鲜明的人物【推荐10篇】

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鲜明的人物【第一篇】

百年前，*同时代的那一批*青年面临满目疮痍、个人前途受牵制于时代的困境；今日，*青年迎接活力包容、个人享有*等的梦想成真机会的机遇。曾经，青年*面对积贫积弱的*，发出对“体育之效”之论，成体育使人“增益其所不能”、强健其体魄而坚毅其精神之说。然除体育之本身外，每个人面对困难时应持有的理想态度，又何不为此。今日，*从百年前的山河破碎走到盛世辉煌，其间是一代又一代的青年接续不断地奋斗。让中华民族能逐渐重新崛起、站稳于世界东方的，除了中华儿女逐渐强壮的体魄以外，还有因体育而生的“生强不自喜，生弱不自悲”的精神，其已然成为*青年的共同品质。

强人逢弱世不自喜，谁言弱世不可成强。

那是一个复杂的时代，前所未有的亡国之危与空前的民族团结并存。飘零山河之间，在湘水之畔，有一个大家族。他们是晚清名臣曾国藩的后人，其中有一个年轻的小女儿，名叫曾昭燏。其人若其名，未恃其优渥出身而享受金碧辉煌的生活，而偏做了那个灰暗而又热血的时代中的一束燏燏火光。

一国重臣之后人，料想其身世当属强之范围；山河飘摇、民族危亡，料想此境遇当属弱之范围。曾氏兄妹处强而逢弱，未自喜于己强而未自悲于国弱，当属当时青年之楷模，以悲愤化为报国之志，抗争外敌、奠共和国强国之基，使弱变为强。

弱人逢盛世而自强，吾言自强更图国强。

这是一个复杂的时代，机遇合作与挑战威胁、局部繁荣与发展不均并存。河北的一个乡村里，有一个叫王心仪的女孩。她是千千万万*偏远地区儿童的缩影，凭借自己的努力倔强和国家给予的受教育的机会考上了北京大学走出小乡村，并写下了《感谢贫穷》一文，又在上大学之*伍从军，在百年未有之大变局之下投身到祖国的国防事业之中。

深山的条件之艰苦、贫穷给人带来的生存压力，想必你我都是未曾体验过、也难堪其负的，这算是出身之弱了。但王心仪并未向生活屈服，也没有躺在国家的帮扶优待之中而放低对自己的要求，而是心怀感恩、坦然乐观地面对个人境遇，努力学习，逆天改命，可谓“生于弱乎而以其为天之诱”。她是当代*青年的标杆，不以己弱而自悲，也没有因国强所得之帮扶而自喜懈怠，而以自强改出身之弱、并以自强图国之强。

我们欣逢先辈披荆斩棘创造的伟大盛世。然虽于盛世之下，人各有出身强弱和天赋优劣之分，这是不可否认的既存事实。但这个伟大的时代让我们享有*等的实现个人理想的机会，强弱优劣，其影响着实让步于坚毅与勤奋。盛世之青年，我们当不以所谓自弱为借口而退怯、不以富足条件为享受而懈怠，当感激先辈所拓所创、迎着时代带给我们的宝贵机遇而上——以强健之体魄、坚毅之精神，勇敢地与个人面对的困难搏击、引领浪潮吧！

鲜明的人物【第二篇】

妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！

妈妈常对我说：“人活着就要争日气。要是再早大包干两三年，日子好过些，我一定能上完高中，考上大学。”在妈妈肚子里有了小弟弟时，她决定参加自学考试。于是，她买来了很多的书，白天领着我下地干活，晚上学习。有时我一觉醒来，看见妈妈还在灯下学习。有了小弟弟后，晚上小弟弟有时不睡觉，妈妈就抱着弟弟看书。她还在灶火旁、炕头上贴上用旧年画背面写的笔记，一边干活一边看笔记。早上，有时，我醒得挺早，可妈妈都已起床在看书了。就这样，妈妈既要下地劳动，领小弟弟，干许多家务活，还要坚持学习，去年6月，妈妈拿回了自学考试法律专业的.毕业证，高兴得眼泪都流了下来。

妈妈不但自己认真学习，对我和弟弟的学习也很关心。有一次我因去姑妈家玩，很晚才回家。作业越做越做不完，于是，我想了个好办法，写生字时，把中间的几个字落掉了。早上，妈妈提前把我喊醒，桌子上一边放着翻开的我的作业本，一边放着妈妈的厚厚的笔记本。妈妈对我说：“要是觉得学习是为别人，那就不要去上学了。”看到桌子上的两种本子，想到妈妈没老师检查还做那么多的作业，我的脸红了，就重新认真做了一遍。妈妈买来糖，总先问小弟弟：“小猴了把什么样的西瓜扔了？大灰狼把可怜的什么吃了？”弟弟都答对了，妈妈才奖给他糖。

