在师德师风专题教育大会上的讲话模板【优推4篇】

强调师德师风的重要性，呼吁全体教师树立良好形象，践行教育使命，共同营造积极向上的教育环境，如何进一步提升师德师风？下面是美丽的网友为大家整理分享的在师德师风专题教育大会上的讲话模板【优推4篇】优秀文章，欢迎阅读参考。

在师德师风专题教育大会上的讲话【第一篇】

各位领导，各位同志：

在中国特色社会主义进入了新时代新的历史方位下，人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师队伍能力、水平和师德师风提出了新的更高的要求和期望。社会需要一支把教书育人和自我修养相结合、以德立身立学、以德从教施教、政治素质过硬、育人水平高超的高素质教师队伍。加强师德师风建设，是时代呼唤，人心所向，众望所归。

教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德包括教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。师风就是教师的工作作风，是教师行业的风气风尚。优良的师风就是个体教师敬业乐教、钻研业务，教师之间相互学习、相互尊重，师生之间人格平等、相互爱护。

一、加强师德师风建设的必要性

(一)加强师德师风建设是加强教师队伍建设的重要举措。人才培养，关键在教师，首要在立德。党的__大以来，党和国家高度重视师德师风建设，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，先后对广大教师提出“四有”、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”的标准和期望。

(二)加强师德师风建设是关注社会热点、回应社会关切、维护人民利益的有力体现。2021年2月17日，云南省丽江市华坪县中心学校校长张桂梅荣获“感动中国2020年度人物”，“崖畔的桂，雪中的梅”是传播知识、传播真理、塑造灵魂、师德高尚的教师的代表。但不可否认今天师德师风问题仍不同程度存在，极少数教师理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至道德低下、违法犯罪，有偿家教、以教谋私、体罚学生时有发生，影响学生健康成长，损害教师队伍形象，造成不良、恶劣的社会影响。这些现象与党中央的要求和人民群众的期待之间还存在很大差距。

(三)加强师德师风建设是推动学校教育教学持续稳定发展的关键。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的教风、校风、精神风貌、人文品格和社会形象，是学校办学实力、办学水平、办学质量的重要标志和核心竞争力。办人民满意的教育、做学生热爱的老师，实现学校的可持续发展，其关键和主体就是加强师德师风建设。

二、加强师德师风建设的要求

2008年，教育部修订了《中小学教师职业道德规范》，提出了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六项要求。2018年，又制定了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，十项准则是：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。

2019年11月，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。

2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，继续坚持把师德师风作为第一标准，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。

各位领导，各位同志，让我们不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，努力成为学生的“锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人”，不懈坚持“教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一”，全面落实“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求。

希望大家不断提高自己的人文素养、专业能力和师德师风水平，传道筑梦、为人师表、教书育人、敬业爱生，在学生成长中收获自己的职业幸福和快乐。相信在各位同志以身作则、率先垂范的引领下，我校业务精湛、德艺双馨的教师队伍一定会越来越壮大，我校师德师风、教风校风一定会越来越优良，我校的教育教学事业一定会再结硕果、再谱新篇!

在师德师风专题教育大会上的讲话【第二篇】

亲爱的老师们：

大家上午好!

很高兴在这个春暖花开的季节与大家一起踏上开往春天的列车，俗话说“春到人间草木知。”在这个春意盎然、希望涌动的起点，我谨代表学校向大家致以新学期最美好的祝愿：祝老师们身体健康、家庭幸福、工作顺利、万事如意!

按照区教育局的安排，今天学校召开20__—20__学年度第一学期师德师风集中教育活动，这既是提升教师综合素质的培训会，也是做好新学期各项工作的收心会。今年是第二个百年征程开局之年，是党的__大召开之年，也是“__五”发展规划全面推进实施之年，学校将锚定五年“新”航标，凝心聚力、砥砺前行，乘势而上跑出内涵发展“加速度”。下面我讲六个方面的意见：

