校长讲话稿精编5篇

【导言】此例“校长讲话稿精编5篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

校长讲话1

大家晚上好。

中秋月圆，家校情深。中秋佳节即将来临，在校长等学校领导的关心和直接过问下，由校团委组织举办的迎中秋联欢晚会就要开始啦。

一直以来，学校都非常关心我们青年教师的成长，特别是校长担任我们的校长以后。学校每年除了对我们青年教师进行各类业务培训，关心我们的专业发展外，还十分关心我们青年教师的生活。学校每年都会拨出5000多元的专项活动经费，为我们青年教师举办各种各样的活动，极大的丰富了我校青年教师的课余生活，让我们青年教师真正感受到了“中是我家”的温暖。所以在此，请允许我代表全体青年教师，对学校领导给予我们的关怀表示衷心的感谢！同时也祝愿我校在校长的带领下越办越好，越办越昌盛。另外祝在座的每位教师在这美丽的夜晚都能快乐幸福。

校长讲话2

校长在学校管理工作中，经常要进行激励、说服、批评、表扬、演讲、宣传、教诲等，这些都需要十分得体的讲话，同样表达一个意思，讲话是否讲求艺术，收到的效果往往大不一样。校长在讲话时应注意做到以下几点：

一、要言之有序，主题突出

校长讲话要言之有序，只有言之有序，才会使教师、学生更清楚更明白。这首先就需要校长在讲话过程中，注意讲话内容的前后顺序。一是一，二是二，坚决避免逻辑混乱。有些校长讲话时经常出现“第一点首先”“第一条首先”之类的口误，让教师、学生听后感觉异常别扭。要做到言之有序，就应特别注意提炼主题，即讲话的主题、讲话的思想，要经过深入思考，形成鲜明的观点，搞清楚内在联系。很多校长都有这方面的体会，一个问题思考得深透，琢磨得到位，话讲出来的效果就比较理想。反之，一个问题考虑得仓促，没有想透，就很难把它讲清楚。没有想清楚，却要把它讲清楚，那是根本不可能的。这同雾天照相不易照出清晰的照片是一样的道理。

二、要言之有物，简洁凝练

要做到这一点，就需要校长在讲话之前做深入细致地调查研究，这是由校长的特殊身份和作用所决定的，校长是教师行为方式的引导者，而教师又是学生行为方式的引导者，如果校长在讲话之前对所讲之事不了解，对听众的心理不了解，就很难做到讲话内容的充实具体，很难收到掷地有声的讲话效果。现实生活中，经常看到一些校长由于事先没有进行深入的调查研究，在说服或是批评教师时，往往反被教师问得出现支支吾吾，左顾右盼，四处求援的窘态。

校长讲话要简洁凝练，即讲话时要干净利索，遣词造句准确精练，削繁去冗留清瘦。讲短话并不是目的，目的是要管用，要让教师、学生听进去，受到启发和教益。有一些校长喜欢说一些官话、套话、空话，似是而非的话，没有错也没用的话，认为说这样的话就会永远正确，照着做就不会出什么问题。殊不知，教师、学生对此类空洞无物的讲话普遍非常反感。你在台上长篇大论，他在台下呼呼大睡。这样的讲话不仅不能起到引导和感召教师、学生的目的，反而使自身形象和威信大打折扣。

三、要言之有文，富有感召力

孔子曰：“言而无文，其行不远。”意思是说话没有文采，流传就不会久远。富有文采、生动形象的言语更容易引起教师、学生的无限遐想。才华横溢、诗情浪漫的校长，他的每一个言谈举止都会让教师和学生感受到校长内心世界的丰富、思想境界的深远、人格魅力的超俗和道德品行的高尚。倾听这样的校长讲话，教师和学生都能在富有诗意的语言熏陶和性情陶冶中得到思想的净化、灵魂的升华、内心的充实。

四、要言之有情，真诚相见

一个人不可能没有情感，只要他一开口，就总是希望以自己的情感影响别人，“动之以情，晓之以理”“感人心者，莫先乎情”。校长讲话时的轻、重、缓、急、强、弱、停，语气中的爱憎、深沉和激昂，最能激起教师和学生心理上的共鸣。从根本上说，讲话是一种情感的交流，校长讲话就应该用心去讲，用情去讲。不能付出真心就不能得到真心，不能付出真情就不能得到真情。你要让教师遵守学校的规章制度，你自己就得带头遵守；你要求教师要加强学习，你就得成为学习的榜样。如果校长讲话套话连篇，言不及义，板起面孔，居高临下，一腔官气，即使讲话声音再大，措施再好，教师、学生也是口服而心不服。

五、要言之有理，以理服人

有句古话叫“言不妄发，发必当理”，说的就是“言之有理”。作为一校之长，无论在什么场合，讲什么话，都要特别注意这个“理”字，要有哲理，有道理，有情理，以理服人。校长讲话要特别注意正确性，要符合客观实际，同时还要掌握说理的方法和技巧。说理本身就是一门学问，它的内涵非常丰富，诸如事例说理、比喻说理、对比说理等。其中，事说理是校长讲话时经常用的一种方法。因为人往往是最讲实际的，事实本身可以使领导言重如山，取信于民。当然，采用实例来进行说理论证，要求校长在讲话之前要准确把握事实，既不能夸大事实，也不能藐视事实，在讲话中巧妙地运用事实，这样，才能使教师、学生心生佩服，易于接受。事实上，有些校长总是把“理”和“权”联系起来，遇到事情不讲“道理”，而讲“权理”，把自己的想法和做法强加于教师身上，处理问题不是“以理服人”而是“想当然”，实行“高压政策”，专横武断。这样做的结果只能是丧失民心，丢掉威信。■

校长讲话3

在全县“师德警示教育活动”告一段落、行风评议深入开展、秋季开学迫在眉睫之际，经局党组研究决定，并报县委、政府同意，召开这次校长会。主要任务是：正确分析当前教育面临的形势和任务，研究部署当前和今后一个时期的工作。