现在，妈妈还在一边种地，一边自学法律本科和英语。妈妈说，她想当个农村的妇女干部。上次报上上登了妈妈写的1篇文章，我们的老师都夸我妈妈了不起！

我一定要向妈妈学习，做个有理想、有志气的人，长大后挣好多的钱，给妈妈找工作。

鲜明的人物【第三篇】

我的老师姓黄，他每天会穿一件蓝色羽绒服，一条牛仔裤，看着精神，脾气却无比可怕，令人意想不到的可怕。

那是一个阴云密布的早晨。同学们闹哄哄的，突然黄老师进来了，一刹那间同学们都安静了，老师面容可怕，同学们不敢直视，都将头埋到桌子里。

教室里鸦雀无声，这时，老师发话了：都给我把腰直起来！同学们一惊，都把头抬了起来，时不时看老师一眼。我觉得老师应该消气了，就望了他一眼，但是，我错了---那双可怕的眼睛狠狠地盯着我，老师用就像看到一个同学和他顶嘴一样的神情望着我，脸上那一道道皱纹像一道道深沟。

就这样，一节课过去了。

叮铃铃，下课了，下课。老师面无表情地说道。还有，你，到我办公室去一趟。老师用食指指着我。坏了，坏了，肯定要被骂了，刚刚老师指着我的时候，我看他的眼睛里充满了怒火，好像要燃烧起来。

我一步一步地走向办公室，这时的办公室，仿佛一个屠宰场，我就像一只准备面临死亡的羔羊一般，任老师宰割，这时我双腿软了下来，跪在了地上。

直到得到同学的安慰，我才鼓起勇气走向办公室。

报告。进来。

黄老师，您找我有什么事吗？

是这样的，你这次的考试成绩不理想，所以，老师停了一下，瞪着我，你把这次的试卷抄写100遍！老师愤怒的对我说。

老师，可是我抄不完啊！

抄不完也抄，抄不完你就别想回家！

我走出办公室，看着那张59分的卷子，同学们都望着我。

怎么样了？

我看着那位同学：完了，全完了？

最后，我还是抄完了，可是这次罚抄的经历让我对老师的脾气的认识是更上一层楼啊！

鲜明的人物【第四篇】

上天赐予我们的智慧不同，我们大脑的吸收程度也不同。“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”爱迪生小时候也非常愚笨，但他通过不断的努力，成为了世人皆知的发明家。爱因斯坦因反应迟钝，经常受同学的嘲笑愚弄，但他并不自卑，愈挫愈勇，成为了万众瞩目的知识巨头。这些伟人的事例不断激励着我们，要做一个勤奋的人。

勤奋反映了一个人的自控能力，于外界因素无关。“凿壁借光”的匡衡，热爱读书，但因家境贫困，买不起油灯，晚上只能在墙上凿一个洞，通过邻居家里明亮的一丝灯光来读书。“程门立雪”的杨时，程颐，急于请教问题，在寒风凛冽的鹅毛大雪之下等候了半日。一个勤奋的.人，不会因为一个小小的问题临阵脱逃，他们有着坚强的毅力，恒久的决心。宋代王安石笔下的仲永，五岁便会吟诗，这样一个才华横溢，天赋异禀的孩子，因为到处炫耀，无心努力勤奋，到头来成为了一个普通人，令人叹息。可见，勤奋是走向成功的必然选择。

“少壮不努力，老大徒伤悲”一个不知勤奋的人，是不会有成就的。武学奇才祖狄，刘琨，每天一听到早晨的鸡鸣，便迅速脱离了梦乡，开始了晨练。“头悬梁锥刺股”的孙敬，苏秦。这些伟人靠自己的勤奋好学，走上了人生巅峰。古今名人的事例数不胜数，最后却只反映了两个字--勤奋。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书时”勤奋起来吧，为了中考，为了家人，为了未来。

