(稿件)在主题教育阶段性推进会上的讲话

要深入推进主题教育，强化责任落实，确保各项任务落到实处，推动全面发展与进步。以下是网友为您整理分享的“在主题教育阶段性推进会上的讲话”相关范文，供您参考！

在主题教育阶段性推进会上的讲话

刚才，xx主任传达了总队第二批主题教育推进会议精神，xxx同志的讲话站位高远、思想深邃，具有很强的指导性和操作性，为我们开展好第二批主题教育指明了方向，提供了遵循，各单位要认真抓好贯彻落实。下面，就进一步加强全市队伍第二批主题教育，强调三个方面的意见。

一、主题教育开展情况

总的来看，前阶段全市第二批主题教育推进比较迅速、措施比较有力、氛围较为浓厚、成效较为明显，主题教育不断往深里走、往实里走、往心里走。

一是严之有序落实抓教责任。支队先后召开党委会、办公会、动员部署会，审定下发主题教育方案，专门制定"1表3清单"（任务一览表、学习清单、问题清单、整改清单），细化形成8个方面36项重点任务，具体对"学什么、做什么"从内容、标准、时限上进行细化明确，形成了大事大抓、全程严抓的良好态势。支队每周碰头会、月度调度会动态讲评，随机检查各党支部工作进度、抽查台账资料，实时与总队衔接修正学习内容，及时纠偏治虚、校准航标。

二是坚持不懈强化理论学习。为8个党委、34个党支部和267名党员配发主题教育学习书籍和学习笔记，组织召开主题教育读书班，建立考勤、补课、提醒制度，筑牢制度保障。针对各类教育对象层级，分类制定月学习计划、周学习安排、个人自学清单，抓实读书班集中学、个人自学模式。

二、存在的短板不足

自第二批主题教育开展以来，各级党组织认真履行管思想、抓教育的政治责任，迅速响应到位、科学谋划到位、动员部署到位、准备保障到位。但从近期掌握情况看，队伍各级在抓主题教育中还存在一些不足，主要表现在三个方面：一是理解认识有偏差。个别单位班子成员对主题教育认识用心用情用力不够，一定程度上存在重业务、轻党建的倾向，对上级文件精神和部署要求吃得不准、理解不深，有的大队单独制定方案，有的甚至没看过第二批主题教育方案，存在把主题教育当作一般教育的错误认识；有的单位对"不划阶段、不分环节"把握不全面，导致主题教育重点措施落实不够协调、推进不够均衡。二是关键环节有欠缺。有的单位理论学习不够全面，抓住了重点学习书籍，忽视了党章、党的XX大报告的学习理解，有的连主题教育的总要求、具体目标、根本任务这些最基本的内容都含糊不清、一知半解。个别单位上报的问题清单，很多查摆的都是无关紧要、无关痛痒的问题。在制定整改措施方面，有的单位用例行性工作、制度性规定代替整改措施，整改目标比较模糊笼统，而且完成时限拉得过长，边学边查边改的效果还不够明显。三是工作落实有温差。从实地检查基层情况看，上热下冷的问题依然存在，基层党组织履行抓教施教责任还不够主动到位，靠上级抓、等领导推的现象比较普遍，有的认为照完照片、发个信息就算完成任务了，集中学习也不坚持了，被动应付、敷衍了事，缺乏政治意识和思想自觉，缺少清晰目标和有效办法。有的基层干部统筹能力不强，工作安排不合理，东抓一把、西抓一把，抓不到关键处、管不到点子上，导致主题教育各项措施在基层落虚、落空。

三、下步工作要求

目前，第二批主题教育距离明年1月结束，就剩2个多月的时间了，时间紧、任务重、要求高，队伍各级要认真学习领会国家局和总队推进会议精神和部署要求，严密组织、扎实推进，确保各项任务落到实处。

一要在抓教责任上压紧压实。队伍各级要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神和中央、应急部、国家局有关会议文件精神，进一步强化思想认识、提高政治站位，切实将主题教育摆在首位、抓在手上。要落实好"一岗双责"，既要自身带头开展好主题教育，也要加强对所联系大队、站主题教育的帮扶指导，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。政治部要切实履行好具体组织实施的责任，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制每项措施实化、细化、具体化，对每项措施都要制定时间表、路线图，实施挂图作战、逐项抓好落实。各级党组织书记要肩负起具体组织实施与推动落实的领导责任，既要当好"明白人"、也要当好"领头雁"，既要抓队伍、也要抓自身，以自身的模范作用带动主题教育走深走实。各级政工干部作为主题教育的具体组织者实施者，思想政治阵地的"守门人"，必须强化角色意识、找准工作定位，多思考主题教育的标准是什么，多谋划如何抓好主题教育，多解决当前主题教育的问题短板，全力推进主题教育取得新成效。

二要在理论学习上入心见行。队伍各级要把理论学习摆在首位，贯穿主题教育全过程。要把握时势学，把学习习近平总书记的最新讲话、最新文章、最近指示、最新要求作为"第一议题"，通过党委中心组、"三会一课"等形式组织专题学习会议，认真学习领会习近平总书记关于第一、二批主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，切实把准深刻内涵。要全面系统学，组织引导党员、干部将"3＋4＋1"规定学习材料作为"手中卷""案头书"，严格按既定学习计划，原原本本学习，全面系统学习，支、大队两级党委理论学习中心组每月还要集中2天时间组织学习，机关基层党支部利用周二、周五党日活动时间学习，确保全员覆盖、入脑入心。要专题研讨学，支、大队两级党委要结合五个专题，每月相对集中2天统一组织学习并研讨交流，逐级形成研讨交流材料。要组织党课学，我和佩虎支队长将带头向指战员宣讲，其他班子成员要到所在党支部或联系点单位讲，各大队党委书记、大队部和消防站党支部书记要面向所在党支部讲。要灵活载体学，通过参观见学、联学联建、专家授课、座谈交流、理论测试等形式，聚焦破解难题、推动发展，广泛开展"立足岗位作贡献"活动，引导党员干部在本职岗位上转化理论学习成果。

三要在调查研究上求深求实。目前，支队班子成员已确定7项调研课题，将围绕支队最突出最迫切的现实问题，抓好典型案例解剖式调研。要科学统筹，做好主题教育调研、年度调研和专项调研的整合与融合，防止交叉重叠调研、一人多项调研，确保调研工作路线不重复、时间不重合。要加快进度，每月开展不少于2次调研，每次走访至少1个大队、1个消防站，灵活采取实地查看、谈心谈话、上门走访等方式，扑下身子真调实研，脱鞋下田寻找良策。要转化成果，从影响改革发展稳定的"具体问题"和群众最关心的"关键小事"入手，复盘剖析、举一反三，把问题研究透、把对策制定准，12月中下旬总结形成调研报告，xx局将适时召开调研成果交流会，把好经验好做法转化为长效机制。