校园之声广播稿【精彩4篇】

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校园之声广播稿【第一篇】

开拓同学视野 丰富校园生活

红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。

工作要求

1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育；校园动态、学习娱乐、活动汇报；发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。

3、广播站的播出时间一般是每周一中午13：40—14：00。

4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器；做好资料的整理、收集、存放（收藏）工作。

5、每天值日的广播员打扫卫生。

广播室人员组成及分工

（1）播音员：负责每次校园广播的播音工作。要求：普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。

（2）小记者：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

（3）编辑：来稿的筛选和修改工作。

节目安排。

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻袋袋裤、知识百宝箱、校园七彩树、小故事大道理、金点子信箱以及音乐时空。

新闻袋袋裤——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！

知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

校园七彩树—— 是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳 作。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，工夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为校园七彩树上一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！

小故事大道理——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。

校园之声广播稿【第二篇】

关键词：学生社团主办报刊；生存困境；发展

近年来，校园媒体数量猛增，据2008年4月首都高校学生媒体联盟和湖南大学联合完成的《全国高校学生媒体发展报告》显示，我国高校平面媒体数量达数千种之多。高校报刊按照所属部门大致可分为四类：一是由学校党委宣传部或学工部主办的校（院）报校（院）刊；二是由学校团委主办的团报团刊；三是各院系报刊；四是学生社团主办的报刊。大学阶段的学生思想日趋成熟独立，对于校内外很多事件都有独特的见解，他们思维活跃想法开放有强烈表达自我的欲望。大学生渴望一个平台来抒发自己的个人情怀，而高校社团主办的校园报刊正是这样一个理想园地。

《新声报》是由湖南艺术职业学院影视系新声社团创办的一份校园报刊，每月一刊，下设记者团和编辑部。目前，刊物已在公开发行7期，是湖南艺术职业学院一份学生自采、自编的校园报刊。该报刊自2012年6月14日成立以来，一直坚持“我手写我心”的办报宗旨，力争为艺校师生提供最全面的新闻资讯、最具文学意味的文字，为热爱文学的学生提供成长的平台。

1 高校学生社团主办报刊的现状

大学校园是大学生激荡思想、指点江山的良好外部环境，随着全媒体时代的到来，大多数的高校校园媒体发展迅猛。报社、杂志社、广播站、电视台、微博协会等媒体更是为大学生传递校园资讯、发表言论提供了平台。校园媒体的采编人员以在校的各专业系学生为主，采编内容则由挂靠机构审核或直接干预。在一定程度上，大多数采编人员在采访中是“戴着镣铐跳舞”。然而，与挂靠于学校党委宣传部、团委等机构下的传统校园媒体不同的是，由高校学生社团主办的校园报刊的自身的媒体定位又是什么？他们将靠什么内容引领校园舆论呢？在传播广度与内容深度的选择上，学生社团报刊无疑陷入了一个尴尬的境地。

采编队伍难以稳定

学生报纸通常面临的窘境之一便是缺乏稳定的队伍，一般而言大一新生还没有掌握足够的新闻采编知识需要一段时间训练才能上手，当到了大二很多学生可以独当一面，甚至可以成为学生报纸的骨干力量，但是有跨入了大三因实习或者择业而退出的尴尬之地。高校学生社团主办的校园报刊一样，早期是学生出于新闻热情自发创办的，所以这类报纸的持久性须依靠代代相传的职业激情。相比于其他几类校园报纸学生社团主办的报纸的队伍更加具有流动性，一旦人才或兴趣方面出现断档，报纸的质量就容易受到影响。《新声报》是湖南艺术职业学院影视系11级新闻班熊其雨同学牵头创办的，执行主编和几位核心成员都是11级新闻班的学生，在他们的共同努力下《新声报》一步一步成长起来，而这些核心成员马上要面临毕业，12级学生还没有成长起来，特别是缺少一个无论在业务上还是组织能力上以及激情上都俱佳的主编，而这又是决定报纸能否继续发展的关键因素之一。

采编经费无固定来源

众所周知，一份报纸的诞生离不开相关经费的支持。湖南艺术职业学院《新声报》作为一份校园月刊，大体上需经历：前期确定选题――制定采访策划――召开编前会议――商讨各版内容――约见采访对象――记者采访成稿――学生编辑改稿――后期版面编排――反复校对稿件――指导教师终审――交付印刷出刊――全院公开发行等冗长复杂的过程。除了报纸本身排版印刷的费用，一些学生采访及添置采访本、摄像机等基本设备的机动费用无法得到保证，仅靠偶尔的赞助及“人情款”生存。各系学生投来的稿件虽经登出，但无稿费。长此以往，学生积极性受到一定程度的“挫折”，编辑交流极为不够，学生记者的注意力有可能无法完全集中在精致的采编内容上从而导致报纸质量的下滑。

