春天真美丽演讲稿范文热选【优质8篇】

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春天真美丽演讲稿【第一篇】

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!我是xx市第六小学五年二班班主任,我的名字叫###。我今天演讲的题目是《用花朵编织美丽的春天》。

今天我们大家在这里举行班主任叙事演讲,我纯洁的心海中泛起轮轮思考的涟漪,我思考的涟漪上滚动着关爱的阳光,我关爱的阳光中燃烧着真情的火焰。作为一名普普通通的班主任,我们的工作是平凡的,是琐碎的,但是,这项工作又是伟大的,更是崇高的。点滴的工作当中,记录着我们勤奋的脚步;平凡的工作中,摄录了我们晶莹的汗水;张张洁白的纸张,书写着我们教师求索的脚步;个个工整的字迹,铭记着我们教师劝勉的心声。

大家知道,教师,是用自己的知识在引导一条条流淌的小溪;教师,是用自己的智慧雕琢着一颗颗璞玉;教师,是用自己的年华在拔节着一缕缕希望;教师,是用自己的睿智在摆渡着一个个灵魂。

我们每天都在接触着纯洁的学生,学生的一举一动都在牵动着我们教师睿智敏感的心弦。刚刚调入本校任职之初,我发现我们班级有个叫王思琪的学生,从她的言谈举止中我了解到,她的父母都是贩卖蔬菜的小商人,每天头顶着明亮的星星最早迎来美丽的黎明;每天都身披着璀璨的灯光拖着长长的身影迎来一个疲劳沉重的夜晚。王思琪在这种环境中生活、成长、思考,必然形成了她比较独特的性格——内向、自卑、胆怯、多疑、敏感。

面对着这样一个弱势群体中的弱者,我所能做的,不用思考,不用犹豫,当然是要捧出我的一颗爱心,因为一朵花开不是春,百花齐放春满园。每一朵花都有开放的理由,而每一朵花都有得到教师雨露滋润的权利。

于是,我在一个学期里,仅给王思琪的母亲打电话就打了一百多次,我对王思琪的情况可以说了如指掌,包括她哪天出生;出生时几斤几两;抓周时首先抓的是书本不是花草和化妆品;在家和谁最和得来?亲人中她和谁的关系最好等。

要知道,这些都是宝贵的教育资源啊!当我和风细雨的和她聊天的时候,她吃惊的眼神中燃烧着亲情的火焰;当我和她漫步在校园的林荫小路上聊天的时候,她嘴角的笑容和路边花圃中的花香一起在她美丽的酒窝中扩散。要知道,我微笑着说她用胖乎乎的小手抓起一本书而不是花花草草的时候,她是多么的吃惊,而又是多么的幸福?哪个孩子不希望从教师那里得到了解呢?哪个孩子不希望从教师那里得到关爱呢?我不是在简单的述说,那是首先要推到挡住她心灵阳光的心墙啊!

课堂上,她写对一个字,我表扬她;她有一个美丽的想法,我表扬她;她敢于大胆的到我身边站一站,我都亲热的鼓励她,用我的手,梳理着她的滑溜溜的`头发说,多干净、多漂亮的好孩子。是的,干净不是进步么?漂亮不值得表扬么?她图画成绩优秀,我立刻让她和美术科代表一起布置一期图板,那个激动的小样子,真是让人心疼,真是让人动情。结果,图板布置的美观、大方、庄重、典雅。得到政教处领导的表扬。那一刻,我看到小思琪幸福的泪水几乎要冲毁眼帘的堤坝。

王思琪进步了,她是我教鞭下一朵带露的花蕾,我的阳光洒在成长的花苞里,她幸福的绽开了,我成功的微笑了。她在洒满阳光的春天里快乐的成长,我在教鞭下倾听花开的声音。今天,明天,永远我都要高声的呼吁:人们教师,都争做教育家,不做教书匠,让自己流成一条汹涌的智慧之河!在教学的春天里,用芬芳的花朵,为祖国编织美丽的春天!

我的演讲到此结束!

谢谢大家!