七月初，县委决定由我来与大家一道继续全县的教育事业。我感到这既是我的荣幸，也是我与大家的缘份。教育事业是关系民族兴旺、国运兴衰的崇高事业，教育战线是社会精英聚集、优秀人才荟萃的大家族，我为自己能成为这个家族中的一员并能亲身为大家服务效力而感到无比荣幸。

庆幸之余，我也感到从未有过的压力。今天这个岗位对于我来说是极大的挑战。我深知自己知识能力有限，工作经历简单，特别是对教育知之甚少。所以今天坐在这里，我想的更多的是将来有一天离开这个岗位的时候，我将如何面对你们，面对学生及家长，面对社会大众。但我相信勤能补拙，我更深信有县委、政府的的正确领导，有各位校长、离退休老同志的鼎力支持，有全县近4000名教职工的有为工作，我们一定会不负组织的重托，不负你们的期待，不负社会的期望。

一个多月来，我去过一些学校，拜访过部分校长，接触了一些老师，对教育有了一些肤浅的认知和了解。刚才向鹏同志代表局党组就当前的主要工作进行了部署，我都同意，希望大家按照要求抓好落实。会上，郑部长还将作重要讲话，希望大家领会精神，贯彻落实。下面我先讲三个方面的意见和想法。

一、准确把握当前教育面临的形势

近几年来，特别是移民大搬迁以来，我们的教育事业得到了快速发展。

一是办学条件得到了根本改善。县委、县政府举全县之力实施“普九”工程，集中捆绑资金支持学校搬迁，四处争取援助对口帮扶库区学校迁建，使全县学校的办学条件得到了根本改善。全县中小学砖预结构校舍面积达到万平方米，全面消除了中小学危房。全县学校配齐了教学实验设备和远程教育装备，教育步入了信息化时代。

二是教育改革取得了明显成效。推行“以县为主”的教育管理体制改革，有效地强化了党委、政府的责任和教育行政管理部门的职能，保障了教育投入和教师利益，促进了教育资源的流动。大力实施校点布局调整，有效地整合了教育资源，促进了教育资源的规模效益发挥和优化配置。全县小学由20*年的230所减少到70所，初中由20所减少到16所。扎实推进以校长负责制为核心的教育人事制度改革，强化了校长治校治教的责任；严格教师资格认证，民办教师彻底退出了教育历史舞台。目前省市县骨干教师梯队基本形成。

三是教育质量逐年提高。全县普及了九年义务教育，今年小学毕业率为100%，小学升初中比例为%，被教育部授予“双基”达标县。高中阶段教育快速发展，初升高比例逐年攀升，今年高中入学率达到85%。高考质量总体呈逐年上升趋势，20*年高考上线率达到99%，本科上线率突破60%。县一中被授予“省级示范学校”，县职教中心顺利通过部级重点中等职业学校评估，实验中学、实验小学、希望小学、沙镇溪中学、茅坪中学、郭家坝中学被评为市级名校。

这些成绩的取得，是县委、政府正确领导的结果，是社会各界关心、支持的结果，是全县教育系统近4000多名干部职工克难奋进、负重拼搏、无私奉献的结果，是教育局历届班子继往开来、辛勤耕耘的结果。作为这些成果的享受者，在此我向大家表示衷心的感谢和崇高的致意！

在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到当前教育面临的困难与挑战。当前，全县教育系统确实面临着一些困难和压力。

首先是债务缠身的压力。据统计，省级政府审计锁定的“普九”债务高达1684万元（不含村级万元），县政府审计锁定的是万元，加上教育移民债务，全县教育总债务高达近亿元，沉重的债务不仅制约了学校发展，而且由于公用经费短缺，学校运转非常艰难。

其次是优质教育资源供需矛盾的压力。一方面优质教育资源短缺且分配极不合理，另一方面人民群众对优质教育资源的需求日益增长，致使教育发展极不平衡，公平教育受到严峻挑战。

此外，还有教师待遇低、负担重、工作环境恶劣、生活质量不高、社会压力大等等矛盾与问题。这些问题影响了教师的工作热情，带来的负面影响不可低估。这里我要特别指出的是当前教育工作中存在的重症，必须尽快调理和医治。

一是教育质量群众不太满意。质量是教育的生命，在当前高考这种选拔机制仍然存在的条件下，千军万马必须挤“独木桥”。这就决定了我们培养的学生必须“会考试”。作为教育者，我们理解教育不仅仅是捧上一张张高一年级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展。但老百姓却不会这样去认知教育。他们更多地是用直观去感受教育。那就是升了多少高中、考上了多少大学，是否拿钱买书读，是否考了好大学。客观地讲，近年来，我们的教学质量有下滑现象。今年全县2868人参加高考，上本科线只有1488人，上重点线的只有126人，与去年相比下降了9个百分点。中考也是一样，有的学校连续几年一中上线率下滑。有的家长和学生纷纷花高价跑出县外甚至省外读书，还有的从乡镇跑到县城租房照顾子女读书等等。全县16所初中，中考均分400分以下的有4所（新滩、磨坪、梅家河、归州），高分率20%以下的有5所学校（九里、新滩、磨坪、梅家河、归州），归州中学及格率低于50%。这些现象和数据表明，群众对我们的教育质量是不满意的，甚至有些感到失望和无奈。