一、认清形势、感知态势、洞悉趋势，全力加强师德师风建设

师德师风既是教师个体的道德修养，也是教师集体乃至教育行业的精神风貌。师德师风出了问题，影响和危害是十分严重的。我们要充分认识加强师德师风建设的重要意义，不允许任何有违师德的现象发生。区教育局去年下发了《__区中小学幼儿园教师师德师风考核办法》(__教发[20__]__号)对师德师风负面清单进行了详细列举，并在《__区教职工年度考核细则》中明确要求实行师德师风“一票否制”，在后面的学习中，大家要将文件中所列负面清单牢记于心。另外，从国家到社会到每一个家庭对师德师风的要求都十分苛刻又不完全一致，因此大家一定要认清形势、感知态势，准确对标新时代新形势新要求，全面贯彻党的教育方针，牢记立德树人的崇高使命，遵循“敬业、爱生、博学、善导”的教风，坚决杜绝体罚或变相体罚学生，迟到、早退、脱岗等现象，坚决杜绝我行我素、出工不出力等问题的发生，切实提升我校教师队伍师德师风水平。

二、顺势而为、爱岗敬业、强化担当，全力加强工作作风建设

面对省、市、区委政府和上级主管部门工作的新形势新任务新要求，全体教师要“严”字当头，强化作风建设，严格执行上级的各项规定不打折扣、严格执行学校的各项管理制度不搞变通，要持续强化责任意识、担当意识、质量意识、标准意识，紧盯“抓队伍树形象、抓落实提质量、抓特色促发展”总任务，全力谋划好、落实好本学期各项工作任务。要把好作风体现在积极进取的信念上、要把好作风体现在干就干好的作为上、要把好作风体现在团结一致的格局上，这三天的师德师风集中教育活动内容安排充实，目的就是要让大家从一开始感觉到紧张、感受到压力、感知到新学期的新气象。

三、强化督导、夯基固本、突破提升，全力加强教学常规管理

经常讲常规管理、精细化管理，但我们的教学常规管理依然抓得不细不实，方法简单、措施单一，单从年终考核的过程性管理上看，工作搞得不严不实。在此，我主要提以下要求：一是教研组长要切实发挥好听课评课反思的组织作用、教案备写的审签督促作用、作业设计布置的检查指导作用，要把功夫下在课前。二是科任教师要扎实学习新课标，认真钻研教材，落实集体备课制度，积极参加教研组公开课等教研活动，减少重复性、低水平的劳动，集思广益，扬长避短，实现资源共享，切实提高备课效益和质量;要精心设计教学流程，科学合理利用多媒体教学设备和资源，尽可能做到让每堂课都优质高效。特别要关注临界学生，做好个别辅导，研究精编教学例题、习题、作业题选精，做到精编全改，注重效率，杜绝无计划、随意性的作业，严禁让家长批阅作业。三是教导处要将教学常规督导检查落到实处，要定期或不定期对教师教学常规工作进行督促和检查，建立问题清单，提出整改意见，并及时进行反馈，做好检查记载。四是各包级包组领导要亲力亲为，深入到年级组、教研级开展好教研工作，认真开展好过关课、创优课、示范课等活动，认真落实好粉笔字等教师基本功训练，切实将学校的安排部署落到实处。五是继续开展领导班子成员督教督学活动，对重点年级和班级随机进行听课，对导学案、作业进行检查，并将检查结果与年度考核挂钩，进一步规范教师的教学行为，促进教学质量的提高。

四、关注全体、关爱特殊、关心弱势，全力加强班级管理工作

对于学校工作来说，“上面千条线，下面一根针，班主任就是穿针引线的人”，班级管理是学校的内部基层管理。学校千头百绪的工作，最终都要靠班级管理来落实。因此班级管理工作的水平，直接影响着学校教育、教学、管理等所有工作的水平。学校将结合教育局相关考核文件和工作实际对班级管理、班主任工作考核办法等制度进行修订完善，既要体现终结性评价，又要体现过程性评价，各部门要严格按照学校相关制度做实做细对班级和班主任工作的过程性量化考核，增强导向功能，充分体现干多干少不一样，干好干差不一样，激发班主任的工作积极性，形成有效的竞争机制，提升班级管理水平，营造良好的学风、校风。班主任要充分利用好冬奥会、疫情防控等资源，精心设计“开学第一课”，以全面的面貌迎接新的一学期。全体教师特别是班主任一定要内化学校的“三风一训”，厚植教书育人的家国情怀，在学校发展大局中肩膀要硬，挑得起担子，扛得起责任;胸怀要广，看得见远方，吃得了小亏;心坎要软，去除些戾气，容得下他人;意志要坚，顶得住压力，干得出成绩。

