邮递温情小学热选【参考10篇】

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邮递温情小学【第一篇】

后来，我问妈妈，妈妈说：“邮递员起得早，睡得晚，起早贪黑，你倒是看不到邮递员的身影了吧1“于是，我满怀疑问地对妈妈说“妈妈，我上学时也起来得不晚呢1”妈妈哈哈在笑起来，笑够了，便对我说“邮递员每天天还没有亮就开始工作了。他们在别人逢年过节团聚的时候，还得传递信封，传递人们之间的思念，邮递员这份工作是很辛苦的！”听了妈妈这一席话，我这才似懂非懂的点了点头，后来，我发现果然如此，每天，门卫的信封都会不断增加许多！

虽然邮递员的工作异常简单，但是他们正因为工作简单，所以他们更加努力的工作，天都做这一份工作，无论刮风还是下雨，他们天天如一日。记得有一次，我很小的时候，看见过一位穿着黄色衣服的叔叔冒着倾盆大雨把一个个邮箱打开，拿走了许多信封，这时候，雷声大作，像一位小孩子哭得更凶了，可是丝毫没有年看见全要停留一会儿的打算，眼里仍是满是急切，他生怕把信封打湿了，所以把信封暂时放到了帽子里，邮递员又骑上自行车开始到下一站工作了。

邮递员就是这样默默无闻，无私奉献，从不求回报，听从祖国的安排，不怕困难！从早忙到晚的邮递员，理应得到我们对他的赞赏。因为做一件平凡的事很容易，但天天如此，几十年坚持不懈，平凡的工作也就不平凡了！

邮递温情小学【第二篇】

每当看到了蜡烛，我都会想起我们那呕心沥血，作文赞老师。无私奉献的老师。

老人们常言：烛光照亮我们前进的道路。难道只有烛光能照耀我们的`前程吗？不，不是的。在我们的身边，还有一位比烛光更耀人的一位人物。那就是常在我们身边的老师。我们伟大的老师，为我们打开了一道又一道的成功之门。为我们点燃了我们的理想之火。

难道，我们不应该感谢我们伟大而又无私的老师？所以，我们现在应该努力学习，长大用我们优异的成绩回报给我们伟大的老师们。

在这里，我真心地对全世界为了学生而无私奉献的老师们说一声：“老师，您辛苦了！”

邮递温情小学【第三篇】

一个手势，一个动作，有时令人难忘;一份歉意，一份等待，有时令人难忘……在我脑海里，我记得有这样一段回忆：那是大年三十的晚上，天上下着大雪，雪花如鹅毛般在空中纷纷着飘扬着。

这天，我全家都兴致勃勃地看着电视节目。“啪！啪！啪！”有人在敲我们家的门，大年三十的会是谁呢？我带着疑惑打开了门。只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎要变成雪人了。

“新年快乐！”他气喘吁吁地说，“你家的信。”说着，从邮包里取出一封信交给爸爸，他的双手被冻的彤红。爸爸连忙把他请进屋，热情地端上了一杯暖和的热茶。我看见他的脸上有一层细密的汗珠，从宽大的额头上流淌着，他说：“谢谢，不用了。”他擦干脸上的汗水，骑着单车渐渐消失在了风雪中。