二是教师形象社会不很认同。教师这个职业的特殊性，决定了教师在大众心目中的唯美性。也就是说我们的教师只能十全十美，完美无瑕。总体上看，我们的教师绝大多数是好的或比较好的，他们扎根山区，爱岗敬业，教书育人，负重拼搏，仍不失为这个社会最值得尊重的人。但也不可否认我们有少数教师敬业精神不强，“职业倦怠症”潜滋暗长，缺乏“为民执教”的满腔热血和工作热情。有的教师缺乏基本的是非辨别能力，不能用辩证的发展的观点看待社会问题和现象，而是用自以为聪慧的眼光看人论事，往往感觉是世风日下，满目疮痍，觉得对什么都不满，对什么都看不惯。实际上是思想滑坡、精神颓废的表现。还有极少数教师私欲膨胀、贪婪钱财，最后将自己送进了大牢。更有极个别教师思想道德防线把守不牢，为师失德，造成了极坏的社会影响。还有教师因打牌问题造成的社会笑话不绝于耳，等等。这些问题的客观存在，严重败坏了教师队伍的形象，使本应让人仰慕的教师队伍，成为人们茶余饭后议论的热点、焦点。

三是办学行为家长有些非议。近几年来，教育系统狠抓办学行为的规范，各级各类学校的办学行为得到了极大改进。但社会各界、学生家长对违规补课、有偿家教、收费不规范、歧视学生、轻视甚至羞辱家长、利用节庆公开索贿等现象议论纷纷，甚至颇有微词。

上述问题的出现与存在，尽管原因是多方面的，但我们切不可熟视无睹，更不可掉以轻心；不能坐而论道，必须起而行之。因为它关乎教育的整体形象，关乎每个从事教育的人的命运，甚至关乎全县教育事业的兴衰荣辱。

当前，教育确实存在一些困难和问题，值得我们冷静思考。但用发展的眼光看，我认为全县教育进入最佳发展时期。

一是秭归教育面临着极好的政策机遇。如果说“普九”是教育发展的机遇期的话，那么新《义务教育法》的颁布实施，使我们的教育事业特别是义务教育步入了一个发展的快车道，教育迎来了发展的最佳机遇期。《义务教育法》规定将义务教育经费全面纳入财政保障范围，并已着手建立经费保障机制、运行机制，义务教育学校经费短缺的问题可望得到根本解决。教育欠债一直是各位校长感到缠身压头的问题。目前省政府已经对教育欠债进行清理审计锁定，并正在着手研究解决。国家对教育移民负债已经拿出了解决的办法，整个库区切块5个亿，只要我们的思路对头，工作到位，全面化解教育负债是完全有希望的。

二是秭归教育已经跃上了较好的发展平台。我们抓住“普九”、移民搬迁等机遇，加大投入，使全县各学校的办学条件、工作环境得到了极大的改善。现在仍然可以这样说，在乡村看到的最好的房子是学校，学校的装备现代化程度越来越高。我们甚至可以骄傲的说，秭归的办学条件在山区县无一能比，有的学校甚至超过了平原县市和发达地区。我们创新教育发展思路，推进教育教学改革，“普九”、职业教育、课改研究等很多工作走在全省甚至全国的前列，得到了上级教育行政管理部门和社会的普遍认可。秭归教育进入了良性、快速发展的轨道。

三是有坚强的领导班子和优秀的教师团队。近年来，经过公推直选校长，一批工作能力强、群众信得过的教师走上了领导岗位。近期，县委相继调整了县局和县一中领导班子，局党组也相应调整了归州、两河、泄滩等中心学校以及文化中学的领导班子，为各级领导班子注入了新的生机和活力。通过深化教育人事制度改革，强化教师学历教育和业务培训，开展技能大比武等活动，使教师的综合素质得到了较大提高。特别是通过开展“爱心与责任”等师德师风主题教育活动，促进了教师从教师德、做人品德的养成，打造了一支敬业奉献、负重拼搏、和谐友爱、奋发有为的优秀教师团队，激发了这个团队健康向上的团队精神。这种精神既激励我们的教师有为工作实现人生价值，更是推动我们事业成功的根本保证和力量源泉。

当然，还有县委、政府的高度重视和得力领导，还有离退休老同志的关心与厚爱，社会各界的理解与支持等等。综合分析这些有利因素和条件，我们认为，秭归教育发展迎来了新的机遇期。对此，我们充满必胜的信念。

二、进一步明确今后教育工作的思路

今天坐在这里与大家谈教育，确有班门弄斧之嫌。但当前教育面临的现状和我今天这份岗位责任所系，使得我必须认真审视，冷静思考，努力践行，有为工作。

当前和今后一个时期，我们教育工作的整体思路是：对上多争取，对下多鼓励，对内严管理，对外树形象。工作的重点是：高举质量大旗，牢记安全为天，规范师德师风，莫闯违规禁区。总体要求是：遵循规律，力戒形式，履言践诺，低调运行。围绕上述思路，当前和今后一个时期，我们必须努力做好以下四个方面的工作。

1、着力营造良好的教育环境

环境是成就事业必不可少的条件。一个部门、一个单位做事的环境好不好，民主的氛围浓不浓，行业的风气纯不纯，直接影响着一个部门和单位的发展。教育更是如此，特别需要良好的环境。

一是要营造社会认知、理解教育，尊师重教的外部环境。当前，社会似乎对教师有一种“偏爱”，那就是教育万能、教师唯美。似乎孩子一送进学校，万能的教育必须让他变成天才；似乎普天下任何一种职业都能做的事，唯独教师不能做，否则就不为人师表，就应受到谴责。这种对教育的魔力和对教师的近乎苛刻的要求，加之我们教育、教师内部问题的频频发生，不可避免地招致社会的非议、家长的责难。造成这种现象的原因，说到底是对教育的不理解，对教师的不了解。因此，我们提出对上多争取，除了争取上级项目资金支持、兄弟单位的对口支援外，更重要的是争取各级党委、政府的重视和领导。今后从教育局做起，各乡镇中心学校必须建立请示报告制度，每月必须将重要工作安排向党委、政府汇报，重大决策事项和重大疑难问题、重大人事变动必须向党委、政府请示，以争取党委、政府的领导。这应当作为一条制度坚持下来。同时，我也恳请乡镇党委政府切实加强对教育工作的领导，与其他工作同部署、同管理、同考核。要建立家校沟通联系制度，促进家长、社会参与民主管理学校。建立学校重大事项向家长、社会通报制度，以争取家长、社会的理解与支持。要加强对教育宣传的引导，既要宣传“亮点”，也不掩饰“暗点”，在不贪掩大家成绩功劳的同时，更多地宣传教师队伍中敬业、牺牲、奉献、忍辱、负重拼搏的先进典型，让社会直面教师的酸甜苦辣，唤起社会对教师的理解与关注，营造一个良好的教育发展的外部环境。