五、再接再厉、全力备战、科学备考，大力加强毕业班备考工作

现在距离九年级中考和八年级生地考试的时间不到四个月了，毕业班的教师们要增强紧迫感，全力以赴抓好中考备考工作，按照“认真落实各章节教学目标、抓好单元及板块复习、抓实总复习”的复习教学三个阶段的具体要求，每一个阶段都要以落实教学质量为核心，保证各轮复习有序有效的开展。对于九年级的常规管理要求要与其它年级区别对待，开学后马上进行检测，分析问题，抓好薄弱学科和临界学生，切实提高备考质量。需要继续说明一下的是今年区级优秀教师的选拔依然向九年级、八年级生地和小学六年级的科任教师倾斜，如果挣得奖金，学校依然全部用于对老师的奖励。

六、警钟长鸣、毫不松懈、持之以恒，全力抓好学校安全工作

安全工作不是中心，但影响中心、决定中心，安全工作出了问题，不是减分而是零分。因此，本学期对安全工作依然不能有丝毫松懈，要紧紧围绕“绷紧安全之弦、明确安全之责、用好安全之法、定好安全之案、消除安全之患”一心一意抓好学生安全管理工作，开学后还要按照上级要求一鼓作气抓好社团开发实施工作，一张一弛抓好“双减”“课后服务”等工作，在这里就不再详细罗列，各部门利用下午的时间开个小会，研究制定本学期的计划，谋划好本部门工作，清理好各办公室及环境卫生，以良好的精神面貌迎接新的学期。明后两天的任务很重，全体教师要按时到岗、认真参与，办公室做好考勤工作。

老师们，光荣和梦想同在，机遇与挑战并存。即将到来的新学期，是__中学发展成长的重大关键期。全体交中人要踔厉奋发，笃行不怠，进一步推进学校教育教学和管理的深化改革，精诚团结，戮力同心，以更加务实勤奋的工作姿态，立足新起点，谋求新发展，实现新跨越，为“把__中学校建设成为区域一流学校”做出不懈努力!

在师德师风专题教育大会上的讲话【第三篇】

同志们：

刚才，熊__同志传达学习了有关文件，刘__同志通报了全县教育系统近年来的有关典型案例并作了纪律要求，熊__、杨__、石__、彭__四位同志，按照严管所辖的原则，认真履行党风廉政建设“一岗双责”的职责，对所辖处室特别是重要岗位、重点工作、关键环节、风险隐患提了要求，就我校如何抓好党风廉政建设尤其是师德师风工作，县教育科技局正科级督学李靖同志还要作指导，下面，我提五点要求：

一、要始终坚持讲政治，确保思想根基不动摇

党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。党的__届__全会对深入推进全面从严治党提出明确要求，强调要健全全面从严治党体系，以党的政治建设为统领，扎实推进党的各方面建设，推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展。始终坚持讲政治，一是要深入贯彻学习____思想和党的__大精神，进一步加深对____一系列重要思想精神实质和丰富内涵的把握和理解，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”;二是要始终坚持党对教育的领导，按照党组织领导的校长负责制的要求，常态化抓好学校党风廉政建设工作，进一步提高素质、改进作风、转变服务、强化责任、狠抓落实，推动教育教学的高质量发展。

二、要始终做到有担当，确保工作任务不打折

担当作为，是一名公职人员的基本素养，是干事创业的根本所在。____在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上强调，干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。全体教师要理解担当作为的深刻内涵，在本职岗位上勇于担当负责，积极主动作为，埋头苦干实干，做到知行合一。作为教育部门，要做到有担当，就是要把担当作为一种能力、一种品格、一种境界、一种身份，在能担当、敢担当、善担当中展示好自己。结合学校当前的实际，一是要做好“申示复评”，要拿出攻坚克难的勇气，下足绣花功夫，高质量完成自己所承担的职责和任务，高水平向省、市评估组展示我校的工作成效;二是要抓好教育教学，要拿出勇争一流的底气，坚持走就要走在前列，干就要干到极致，做就要做到最好，维护好、实践好__一中作为省级示范性高中的这个牌子。

三、要始终如一守底线，确保作风形象不变色

从严治党永远在路上，作风建设也永远在路上。加强师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键，必须把师德师风建设永远抓在手上。形象就是影响力，形象就是软实力。就一中而言，全校教职工作风形象总体是好的，大家紧紧围绕落实党的教育方针，把教书育人作为实现人生价值的舞台，严格遵守教师职业准则和有关纪律规定，保持了良好的作风形象。但结合从严治党的新要求，结合新时代对教师的新要求，对照近年来全县教育系统出现的典型案例，我们教师要像爱护自己的眼睛一样爱护自己的形象，珍惜教师荣誉，提升教师涵养，厚植教师底色，还需做到“四个进一步”：一是廉洁从教的意识还需进一步增强;二是师德师风的神经还需进一步绷紧;三是立德树人的理念还需进一步强化。唯有如此，才能守好底线，确保作风形象不变色。