春天真美丽演讲稿【第二篇】

冰刚刚解冻,严寒尚未退尽,绿叶—春的信使,就争先恐后地回到了大地,把一封封充满着希望的信撒向人间。

悄悄地,山绿了,水绿了,树呀草呀全绿了;几回春雨洗过,那满坡满坎的绿苗更是绿得醉人。山坡上,青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,引来的只只飞舞的蝴蝶,形成了春天光彩夺目的一景。

看你再看,粉红粉红的桃花开放了;嫩绿嫩绿的垂柳在微微拂动;一片片碧绿碧绿的稻秧,惹人喜爱;一偏偏金黄金黄的油菜花,发出浓郁的香味一畦畦金黄金黄的油菜花,发出浓郁的香味。村民们在水田里开着插秧机,插过的水田里露出了绿油油的苗儿。欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行着。远处,一座座青山乡罩在薄雾里,茂密的树林像一道道绿色的树墙。

小动物们更是活跃,先看勤劳的小蜜蜂,不停地在花丛中飞来飞去,一会儿跑上这朵花,一会儿又跑上那朵花。全世界千千万万朵花都和它成熟邻居了,因为它每天都和花儿们打招呼;再看人见人爱的花蝴蝶,飞呀飞呀,一只只美丽的蝴蝶正在它的舞台上展示自己那优雅的舞姿,让人留下了深刻的印象;最后看小鸟儿的歌唱表演了。“叽叽叽叽。”“叽叽叽。”这样的叫声走回在我耳边响起。是小鸟儿为春天的到来而唱呢。

春天真美丽演讲稿【第三篇】

春天来了,春天来了,她带着生命和希望,脚步轻盈地来了,她跃过高山,飞过了河流,她走过的地方,都留下了蓬勃的生机。

春天万物复苏了。树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子,桃花那缀满粉红色的花朵在风中飘动,小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机,冰泉也融化了,哗哗啦啦的泉水掀起几朵大大的浪花,万紫千红的花朵散发出一阵清香,沁人心脾,小草弟弟露出了小脸,柳树姐姐害羞的梳着自己的长发,啊!如果把眼前的美景看成一幅活的画,那画家的本领可真了不起。

这就是春天,美丽和生机勃勃的春天。

春天真美丽演讲稿【第四篇】

春天来了,万物从沉睡中苏醒,青草、树木开始抽出嫩芽。你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要翩翩而来了,你快举起双手去拥抱这个美丽的春天吧!

春天,大地从寒冬里苏醒复活过来,被人们砍割过的陈旧了的草木,茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培,它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来。这时,遍野是望不到边的绿海,衬托着红的、白的、黄的、紫的、、种种野花卉,一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息,直向人心里钻。无论谁都会把嘴张开,深深地呼吸,像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。

高耸的木棉树,正像万绿丛中一点红,开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫上鸣叫,小巧的青丝雀在花间戏舞和歌唱。春天回环、春水回环、春气弥漫、春树萌芽、春花怒放、鸟儿们都轻快地赞颂着迷人的春景、、、、、、木棉花是温暖的'像征,春天的象征,开得早,暖得早,春也来得早。

春天,象征着勃勃生机,象征着昌盛繁荣。人们热爱她,赞美她。我更盼望她早些来到这里。于是,我便在这初春时节寻找春的足迹。

春天真美丽演讲稿【第五篇】

清晨,我醒来时,感觉很清爽。于是我三下五除二的穿上衣服,快速的跑到院子里来,天哪!真是不可思议,一个绚丽的春天出现在我的面前,我屏气凝神,听着春天的到来。

中午,吃过午饭就跑出来看到花儿在唱歌,草儿在跳舞,我轻轻地唱起《春天在哪里》,歌声在空中回荡。抬起头,碧蓝的天空中飘着朵朵白云,小鱼、蝴蝶、卡通人物……各种各样的风筝在空中飘舞,云儿也在欣赏它们的舞姿,好开心呀!

夜晚,我静静地坐在院子里,看着那闪烁的星星,弯弯的月亮像条小船挂在天空中。渐渐地我又回忆起白天的景象真让我难忘呀!我爱这美丽的春天,我喜欢这美丽的春天的景象。

春天真美丽演讲稿【第六篇】

设计思路:

春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘,躲躲藏藏,不易被孩子们发觉,我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此,我设计了“春天真美丽”这一主题,通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气,感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物,亲身感受到了春天的来临,并鼓励孩子用较完整的语言讲述,感受春天的美丽。

主题网络图:

活动目标:

1.能主动地收集各种关于春天到来的气息,并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。

2.在社会实践中,体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美,培养热爱大自然的情感。

3.学会用美术作品表现春天,通过学习绘画表达对春天的热爱之情。

4、在春游中通过购买物品,培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难,提高分析问题、解决问题的能力。