二是要营造教师和谐相处、关爱友善的内部人文环境。对于教育者来说，不论你来自天南地北，不论你学识多么渊博，财富如何富有，不论你身居高位，还是执鞭任教，只要你从事了教育这个事业，大家都是一家人，大家的地位都是平等的，没有贵贱之分，只有分工不同。最近我接触到了一些最底层的老师，总感到教师与校长、与行政主管部门的关系紧张，心里隔阂拉大，心与心碰撞迸射出来的不是激情与友谊，而是嫉妒与仇恨。长此以往，势必信马由缰、人心思散，最终导致事业衰败。营造良好的人文环境，最重要的是要对下多鼓励，真正做到把人当人，把事当事，诚心待人，公道处事。客观地讲，我们的教师生活在工作高压和经济拮据的夹缝中，他们的工作负担很重，背负的社会责任和心理压力很大，同时由于历史的原因和现实条件制约，许多教师生活非常清贫，有的教师甚至成了“爱情贫困户”。在此，我郑重地希望领导班子成员、机关干部和各位校长，在今后的工作中牢记以人为本，学会尊重他人，高呼理解万岁，倾情关爱教师。特别是在与下级的交往中尽量做到多一份商量，少一点命令；多一点指导，少一点指责。要积极看待教师的进步，善于发掘教师的优点，激发他们的工作热情。教师队伍是高智商群体，他们最懂得世间冷暖、人间关爱。他们的心理需求甚至很低，往往只需要那么几句关爱知暖、鼓舞激励的话。古人说“一句好话三冬暖，恶语一声六月寒”，说的就是这个道理。当前我们虽然没有丰厚的物质给我们的那些优秀的教师予以补偿，但我们绝不能吝啬对他们的鼓励与关爱、肯定与慰藉。特别是我们少数校长不要动不动用下岗、解聘之类的话来伤害教师的感情，让教师在指责、压抑中工作生活。我们的校长要学会尊重人，学会管理人，学会激励人，学会凝聚人，善于用目标引导人，用环境熏陶人，只有这样，才能凝聚人心，营造一个良好的人文环境。

三是要营造一个人人愿意做事、做得好事的工作环境。一个单位做事的环境是非常重要的。要放手让人做事。我们的各级领导班子，特别是一把手要会当领导，要对副职放手放权，千万不要揽权集权，只要他按规矩办事，就应放手让他做事。分管部门工作的领导也要充分调动下属的积极性，不要事无巨细、事必躬亲，更不要大包大揽，剥夺别人做事兴业的权力；要放心让人做事。我们有许多同志总是对人心存疑虑，总是自认为自己最优秀，好事不松手，无利不沾边，这样不好。一个人身上总是各有其长、各有其能。我们要着眼于事业的未来，着眼于教师、干部的成长，为他们施展才能、发挥特长和成长进步搭建平台，提供机会，创造条件；要鼓励人多做事。当今时代，要让一个人多做事确实很难，但只要我们有良好的激励机制，有公平的做事环境，鼓励人多干事业、干成事业是不难的。这就要求我们建立一种鼓励做事者、鞭鞑议事者、惩处坏事者的竞争机制，让做事者想多做事做成事，让不做事者无事可做。要树立正确的用人导向。坚持凭能力、凭实绩用干部。坚持以工作论奖惩、凭实绩定取舍、按贡献分优劣的用人导向，重用那些思想上安心、工作上用心、事业上尽心的教师，重用那些业绩明显、工作务实、贡献突出的教师，使广大教师靠工作来立身，凭能力见高低，以业绩求进步。今后提拔使用校级领导，必须坚持有在基层、在下一个岗位锻炼的经历；要重点在教学能手、教学骨干中和学校风气好、质量好的地方选拔干部，真正体现用作为换地位；要建立后备干部库，发现储备干部，有计划地培养干部，确保事业后继有人。

2、着力打造优秀的教师团队

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。应当说，我们的教师队伍总体上是好的，但与时代进步的要求和社会的期望相比，还有很大差距。因此，我们必须着眼于打造一支业务精良、师德高尚、人民满意的教师队伍，着力在以下几个方面下功夫：

一是必须在弘扬敬业精神上下功夫。爱岗敬业是一个职业人最基本的工作态度，教师显得更为重要。因为你的岗位直接关系学生的成长和命运，直接关系国家民族的兴盛与衰落。近年来，社会对教育有许多指责，其中最大的责难是我们教师的责任性不强，敬业精神差，有的甚至直呼其人要求将其调离某某学校，理由是莫让误人子弟。针对这种现状，我想告诫我们老师的是：你所选择的职业是人世间最具责任、最具风险的职业，你唯有尽职尽责，你唯有敬业奉献，除此别无选择。我们一是要建立一种优胜劣汰的机制，畅通教师进出流转的渠道，要让全体教师特别是热点地区、重点学校、关键岗位的教师要有紧迫感，要有危机感，从而强化责任感。我虽然不希望有一位教师在我任期内失业，但必须让每个教师明白“今天不敬业，明天会失业”的道理。我不会让大家感到人人自危，但必须使大家有危机感。只有这样，“爱心与责任”才不是一句口号，教师队伍才能焕发生机与活力。

