新学期我要干优秀8篇

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新学期我要干【第一篇】

它的页数很少，通常只有一两页；它的读者也很有限，可能是一两个人，最多不过百八十人；它的生命力呢？很短，平均15秒钟，最多一两分钟。

这跟出版行业何等的相似！据《华尔街日报》调查统计，在书店里，读者注视封面的平均时间只有8秒。你只有在8秒钟之内通过封面把读者“勾引”住，他们才会拿起书来看，进而产生购买的可能。要是不行，那不好意思，你的书很可能就要大量下架、退货了。

所以你作为简历这本“书”的作者，首先应该意识到时间的紧迫性！如何用最短的时间打动hr这个读者，才是最关键的。

有过现场招聘或带着简历去面试的朋友，对此应该有一定的体会。看着招聘人员走马观花地翻阅你的简历，你一定恨死了这帮粗心的“读者”，唯恐他们错过了你精心组织的.话语，还有辛苦挑选的版式和图片。

这些东西重不重要？重要，但并不是最急迫的，在简历中称得上“当务之急”的是关键词——能够一把就抓住hr眼球的东西！

首先，要像畅销书一样，把自己放在显眼的位置。

在大书店里，图书最好的摆放位置是可以码堆的一楼大厅，为什么？因为一进门就可以看到。事实上，这些地方摆放的也基本上是最为畅销的图书。做简历就要像卖畅销书一样，把自己放在最显眼的位置，让hr一眼就相中你。

具体要怎么做呢？

如果你是通过邮件投递简历，那么优化你的邮件标题，突出你的优势。比如，你所在学校的专业在业内口碑较好，那你就可以在标题上注明“xx大学xx系”；如果你有工作经验了，就突出“3年工作经验”、“资深销售”一类的字眼。

当然，如果你原先做过的工作比较有吸引力，那你就可以把原来的工作单位“抬”出来，招聘单位一看到这样的标题，不给你面子，也会给你的老东家几分面子。具体应该突出什么，你可以根据自身的情况来决定，也可以根据招聘要求来。至于姓名，个人认为可写可不写。

新学期我要干【第二篇】

在我心目中你们是我最熟悉、最亲、最爱的人。

平日里总惹你们生气，现在向你们说声：“对不起!”原谅我平日的任性，原谅我常常与你们拌嘴，如今想想当时真不该那么做。

感谢你们的栽培、抚育。在我生病时，细心照料我的是你们;在我考试失误时，心平气和安慰我的是你们;在我遇到困难时，在一旁鼓励我的也是你们。爸爸妈妈，你们就是我的启蒙老师，我最爱的人。

可是您不知，偶尔我也好“恨”你。小小的我能知道您的良苦用心吗?记得学骑车时，我连车带人一起摔下来，您远远的望着，并不走过来，只是鼓励我再来一次吧。我哭了，好伤心好伤心。我痛苦的再次爬起来时，看到您的眼里满是担忧。那时对母爱的感觉，是一种懵懂的“责怪”。现在我懂的，那是让我学会了坚强。

而现在，我“长大”了，面对您整天“唠叨”和“责骂”，我还会很不耐烦。有时，我的“叛逆”行为会让您十分伤心和失望。可是在我这几乎近于伪装的表面下，是一颗深爱并感恩您的心。在女儿心里，母爱如水，父爱如天!

新学期我要干【第三篇】

后黑板又要出现相同的字眼，红旗和欢迎新同学，每年都是如此，仿佛这样的重新开始，早就被设计好，每一年，被不同的人期待。去年我来的时候，还稚嫩陌生，面对破碎的.水壶手足无措，捧着是湿淋淋的校服发愁。那时候我的头发还很短，在这个新的环境里即兴奋又有些紧张。那时候我和你在放肆的笑，那时候的天气，和现在一样。

去年的我们，也都是这样的期待，期待怎样的同桌，怎样的校服，怎样的宿舍，怎样的班头，怎样的饭菜。时间没有改变，我还在期待。只是你不坐在我身边，只是宿舍里没有你的笑声，只是你不在讲台上红着脸讲课，只是我留起了长发。是不是这就叫做重新开始，有改变，当做生命的礼物，年复一年，我们在校门口遇见，也许不熟悉，但会微笑。

