建校90周年庆祝大会讲话稿心得体会范文（汇总4篇）

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建校90周年庆祝大会讲话心得体会【第一篇】

中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻的阐述，强调这是党校的“独特价值”“重要功能”。党校因党而生、因党而兴，新征程上，各级党校必须积极适应新时代党和国家面临的新形势新任务，以党校“心灯”照亮“逐梦征途”，奋力书写党校事业发展新篇章，为推进中国式现代化不断作出新贡献。

点燃党校教育的“初心之灯”，照亮矢志不渝的“信仰之路”。回望我国党校事业波澜壮阔的峥嵘足迹，坚持党校姓党铸就了各级党校办学治校的鲜明特质和深厚底蕴，一路走来，党校始终坚持高举马克思主义旗帜，与人民群众同呼吸共命运，围绕中心、服务大局，为我们党团结带领人民取得历史性成就作出不可替代的重要贡献。新时代坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，关键便是要牢牢把握正确的政治方向，旗帜鲜明讲政治，引导广大党员干部学习宣传贯彻好党的先进理论知识，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要始终胸怀“国之大者”，找准党校工作与党的中心任务的有机结合点，紧扣党之所需，发挥党校优势，切实做好干部培养、建言献策等工作，履行好党校职责使命，让党校更好地为党和国家事业发展服务。

点燃党校教育的“臻心之灯”，照亮人尽其才的“奋进之路”。“国有贤良之士众，则国家之治厚。”当前，世界正经历百年未有之大变局，前进道路上面临着前所未有的风险挑战，迫切需要各级党校充分发挥好为党育才的独特价值、为党献策的重要功能，使党员干部队伍始终保持朝气活力，汇聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的磅礴动能。要坚持以__为指引，强化党性教育，锤炼过硬本领，聚焦推动高质量发展、贯彻落实乡村振兴战略、防范化解风险等重点领域，不断提高党员干部专业能力与水平。要引导党员干部树立正确的政绩观，涵养求真务实的工作作风，力戒形式主义、官僚主义，脚踏实地、久久为功，在基层一线经风雨、见世面、壮筋骨，不断创造新业绩、展现新作为。

点燃党校教育的“匠心之灯”，照亮精益求精的“前行之路”。质量兴则党校兴，质量高则党校强。党校的教育培训对象不是一般的学生，更加需要将质量作为推动工作的重要抓手，坚持高标准办学，建设一流教师队伍，完善科学管理水平，方能锤炼出一支高素质高质量的党员干部队伍。为此，各级党委要加强对党校工作的组织领导，将党校工作放置于全面从严治党大格局下进行部署谋划，建立健全党校质量评估评价体系，党委书记要积极落实好主体责任和政治责任，科学统筹、汇聚动能，推动党校办学水平持续提升，着力创造党校事业发展新气象。各级党校要遵循严格的教育管理标准，充分发挥好党性锻炼“大熔炉”作用，坚持目标导向和问题导向相结合，引导党员干部强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，提高在新形势新任务中有力解决新问题的水平。

建校90周年庆祝大会讲话心得体会【第二篇】

在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，强调“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。”基层党校要将殷殷嘱托铭记于心、落实于行，坚守拳拳初心，做强“思政、树人、智囊”三大品牌。

以“党校姓党”的初心做强“思政品牌”。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”，重要性不言而喻。但部分同志认为，“党性”是抽象概念，看不见、摸不着，不好把握、难以评估，以致“说起来重要、做起来次要”。近些年来，党性教育已成为各级党校的主业主课，但笔者以为，还需通过一堂堂深入浅出的理论课程、一个个具体可感的实践活动、一次次身临其境的体验交流，使党性教育更为实质化、具象化。要让枯燥的理论教育“活”起来，不断深耕精品课程，少一些照本宣科、填鸭灌输，多以时政热点事件为切入点组织深入交流研讨，提升学员的参与性、互动性和课堂的抬头率、点头率，真正传递好党的声音和意志，奏响“旗帜鲜明讲政治”的“主旋律”。充分依托本土优质红色资源“活教材”，开展缅怀英烈事迹、参观体验旧址、重温入党誓词等活动，注重以“身边事”教育“身边人”，让学员们浸润在浓浓的红色氛围和庄重的“仪式感”中，以党性检视初心、滋养初心！

以“为党育才”的初心做强“树人品牌”。为政之要，惟在得人。迈上新的赶考之路，风险挑战愈加复杂，对于党员干部能力素质也提出了更高的要求。然而，在一些基层部门，从事一般事务性工作的人员偏多，敢于“挑大梁”“攻难关”的“悍将”和“提笔能写、遇事难干”的“多面手”却少之又少，以至凡是急难险重任务总是几个“熟面孔”挺在前头。基层党校作为我们党树人育才的“摇篮”，要用好党的思想理论武器，引导党员干部自觉从《矛盾论》《实践论》等经典著作中寻找方法论，以马克思主义中国化最新成果武装头脑、观察时势、谋划发展、化解风险。要围绕“学政策、长本领、强信心”，与时俱进推出与时代发展更为合拍、更相适应的教育教学体系，推出更多匹配岗位履职能力的优质课程和实践活动，提升党员干部谋科学决策、抓经济发展、搞调查研究、做群众工作的能力水平，祛除党员干部内心的“本领恐慌”“能力危机”！