鲜明的人物【第五篇】

她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她拥有有一招独门绝技——爱哭。她就是我的妹妹。记得有一次，妹妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜前再三嘱咐我：“你可要照顾好妹妹啊。”我点点头，妈妈才放心地离开。妹妹来到客厅东张西望，好像在寻找什么。不一会儿，她就锁定了目标，手指着电话机后面的东西，嚷着：“姐姐，我要那个。”我看了看，顿时傻了眼，藏得那么隐蔽的水晶球都被她看到了。我极不情愿地拿起水晶球交给他。她接过水晶球，开心极了，爱不释手，用眼睛盯着水晶球，好似水晶球里有五彩斑斓的世界。她玩着玩着，不小心手一滑，“扑通”一声，水晶球“四分五裂”了。“啊！”我大叫一声，“这可是我的生日礼物啊！”妹妹不说话，呆呆地望着粉碎的水晶球。我瞪着眼，说：“这下好了。你怎么那么不小心啊！凡是东西一到你手里都得遭殃。”

听完我的话，妹妹号啕大哭起来，声音震耳欲聋，仿佛受了极大的委屈。正巧，妈妈回来了，一进门就听见妹妹的哭声，立马跑过来，用责问的眼神看着我，“怎么回事？”没等我开口。“妹妹就“恶人先告状”，“姐姐她骂我。”“我没有，不是这样的……”我辩解道。“你怎么那么不懂事啊！妹妹还小，应该多让着她一点。”妈妈斥责道。这时候，我才意识到，自己跳进黄河也洗不清了。“你去外面扫地吧。”妈妈很生气。哎，母命难违，我慢吞吞地走到外面，拿起扫把，有力无气地扫了起来。透过门缝，看着妹妹得意的样子，我生气地大声喊：“曹操下江南——来得凶，败得惨。”

这就是我的妹妹，一个爱哭的妹妹。但是，她的哭也给我带来了不少欢笑，她永远是我的好妹妹。开朗的她她，是我的好朋友。聪慧、伶俐、心灵手巧这些词用在她身上一点儿也不含糊。但最能体现她性格的，我认为用“开朗”这个词最为贴切。也许她的相貌并不出众，小眼睛，高鼻梁，一张能说会道的嘴巴。这些都很普通。可是她那自然卷曲的头发却是很独特。但这极为普通的外貌，却丝毫不影响她乐观开朗的性格。

我从没见过她哭过，也许就是这种开朗、不服输的性格，促使她在学习中成为了一个“狠角色”。她的成绩一直在班里名列前茅，可是数学上的一员“虎将”。她答题时，思路清晰、简洁明了。如果别人考过了她，她丝毫不会抱怨，而总是开朗地说：“我要加油了。”在生活中，我从来没有看见她皱一下眉头。取而代之的是将嘴角微微上扬；我也从来没有听见她抱怨过谁，取而代之的是那一声声如银铃般清脆、明朗的笑声。

听完我的介绍，大家都应该有点眉目了吧。对，她就是我的同桌加好友——xxx。我会永远记住她那开朗的性格，那开朗的笑声。

鲜明的人物【第六篇】

我有一个表弟，大家都叫他小宸，一双炯炯有神的大眼睛会说话，肉嘟嘟的小脸蛋可爱极了。不过可不要“以貌取人”，实际上他是一个调皮捣蛋的“坏”家伙。

一天，他来我家玩，一进门就跳上了我的床。他特别喜欢玩蹦蹦床，每次来我家都要在床上蹦来蹦去，像乱跳的袋鼠。结果他今天蹦的太欢了，把我的床板都蹦坏了，这下我惨了，这几天就只能打地铺了，而弟弟却带着“不关我的事，反正又不是我打地铺”的表情去别处玩了。

这仅仅是段小插曲，更过分的还是那一次，因为前几天我买了几条小金鱼放在房间里，所以他就跑来看小金鱼了。他迫不及待地打开房门，像兔子一样钻进了房间。一进来就目不转睛地看着鱼，鱼游到哪里，他的眼睛就盯到哪里，眨都不眨一下，害怕错过了精彩的瞬间，嘴还做着跟鱼一样的形状。这些鱼还不停地将头浮出水面，好像想吃东西。正好，鱼池旁边有几袋鱼食被他看见了，他眼睛一亮，一下拿过来，想给它们喂食。我看见了立刻阻止他：“哎，别喂了，我早上已经喂过了。你再喂鱼就会撑死的，你就这么残忍，舍得‘杀害’这些无辜的小生命？”弟弟听了点了点头。我放心地坐一旁看电视。等我看完，那些可怜的鱼儿已经漂浮在水面上，翻着白眼儿，上“西天”了。弟弟还是没忍住那“残害生灵”的欲望，在我看电视看得聚精会神的时候，偷偷摸摸地喂了半包鱼食。弟弟真是太调皮了，一点也不重视生命！