会有学长离开，会有新生到来，像过去的我们，用好奇的眼神打量这里。然后变得坚强干练，经历各种分分合合，然后成长。

对，重新开始，我喜欢这样的字眼，像是在漫长的沙滩上行走，你永远看不见身后的脚印会怎样，你的眼睛里，有广阔的大海。

在崭新的日子里，在青春里，我祝福所有对未来期盼的人，我祝福自己，永新生的力量面对生活，在课堂上，在饭堂里，在宿舍，在操场。

亲爱的，生活属于你。

新学期我要干【第四篇】

在合作进步作文实验中，我特别关注学生在作文中的进步。主要是让学生合作激趣，合作修改，在批改评价时，只要学生比原来的作文有进步，就充分鼓励。对此，学生满心愉悦，自始至终都对作文充满兴趣。在这一过程中，学生既然体验到了进步的乐趣，也把作文水平提高了。通过合作进步作文实验，我深深体会到：学生作文时关注进步是作文教学成功的一大法宝。

一、作文要关注进步，就是要让学生体验作文的乐趣。

关注进步，我从合作激趣开始，通过教师与学生之间，学生与学生之间互相激发写的欲望，互相拓宽视野，激起学生作文的.浓厚兴趣，让学生体验到作文不过是把自己乐意写的写下来。自己感兴趣的事，自己愿意做的事，“何乐而不为”？在合作修改时，你改我的，我改你的，趣事成堆，互相团结，互相协作，做人学文融于一体，其乐融融，学生从中体验到作文之乐趣，也体味到人生之乐趣。

二、作文要关注进步，就是要让学生体验进步的喜悦。

作文水平，客观上存在个体差异，不要用统一标准评价学生，要用因人而异的评价方式来进行。写进步文，是我在合作作文实验中的重要一环，在学生合作修改作文后，学生针对同学提出的各种建议，好的评价，对各种错误的修改，进行综合，然后自己独立进行修改，把好的继续保留，对同学提出的建议进行消化，然后根据这些来写1篇作文。在批改评价时，我通读两次作文，进行前后比较。评价的标准是：只要学生有进步，就给充分鼓励。让每个学生有了进步，就体验到进步的喜悦。

三、作文要关注进步，就是要让学生在进步中养成良好的写作习惯。

良好的写作习惯可以使学生对写作保持长久的兴趣，同时，良好的写作习惯也是学生写好作文的关键。在语文课堂中，我特别注意培养学生良好的写作习惯，在合作进步作文实验中，特别注重培养学生的良好思考习惯、良好的修改习惯、良好的动笔习惯。培养学生良好的思考习惯时，我提倡：经常思考习惯好，遇事进行对比好，做事进行反思好，前前后后想清好。培养学生良好的修改习惯时提倡：有了问题把人找，一点一点修改到，一改再改不嫌好，文章写好靠此招。培养学生良好的动笔习惯时，我提倡四个一：一有想法记一记，一有灵感写一写，一有感受记一记，一有欲望写一写。通过提倡和在课堂课外的严抓落实，学生养成了良好的写作习惯。这样，学生作文进步促进了良好写作习惯的养成，良好写作习惯又促进了学生作文的进步。

（原创作品）。

新学期我要干【第五篇】

我是一个比较懒散的人，看上去比较老实，但是我偶尔会耍一些小花样。因为我不想写作业，只想去玩。我经常性的不完成作业，也经常性遭到老师的批评，但是我仍然改不了自己的玩心。

为此，老师让我的同桌监督我，让他看着我补作业。做作业实在太无聊了，我就经常耍赖皮。我的同桌终于被我惹火了。一次，在我偷偷跑出去玩的时候，把我的作业本从书包里拿出来全部扔到操场上了。看着他气嘟嘟的脸，我没敢说一句话，只好走出教书把作业本捡回来。

从那次以后，我再也不敢偷懒不写作业了，每次也主动让他检查作业。就这么坚持了一段时间，期末考试，我竟然前进了二十名！真得要感谢我的同桌，我终于进步了！