以“为党献策”的初心做强“智囊品牌”。党校汇聚着一大批理论功底深厚、实践经验丰富的专家学者，具有得天独厚的人才资源优势，应在重大理论和现实问题研究方面主动靠前，充当调查研究“主力军”，当好党委、政府科学决策“智囊团”。要时刻站在党的思想理论研究宣讲的前沿阵地，深入开展党的__精神教研教学，对中国式现代化等党的创新理论加强研究阐释，结合本地区实践答好时代课题、找准发展定位。要以全党大兴调查研究之风为契机，积极发挥自身平台资源和学科体系优势，主动联合社科联、法学会、政策研究室等部门，聚焦经济发展的难点、社会治理的堵点、民生短板的痛点，加强党情政情社情研究分析，围绕中心大局建诤言、献良策，提出完善政策的“金点子”，配好服务发展的“金钥匙”！

建校90周年庆祝大会讲话心得体会【第三篇】

中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼3月1日在京召开。本次会议暨开学典礼为新时代党校工作提供了根本遵循，指明了前进方向。党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校也要坚守初心、锐意进取，用好这份党员干部的“拔优攻略”，为全面推进中华民族伟大复兴做出新的贡献。

一是上好一堂思想教育课，为党员干部点亮“前行灯”。党校教育工作要坚持党校姓党，增强党员干部政治修养。抓好党的理论教育和党性教育，能够帮助党员干部在新时代新道路上及时做好理论研究和创新。要上好这堂思想教育课，一方面要“三点”合力：搭好理论知识框架、理顺理论知识分类、深入挖掘内在联系。正如建屋子要打牢地基，理论教育也要先打好“根基”，立住框架，再将分类好的知识填充，让理论立得稳，最后引导学员深入挖掘知识内在联系，让党性理论教育记得牢；另一方面要善用鲜活案例，用真实案例让党员干部们领悟理论教育的重要性，用典型案例让党员干部们吃透理论制度的优越，切实增强思想教育灵活度和鲜活力，让党员干部的“前行灯”常亮常新。

二是上好一堂能力提高课，让党员干部勇挑“千斤担”。党校教育工作要坚持开拓创新，加强党员干部能力培养。领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。要让党员干部在培训中提高能力，在实际工作中勇挑担子，一方面要加强教员丰富度：邀请不同行业的领军学者现场授课，从科研学者到农业专家一一讲授行业发展背景和研究方向，让学员对新技术发展的痛点、难点、堵点有所了解，对新技术发展规律有所掌握，切实丰富学员专业知识技能；另一方面要增强干部实践度，实践方能出真知，带领党员干部深入基层一线践行所学知识，从车间厂房到田间地头不断掌握各类本领，全方位打磨新时代所需新技能，助力党员干部持续攻坚克难，勇挑岗位“千斤担”。

三是上好一堂道德管理课，助党员干部校准“人生位”。党校教育工作要坚持从严治校，提升党员干部道德涵养。一方面党校教员要严于律己，潜心治学、虔诚问道、悉心育人。言传不如身教，只有教员加强自身建设，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，才能让党员干部做到对标教员，自觉做好道德管理；另一方面也要通过三“严”让党员干部校准“人生位”。对“不信马列信鬼神”“对党只说三分话，不可全抛一片心”的大德不明行为严肃处理，教导学员以明大德之觉悟，尽忠诚之赤心；对以权谋私、结党营私、假公济私、损公肥私、一心为私的公德不严行为严加杜绝，教导学员不干糊涂事，不做糊涂人；对“五小”“五气”“五样人”等家风不正、交友不慎的私德不严行为要严格管教，引导学员以私德修身，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

“成天下之才者在教化，教化之本者在学校。”党校为党育才初心不变，使命惟艰，用好“拔优攻略”，将党校教育工作推向新高度，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

建校90周年庆祝大会讲话心得体会【第四篇】

中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼。__出席并讲话，他强调，“为党育才，是党校的独特价值所在。”党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的主要任务，各级党校必须坚守初心，积极作为，锐意进取，在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。上好“理想信念”课、“能力培养”课、“作风涵养”课，做好新时代的“传道、授业、解惑”工作，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

上好“理想信念”课，培育“立场坚定”好干部。中国共产党的百年奋斗史昭示我们，坚定的理想信念是我们漫漫征程中的指路明灯，是指引中国特色社会主义事业发展的正确航向。党校作为干部教育培训的主阵地，肩负着为党育才使命，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育，要把推动__进教材、进课堂、进头脑作为理论武装的重中之重。及时将党的__精神纳入干部培训教材，运用好《党的__报告辅导读本》等辅导材料，依托各类培训班，引导学员读原著、学原文、悟原理，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行，进一步坚定理想信念，补足精神之“钙”，永葆对党忠诚。

上好“能力培养”课，培育“业务精进”好干部。空谈误国，实干兴邦。党校要铭记党校姓党，深刻领会为党育才的重大使命，以“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”的高标准、严要求，加大党员干部的实践锻炼、专业训练力度，组织开展各类专业化能力培训，通过研究式教学、案例式教学、实训演练等多种教学模式，让学员进机关、进企业、进项目、进社区、进农村、进农户，了解基层实际、厚植人民情怀、掌握群众工作方法，不断在培训中补短板、强弱项，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，切实增强干部培训效果，为党的事业培养堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。

上好“作风涵养”课，培育“慎独修身”好干部。作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力，久久为功。党校是党的重要窗口，党校校风对党风政风有辐射性作用，必须保持风清气正。党校教师要以好的教风学风传道授业解惑，在教学内容上，要把党性分析作为学员锤炼党性、改进作风的必修课，组织学员认真对照关于毫不松懈纠治“四风”的重要论述、党的__精神和党章党规等，从政治上、思想上、作风上深入检视剖析，纠治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，让担当作为、苦干实干的新风正气成为主旋律，培养一支作风优良的干部队伍。