正确讲话稿精彩7篇

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正确讲话稿 篇1

同学们：

上个星期我们进行了期中阶段练习，同学们已经知道成绩了吧，考得好的同学固然开心，父母高兴；考得不理想的同学呢，该怎么对待？其实，在每个人的生命中，何止是一次次的考试，还有很多的挫折，面对挫折，我们不应该畏惧、退缩；面对挫折，我们的心不应该感到疲惫、失意。殊不知，我们的人生，正因为经历了无数的挫折，才变得缤纷而多彩，丰富而充实。

纵观历史，古今中外，凡是有所建树之人，无一不是在挫折面前经受住了考验，而铸造了一个个不平凡的人生的。南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。世界伟大的音乐家贝多芬，一生中几次濒临崩溃的境地，人到中年又不幸双耳失聪，倍受打击，但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。中国体操运动员桑兰在跳马中意外摔伤，高位截瘫，但她却始终微笑面对。

在我们的生活中有很多坚强的面对挫折，战胜挫折的人。四川大地震中，成百上千的学生被埋入废墟，失去了宝贵的生命；活着的很多学生不是身体伤残了，就是心灵有了巨大的创伤，他们要面对失去亲人的痛苦，在潮湿的帐篷中、板房中顽强地学习。灾区学生的顽强意志值得我们学习。

面对挫折，我们应该大胆的正视它、面对它。罗曼.罗兰说得好：每个人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。人生犹如一条河，河道有宽也有浅，河水有涨也有落，我们航行在河上，一路不可能总是风平浪静，大风暴雨、惊涛骇浪是难免的。虽然我们的掌舵技术还不高超，但也要拼搏一番，这难道不是挫折对我们的磨练吗？

生活中有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有顺利，也有挫折。现代生活决定了社会竞争和压力的不可避免，这就需要我们每个人都要具备一种抗挫折的心理，要正确面对挫折。

生活中的挫折既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对。坚强不屈的人，在挫折面前，毫不畏惧，对自己充满信心；而懦弱的人，在挫折当头的时候，选择逃避、退缩，失去了信心和勇气，甚至会产生轻生的念头。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。在遇到挫折时要冷静分析，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。要学会自我宽慰，保持健康的心境。一种美好的心情，比十副良药更能解除身心的疲惫和痛楚。只有正确面对挫折，珍爱生命，才能做一个生活中的强者。

当我们遇到挫折时，不要垂头丧气，要昂首挺胸，你进一步，它就退一步，要用希望与勇气战胜它，铸造一个丰富而充实的人生！

接下来，我宣布一下本周的导护轮值：行政总值日是李松林校长，值日老师有严明明老师、王银老师、杨小林老师。学生午餐总值日是於十贵校长，三六年级是张小旬辅导员，一、二年级是李爱琴主任、四五年级是季本健主任，各班为科任老师。

今天的国旗下讲话就到这里，请各班有秩序地带回。

正确讲话稿 篇2

各位同学，上午好！

期中考试结束啦，同学们心里的一块石头终于落下了！可是又有一块大石压过来，那就是考试分数陆续知晓。记得有一句充满哲理和历史唯物主义的名言：“没有分数就没有今天，只有分数就没有明天！”，是啊，有考试，就有分数，有分数就有高低之别，这是客观现实，绕不开的话题。今天有幸与同学们聊这个话题，题目是“正确对待，积极调整”。

一要分析处境，正确对待外界压力

期中考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等，当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍没有达到要求，就不必过多地责备自己，不妨这样思考——只要我尽力了，心里就是坦然的。

二要分析试卷，正确对待考试分数

无论考的成绩如何，都要对各科试卷进行认真分析与思考。对答得好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

三要多角度看名次，学会辩证地分析问题

班级或者年级里，如果每个人都定格在相同靠前的名次是不可能的，不是进步就是退步了。排在最前面的人、排在后面的人都要对自己纵向比较一下，自己是否进步了，掌握的知识是否更多了，是整体下滑，还是跛腿学科拖累。不要将自己的目光只锁定在眼前的名次上，否则就很难继续进步。

