小学三年级家长会发言稿(样稿)(精编2篇)

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一年级下学期家长会班主任发言稿1

尊敬的各位家长:

大家好!我是一(3)班的班主任,非常感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。半个学期过去了,家长们也一定很想了解自己的孩子在学校各方面的情况吧!比如:成绩怎么样?在学校表现怎么样?短短的几个多月,我们班的小朋友在各方面都取得了较好的成绩!

一、介绍本班基本情况

我首先介绍本班情况:我们班有学生43人,男生23人,女生20人,总体情况是男生较调皮,而女生乖点。因为人数比较多,所以顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。

现在就各位家长关心的问题做简单说明:

1、到离校情况

我们学校早上7:30开门,下午我们是1:10分开门,很多小孩子都能按时到校,当然太早过来站在门口就不好了,太迟过来也不行,因为我们班级早上和中午都有组织学习的。总地看来,孩子们都不会象刚开学那样经常迟到。但也有个别学生会偶尔迟到,主要是家长忘了叫或者是睡过头了。学生也能一放学就回家,不会在路上玩耍。我们早上11:05放学,下午4:15放学,(星期五下午没有困难班3:15就放学了)如果你们的孩子在早上12:00或者下午5:00还没有到家,一定要打电话和我们联系。

2、学习、生活习惯

孩子们已经学会注意卫生,象早上一来很多小孩子比如:小草、陈翔、王嗥颀、李旺,他们能自觉地去提水拖地。孩子们基本上都是热爱劳动的,从刚开始什么都不会干到后来勤快地劳动,这是值得高兴的。但有部分的孩子还是没有积极参加劳动,象星期五中午我们班级组织大扫除,可是有些孩子就没有带布、刷子等工具。希望在这点上家长不要什么事情都帮孩子做了,有些东西还是要他们自己独立完成。孩子们吃零食的少了,也请家长们不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。在学习上,还多孩子不会象刚开学的时候一样,上到一半要上厕所了,现在都不会出现这样的情况,上课也开始会听老师的话,不会乱说话破坏课堂纪律。在走廊上也不会跑来跑去,也学会了关心班级,团结同学,对老师也很有礼貌。我们班级的小干部也很不错,都不用我管理他们也能把班级管理地比较好。

二、存在问题

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的孩子听讲不认真,上课爱做小动作,手总是这里动动那里动动,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好了?班上部分男同学太爱动,约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。

再是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子一年级的习惯养不好,以后就很难改正过来。

三、给家长的建议

当孩子放学回到家时,您是否问过他今天老师教了哪些知识,你又学会了多少,今天表现怎么样?作业完成的怎么样?是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长应给孩子提供一个安静,舒适,学习娱乐的小天地,而不是每天吵吵闹闹。多买点童话书,多给陪孩子们看看书。

2、多给孩子一点信心,有些孩子成绩不好,家长教了半天她还是不懂,有些家长就会骂她:“你怎么这么笨。”之类的话,这样孩子们的成绩只会越来越差。

3、让孩子养成放学及时做作业,让孩子们先做好作业再干其他的事情,经过我观察觉得陈翔、李嘉俊等孩子的家长每天都有把孩子的作业进行检查,还进行批改,这样孩子的成绩就上来了。还有就是,家长不能代孩子做作业,要让孩子自己想,实在想不出来了,再教他。象数学,一年级学生识字不足,对题意理解有困难,家庭作业需要家长给学生读题,逐步提高学生的审题能力。家长除了关注学生作业中的对错问题,阿拉伯数字的书写也需要家长协助老师关注。特别是书写,有些孩子的家庭作业写地很潦草,那家长就得叫他们重写,养成好习惯。

4、家长应经常和老师联系。多打电话问问近来孩子的情况一个电话,或者写纸条给我都可以。举例:林文健,陈运俊,侯莹莹,吕丽颖等孩子的家长就经常和老师联系,经常问起孩子的情况。病、事假及学生在校时要临时外出,先向老师请假。

四、推荐几点做法:

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。这样做是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。所以我推荐家长们务必做好下列事情:

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。不能口头上问:你做完了没有,而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例:询问下孩子一天的学习情况。家长重视了,孩子自然就重视了。就算是口头作业,比如背书这些,家长也要检查,数学我有时候布置算卡片,家长也要和孩子一起算,让孩子算地又对又快。有些孩子成绩比较好的,家长可以去书店买些难度大一点的有趣一点的书籍给孩子学习。