新闻报道的深度和广度受限

通过对比《湖南师大报》、《湖大青年》等校园报纸，不难发现，由于版面的限制和采编人员的不足，大多数高校的报刊内容都大相径庭。而《新声报》作为校园记者团自办的一份刊物，每期有固定的四个版面。第一版的新闻多事领导讲话及理论文章，搭配一些新闻图片进行报道，邀请专业教师撰写的文章，篇幅都较长，报道的深度不明显。而第二、三版大都刊载的是一些专题报道，针对专题，学生记者兵分各路，与采访对象进行面对面的沟通采访，采访的稿件现场感强、篇幅精短，比一般的校园刊物较有可读性。由于没有稿费，第四版的文艺副刊稿件则显得相对薄弱，文章类型过于单一，把学生记者平时所写的文章及在其他高校新闻网上所摘录的文章进行刊载，也难掩本校学生稿件不足的窘境。由于经费及其他各方面因素的考虑，学生社团自办的社团往往稍有起色，报道的风格和稿件采写的角度就容易缺乏创新性。在媒体发展到内容为王的时代，这样，报纸就很难获得受众的持续关注。

2 解决学生自办报刊的前景展望

加强报刊人员管理制度着重培养骨干人才

没有规矩，不成方圆。学生报纸在新成员选拔阶段，将报社的运作方式、要求和制度介绍给学生是非常必要的。通常，越在前期向成员言明团队的纪律、规则、新闻理想，让其有个充分的吃苦准备，越容易使整个团队顺利运行。《新声报》已开始借鉴《三湘都市报》等都市报的采编模式。即在进行采访之前，召集报社成员等参加编前会，会上由四个版面的责任编辑把自己平时发现的校园新闻以50字以内的报题单交由自主编审核，在确定采访的可行性及新闻点后，就将采编任务以版块的形式进行划分，这样就很好地确保了新闻选题的亲民性与熟悉性。在办报人才的挖掘与培养上，《新声报》一方面，通过承办征文比赛等一系列校园活动，将文字功底及交际能力较强的学生网罗，使其从散而乱的游离状转变为学生编辑部。把优秀学生的文章选登在每一期的文艺副刊版面，将文字功底好的学生带往湖南大学、湖南师大等高校的校报编辑部进行外部交流与宣传推广，充分保证了报纸的内容的丰富性，也逐步与外界接轨、使其在带有校园烙印的同时，融入外界的新元素；另一方面，在日常的采访中，《新声报》制定了“以老生带新生，以新生为反馈”的原则，在每次采访时，由一名大三老生带几名新生一同采访，采访的稿件由新生撰写，老生再进行面对面修改指导。几次采访下来，新老生的交流开始变得融洽、新闻采编的业务能力也能在一种自由而高压的状态下得到自然提升。

加强宣传力度争取校内外的资金支持

知名度和资金支持对于高校报纸至关重要，特别是高校学生社团主办的报纸更是如此。《新声报》的一些举措对于此类校园报纸有一定借鉴意义。《新声报》一方面联合学校广播站，在每期出刊的前期及后期进行广播宣传并通过新浪微博和微信平台这种学生接触较多的新媒介来加大宣传力度，多媒体，多渠道，多方位，力图使《新声报》成为人们争相传阅的一份富有学生气息和展示艺术院校校园文化的特色刊物，另一方面在学校附件的报刊亭进行沟通，把每期的《新声》报拿出去免费发行，将其无偿夹杂在《长沙晚报》、《南方周末》等大型都市类报刊内加大对外宣传。在资金方面筹集方面《新声报》争取校内外的资金支持，熊其雨作为该报执行主编会定期把报刊送往学校相关部门和领导审阅，报刊质量获得了学校各方面的认可，在院领导的特批下启动了一笔专项资金用于支持《新声报》的发展。新声社团联系校内图书馆，获得一些旧书籍。在征文版块，文笔优美的作者以旧书籍作为奖励。在各系学生实习、毕业时，新声社团低价收购旧的书籍、生活用品，淘洗翻新后以便宜的价格卖给感兴趣的学生，所得经费作为报刊出版的一部分。新声社团还积极鼓励外联人员根据经费的数额，写好每期的详细策划，以文字稿的形式盖章后去一些连锁店说服其负责人，争取一些经济赞助，在加大力度宣传并获得一定资金支持《新声报》。