四要制订可行的后期学习计划，亡羊补牢

调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，亡羊补牢，未为晚也。在制订计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习和考试的信心。

期中考试，只是我们学习生涯无数挑战中的一个。无论这次的考试成绩如何，我们该做的，是用更加坚实的脚步继续前进。没有人可以完美，但是每个人都渴盼完美的一生，希望同学们不忘初心、不枉年华、不辱使命，以昂扬地战斗姿态迎接并不遥远的期末考试，加油吧！

最后奉送同学们一首小诗：如果你是个单纯的孩子，就让你单纯一辈子；如果你是个美丽的孩子，就让你美丽一辈子；如果你是个善良的孩子，就让你善良一辈子。不需教你太多的事，不要说你太多的不是，不能让成年人的一些无知，惊动了你太多的心思。因为你是个孩子，那就让你活得像个孩子，不会让你聪明得——失去了最初的样子！

我的讲演完毕，谢谢聆听！

正确讲话稿 篇3

老师们、同学们：大家早上好！

西风渐紧，光阴无声，期中已过。各个年级已经举行了期中考试。今天我旗下讲话的题目是“如何正确对待考试”。考试是对同学们的身体素质、智力水平和心理因素总的考验，成败得失不仅仅是考试分数的高低。“几家欢乐几家愁”是客观现实，是否正确地认识考试不仅会影响到学习的积极性，而且会影响以后的考试状态。

一、直面成绩，心态平和。

对待学习成绩有两种常见的态度是不可取的：一是过分紧张，把每一次考试都看得至关重要，考好了，欣喜若狂；考差了，垂头丧气。二是过分放松，对自身要求太低，考好考坏无所谓，都不放在心上。其实我们应保持一颗“平常心”，考好了，高兴但不骄傲，而是踏踏实实投入当前的学习中去；考得不好，伤心但不气馁，而是仔细分析原因。用这样的“平常心”去对待学习，才能摆脱成功或失败对自己心理的负面影响，才能在“忘我”的气氛中发挥自己的最大潜能，才能避免因为激动和失意而浪费时间和精力。要学会辩证地看待考试排名的变化。逆水行舟不进则退，是考试，名次就会有升降。名次靠前的同学要认识到无论你多么优秀，学习的道路上没有你的驿站，驻足观光之日就是你失败落后之时。名次靠后的同学，较少体验到成功的感觉，但希望同学们知道，只有你放弃自己，否则，世界上不存在失败，在老师的眼中，进步就是好学生，努力就是好学生。

二、合理分析，正视自我。

世界万事万物是有联系的，考试成绩的好坏必然有它的内外部原因。考试过后只顾驻足观赏风景或者只顾埋头哭泣而忘记赶路都是不可取的。假如你成功了，你应该分析促使你成功的因素是什么，是外部的条件，还是你本人主观的努力，对你自身来说还存在哪些不足，今后将怎样改进，如果你能全面地客观地分析自我，那在将来的学习生活中你将会取得更大的成功。假如你失败了，更有必要进行自我剖析，你可以听听家长、老师、同学的意见，探究问题的所在。只有能正视自我，完善自我，吸取经验教训，才能打个翻身仗。我们要做的是全面客观地分析试卷，正确对待考试成绩。无论考试成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。学习的过程是一个不断完善的过程，考试就像一面镜子，考试的最大功能在于检测你对知识的掌握情况，让我们很容易的发现不足，查找弥补自己的知识缺陷永远是有心人考后的第一项工作。任何一次考试都不是人生最后一次考试，螺旋式上升是人生的主要轨迹。