二是修炼高尚师德。“德高为师，学高为范”、“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”，这些赞美的话，表明了社会对教师的尊重。的确，教师这个崇高而伟大的职业，教师“学为人师，行为示范”的良好形象，无论用什么美好的语言来赞美都不为过。但这种赞美是就一个职业而言，真正具体到我们每个教师，是否能与这种赞美相匹配，恐怕得扪心自问了。为了不负世间的赞美之词，为了不负人民的养育之恩，为了不负孩子心目中的形象，我们必须修养高尚的师德。要用师德标准规范约束教师。《教师法》和教师职业道德规范等，明确提出教师应具备的素质与品德，教师应时刻对照标准检查自己，约束行为。把自觉遵守师德规范当成教师的自觉行为。近期我们将修订有关规范师德的规定，总体想法是禁令不在多而在能执行，标准不在高而在能做到。要用身边典型教育警示教师。我们将选取正面典型加强对教师的引导，立标杆、树旗帜，激励教师修养师德，为人师表。我们更要用反面案例教育警示教师，让他们明辨是非曲直，分析找准根源，吸取沉痛教训。党组讨论决定，适当时候召开警示教育会，剖析案例，警示后人。我们还要毫不留情地查处败坏教师形象、有失师德风尚的人和事，以纯洁教师队伍，维护教师形象。

三是丰富积累人生。教育也是锻炼人、造就人的舞台。这就要求我们的教师要立足教育，全面发展。我们要加强对教师业务知识的培训，丰富积累教育教学的经验，为社会为国家教好书、育好人，使教师真正成为教育教学的行家里手，更要锻炼教师认知社会、适应社会的能力与水平，要学会跳出教育看教育，走入社会看教育。只有这样你才会感到事情本是正常，你才不至于心浮气躁，更不至于怨天尤人，悲观失落。当前我们的教师要特别注意心态的自我调理。要有目标，但不要压指标；要比较，但不要盲目攀比；要有紧迫感，但不能浮躁。我们欢迎大家有理有节有据地反映情况和问题，切忌在公众媒体上口无遮拦、牢骚满天，更要防止被人利用。这也是一个人的人格和品德问题。

3、着力提高办学水平与质量

质量是教育的生命线。办“人民满意的教育”，我认为最根本的一条是我们的教育教学质量人民是否满意。因此，我们的各级各类学校和每一个教师必须强化质量意识，牢固树立“质量生存、质量发展、质量兴校”的观念，把教育教学质量作为教育发展的头等大事常抓不懈。

一是要倡导质量就是生命的教育观。教学质量就是一所学校的生命，就是一个校长的生命，就是一个教师的生命！如果教育教学质量低下，其它成绩再好，都没有说服力。就像高考，老百姓看的是考上了多少学生，考取了多少名校，如果家长把学生送到了学校，数年寒窗过后名落孙山，无所作为，老百姓会满意吗？其它的工作再好，老百姓会认可吗？县委、政府会认可吗？因此，我们必须高举质量大旗，唱响“质量就是生命”，以对国家、社会和受教育者负责的精神，切实把提高教育教学质量作为教育行政部门和学校工作的头等大事，抓住不放，常抓不懈。

二是引导社会及教师树立正确的质量观。作为教育者，我们深知：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下了什么样的子孙。教育不仅是教书，更深刻的含义在于育人。也就是说我们的教师不应该成为“教书匠”，而应该成为“教育家”。素质教育是未来教育发展的大趋势，作为教育者，我们应该坚持这个大方向，有序稳步推进素质教育。但素质教育与应试能力并不相违背。能力是素质的外在表现与结果，能力也是素质。一个连应试能力都不具备的学生，能表明其素质高吗？因此，我们要正确处理好素质教育与应试教育的关系，正确理解素质教育的深刻内涵，绝不能强调素质教育而放松应试能力的训练，片面认为素质教育就是学生课业减负、课堂游玩、开心愉快，老师教学减量、工作减责、质量减压。只要高考制度不改革，勤奋加汗水仍是保证质量的重要途径。

三是探索提高教育教学质量的新办法。要建立科学的质量评价体系。教育是崇高的社会公益事业，学校是培养人才的重要基地。学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，应当成为教育工作者的基本信念。因此，我们必须用科学的发展观指导我们的教育教学，考评我们的教育质量。既看重量的增减，更注重质的提升。要建立合理的考核体系。目前对于质量的考评是以综合EC值为考核标准的，标准中对质量的考核刚性不够。今后工作中能否建立层层考核质量、层层监管质量、层层对质量负责的机制。说起教学质量，备受全县人民关注的是高中。毫无疑问，一中是龙头，二中、屈原高中是两翼。一中要走精品之路，主攻名牌，二中要突出特色，职教中心要发挥优势，为多考学生争做贡献。但绝不能把质量的考核仅仅放在高中阶段，要实行质量的全过程管理。教育应从娃娃抓起，从小学阶段就应有人对质量负责。这样，人人身上才有质量的担子和压力，才有质量保证体系。局党组议定，今后在教师提拔任用、工作调动、考核晋级、评先表模中等工作必须与教育教学质量挂钩，要把教学质量作为职称评定最重要的内容之一。