明确定位向深度化报道转型

时效性和新鲜性是新闻报道的一大特点，也是对传统纸质媒体的一种挑战。因为时间、采编力量、经费等方面的原因，《新声报》的出刊周期为一个月，也就意味着一些饶有兴趣的校园新闻在刊登是早已成为“旧闻”。

编辑部成员多次讨论，以《长沙晚报》“视觉”栏目为蓝本，将原有的校园新闻版块改版为图片专版。该版面由记者撰写700字的时评或采访，同时，调动系部摄影摄像班学生等资源，拍摄并配以8～10张新闻类图片，对新闻热点进行深度解析。第一，使原本沉重甚至条理难清的文字深度变得更有视觉冲击力，第二，用最短的篇幅开阔最广泛的新闻事件本身，是对记者采访能力及语言提炼能力的一个大提升。

最后，新声报成员用在媒体实习期间的资源，每期都邀请报社名记者、编辑等做客“名家专栏”，以新闻人告准新闻人。目前，《新声报》已邀请国家一级导演高狄、湖南卫视导演阿因、长沙广电电视片制作室主任刘多奕、前《厦门日报》记者李雅红、《湘声报》记者刘敏婕、《潇湘晨报》记者范思鼎等媒体人士进行讲座或为本报撰文。

3 小结

新闻自由度和报纸的认知度是衡量一份报纸学生自办报纸重要标准。作为学生自办的报纸，看上去难度并不大，但因为各方面原因，其离成为一份专业化、标准化、质量高的报刊还有一段距离。如何在保证读者认知度的同时而不失其亲民、轻松的校园气息，也应是每个成熟的校媒人所应思考的问题。究竟是死胡同和阳光大道，还需要一代代勤奋、踏实的校媒人去根据时代规律，并循着前人的道路慢慢解决。

参考文献：

[1] 彭珊。武汉高校校园报纸生存状况及未来发展[J].中国集体经济，2007（2）.

校园之声广播稿【第三篇】

一、实行播音员选拔制度，保证校园广播的播音质量

优秀的播音员是校园广播质量的保证，要想有一支优秀的播音队伍，必须建立长效机制，实行播音员选拔制度，主要有3种方式：（1）自我报名，毛遂自荐。学校张贴校园播音员的选拔通知，让有一定表达能力、组织能力，文学素养好、发音标准、想为校园广播做一些事情的学生，写出书面申请，学校从中择优选取校园播音员的培养对象，通过校园广播的锻炼，让优异者脱颖而出。（2）学生推选，班主任确定人选上报学校。学校在每年秋季开学两个月后，就让各班班主任按照学校播音员选拔的标准，选拔一名学生上报学校。（3）学校把学生自我推荐、班级推选相结合，既要满足部分学生的愿望，又要照顾到各班学生的感受，充实校园广播的力量。为了让班主任全力扶持这项工作，学校把学期末对优秀播音员的评选，纳入到班主任的工作量中，让他们从播音员选拔、平时的学习、播音员职责的履行等方面给予照顾和帮助。对校园广播播音员的人选要进行培训，让他们掌握一些播音常识，指导他们对来稿进行审阅、修改。为了不影响学习，对播音员的工作时间进行适当安排调整，确保每位播音员都能播音学习两不误。

二、精心选择广播内容，陶冶学生高尚情操

精心选择校园广播内容，是充分发挥校园广播作用的关键。负责校园广播的教师，在开学初就要根据学校的整体规划，经过多方论证，结合学校实际，在不同时段播出相应内容，既让学生了解新近发生的事件，受到感人事迹的熏陶，同时又让学生欣赏到动听的歌曲，享受生活的乐趣，架起沟通师生感情的桥梁，从而达到以典型的事迹感染学生、以身边的事例鼓舞学生、以优秀的歌曲陶冶学生的目标。要想达到这个目标，学校广播站的负责人必须对每天的广播内容进行筛选，根据相应时段的要求播放不同的内容，避免在不同时段播送相同内容，引起学生的心理饱和，对播送的内容产生厌倦的情绪。如早餐时间比较紧张，播送中央广播电台的新闻联播，让学生了解一点天下事；中午，来一段美文欣赏，让学生感受文学的魅力；下午课外活动时间比较长，播一些感人事迹，让学生从中受到教育，同时播一播学生来稿，展示学生风貌，表达学生心声，架起师生沟通的桥梁。此外，午休起床时，来几首流行歌曲也未尝不可，但注意所播放的流行歌曲要有一定的欣赏价值，不能让《那一夜》《香水有毒》这类歌曲在校园广播中播出。