三、自我调适，努力不辍。

对于考试失利的同学来说，既成事实，无论你再伤心，再痛苦，再后悔，也无济于事，它都已经成为现实，而敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明，我们要以饱满的热情投入下一轮学习，也许经过努力短期内不一定会有收获，但你只会离成功越来越近。对于成绩进步的同学来说，考好当然值得高兴，但要知道，天外有天，山外有山，这只是小范围的竞争，决不是骄傲的资本，人生有涯而学海无涯，还须找到新的目标。

四、制订计划，迎头赶上。

“亡羊补牢，未为晚也。”根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活。在制订计划时不要急于求成，一步登天，因为即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。要有学会制定短期目标和长远目标，每个人都有一个“最近发展区”，如果我们将自己目标确定于“最近发展区”，那么经过我们努力，这个目标就会实现，我们在成功的体验中就会增强学习信心，最终会登上山顶，看到那边的风光。

无论考试结果如何，我们该做的，是用更加坚实的脚步继续前进。没有人可以完美，但是每个人都渴盼完美的一生，为此，我们是多么地孜孜不倦而不顾一切。简单地逃避终结一件事情尚不算勇气，结束旧的拖累后，担当得起新的建立，这样才算完整。默默做事，日渐精进。我们所做的也不仅是独善其身。每一次成功与失败，只要是曾经经历过的，那些时间带来的回忆和历练，都是财富。生命像一个人穿越漫长黑暗隧道追逐光点的过程，是一个不断跋涉的旅途。期中考试，只是无数挑战中的一个，而学习生活有不断开始的可能性，心中始终贯彻着一往无前，加油吧！

正确讲话稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自七（6）班的项，今天我演讲的题目是《如何正确使用手机》。

众所周知，当前社会经济的飞速发展，各种高新技术产品涌现在我们生活的各个角落，手机就是一个典型的代表。不言而喻，手机倍受我们中学生的青睐。但是同学们，你们可曾想过如何正确使用手机吗？

手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，可以通过手机及时与家长联系，当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时，可以及时向家长、老师或警察求助，可以与以前的同学经常交流，可以保持原有的友谊；与现在的同学多交流，可以增进感情。当遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义、有价值的东西；里面的闹钟可以随时用。手机本身小巧玲珑，方便携带。

但是，任何事务都有两面性。手机在给我们带来方便的同时，也成了考场作弊的帮凶，影响考场秩序，助长同学们的不良风气。有的同学在休息时间和上课时间沉迷于手机游戏，严重影响休息和学习；有些同学盲目的将手机与别人进行比较，形成了不良攀比风气，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对于那些没有手机的同学容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境及父母的地位，这样会让学生把父母当成靠山，不思进取，额外增加父母的负担。而且手机对人体有辐射，许多广告只说手机有多少先进的功能，却从未提及对人体的危害，青少年正处于生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对人体造成危害，岂不忏悔莫及。

对此，我有几点倡议：1、合理的安排时间，不沉迷手机。2、绝不将手机带进校园。3、少看手机，保护视力。

总之，中学生使用手机的确存在许多问题。作为学生的我们，应该培养自身的一种正确消费观念和勤俭节约的良好行为习惯，特别是在科技高度发达的信息时代，我们应该要有明确的态度去对待问题，况且我们的任务是认真学习，对于其他一切影响我们学习的东西，我们都要多一份理性，少一份盲从。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

正确讲话稿 篇5

生活是丰富多彩的，但人的生活是不能平静的，总会有一些起伏。正是因为生活中遇到的困难和挫折，才让我们慢慢成长。

生活其实是一艘帆船，在大海中航行。有时天气平静时，你会像水中的鱼一样自由。但毕竟海是海，不会永远平静。突然，巨浪从远处疾驰而来，浪高过船。我们在船舱里目瞪口呆，不知如何面对。但是，潮水是未知的，它不会靠近，因为你承受不了。反而更高更大更汹涌。我们根本没有躲闪的余地和选择，只有与之斗争，战胜它。我们摇摆着，翻滚着，在海浪中碰撞着，被摇摆的小船触碰过很多次，但我们一直站着。温暖的阳光射进船舱，潮水过去了。看着满脸的血迹、伤疤和破烂的衣服，我们的心里充满了悲伤和喜悦。抬头看远方，那天边的彩虹是那么的美丽多彩；我们笑了，因为我们是在暴风雨后才看到彩虹的。多美好，多向往。这是生活给我们的最高奖赏。——遭受挫折后依然坚挺。