4、着力建立教育运行管理的有效机制

管理是永恒的主题。教育人多线长面广的特点，决定了我们必须更加注重管理。在管理中我们提倡以人为本、制度约束、赏罚分明、注重效果。

一是用制度管人。无规矩不成方圆。一个学校、一个机关必须建立严明规范的制度，切忌领导见事处事、就事论事。制度是人人必须遵守的行为准则，也是一个机关、一所学校内部运行的机制。我们领导、学校校长要带头遵守制度，全体同志要严守制度、维护制度，一旦有违制度必须从严处理。我们管理的重点是各级领导班子，特别是各中心学校、县直学校的校长。当前，我们要重申过去行之有效的管理制度，同时要研究修订各级各类学校以质量为核心的目标责任考核制度、重大问题责任追究制度、重大事项请示报告制度、领导干部交流制度等，用健全的制度和机制规范管理，约束行为，从严治教。这里特别强调人事管理。要严格执行《教育人事管理办法》，人事调配管理必须归口人事股，严格按程序办理。所有人事调动必须局党组统一研究。严禁封官许愿，严禁学校之间私自挖人借人。局党组研究决定并请示县委、政府同意，今年冻结教师向城区流动，乡镇之间可适当进行余缺调剂。希望大家理解支持，并做好宣传解释工作。今后教师调动必须坚持工作需要和解决教师的实际困难相结合，最大限度地关爱教师，必须坚持能力优先，最大限度地给教师提供一个施展才能的舞台。谈到管理，我要特别强调校长的管理。有人说“一个好校长就是一所好学校”，其实做校长是有要求的，那就是校长必须爱校如家，必须知人善任，必须勤学创新，必须民主决策，必须科学管理，必须廉洁公道，必须内外和谐，做校长也必须力戒漂浮专断、赏罚失当、争名争利、拉帮结派。我们的校长应该是一个读书之人，具有先进的教育思想；应该是一个文化之人，真正体现一个好校长就是一所好学校；应该是一个智慧之人，善于调节软硬、平衡强弱、协调共生；应该是一个正直的人，公道正派，坚持原则，秉公办事，平等待人；应该是一个性情中人，成为师生无话不谈的朋友，引领师生享受教育，幸福人生。

二是靠监督管钱。教育是全县财政资金的集聚洼地。按20*年预算口径，全县用于教育的经费达到亿元，占全县财政预算的一半。如此多的钱，稍有闪失，我们将无法向世人交待。归州的问题充分暴露出我们管理不严，监督不力。这种状况必须改变。机关经费管理严格执行分管领导一支笔审批、大额经费支出集体讨论的制度。学校经费严格执行“校财局管”的管理体制。目前我们正在考察新机制建设问题，总体设想是既要管住又要放活，既要保障又要规范。项目经费实行“学校申报、集体审核、县局监管、资金直达”，既要保证把事办好，又要保证资金安全，发挥效益。最近，我们调整充实了计财股人员，请老局长、老股长协助抓资金审计监督。今后还将成立资金管理中心，请计财股认真履行职责，加强资金监控，加大内审力度，规范经费管理，确保财务零违规。

三是靠落实管安全。安全重如泰山，安全无小事。安全管理不是订几个制度、发几个文件、开几次会议、出了问题处理几个人就能解决的。安全必须落实责任。学校是安全工作的主体，校长是安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长负全责，班主任、生活老师等身上也必须有责任。安全不仅要明确责任，还要明确责任追究，出了问题该找谁，找到了谁该怎么处理，这务必明确。各位校长一定要把这个机制建好，把责任和措施落实好。要定期排查安全隐患，建立巡校制度，发现问题及早整改，确保安全“零事故”。

三、我的几点请求

1、请大家真诚接纳我。实事求是地讲，论能力、论经历，我是无法与教育结缘的。一个本来无缘的人，与大家能够相聚，说明我们今生缘分犹存。我非常珍惜这份缘分，也希望大家不看经历看缘分，不看学识看人品，从内心深处理解我、接纳我，以使我能用最短时间缩小与大家的心理距离，使我尽快成为教育这个家族中的一员。

2、请大家全力支持我。从我踏入教育的第一天，我就从内心融入了教育这个大家庭。我就深深感受到教育这副担子的份量与压力。我深知教育这副担子是我与大家共分担，但我更感到最重的一头在我。既然共同拥有，既然并肩前行，作为这副担子的领任者，我非常殷切地希望与大家同甘苦、共患难，我更希望大家听从前行的召唤，迈着铿锵有力的步伐，将共同拥有的事业推向新的巅峰。

校长讲话4

在当下社会，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那么你有了解过讲话稿吗？这里给大家分享一些关于高中军训校长讲话范文，供大家参考。

高中军训校长讲话范文1各位教官、老师、同学们：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

经过一周艰苦的军训，我校学生的精神面貌焕然一新，意志品质、身体素质得意锤炼和提高；军人的纪律、过硬的军事素质、尽职尽责的工作作风，为全校师生作出了表率。在此请允许我代表~~开发区第九中学的全体师生向全体教官表示衷心的感谢与崇高的敬意！

老师们、同学们，今后的工作学习中，我们要时刻以军人为榜样，强健我们的体魄，磨练我们的意志，提高我们的素质。特别是初三年级的同学，你们将面临着人生之路的抉择，一天的军训虽然很短暂，但你们的表现很出色，你们已领悟到了母校对你们的严格和关爱。

老师们、同学们，军训是苦的，收获是甜的。不管做什么事情，没有艰苦的过程，又哪能有甘甜的结果呢？苦是甜的根，甜是苦的果，让我们为将来甘甜的果实而努力拼搏吧！

高中军训校长讲话范文2尊敬的各位教官、各位老师，亲爱的同学们：

紧张激烈的军训即将结束，刚刚进行的军训会操表演很成功，同学们的表现很精彩，我谨代表学校对同学们在军训中取得的优异成绩表示衷心祝贺！向为本次军训付出辛勤汗水的军训教官、各位班主任老师以及为本次军训的筹备工作、军训过程服务的各位领导和全体工作人员表示衷心的感谢！

高中新生军训，是国家教育部、解放军总参谋部、总政治部颁布的《高等学校和高级中学学生军事训练工作条例》、《中华人民共和国国防教育法》等法规的明确要求，重要目的之一就是培养同学们的爱国情感和国防意识。担负此次军训任务的空军雷达学院的官兵们表现出整齐的军容、严明的纪律、过硬的军事技术和作风，让我们近距离地感受了人民子弟兵的可亲、可敬、可爱；紧张的军事课程、嘹亮的军歌，让我们没进军营，却体验了一段火热的军营生活。