三、培养学生小记者，保证稿件质量

校园广播重在展示学生形象，反映学生心声，搭建交流平台，为保证稿件质量，必须培养一支以学生为主、教师为辅的有组织能力、善于交谈、有敏锐眼光的校园小记者宣传队伍，为校园广播提供优质的稿件。稿件充足了，才能优中选优，保证广播质量，形成精品栏目，达到以身边事例激励学生，以优秀的作品感染学生的目的。校园小记者的来源，同播音员一样，必须考虑衔接的问题。由各班推荐3～5名学生，观察、试用一段时间，再根据试用情况确定人选，将其纳入到校园广播通讯员干部的培养之列。让学校负责通讯的教师对他们进行培训指导，同时，还应让通讯员干部发挥传帮带的作用，让他们相互学习，共同提高，从而造就一支高素质的通讯员队伍。为了避免不负责任现象的发生，学校可以把学生的广播稿件上稿率纳入班级量化评估中。

校园之声广播稿【第四篇】

关于保护环境的广播稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们，中午好，文成广播之声又和大家见面了，下面是来自五(4)班的来稿，今天的主题是：保护环境，人人有责。

气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢？保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。

保护地球，净化校园我们经常看到许多的环保小卫士手提塑料袋，在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；许多的同学当起了粉刷匠，亲手粉刷墙壁；用自己的双手去保持了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：早餐后，操场上有牛奶瓶，晚餐后楼梯上有水果皮，中午走廊上有纸屑、食品袋。课间，有同学在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏它，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽阔的大道。

同学们，我们是二十一世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化文成校园。

关于保护环境的广播稿2

男：给你的天空划一道绚丽的亮色

女：给你的世界奏一曲动听的欢歌

合：这里是校园之声广播站

男：尊敬的老师，亲爱的同学们

合：大家好！

女：伴随着这熟悉的乐曲

男：聆听着这动人的旋律

女：校园之声广播站又如期和你见面了

男：我是播音员xx

女：我是播音员xx

男：春天到了，春姑娘穿着绿色的纱裙，轻盈地在大地上旋转着，舞动着。小草闻到了春姑娘的气息，睁开了眼睛。种子听到了春姑娘的脚步，感觉暖洋洋的，伸伸懒腰，让新绿钻出了地面。树上绿色的嫩芽也探出了头。地上的花儿也竞相开放，粉红的杜鹃花，华贵的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、樱花。春天是绿色的，春天是缤纷的。

女：绿树在居民的小区里，在同学们的校园里，在爸爸妈妈工厂的围栏里，在机关的大院里。绿树在城市里，城市在树林里。路上车水马龙，路边绿树成荫。汽车吐着浓浓的尾气，绿树过滤着有毒的气体，净化者我们赖以生存的大气。毫不吝啬的给我们送来氧气。

男：夏天，烈日炎炎。绿树像遮阳伞一样给我们带来阴凉，它是天然的调温器。当狂风大作，暴雨倾盆的时候，大树又能给我们挡风避雨。

女：绿树是天然的除尘器，是氧气制造厂，是细菌消毒站，是噪声消音器。

男：毁坏了绿树，砍伐了森林，水土流失，风沙肆虐，沙尘暴铺天盖地，沙漠侵蚀了良田。人类曾经的愚昧反过来又惩罚了人类自己。

女：没有了绿树，哪有树林。没有树林，哪里会有动物，植物。没有这些生物，哪里还有多姿多彩的世界。

男：绿树有效地、适时地改善着我们生活的环境，我们每时每刻都在享受着绿树给我们送来的温馨。爱护绿树就是保护我们生活的环境，就是保护我们人类自己。

女：爱护地球，从我做起，环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：只要我们人类有时刻不忘保护环境、依法治理环境的意识，地球将成为美好的乐园。未来一定是绿树成荫鲜花遍地的天堂，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

男：绿色是什么的象征？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。

女：让我们青少年行动起来，积极响应祖国的号召，植树造林，爱护绿树，用我

们的汗水浇灌出一个生机勃勃、郁郁葱葱的绿色世界，用我们勤劳的双手创建一个更加美好的家园。

男：时间很快就过去了，我们今天的广播就要和大家说再见了。今天的广播你们还满意吗？

女：我们期待着下一次为大家广播，欢迎大家积极来稿。

男：播音员xx