2024年第二批主题教育民主生活会会前研讨交流发言材料

2023年第二批主题教育民主生活会会前研讨交流发言材料

近期，本人紧贴相关规定，透过小组研讨与自主钻研等多种途径，深入研读党的二十大报告、党章以及《习近平著作选读》等核心材料，进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的掌握与领悟。现针对实际工作，与诸位分享几项体会。

一、坚定信念信仰，坚决捍卫“两个确立”。习近平总书记曾指明：“全体党员要增强党的自觉性，切记自己首先是共产党员，首要职责是服务党的事业，确保对组织忠诚不渝，任何时刻都与党心连心、志同道合。”此言深刻阐释了党员领导干部的信仰坚守。历年来，我们恪守该信条，凭借对党坚定不移的忠诚推进事业发展。“非学无以广才”，“学习思想”是主题教育的首项任务，也是推进主题教育落地生根、效果显著的核心环节。历经实证，唯有在学习中积累、在实践中锤炼，方能在坚守和强化理想信念上提升智慧与工作动力。党员干部应制定适合自己的学习计划，通过“三会一课”、主题党日、专题读书班、专题党课等形式，深入学习、研讨交流、宣讲阐释，认真领会指定读物，持续地进行理论和政治的深化锻造，不断提升认识、分析、掌握问题的能力，将习近平新时代中国特色社会主义思想转变为磨练自我、充实思想、解决困难的实际能力。

二、厚植为民情怀，切实做到“人民至上”。习近平总书记曾明确指出：“人民对美好生活的渴望是我们奋斗的目标。”该论断深刻铭刻于心，指引我们的工作方向。古语云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，与首批主题教育相比，第二批主题教育更加深入基层，其影响层面广泛、渗透深度大、覆盖范围广，人民群众的期盼更为明确，对改善的渴求更加强烈。深入调查研究是工作的根本，是策划与实践成功的关键。党员领导干部应将“深入基层”作为捕捉民声、集纳民智、排解民困的有效路径，依托实际工作，科学设定调研课题，多样化运用走访、探访、询访等多种手段，在田间地头、村庄庭院中聆听群众的真知灼见和心声，努力实现真听真察真解决问题，亲近人民群众、顺畅民意表达渠道。一是要从群众的迫切需求中精心筛选一系列共性的、反响强烈的问题，二是要制定切实的措施，三是要通过台账管理、项目化推动的方法有效推进，确保调研成果转化为推动发展、加快改革、响应基层期待、呼应人民心声的具体实践。

三、强化履职担当，交出事业“满意答卷”。“实学之道，唯在躬行。”主题教育的核心目的在于促进发展。习近平总书记指出：“希望之民族非英雄不立，前程之国家非先锋不进。”这对我们每位党员领导干部而言，既是极大的激励也是深刻的鞭策。在新的历史征途中，我们将更加团结一致，同舟共济，承担起新时代赋予的责任。各级党员干部必须聚焦高质量发展这一核心任务，把握“国家大事”，着眼“本土重点”，确保学与思、知与行的完美融合，视破解难题、推进发展、办实事、解决民生困难为己任，积极投入到改革攻坚、项目建设、社会治理、招商引资、民生保障、乡村振兴等关键工作中，展现“拼搏”的意志、“扎实”的努力、“勇敢”的胆识。在高质量发展的道路上审时度势、在守护底线的同时敢于尝试，锐意进取，勇克难关，成就事业。务必将所学所得应用到实际工作中，以实际工作的卓有成效来验证主题教育的价值，让主题教育在推动发展的生动实践中扎根开花、硕果累累，用高质量发展和现代化建设的明显实效来衡量主题教育的成果。