现在，我们的国家比任何时候都强大，我们完全有信心、有能力捍卫国家安全。作为一名21世纪的高中生，应该了解国防，热爱国防，支持国防，投身国防，建设国防。

本次军训增强了我们的团队精神和纪律意识，锻炼了我们的身体素质，升华了我们的理想和信念，成为我们终身难忘的精神财富，为我们今后的学习、工作和生活以及终身可持续发展，奠定了坚实的基础。

同学们，让我们以本次军训为新的起点，发扬军训中表现出的不畏困难、勇往直前的时代精神，勇敢面对学习和生活中的困难，更加坚定我们的信念，为实现我们的美好理想而努力奋斗！

谢谢大家！

高中军训校长讲话范文3各位领导、各位教官、老师们、同学们：

大家好。今天我们在这里举行~~级新生军训阅兵暨总结大会，首先我代表学院党政领导，对为我院今年军训工作给予大力支持并为之付出了艰苦劳动的全体承训官兵表示衷心的感谢！向经历了军训磨炼，圆满完成了这次军训课程的全体同学致以热烈的祝贺！

同学们，为期一周的军训，今天就要圆满结束了。刚才军训团团长已对这次军训作了总结，我非常同意。这次军训，在学院的领导下，在承训部队官兵以及学院各部门和同学们的共同努力下，克服了种种困难，较好地按计划完成，达到了预期目的。一周时间虽短，但收获还是比较大的，同学们受到了教育，经受了磨炼，体会是深刻的。我就这次军训的收获讲几点意见：

一、通过军训，增强了同学们的国防观念和安全意识。

通过军训动员，开设国防知识课和安全教育课，进行了严格的军事训练。同学们的国防观念和安全意识得到了显著提高，国防意识和安全意识的提高，极大地增强了同学们参加军训的积极性和自觉性，有力地推动了整个军训工作的顺利开展。

二、通过军训，同学们受到了解放军的好思想、好传统、好作风的教育。

军训中，教官们以高度的政治热忱和政治责任感，严格要求，严格训练，他们不怕羞，不怕累，夜以继日地工作，精心施教，课后还积极与同学们谈心，做思想工作，积极开展演练科目和文娱节目的组织和辅导，充分体现了现代军人无私奉献的精神。在训练中，同学们与教官朝夕相处，教官们严谨的军人作风，吃大苦耐大劳的奉献精神，使同学们深受教育，下决心向解放军学习，学习解放军全心全意为祖国、为人民的好思想，学习解放军的爱国主义、集体主义和社会主义精神。以解放军为榜样，遵守纪律，服从命令，听指挥，刻苦训练，同学们既掌握了基本的军事知识，又磨炼了意志。

三、通过军训，有力地促进了校风校纪的建设。

军训加强了组织纪律性，增强了集体观念，培养了良好的生活习惯。一个团结、坚强、严肃、活泼、昂扬上进的作风已经在我们~~级中形成，这必将有力地推动校风校纪建设和校园文明建设。

同学们，从9月23日开始军训，到今天已圆满结束了。学院领导希望同学们把军训的收获，军训的成果巩固下来，把在军训中练就的好思想、好作风贯穿到今后三年的学习和生活中，学会做人、学懂本领，把自己培养成德智体美全面发展的高素质人才。

最后，我建议再一次以热烈掌声向全体承训部队官兵表示衷心的感谢。

高中军训校长讲话范文4尊敬的各位教官、老师，亲爱的同学们：

你们辛苦了！

在大家的共同努力下，我校 ~~级高一新生军训圆满完成了预期的各项任务，于今天上午就要结束了。短短的 3天时间，同学们取得了巨大的成绩。在我们熟悉的操场上，洒下了十多位教官辛劳的汗水，现在，让我们把最热烈的掌声献给他们！并通过他们把我们最诚挚的敬意带给驻江部队广大官兵。我们的教官等会儿就要走了，要回到他们的部队去，但我们相信，他们永远带不走他们刻在我们脑海中的高大的形象和洒在五中这片热土上的辛劳的汗水。

同志们，同学们，本次军训时间紧，任务重，责任大。在军训中，全体教官充分发扬了人民子弟兵的优良传统和作风，严格按照军训计划，不辞劳苦，精心组织，大胆管理，严格要求，率先垂范，始终以饱满的政治热情、严谨的工作作风、一往无前的军人品质影响并带动着我们，使我们在潜移默化中受到了良好的教益。每天高强度的训练，使许多教官嗓子喊痛了，声音喊哑了，但为了保证军训的进度和质量，教官们依旧活跃在训练场上，精心组织同学们进行严格的训练，确保了本次军训的圆满成功。这个成功是全体教官严格要求艰苦劳动的结果，是人民解放军优良作风的硕果，是参加本次军训的政教处领导、全体高一班主任老师、全体后勤服务人员、全体同学共同努力的成果。

今天的汇报表演十分成功，各个方队军容严整、步伐刚健、动作整齐、英姿飒爽、展示了我们高一新生的无限生机与活力。我们共有 10 个班 500多名新生参加了本次军训，军训中同学们发扬了英勇顽强、艰苦奋斗的精神，今天的会操比武和内务比赛，评分的结果马上就要出来了，让我们用掌声对他们表示预先的祝贺！

军训是同学们入学后上交的第一份优秀的答卷，军训使同学们学到了国防知识，增强了国防观念，培养了团队精神，同时，也锤炼了吃苦耐劳、坚韧不拔的意志，为今后顺利完成高中三年的学习任务打下了良好的心理基础。同学们，如果说参加军训是你们进入高中的重要一课，那么，通过今天的会操，我认为你们这一课结业了，大家都是优胜者。我希望你们把这种竞争精神和在军训过程中练就的优良作风与铁的纪律永远保持下去，把今天练就的品质，转移到攀登科学高峰上来，在今后的学习生活中，刻苦钻研、勤奋上进，顽强进取、奋力拼搏，不断提高自身综合素质和全面修养，把自己塑造成为无愧于时代的优秀人才。希望你们不负厚望，立志成才，为祖国争光，为中华民族争光！

