参考演讲【最新5篇】

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最精彩的演讲【第一篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人生最重要的不是我们置身何处，而是我们前往何处。人生在世短短数十载，我们不能在别人的眼光中，我们要有自己的理想与追求。

我们要做自己想做的事，听从自己的真实内心呼唤，为自己的理想事业奋斗，矢志不渝，永不止步。我们还年轻，青春的力量使我们鼓起勇气，直面人生的风雨。青春着的人们拥有强烈的社会责任感与历史使命感。

人生最重要的不是我们置身何处而是我们将前往何处，人生在世短短数十年，我们不能活在别人的眼光中，我们呢要有自己的理想和报复，我们要做资金及想做的事情，听从自己内心真实的想法，和呼唤，为了自己的理想和事业而奋斗，矢志不渝的永不止步，我们还年轻，青春的力量，使我们鼓起勇气直面人生的风风雨雨青春着的人们，有强烈的社会责任感与历史使命感。他们用自己的青春谱写社会的进行曲，用自己的德行撑起时代的脊梁。

如果人生是一段旅程，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，就在我身后紧紧跟随。每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。

我们可以借照片追忆过去，但并不代表我们应该沉溺过去，我们可以怀念那纯真的青春年华，但却不能停止成长；我们可以为那流失的国王而默然神伤，但是我们不应该拒绝未来。人类那柔软的心灵，滋长了情感细腻的诗人情怀，而我们那睿智的头脑，更因引领探索人类发展的未来。所以面对那渐渐泛黄，日益模糊的照片，我们可以怜之；但却不应对那代表新生活的数码照片拒之，怨之。

挑战人生，活出精彩，重要的是要有远大的目标，因为不同的目标决定了不同的人生结局。安分守己的演员，不过是剧本的木偶；杰出的艺术家，既然会借助于剧本和舞台，演出属于自己的辉煌。

精彩演讲稿【第二篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xx班的。

临近期末考试之际，我为大家演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学习》

在这个世界上，时间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。

我们的生命是一分一秒的时间组成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命；反过来讲，荒废今天，就是荒废生命。

鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。

我们班的'、等同学就做得很好，她们有的是学校管乐队的队员，有的是学校合唱小组的成员，而且她们的学习成绩一直很优秀。

她们之所以取得这么好的成绩，就是因为她们非常珍惜时间。

毕业班的大哥哥、大姐姐，你们要珍惜现在的每一分每一秒，努力学习，迎接毕业考试。

我们非毕业班的同学们，也应当珍惜今天的时间，认真学习科学文化知识，为以后的学习打下坚实的基础。

花谢了，有再开的时候；

燕子去了，有再回的时刻；

然而人的生命要是结束了，就再也没有复活的机会了。

“花有重开日，人无再少年”。同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

精彩的演讲稿【第三篇】

尊敬的领导，各位同仁，一起实习的同学们：

培根说：“合理安排时间就是节省时间。”时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，权利也无法得到它。“你热爱生活吗？”那就不要浪费时间，因为生命就是由它们组成的。每个人的生命都是有限的，同样，时间也是有限的，它一秒钟，就会转瞬即逝。

五月的天气刚刚好，青春时期刚刚好，大学时期很美好。对于短暂的时间，我们总是感叹：假期这么快过去，快乐时光又是如何溜走的？也许，我们已经注意到时间给父母带来了一些白发，还有我们的老师脸上不知何时也出现了皱纹，显然，时间的流逝让我们周围的一切都悄无声息地发生了变化。

有这样一个故事：一个平时无所事事的年轻人，梦见自己因为时间的流逝而变成了一个白发苍苍的老人，当他意识到自己的一生没有做点什么的时候，已经太晚了，于是他痛苦地喊着：“青春，回来吧！回来！”哭声把年轻人从梦中惊醒。他很高兴自己还不是陷入那种状态和阶段，所以更加努力地工作。这个故事告诉我们，青春永远不会回来，我们要做的就是珍惜青春。

面对青春美好的时光，怎样做才不浪费呢？答案是：让青春与责任相伴，让理想带我们腾飞。

青春意味着责任。我们要学会对自己负责，对家庭负责，对学校负责，对社会、对理想负责。我不认为我们享受青春，我们看不到时间的推移，当你去问一位老人或是错过机遇的朋友，他们会深深感叹，因为他们经历过，明白时间的重要性。

青春意味着理想，每个人都有不同的理想，它是我们对美好未来的憧憬，是人生的目标，理想是我们努力学习的动力，为了将来的生活灿烂辉煌，让我们珍惜青春吧！

把握青春演讲稿篇5：把握青春，追逐理想

青春和梦想一直是现代人的主题，少年时期，期盼青春，规划梦想；青春时候，赞美青春，成就梦想；老年时期，回忆青春，感受梦想。我们歌颂青春，歌颂梦想。青春是激情的，而梦想是神圣的、迷茫的。

青春就像春天，就像早晨，充满生机和活力。青春是人生最梦幻的年龄，在这个阶段，我们充满激情，有着无限的力量；在这一阶段，我们雄心壮志，展翅高飞；在这个阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。

青春与梦想一起飞翔！

如果

你期待着天空

那么成长吧

不知不觉中

你会发现自己成为一棵参天大树

或

一簇鲜花，给世界带来芬芳和美丽

即使

你长成了一棵小草

你也会看到

因为有了成千上万的你

才有了这青翠的山！

对于青春，我们曾说过，要珍惜光阴，青春励志，努力实现梦想。但实际上，我们都是这样做的吗。

同学们，作为新时代的学生，我们正处在人生的黄金时期，有着丰富的知识。雷锋曾经说过：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，方能成就梦想。

