了，不安排组织生活或者有安排也很难得到具体落实。对一些重大问题的决策以所务会、交班会讨论决定，没有明确每个阶段活动的时间、内容和形式，导致组织生活不系统、不规范。

二是方式缺乏创新。组织生活单一化，就事论事多，思想交锋少；民主生活会讲成绩多讲问题少，不能很好地开展批评与自我批评；教育模式单一化，党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施教，搞“大讲堂”；教育手段单一化，缺乏现代化科技手段，学习内容与政治教育差不多，时间慢，信息量小，内容重复交叉，降低了学习的新鲜感。

三是活动缺乏针对。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，内容缺乏针对性和吸引力。与党员思想、工作、生活的问题实际相去甚远，即便是“就事论事”的议题也泛泛而谈。而且有的支部组织生活摆脱不了“家长制”的影子，缺乏党内民主，不符合当前官兵的思想实际。

（三）在组织生活的落实成效上来讲：

一是组织生活存在形式。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。

二是民主集中落实不力。由于一些正副书记缺乏做党支部工作的基本功，加之平时工作碰头、相互谈心较少，没有形成良好的民主氛围，从而导致“议事”不规范，决策不民主，部队建设质量不高。一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在不知不觉被弱化。

三是监督检查作用不强。基层党组织管理监督制度不健全，监管措施不够有力，民主监督氛围不浓，对党员教育、管理、监督不到位，失之于宽、失之于软。对党员的思想动态、精神状态、日常工作生活行为了解掌握不及时、不准确。特别是领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响?了党组织生活的质量。

最新组织生活个人发言材料范本 篇2

同志们：

召开年度x党支部组织生活会，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是落实习近平总书记关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上的重要指示精神的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。根据《中共委员会关于召开20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》（发【20xx】4号）要求，通过前期的精心准备，今天我们在这里召开x党支部专题组织生活会和开展民主评议党员。此次会议，要紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层党组织组织力，查找纠正“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义新表现来进行，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强党支部班子、班子成员和党员发现和解决自身问题的能力。

会前，我们已经按照局党委的要求，对党的十九大报告和党章进行了集中学习;支部委员、党员相互之间都进行了广泛深入的谈心谈话，并认真撰写了对照检查材料，认真查摆了自身存在的问题，为专题组织生活会的召开做好了思想基础、心理基础、问题基础和材料基础。

下面，进行会议第一项，由我代表支部班子对照检查发言。

……

以上就是我代表支部班子作的对照检查，大家有没有补充意见?没有意见我们进行第二项议程，各位党员同志作个人对照检查。

首先，由我个人进行对照检查发言，请大家对我提出批评意见。

……

刚才，大家对我提出了宝贵的批评意见，我认为都是客观中肯的，这是大家对我的关心帮助，我都虚心接受。在今后的工作生活中，我将认真改正，完善自我，请大家监督。

下面，请纪检委员作个人对照检查发言，其他党员同志对他进行批评。

……

，请你对大家提出的意见表个态。

……

下面，请组织委员作个人党性分析发言，其他党员同志对他进行批评。

……

，请你对大家提出的意见表个态。

下面，请宣传委员作个人党性分析发言，其他党员同志对他进行批评。

……

，请你对大家提出的意见表个态。

下面，请作个人党性分析发言，其他党员同志对他进行批评。

……

，请你对大家提出的意见表个态。

刚才，各位党员同志都作了自我批评的发言，大家围绕政治不够坚强和“四风”问题，逐一进行了坦率的自我批评，其他同志也都诚恳地提出了批评意见，对于同志们所提的批评意见，党员同志都表示了虚心接受的态度和努力改进的决心。希望大家对这些问题进行认真梳理，并尽快进行整改，以改进作风的新成效投身到本职岗位工作中。

下面，进行会议第三项议程，对x党支部支委班子和所属党员进行民主测评。这次民主评议，按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四种情况，进行无记名投票测评，评为“优秀”的比例不得超过三分之一，请大家实事求是地进行评议。请工作人员发放民主测评表。

……

同志们，今天的组织生活会会议议程进行完毕。大家广开言路，畅所欲言，体现了民主氛围，增进了团结，达到了本次会议预期的目的。各位党员也认真诚恳地交流了思想，这对于我们今后精诚团结，共同工作打下了良好的基础。此次组织生活会到此结束，散会。

最新组织生活个人发言材料范本 篇3

最新组织生活个人发言材料范本 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

按照县委教育实践活动领导小组、县纪委、县委组织部关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的要求，经认真筹备，并请示县委同意，今天，我们在这里召开中共xx党委(党组)班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。

首先，我为大家介绍一下出席这次专题民主生活会的领导：

……

我提议，让我们以热烈的掌声，对各位领导莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

参加今天专题民主生活会的同志是全体xx党委(党组)成员。

本次民主生活会的主题是：深入践行为民务实清廉，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，以服务群众为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，认真解决形式主义、享乐主义和奢靡之风问题，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。民主生活会上主持词为开好这次专题民主生活会，xx党委(党组)广泛征求了各方面对xx党委(党组)班子及成员的意见和建议，并将收集的意见建议及时反馈给了各位班子成员。同时，县委督导组也广泛征集并及时反馈了对xx党委(党组)班子及成员的意见建议。我分别与各位班子成员进行了谈心交心，班子成员之间也相互开展了谈心谈话活动。在县委督导组、市县委活动办的精心指导下，xx党委(党组)班子成员结合干部群众提出的意见建议和工作实际，严格认真地进行了对照检查。

这次专题民主生活会共有五项议程：一是由我代表xx党委(党组)班子作对照检查发言;二是班子成员逐一作个人对照检查发言，并开展批评和自我批评;三是县委组对会议开展情况进行点评;四是作重要讲话。

因为会议任务重、内容多，本次会议集中安排时间进行。在这里，我着重提示一下，在第一项议程中，我代表xx党委(党组)班子作分钟左右的对照检查发言。在第二项议程中，我和(党政主要负责人)每人作对照检查的发言时间为30分钟，其余班子成员的个人对照检查发言时间均为20分钟，每名同志发言完毕后，其余班子成员就立即分别开展批评，时间不作硬性要求，原则上掌握在2分钟以内。开展完批评后，每个班子成员还要针对其它常委提出的意见建议，结合自身实际，作出表态性发言，时间控制在2分钟以内。