2024年党纪学习教育学纪专题研讨会上的发言提纲

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2024年党纪学习教育“学纪”专题研讨会上的发言提纲

根据会议安排,下面我作研讨发言:

一、在原原本本“学”中把准内容。第一部分主要是学知识的层面,要讲以什么方式学,可以用以下三个小标题来概括。个人自学知全貌。讲明自己系统地学习了一遍,对《条例》的内容有了一个整体性的了解。集体研学究深意。列举自己参加了哪些读书班、理论学习中心组等集体学习活动,对《条例》的内容有了深入的理解。边学边记熟于心。学习教育开展以来,自己记了多少笔记,背了多少条,只有时时刻刻记在脑海里,才能够时时刻刻警示自己。

二、在逐章逐条“悟”中把握要义。第二部分主要是升华,也就是在思想层面的认知,通过对《条例》的学习,自己有哪些感悟,可以用以下三个小标题来分别概括。这是根本遵循。这里讲讲《条例》的重要意义,很多理论文章中都有,可参考参考。这是行动指南。这里讲讲《条例》是自己的行为的指南,让自己知道了能干什么、不能干什么,哪些事可以干、哪些事不能干,哪些话能说、哪些话不能说。这是高悬利剑。这里讲讲《条例》的警示作用,自己将时刻以此为警戒,时时刻刻警示自己、警醒自己,牢记不碰红线、不触高压线。

三、在联系实际“照”中把牢关口。第三部分主要是自己今后怎么办,作表态,这个包罗万象,思路可以宽泛一点,这里可以“关”字为切入口拟写三个小标题。把好“权利关”。这里主要讲在工作上,也就是如何廉洁用权,严格对照《条例》来规范自己的行为。把好“交往关”。这里主要讲自己“朋友圈”“交友圈”,要防止被“围猎”,坚守自己的底线,净化自己的“朋友圈”。把好“亲情关”。这里讲讲对家人的管教和对家风的培育,经常性告诫家人,营造和谐廉洁的家风。

 

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