爸爸语重心长的说：“邮递员，他们的品质最为高尚，家人团聚时，他们还在外工作，送出一封信，帮助其他没有团聚的家人，得到一份问候。”听了爸爸的话我千头万绪。

这件事让我懂得了许多，让我知道了，什么是真正的感动。

邮递温情小学【第四篇】

我像往日完成所有作业后，静静地扒在窗户上，一边放松眼睛，一边观赏着优美的景物。突然，四面八方响起了刺耳的雷声，打破了这片寂静，如同打破了一面光滑的镜子。雷声过后，天空渐渐地下起如同晶莹闪亮的小水珠——小雨点儿。近看，街道上已经连一个人影也没有了，简直是“荒无人烟”；远看房屋和树木都变得模模糊糊，像是铺了一层浓浓的薄雾。雨越下越大了，我想：雨下得那么大，看来，邮递员叔叔是不会送画报了，今天看画报是没戏了！正当我遗憾的时候，突然看见，马路上好像有一个骑着自行车的人，在细心一看，原来是邮递员来了。顿时，我被这个情景感到热情奔放，感到敬佩。我喜出望外地下楼，叔叔把画报递给我，我接过画报，高兴万分地对叔叔说：“叔叔，我还以为您不来了，可您居然……！”邮递员笑着说：“怎么会呢？因为这是我应该做的！”说着说着，我的`目光落到了邮递员叔叔的衣服上：他的衣服被雨淋得晶莹剔透，叔叔为什么没有穿雨衣呢？我寻视了一下他的自行车上的每一样东西，原来，邮递员是有带雨衣，由于怕雨把报纸淋湿了，就把雨衣盖在邮包上。我被他的行为深深地感动了，我不由自主地对他说：“您真好！”他好像明白了我的说意，看透了我的心，然后对我笑了笑。接着，他的脚一抬，坐上了自行车，又冲进了狂风暴雨中。我蓝着他模摸糊糊的身影，摸着未被雨点滴过的画报，心里充满了感激。心想：邮递员是那样勤劳，又是那样感动人心。

邮递温情小学【第五篇】

雪下得愈大，外面一片银色，雪不是飘下来的，而是被狂风乱刮下来的，看不见人影，伸出五指便被打的生痛。

爷爷裹着厚厚的衣服，戴着帽子，骑着车去菜场买菜。他对我说：“爷爷今天去菜场了。”爷爷是个木讷的人，他只说了一句话便踏出家门，骑着车出去了。我望着外面的大雪，总想说些什么，但又咽了回去。

爷爷刚出去没多久，屋里便来了电话，说要请我们出去吃团圆饭，我想着爷爷冒着大雪去买菜，便嚷嚷着不去，理由是家里有菜没有必要去。妈妈却不同意，她说别人邀请我们去，不去不好意思。我被硬拉着出了家门，在家门口，我们遇见了爷爷。

爷爷像个“雪人”，一身的雪，只有脱掉围巾和帽子才能看清他的真面目。

“去哪儿的”爷爷奇怪地望着我们。

“哎呀，亲家请吃饭，走吗，一起去怎样？”妈妈回答。

“不行呀，我这有菜，还要做呢，有鱼、肉、鸡…。”爷爷说着举起在车后的菜。

“算了，晚上回来我们再吃”妈妈应付差事地答了答，便牵着我走了。

我坐在餐厅里，虽然饭菜不错，但却没有一点儿胃口，世间什么山珍海味都比不上在家里陪伴爷爷吃的家常美食。爷爷他真心诚意地为我们着想，我们却用这种方式刺痛他的心。

晚上，我们回到了家，发现他心脏病又犯了，当我们待在急诊室外等候时，滚大的泪珠滴落在地上。我还记得他那桌上的饭菜，唉，可能吧，他去了医院，躺在床上，什么也没有留下，我也只知道这些，但他留下的，是世界上最珍贵的东西，那是爱，还有那满屋的亲情与温暖。

邮递温情小学【第六篇】

在生活中，有许多默默奉献的物和人，蜡烛和邮递员叔叔就是最好的两个例子。

蜡烛穿着一身鲜红的衣裳，圆柱体顶部有一根黑色的细小的烛芯。这根不起眼的小东西，却在生活中起了重要的作用。有一次，小区停电了，屋子里黑漆漆的，爸爸便从柜子里拿出了“救命法宝”――蜡烛，然后拿起打火机，点燃了蜡烛。过了十分钟左右，就有电了，爸爸就把蜡烛熄灭了。这些蜡烛默默地奉献，丝毫没有半句怨言。