哎，有个这样的弟弟真让我头大啊。

鲜明的人物【第七篇】

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。

盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。

还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、*安无事地回来了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

——苏炳添跑步特写作文。

鲜明的人物【第八篇】

1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。

2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。

3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。

：二课时。

一、复习导入：

同学们，语文课本给我们展示了一个个鲜活的人物形象，他们各有特色，各具性格，给我们这些小读者留下了深刻而鲜明的印象。而我们学生笔下的人物形象往往都是千篇1律，如：老师都有着满头白发，小伙子都是浓眉大眼，人物缺少活动，缺少人物特征，所以针对学生刻画人物形象的单一性，空泛性，我设计了这节课的主题：观察人物的特点，写出人物个性，我确立这节课的教学目标是让学生通过肖像描写，语言描写，心理描写和动作描写去体现人物的人性特点。

同学们，老师曾经也给同学讲过写人作文的基本步骤，现在我们回忆一下：

第一、细心审题，弄清题意。（审题）。

第二、确定好所写人物的思想品德。突出人物性格、思想品质，反映人物心灵（立意）。

第三、依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。选典型的材料：最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的材料。（选材）。

第四、据所选材料的情况，按时间或材料类别布局。采用多种手法描写人物：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写——选择最能表现突出人物形象的来写（布局）。

第五：修改、交流欣赏。（总结全文，点题照应）（点题）。

今天，我们一起继续探究如何写好人物作文。

二、新课。

第一课时。

学习“肖像描写”

1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

3．学会描写人物外貌的基本笔法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。

了解和学习人物肖像描写的基本方法，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写，突出人物个性。

引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。

一、导入：

（1）展示照片，设立情境，引导学生进入课题。

（2）肖像描写：就是给人物画像，即把人物的外部特征――身材、容貌、服饰、姿态、神情、气质、风度等，像静物写真那样的写出来。

（3）肖像描写的目的：以“形”传“神”在写作过程中，准确的抓住人物的外貌特征加以描画，对于刻画人物性格，展示人物精神世界有着重要作用。

鲜明的人物【第九篇】

大部分女人喜欢逛街、购物。我妈妈也不例外。这不，她又打开淘宝了，开始挑选她所爱的衣服了。

只要妈妈一休息，你就别想再看到她的踪影了。因为她会早早地出门坐上公交车去逛街。傍晚她回到家，总会提着大包小包的，什么也有，衣服、零食、日用品等。只要一走在街上，妈妈对什么都十分感兴趣，她总会左看看，右看看。看看衣服、饰品、玩具，不时还买一些小吃。尤其是看到打折的、促销的、稀奇的物品，总会进去瞅瞅，看看有什么有用的，遇上实在想买的话，不管有没有用，她都会不假思索地买下来。当回家后，我问起她为什么要买这个时，她便会理直气壮地回答我：“现在没用，以后不一定就没用呀！”这真让人哭笑不得，无话可说。

妈妈对购物越来越喜爱了，似乎快要发狂了。但她对我们的爱依然没变。

篇2：妈妈是农民大学生。

妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！

妈妈常对我说：“人活着就要争日气。要是再早大包干两三年，日子好过些，我一定能上完高中，考上大学。”在妈妈肚子里有了小弟弟时，她决定参加自学考试。于是，她买来了很多的书，白天领着我下地干活，晚上学习。有时我一觉醒来，看见妈妈还在灯下学习。有了小弟弟后，晚上小弟弟有时不睡觉，妈妈就抱着弟弟看书。她还在灶火旁、炕头上贴上用旧年画背面写的笔记，一边干活一边看笔记。早上，有时，我醒得挺早，可妈妈都已起床在看书了。就这样，妈妈既要下地劳动，领小弟弟，干许多家务活，还要坚持学习，去年6月，妈妈拿回了自学考试法律*的毕业*，高兴得眼泪都流了下来。

妈妈不但自己认真学习，对我和弟弟的学习也很关心。有一次我因去姑妈家玩，很晚才回家。作业越做越做不完，于是，我想了个好办法，写生字时，把中间的几个字落掉了。早上，妈妈提前把我喊醒，桌子上一边放着翻开的我的作业本，一边放着妈妈的厚厚的笔记本。妈妈对我说：“要是觉得学习是为别人，那就不要去上学了。”看到桌子上的两种本子，想到妈妈没老师检查还做那么多的作业，我的脸红了，就重新认真做了一遍。妈妈买来糖，总先问小弟弟：“小猴了把什么样的西瓜扔了？大灰狼把可怜的什么吃了？”弟弟都答对了，妈妈才奖给他糖。