第二:抓“读书”。语文老师要求学生在家必须读书20分钟,然后签名。希望家长们继续做好这件事情,如果没读,就在作业本上签上没读。千万别隐瞒。

第三:一定强调要注意安全,孩子只有一个,我们都希望孩子能健健康康的成长。

第四:做好卫生工作,勤给孩子洗澡,这样让孩子能安安心心地上学。

就这四点要求拜托家长帮忙,其实大家帮我,也是帮自己,帮孩子。

我们有的时候对小孩子有点凶,也请家长谅解。我可以这么说,这绝对不是针对孩子,只是为了让孩子更好。希望家长有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天!

俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会更好。

一年级下学期家长会班主任发言稿2

尊敬的各位家长:

下午好!

非常感谢各位家长来参加孩子成长的真实反映。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。

一、期中考试情况

本次期中考试的成绩整体可][以说是不错的,但不管考得高分还是低分,都代表过去,后面如果希望自己的孩子能考出更好的成绩得需要家长、老师、孩子三者的共同努力。

孩子们在考试中反映出来的问题有:

(一) 无法正确的理解题意

成人在读题时会自觉不自觉地读出题目中的重音,而这些重点词句就是整个题的中心,也是做题的关键,而我们的孩子由于阅历少,在做题时无法找出关键词句,从而造成了理解题意的障碍和困难,我们帮助孩子读题不如教给孩子读题审题的方法。

所以,我们以后遇到孩子做不了题的时候,先不要着急为孩子读题帮孩子讲解,可以引导他自己读两遍题,找一找在这道题中哪个词是中心词句,老师在课堂上着重强调过的,可能开始的时候会找不到或找错,但一段时间过后,孩子就很容易找到了,孩子学到了读题的方法以后还会理解不了题意吗?

(二) 做题没有顺序和方法

在模拟考和期中考中还发现学生做题没有一定的顺序和方法,比如:许多孩子在开始的模拟考中遇到不会的问题就反复思考,直至考试结束也没有思考出做题的方法,收卷时会发现孩子有大篇幅题都没有来得及完成,后来我就告诉孩子,当一道题目不会的时候,先思考两遍,若还没有思考出类就先完成后面的题目,大多数孩子学会了,可仍有部分学生没能学会这样的方法。

另外,在考试卷中还发现学生有漏写的现象,而且漏写的是会完成的题目。

(三) 粗心不会检查

发现最多的现象,就是学生做题时错心大意造成的错误,有的家长私下告诉我,孩子做错了一些不该错的题,改错时不用讲就能够更改正确,这些都是因为孩子粗心又不会检查造成的。

一年级的孩子对自己都很自信,认为只要做完了就一定都是正确的,根本就不检查也不会检查,所以,我们家长要交给孩子一些检查错误的方法。

二、说说我的课堂

一年级孩子注意力容易分散,加上识字量不大,不能很快地找到指定的页码和题目,所以每节课我都把课本的内容做成PPT,放到投影仪上,学生一起看,一起思考。各位家长可以带孩子往后预习,但最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。

三、下面在数学方面我想跟家长简单的交流交流。

1、重视计算能力的培养。

各位家长都清楚计算的重要性,目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算,相比于其他课程似乎比较容易,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

2、养成按时完成作业的习惯。

孩子学习情况的表现,大部分都体现在完成作业上。家长每天可以检查一下孩子的家庭作业,看看今天学了哪些知识,也好帮孩子辅导一下功课。

3、帮助孩子认字。

认字少,读不懂题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。我们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去,读的多了,自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思,如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读,让他自己去发现或者猜测题目的意思,题目一般较形象,可以让孩子自己先揣摩,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时,家长要鼓励孩子不懂就问,但家长最好不要直接把答案告诉他,孩子如果有了依赖性就不愿独立思考了。

4、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通,多交流。

我相信每个家长对孩子的教育,都有一套自己的方法和理念,大家可以资源共享、取长补短,共同进步。孩子生活的班集体也会更有凝聚力。

如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议,我也欢迎各位随时和我联系。并希望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短信,及时了解我们在校的训练重点以及需要您配合的地方。

期待在我们共同的努力下,我们的孩子能有一双会从数学角度观察世界的眼睛,会有一颗从数学角度思考问题的头脑!

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