四、要始终用心护团结，确保同心同德不拆台

我在去年3月16日到一中时说过，到一中来与同志们工作，一定做到“四个决不”：决不立场子，决不拉圈子，决不粘票子，决不摆架子;在去年8月29日的一中班子调整分工会上，我曾要求所有班子成员要把团结作为一中的第一品质;在去年9月2日的全校全面从严治党推进会上，我曾要求全校所有同志要全面建立一个和谐的校园关系。总而言之，就是要巩固好和发展好一中这个团结和谐的校园局面。结合学校实际，一是要正确处理好同志之间的关系，同志们在一起工作是一种缘分，但因各种原因，难免发生各种分歧和矛盾，大家一定要以校为家，坚持能在校内解决的决不能通过信访和投诉去解决;二是要妥善处理好工作之间的关系，涉及学校的各块工作，只是小的分工，还需大的合作，不能因为某项工作的分工不精准而推诿扯皮;三是要理性包容领导和同志之间的关系，不管哪个领导安排或督促，都是为了工作，不管哪个领导表扬和批评，也是为了工作，都是一种工作方式，需要同志们体谅包容、换位思考。

五、要始终管好手腿嘴，确保个人情趣不低俗

师德是教师的灵魂，在每个公共场合，教师的一言一行容易备受公众的关注，稍有不慎，就会引起炒作。在工作中，要特别讲操守，树立正确的人生观、价值观、世界观，见微知著、防微杜渐，修身慎行、怀德自重，去庸俗、远低俗、不媚俗，在公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的选择中明取舍、知进退。结合学校的实际，希望各位教师严格管好手腿嘴，确保自己的情趣不低俗。一是管住手，就是要坚决自我控制在公共场合参与打麻将、玩扑克等各种赌博活动，严禁酒后、醉后驾驶机动车辆，严禁发不该发的信息，严禁拿不该拿的东西;二是管住腿，就是要自觉做到不该去的各种娱乐场所、洗浴中心、休闲会所不去，外出学习培训或外出考察调研时，自觉做到不该绕道去的风景区坚决不去;三是管住嘴，就是要坚决做到不该说的不说，不该讲的不讲，不该参与的谢师宴、升学宴不参与，时刻保持言行雅正的良好形象。同时，要严格履行好意识形态的有关责任，对身边出现负面言论时理直气壮的做好抵制和引导。

在师德师风专题教育大会上的讲话【第四篇】

同志们：

根据市委和市政府的安排，4月份原则上不召开全市性大会，全市上下集中精力抓好各项工作。前天还是召开了医德医风建设动员大会，今天又召开师德师风建设动员大会，充分体现了市委和市政府对医德医风、师德师风建设的高度重视。

近几年来，全市紧紧围绕“科学发展，加速赶超”主题，大力推进科教兴__和人才强市发展战略，各类教育事业取得了长足发展，基础教育课程改革走在全省前列，普通高考本二以上每万人口上线率连续六年居全省前列;职成教育、高等教育发展迅速，乡镇农校建设成为全省成人教育发展的亮点，教育服务“三农”的经验向全省、全国推介，教育工作为经济和社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。全市广大教师爱岗敬业，无私奉献，展现了良好的师德师风，为推动教育事业发展做出了重大贡献。特别是涌现的一大批师德高尚的先进典型，以自己的高尚情操，展示了人民教师的崇高形象和人格魅力。在此，我谨代表市委、市政府，向辛勤工作在教育战线的全市教育工作者，表示衷心的感谢并致以诚挚的问候!

今天召开这次大会，主要是为了进一步加强师德师风建设，全面提升师资水平，促进教育事业长足发展。等下，福初同志将对这次活动进行具体的安排和部署，请大家严格按照要求，抓好落实。下面，我先讲五点意见。