现在，妈妈还在一边种地，一边自学法律本科和英语。妈妈说，她想当个农村的妇女干部。上次报上上登了妈妈写的1篇文章，我们的老师都夸我妈妈了不起！

我一定要向妈妈学习，做个有理想、有志气的人，长大后挣好多的钱，给妈妈找工作。

篇3：“围裙”老爸。

别看我老爸长得人高马大的，他系上围裙的模样才称得上可爱可亲呢！他那一手精湛的做菜手艺，一点也不亚于“家庭主妇”。

瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上围裙，钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“当当当”的切菜声、“嚓嚓嚓”的炒菜声，犹如一首热情奔放的厨房交响曲！它让妈妈听了陶醉，让我听了感动。爸爸，您真好！为了这个家，您*苦了！

用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鲜嫩的麻辣豆腐，香味扑鼻的油煎黄鱼……当然，最美味的，也是我最喜欢的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那张牙舞爪的“横行将*”，一经老爸的手，威风顿失，被炒得油汪汪、热腾腾的，蟹壳的红、蟹肉的白、年糕的黄、小葱的绿，就凭这道菜的颜*，就已经让人产生食欲了。

有时，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕带到朋友家。一到午饭时，只要我一打开饭盒，诱人的香气顿时就在空中弥漫开来。好友阿宁嘴馋嘴了，趁我不注意，偷偷地夹了一小块，以闪电般的速度塞进嘴里，一边吃，一边还向我做鬼脸呢！真拿她没办法！

看着她努起嘴，用心的嚼着那鲜美蟹肉时悠然自得的样子，我打心眼儿感到高兴，更为我有一个“围裙”老爸而感到自豪！

篇4：一个特点鲜明的人。

在我的生活中，每时每刻都有自身特点的人。他们的特点各不相同。其中一个使我的印象十分深刻。

他有一双会笑的眼睛，整天都眯着眼睛，长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，他的*格温和，他最大的特长就是踢足球十分优秀。他就是我的同学——苏小毅。

比赛不知不觉接近了尾声，比分二比一，苏小毅同学那边赢，从那以后，我十分佩服他，我立志要当一名足球健将。像苏小毅那样强。

苏小毅同学，我会把你当成我的榜样，向着我的目标、向着你前进！

篇5：我的小伙伴。

高稳远是我以前的同学，那时我经常和一起玩，他还乐于助人呢！

一天，下课后我的笔不见了，我把书包翻了个底朝天也不见我的笔，我想：“哎！这下可完蛋了，没有了笔可怎么办哪？”也快上课了，我急得象热锅上的蚂蚁。这时候，高稳远来了，他奇怪地问：“董详雨，你怎么急成这样？”我着急地说：“哎，说来也怪，我的钢笔刚才还在呢，现在却不在了，这可怎么办？”高稳远想了想说：“我把我的笔借给你用吧。”说着就把笔递给了我。“那你怎么用呢？”我说，“我还有。”高稳远说。

还有一次，星期五下午放学时，高稳远对我说：“星期天我们每个人写1篇毛笔字，看看谁写得好。”我爽快地答应了。但是，在星期天里我只顾玩呢，结果把这件事忘得一干二净。到了星期一，高稳远拿着写得工工整整的毛笔字给我看。看着他写的毛笔字，我心里很惭愧，我暗自下决心，我一定要超过他。

我喜欢这个小伙伴，他的好品质值得我学习。

篇6：“懒羊羊”爸爸。

“咕噜、咕噜！”是谁的肚子在叫呀？哦！原来是爸爸的肚子饿了，所以才叫的。真没想到竟然这么饿！

“快起来，嗨！我说爸爸你也太像懒羊羊了吧！你就不能勤劳一点吗？”我生气的问。“当……然……可……以……了！”爸爸慢吞吞地回答，然后又管自己吃起我的零食来，不一会儿就把我的零食吃得精光，一点儿也不剩下来。到了吃饭的时候，吃了满满的一大碗，还是不够。“昕瑜，给我来一点，昕瑜，再来一点。”“老爸你也太贪吃了吧！小心把肚子撑破了。”