学习的道路上，我们应该认真学习，学习科学和文化知识，成为一个有知识的人。在人际交往方面，我们应该真诚待人，参加有意义的社会活动或文学活动，锻炼自己的综合素质。我们要谦虚，脚踏实地。让我们丰富我们的大学生活，为将来的成就打下坚实的基础。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。同学们，请不要做无聊的人，认为自己一无所有，只有青春。当你拥有青春的时候却浪费青春，而不去把握青春，那么，你仍然一无所有。

让我们走在青春的道路上，用辛勤的汗水和智慧浇灌人生，用行动来珍惜青春。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，没有行动的支持，就不能真正把握青春，所有的梦想都会成为泡影。

少年智则国智，少年强则国强。青年一代是国家的希望，也是祖国的脊梁！我们一定要把握青春，成就梦想！

让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，勇往直前！

谢谢大家！

精彩的演讲稿【第四篇】

大家晚上好！

没想到同学们把我如此“高大”的形象放在大屏幕上，这就是理想与现实的差距。所以我相信同学们看到我的第一眼一定非常失望。实际上，每一个人都是普通的，生命中很多东西跟未来的幸福和成功没有太多联系，比如相貌、家庭背景、大学排名、成绩……这些因素可能有部分是对的，但大部分基本无效，比如说相貌。

如果说一个人的相貌和成功有关，那就不会有马云和阿里巴巴，因为如果在座的同学认为马云长得好看，那一定是审美出了问题。当然，这并不意味着相貌好看的人就做不成事情，百度老总李彦宏就非常英俊潇洒。所以不管相貌如何，都能取得成功，最重要的是自己内心世界的丰富，自己风度和气质的培养，自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移地追求。

那么成功和家庭背景有没有关系呢？我们常看到“富二代”一出生就含着金钥匙，有时会心存不满：为什么他什么都有，而我什么都没有？我在大学里也有过这种很正常的心理。我的同学有部长的。儿子、教授的女儿，而我却是农民的儿子，三次高考才穿着布衣挑着扁担走进大学校门。你会发现你总赶不上他们的状态，可能他们停下来一辈子什么都不做，所拥有的东西都比你多。

但是你们要记住一个真理，人生总是往前走的，我们要走一辈子。虽然人生到底怎么样不知道，但是走下去，就有成功的希望。

当然，有同学会说，你进了北大就已经很成功了。如果大学就意味成功的话，那么也就没有马云了。我跟马云有很多相同点，他高考考了三年，我也考了三年；他考的是英语专业，我也是；第三年我去了北大，他去了杭州师范学院。我相信很多同学都没听说过这个学院，那我这辈子应该比他更成功吧，但是现在阿里巴巴的市值是新东方的三倍，我除了新东方什么都没有，可他不仅有阿里巴巴，还有淘宝网、支付宝……所以，你未来的成功和你上什么大学没有什么联系，一辈子能不能走出精彩，大学为你奠定了基础，但不能决定你的一生。

那么，是不是我们的人生走长了就必然会有成就呢？不是的，人生的走法有两种：一种在平原上走，走到90岁，十分平坦，回顾一生时，你会发现一片空白。另一种则是像连绵不绝的山脉一样，总有无数险峰需要征服，而一旦登上险峰，无限的风光就会展现出来，整个世界都尽收眼底。

即使都选择险峰，还是有不同的走法。有一次，朋友问我马和骆驼谁走得远？我觉得一定是马，他说错了，骆驼走的路要远远比马多，因为马跑一会儿就会停下，而骆驼一旦开始走，如果不让它停，它是不会停的。

就像我当初高考一样。我们村里有人跟我一样考了两年，总分还比我高三分，我跟他说一起考第三年吧，但他不考了，结果第三年我考上了。所以我得出两个结论：一、人必须往前跑，不一定跑得快，但要跑得久；二、不能停下来，不能三天打渔两天晒网，要持之以恒。

我们的人生有很多迷茫和痛苦，而只要你坚持往前走，痛苦往往会解决掉。在走的过程中，我也痛苦得流过泪，但我没想到新东方能从培训13个学生，现在变成培训175万学生，其实所有这一切你都不一定要去想，只要坚持往前走就行了。

还是我的老话：把生命活得精彩一点。我有一个比喻：人的生活就像溪流一样，总有一个梦想——流进大海。就如长江和黄河一样，一个开山劈石穿过大山，一个绕过九曲十八弯，最终的目标都是流向大海。生命再弯最后目标不变。我们唯一要记住的就是要像黄河、长江一样不断地向前流，在流动的过程中活出自己的精彩，而不是变成泥沙，最后自己沉淀下去，把生命给沉淀没了。

总而言之，走出生命的精彩只靠自己不靠别人。从来没有什么救世主，想要活得精彩、幸福，只能靠我们自己努力！

精彩演讲【第五篇】

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是：书香伴我成长。

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

而我要说，教师就是与学生一起学习一起成长的人。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好，只想与大家一起分享我的成长故事。

记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到束手无策，只是机械地照着老教师的模式，那时的我以为教学就这样简单、就这样容易呢。

可是，渐渐地，我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在认真地听讲之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片沉默。我沮丧、我生气、我再一次感到了束手无策。去听老教师的课，看到人家的课堂是那么热烈，那么活跃，感到了困惑：一样的知识，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我终于明白，干工作只凭热情是不行的，还需要心灵的介入。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师们本来打算在听课过程中写点记录，以便课后提些意见，可是他们听得入了迷，竞连做记录也忘记了。课后，一位教师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”那位历史教师说：“这节课，我准备了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来准备，这个准备过程便是积累：是文化的积累、是知识的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入知识的殿堂。

随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领略到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习兴趣不知不觉变得浓厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦，书像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；书像一盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑。

只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充实丰盈；只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充满希望与憧憬。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，朋友们，打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！

谢谢大家！