一、加强学习，切实统一思想

百年大计，教育为本;教育发展，教师为本;教师素质，师德为先。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作成效和青少年学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。党的__大明确提出，要坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。从我市来看，近几年强力推行“教育强市”战略，无论是教育教学工作还是师德师风建设，均取得了良好的成绩。但是，我们也要看到，我市师德师风建设还存在一些亟待解决的突出问题，少数教师的言行，与师德师风建设的要求相比，与人民群众的期盼相比，还有很大差距，个别教师甚至损害了全市教师队伍的整体形象，师德师风已成为广大人民群众关注的热点和焦点。因此，要贯彻落实好党和国家的教育方针，必须把加强和改进师德师风建设、全面提高教育队伍素质作为当务之重、当务之急。各级政府、各有关部门要认清形势，加强学习，特别是要学习党和国家的教育新政策，学习省委、省政府的教育新举措，学习兄弟市州的先进经验，切实把思想认识统一到党和国家关于加强师德师风建设的重要方针上来，统一到市委、市政府的决策部署上来，充分认识做好这项工作的重要性，增强责任感和紧迫感。

二、加强管理，规范教师行为

实践证明，凡是教育教学质量好的学校，都有着良好的师德师风;或者说，凡是有着良好师德师风的学校，都有着良好的教育教学质量。因此，加强师德师风建设的过程其实质就是全面提升教育教学质量的过程。近日，市政府下发了《关于进一步加强师德师风建设的意见》，明确了师德师风建设的基本要求和主要任务，各级政府、各有关部门、各级各类学校要把师德师风建设摆在首位，认真对照文件要求，扎扎实实搞好这项活动。要组织教师学习教育法律法规，培养广大教师求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严谨自律的治学态度和学术精神，努力使他们成为严谨治学的力行者、优良学术道德的传承者。要建立和完善新教师岗前师德师风教育制度，把师德师风教育作为中小学教师各类培训的首要任务和重点内容。要完善教师资格认定和新教师聘任(用)制度，把政治素质、道德品质、心理素质作为必备条件和重要考察内容，切实把好教师入门关，保证教师队伍的基本素质。要完善表彰奖励制度，开展“师德优秀教师”、“师德标兵”和“师德先进集体”评选表彰活动，以先进典型引导广大教师规范自身行为，倡导良好师德师风。

三、加强宣传，营造良好氛围

加强师德师风建设，管好教师是一方面，另一方面，要大力营造全社会尊师重教的良好氛围。各级政府、各有关部门要始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力弘扬尊师重教的优良传统，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造良好的环境;要积极创造条件，为教师提供施展才华的平台，让教师保持奋发有为、昂扬向上的精神状态;要认真解决教师的实际问题，千方百计为广大教师办实事、办好事，进一步提高教师的社会地位和经济待遇。各级各有关部门要广泛组织开展师德师风宣传活动，树立师德先进典型，开展师德典型事迹报告活动，大力弘扬人民教师的高尚师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌。

四、加强监督，建立长效机制

师德师风建设不是一朝一夕的事情，关键在于形成长效机制。各级教育行政部门、各级各类学校要努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，使师德师风建设更加贴近实际、贴近教师。要把师德规范的重要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。各级各类学校每年要与教师签订师德师风承诺书，建立师德师风建设责任制和责任追究制，把师德师风建设纳入教师工作目标考核体系。各级各有关部门要建立师德师风建设工作评估制度，构建科学有效的师德师风建设工作监督评估体系。要建立师德师风舆论监督机制，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，形成社会、家长、学生、学校“四位一体”的师德师风建设监督体系。要完善师德师风考评制度，将师德师风表现作为教师年度考核、职务评聘和评优奖励的重要依据。要建立师德师风“一票否决制”，对师德师风表现不佳的要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，进行严肃处理;对有严重失德行为，影响恶劣的，取消教师资格;触犯法律的，严肃依法追究法律责任。

五、加强领导，形成强大合力

师德师风建设是各级政府和全社会的共同责任，是人民群众的热切期盼。各级政府要切实加强领导，把师德师风教育活动纳入重要议事日程，进行统筹协调。各级教育行政部门要把师德师风建设作为考核学校工作的重要内容，指导各级各类学校分阶段做好各个环节的工作。纪检监察部门要全过程参与师德师风教育活动，及时查处师德师风建设中的违法违纪事件。各级宣传和舆论部门要广泛宣传师德师风建设中的先进典型，展现当代教师的精神风貌。全市要通过扎实开展好师德师风建设活动，达到学生满意、家长满意、社会满意的效果，使教育真正成为太阳底下最光辉、最神圣的事业。

同志们，教育是面向未来的伟大事业，师德师风建设是促进教育科学发展的重要保障。我们一定要大力推进“教育强市”战略，团结和带领广大教师为人师表，教书育人，敬业奉献，把全市教育事业不断推向前进，为经济社会发展作出新的更大的贡献。