最后，让我们以热烈的掌声再次向帮助我们顺利完成军训任务的部队教官表示衷心的感谢！

高中军训校长讲话范文5尊敬的教官，老师，同学们：

从今天开始，我校20--级新生军训正式拉开序幕。开训之际，首先请让我代表学校和全体高一师生，向承训的官兵表示衷心的感谢和崇高的敬意！向3300余名穿着军装的新生致以亲切的问候！今年负责训练工作的是某部的官兵，有着十分丰富的训练经验。在连续八年的我校高一新生军训方面，都取得了圆满成功。对于今年军训，人武部领导一如既往地高度重视，克服各种困难，对军训工作进行周密的规划和部署，还专门选派了政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明的优秀官兵作为我们的教官，体现了他们对我校学生的高度关爱，这为今年军训工作的顺利开展和圆满成功奠定了坚实的基础。

同学们，党中央、国务院对于搞好学生军训工作十分重视，《中华人民共和国兵役法》明确规定：“学生在就学期间必须接受基本的军事训练”。新颁布的《中华人民共和国国防法》和《中华人民共和国国防教育法》又对学校进行国防教育作出了新的规定。为此，国家教育部、总参谋部、总政治部重新修订下发了新的《学校学生军训教学大纲》，进一步规范了学生军训的目的、内容和方法。可以说，搞好学生军训是学校全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培育“四有”新人的客观要求，是为国防和军队建设培训造就大批高素质后备兵员的重要举措。我们要提高对高中学生进行军事训练的重要性、必要性的认识。

为了搞好这次军训工作，特向同学们提出以下几点要求和希望：

第一、要充分明确军训重大意义，自觉参加军训。

希望同学们不断从思想上提高认识，真正弄清高中生军训的必要性和重要意义，我们必须时刻牢记，深刻领会，在此基础上，自觉参加军训，严格遵守纪律，顺利完成军训任务。

第二、要尊重教官，虚心向人武部官兵学习。

中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是建设有中国特色社会主义的重要力量。平时，我们大部分同学与人武部官兵接触少，现在，有机会参与军训生活，一定要珍惜这难得而短暂的机会，虚心学习他们的好思想、好作风和光荣革命传统，学习他们忠于党、忠于祖国、忠于人民的爱国主义精神、无私奉献的精神和艰苦奋斗的精神，并以此为动力，把所学到的优良品德和作风贯穿到今后的学习、生活和工作中去，刻苦学习，更好地报效祖国、服务人民。

第三、严格要求自己，接受艰苦训练。

部队生活是艰苦的，军训虽然不是在前方打仗，但是严格的队列操练、摸爬滚打，可能会让人感到劳累、枯燥，尤其是军训期间天气可能冷热变化无常，同学们要准备闯过训练、生活等一道道难关。

第四、加强纪律性，行动听指挥。

要做到服从命令，一切行动听指挥。服从命令是军人的天职，是战胜困难的重要条件。同学们在军训期间要牢记自己是一名军人，要用严格的纪律约束自己，遵纪守法，令行禁止。通过军训，增强纪律观念，为高中期间的刻苦学习和健康有序的生活以及今后投身于祖国建设事业打下坚实的基础。本次军训工作时间紧、任务重、强度大，对每一位参训同学都是不小的考验。大家要树立竞争和创新意识，形成良好氛围，夺取军训成果和精神文明建设双丰收。对在军训中，成绩显著的集体和个人将分别予以奖励，对违反纪律的要严格进行批评教育。

第五、从现在起，就要按军人的基本要求注重自我养成教育，搞好内务整理，注意军容风纪，注重个人行为举止，培养良好作风。

第六、在军训中，各训练小组要及时做好宣传报道工作，以表扬先进，鞭策后进，鼓舞士气。

各位教官、老师、同学们，军训作为学生素质培养的有效途径，希望大家以高昂的斗志、饱满的政治热情积极主动地投入到军训那充满挑战、磨练和期待的军训生活中去！希望全体参训同学珍惜这次难得的军训机会，向人武部教官学习，自觉磨练，经受住来自心理、体质、意志以及快节奏军事生活的诸多考验，增强承受困难和挫折的勇气，战胜自己，提高自我。

校长讲话5

尊敬的各位领导、老师、同学们：

明天是中国法制宣传日，借这次宣传日的东风，我校组织召开了警校共建依法治校主题校会。这次大会将进一步完善我校的法制工作，对促进我校依法治校，依法执教工作的开展，有着很重要的意义。这次警校共建活动得到了县委宣传部、##镇政府、县教育体育局、民族宗教局、##镇派出所、##镇中心校、##镇北街村党支部的关心和支持，我代表回民小学全体师生对各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

这次大会，我校聘请了法制副校长陈国民同志，陈校长给我们讲了生动的法制课，各位领导做了重要指示，下面就我校如何落实这次会议精神，深入持久地开展法制教育，把学校法治工作做得更好，讲以下几点意见。

一、学校领导班子要在这次警校共建活动的基础上，认真研究安排学校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多样，效果显著，真正扎实有效做好依法治校、依法执教工作，依法维护师生的合法权益，有效地预防未成年人违法犯罪现象发生，实现全校师生违法犯罪率永远为零的目标。

二、全校教工要继续认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》、《中华人民共和国九年义务教育法》等法律法规，结合这次警校共建活动认真开展讨论，提高依法执教的思想意识，工作中避免体罚、变相体罚、心罚学生现象发生。