现实中不是吗？因为我们受过挫折，所以我们更强大，更努力。我们在挫折面前是那么坦然，在挫折中寻求成功，在失败中探索生存。不管我们在哪里，不管我们面临什么样的困难，我们都会用坚强的意志去征服和战胜，因为生活在失败和挫折中取得了成功。当失败来临时，我们会带着成功的喜悦战胜失败，因为我们是在挫折中成长的。

古人说“失败是成功之母”，我说“挫折是成长之路”。

正确讲话稿 篇6

时间：12月7日

地点：操场

主持人：苏瑞梅

内容：《正确的洗手方法》

老师、同学们，早上好！

今天我给大家介绍的是如何正确洗手？同学们，你们知道吗？全球平均每天约有5000名5岁以下儿童死于与腹泻相关的疾病，而只要养成饭前便后用肥皂洗手的习惯，这些儿童中的一半就会得救。

平常人的一只手大约沾附40多万个细菌，平时最常见的呼吸道传染病如肺炎、感冒等，消化道 传染病如腹泻等，都可以通过手来传播。绝大多数人，特别是儿童，平时都没有经常洗手的习惯。

用流水如自来水洗手，能使手上的致病微生物减少80%。用肥皂洗手液充分洗手，再用自来水冲洗，能使病源微生物减少95%。市民特别是儿童要养成勤洗手的习惯，每次洗手时间应持续30秒以上。一天之中，饭前便后、外出回家时最好立即洗手，能有效降低感染疾病的风险。以甲型H1N1流感病毒为例，它通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在我们的手上，存活约两个小时。手足口病，手是重要的传播途径。如果不洗手就喝水、吃东西，就可能感染上病毒。

正确方法分为六步。1.取适量的皂液于手心。2.双手掌心相对摩擦。3.十指交叉，摩擦指缝和手背，随后双手位置交换。4.十指相握，相对摩擦指尖和甲沟。5.一只手握对侧手拇指摩擦，再交换。6.一只手摩擦对侧手腕，再交换。

同学们，心动不如行动，为了你的健康，行动起来吧。谢谢~

正确讲话稿 篇7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我在国旗下演讲的题目是《如何正确看待考试成绩》。

我们应该怎样看待考试分数呢?

首先，我们得清除考试认识上的误区：

考试误区一：认为考试说明了自己的成功或者失败。如果真是这样的话，那么，每次考试大多数都是失败者。因为每次考试，只会有少数人得到较为理想的名次和分数。

其实，平时的考试中无所谓失败与成功，考试的目的不在于评价，而在于检测。

考试误区二：认为考试展示了自己的知识和能力的多少。

考试的目的仅仅在于检测这张卷子所涉及到的内容，而且是“过去时”，出现的问题完全可以弥补。每一次考试都不可能完全涵盖你学过的知识，也就不可能考查你全部的知识和能力。

考试分数高，绝不代表各个方面都好;反过来，考试分数不高，绝不是各个方面都不好。

一个人会发展，会变化：郭沫若初中时的一张成绩单上写着：语文55分，品德只有35分，两门课都不及格。假若他因此变得灰心失意，那他肯定不会有一番大作为，但他用他的努力和正确的态度容纳了这一切，成为了一个大文豪。可以说，考试不是为难你，而是提示你，你能接受这些提示，你就会不断地解决自己的问题，不断的进步。可以说，考试的本身就是学习的一部分。

考试的真正意义是为了检测，提示你以后应该如何学习。总的来说，考试就象大夫给每个人开出的病历和药方，关键就看你如何对待和处理。我们应该正确面对考试，适应考试，利用考试，不断地进步!