活动准备:

环境布置。

1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。

2、语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。

家长工作。

帮助收集、查阅有关春天的知识材料,并且提供资料给大家共享。

通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话,鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等,帮助幼儿更好的完成教育目标。

活动过程。

活动一春天的花儿。

活动目标:

会用指纹画表达春天的小花。

掌握指纹画的步骤和方法。

发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感。

活动准备:

颜料、颜料盒、美术画纸若干。

活动重点与难点:

活动重点:掌握指纹画表现花朵的方法。

活动难点:把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花。

活动过程:

谈话导入。

老师示范。

老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

老师把沾了颜料的手指擦干净,同样的方法,把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们,在组合花瓣时,要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形,不要太分散、也不要过分重叠在一起。)。

幼儿自己动手操作。

老师先带领幼儿一起回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。

幼儿自己动手操作,老师在一旁指导。

活动结束。

教师评价幼儿的作品,以鼓励为主,激发幼儿学习美术的兴趣。

展示幼儿的作品,用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

活动二动物醒来了。

一、活动目标:

1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣。

2.发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

3.帮助幼儿记住故事主要情节,简单了解几种常见动物与季节变化的关系。

二、活动准备:

1.幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。

2.故事课件,小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰,幼儿操作卡片。

3.《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。

三、重点和难点:

重点是引导幼儿记住故事的'主要情节,学说动物间的对话,发展幼儿的语言表达能力。

难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心,产生爱惜小动物,保护小动物的情感,并对文学作品产生一定的兴趣。

四、活动观察。

1、以游戏引题:温暖而又春天真美丽来了,一些小动物也出来了,教师分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞、叫等动作来引导幼儿猜。这种师演生猜的师生互动方式,旨在营造和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对小动物的喜爱与好奇,同时引出故事的主要角色。

2、依次出示故事的四个画面,每个画面设计几个开放性的问题,请幼儿思考,例如:画面一,设计了这样的问题:“谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二,设计了这样的问题,“小鱼醒来了,看见青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么样?”“它会怎么说?”这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论,都能有话说。在充分调动回答每个幼儿之后,点出课件对话,让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同形式的肯定.在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说、敢说,喜欢说,不仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。

春天真美丽演讲稿【第七篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

花草树木在冬妈妈的怀抱里慢慢地苏醒了,冬妈妈也一天天离开了我们。美丽的小天使来了,那就是春姑娘!春姑娘给我们带来了一个百花争艳的季节,带来了一个万物复苏的季节。啊!春姑娘你真美丽!

春姑娘一说来,花草树木都准备迎接它的到来。野外,山绿了,水绿了,弯弯曲曲的小路上,芳草如茵。粉红色的桃花缀满枝头,霎时好看。柳树发芽了,远远望去,像小姑娘的辫子,一缕一缕随着春风摆动着。梨树、杏树开花了,花长满了枝头,你不让我,我不让你,争先恐后、千姿百态。红的像火,白的像雪,真是美丽。一些动物也来凑热闹,蝴蝶在空中翩翩起舞,鸽子,燕子是蝴蝶的伴舞,花草树木是蝴蝶的'伴奏。春天真可谓是花的世界,鸟的乐园!这一切给春天增添了几分色彩和活力。

孩子们也在这美丽的季节里,奔跑着,吵闹着,像是小鸟一样。在阳光下的他们成了春天里最快乐的音符。这里如花的季节,这是一个美丽的季节,让我们享受小天使——春姑娘带来的春天。

啊!美丽的小天使——春我爱你!

谢谢。

春天真美丽演讲稿【第八篇】

冬去春来,初春的早上,春风轻轻的吹,今天是星期天,我和妈妈来到翠湖公园,看到一棵棵柳树都穿上了绿绿的春装,公园里的大人小孩都满脸的春光,我看到各种各样的小花朵,有黄色,有红色,还有紫色,这是叔叔阿姨的辛勤劳动,让公园生机勃勃百花鲜艳,这就是春天,这是迷人的季节。

从公园回家的路上,我和妈妈来到了田野,看到了很多野花和绿油油的麦苗,春风一吹,麦苗像波浪一样,我看到一片一片,金黄金黄的油菜花,那浓浓的花香味,迎来了好多蜜蜂,它们在花瓣上轻轻的跳舞,这是春暖花开的季节,今天我和妈妈的春游,就结束了,这阳春三月的春天真美丽呀。

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