“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下卫生，等下妈妈就下班回家了。真的太懒了！真没见过这么懒的人啊！”我责怪爸爸说。“可以，可以……我来做，我以后不再偷吃你的零食了。”爸爸发誓地回答道。到了吃晚饭的时候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真变成“懒羊羊”了。

爸爸我真佩服你，终于可以不做“懒羊羊”了。

篇7：我的“名人”同学。

一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双顺风耳。不胖不瘦的中等身材，强而有力的四肢，配上那外星人的脑子，就是我的“名人”同学何伟杰。

他不仅是个帅哥，也是一个乐于助人的学生。而且他人缘好，广结善缘。有一次我看见了他在扫垃圾，当时我就纳闷了：何伟杰在干嘛啊？所以我就去问他：“你在干吗？怎么在扫垃圾？”“城，我刚才在看书，就在我看得入迷的时候就是这垃圾把我绊倒了。我不想其他人也受害，所以我就在这扫垃圾。”“哦”我恍然大悟。

还有一次，他带领我们全班在教师节那天给所有老师一个惊喜——诗歌。让老师对我们刮目相看。

最令人佩服的要数两年前的大扫除。我们班选了何伟杰做“老大”。他当天晚上就把计划表列出来了。不愧是外星人的脑子，真的是上知天文下知地理的班长。第二天，大扫除一开始他就把所有人的工作和时间定下来。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他们节约用水，还要擦得干净。想得真是周到，我在心里啧啧赞叹。工作和时间的“约定”达标了，万无一失。可是隔壁班把垃圾丢到我们的走廊上。我去找他们评理。可何伟杰却说：“得饶人出且饶人。算了，我们自己扫干净好了。”大扫除我们了第一，隔壁班输的心服口服。

你说，何伟杰是不是我身边的“名人”呢？

篇8：我的体育老师。

现在教我们体育课的是高老师，而且我希望永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你。

高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。

五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！

到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常高兴，兴奋地看着窗外飞舞的雪花。我到了*场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白*，寒风像*子一样刮到他的脸上。

一会儿同学们去踢足球了，高老师还是站在那里，我就走去问：“高老师，您怎么啦？”“我发烧了。”高老师平静地说。我惊奇地问：“您为什么不去体检，而是冒雪带病给我们上课呀？”高老师勉强地笑着说：“体育课一周只有两节，你们又是那么喜欢，我要是去了你们得多失望呀。”

我愣在那里，竟说不出一句话，高老师拍了拍我肩膀说：“去踢球吧，下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去，心中涌起一股暖流，再也不觉得冷了。

我没有去踢球，而是回忆我发烧时的感受：我发烧最高的时候是40度，嘴唇干裂，就是捂着被子都冷得发抖，浑身*痛，非常难受。可高老师呢，要这样在大雪中坚持40分钟啊！想到这里我觉得鼻子**的，眼泪不自觉地流了下来，此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。

做人，今后我一定学习高老师的为人之道！做一个高尚纯洁的人。

鲜明的人物【第十篇】

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里是个开心果，如果我和妈妈遇到不开心的事，只要他一出面，就会大事化小，小事化了。

有一次，我的数学没考好，被妈妈罚了，我伤心地哭个不休。恰巧，爸爸下班回来，看见我哭就打趣道:“哟，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了？我得看看屋顶的瓦片去。”听了爸爸这一番话，我“扑哧”一声破涕为笑了。爸爸挠挠头又说:“我还没上去看呢，雨怎么停了？变脸变得还真快。“说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。

爸爸经常这样帮我化悲为喜，还帮妈妈化不开心为高兴。有一天，妈妈一下班回来就火冒三丈，正看报的爸爸边作远离状边说:“我得离你远点儿，你满身的怒火，怕殃及池鱼。”妈妈白了爸爸一眼，嘟着嘴地说:“你说倒不倒霉，今天我明明带了五百元钱在身边，现在却只剩下三百了，那两百元不知道哪儿去了?”爸爸从报纸后面探出脑袋，若无其事地说:“钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，觉得闷，从包里溜了出来，出去散散步，说不定过会儿会回来呢。”说完还朝我挤了挤眼。妈妈虽然气还没消，心情却缓和了些:“那就等它散完步回来吧！”说着，径直走到厨房煮饭去了。我坐在椅子上捧腹大笑。爸爸示意我小声，他则从口袋里掏出两百块钱塞进了妈妈的钱包，朝我做完鬼脸后，哼着歌走出了门。

爸爸就是这样一个贴心人儿，不管你怎么不开心，只要他“金口”一开，就会让你开怀大笑。