在生活中，也有许多像蜡烛一样的人，如：邮递员叔叔。记得在今年寒假的时候，我在电脑的当当网上订购了四本书，电脑上还记录着这四本书统一明天就会到，我欣喜若狂，可第二天，悲剧就发生了。到了第二天下午，刚刚还是晴空万里，转眼间乌云密布，天阴沉沉的，下起了倾盆大雨。“雷公”和“云母”奏起了下雨时的交响乐。我望着楼下，叹了口气，心想：唉，大概今天书不会到了。我打开门，愁眉苦脸地望着楼梯间，正当我想要关门时，从楼梯间传来一阵脚步声，不一会儿，邮递员叔叔就走到了我家门口，把邮递包裹递给我，说：“小朋友，这是你的包裹，请签收。”我接过包裹，签收好后，激动地说：“谢谢叔叔。”然后，邮递员叔叔就匆匆地走了。望着他那高大的远去的背影，我心中不禁生起几丝敬意。

我们都要向蜡烛和邮递员叔叔学习哪种默默奉献的精神。

邮递温情小学【第七篇】

教学目标：

1.知识目标：了解循环的基本原理；了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。

2.能力目标：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。

3.情感目标：通过相互帮助，共同解决问题，进一步培养学生的合作学习能力。

教学难点：

理解什么是循环。

课时安排：

1－2课时。

课前准备：

机器人；编程环境；机器人巡逻场地。

大楼。

起点。

机器人巡逻场地。

教材分析：

本课实际上是要求控制机器人走正方形路线，教材设计有两个意图：首先，机器人走正方形路线，学生可以实践“模块化”的方法，对任务进行分解。机器人沿大楼巡逻一周，实际上可以分解成8个动作：4个“前进”和4个“转弯90°”，如果把“前进和转弯90°”看成一个小任务，那么巡逻一周就是执行4次小任务。这样分析以后，学生运用已有的知识就可以完成巡逻一周的任务了。第二，教材对机器人卫士的要求是“不停地巡逻”，如果学生运用原有的方法和经验，也就是运用顺序结构编写程序，这样的`程序势必会很长很长，这样使学生充分感受到顺序结构程序的局限性，从机器人周而复始走正方形的具体事件来引出循环，方便学生理解循环并从这个具体案例中体会和学习运用循环编写程序的方法。

教学建议：

1.创设情境，引出主题。可以展示机器人活动范围，宣布机器人的工作任务：不停地沿着大楼巡逻。

2.引导学生分析任务并尝试，初步完成巡逻一周的任务。

3.让学生思考完成巡逻2周、10周、100周的程序，让学生体会到程序的“太长太繁”。

4.引出循环的概念：解释循环，并以巡逻一周为例，示范用循环的方法编写程序。

5.尝试运用循环的方法编写巡逻指定周数的程序，完成巡逻任务。

6.小结。

练习建议：

本课练习1是对控制转弯方向技能的具体运用，让学生感受到对“循环体”做小的改动，程序的结果就会发生很大的影响和变化，从而进一步感受到循环的特点。练习2有一定的难度，这里主要是考查学生对“循环体”的抽象能力，找出这个任务中哪些动作是“重复执行”的，在这里，机器人走长方形路线的循环体应该是“前进一段（长）——转弯90°——前进一段（短）——转弯90°”，循环2次走完一周，走n周循环的次数就是2＊n此文转自网。

附参考程序：

1．乐高机器人程序。

巡逻一周的程序永不停止地巡逻的程序。

2．纳英特机器人程序。

巡逻一周的程序。

不停巡逻的程序。

邮递温情小学【第八篇】

一大早，一位身穿着工作服，头戴大盖帽的叔叔，骑着自行车去上班了。他的`笑容是那么的温和，那么的和蔼可亲，那么的慈祥。他，就是人们心目中一位尽职尽责，任劳任怨的邮递员叔叔。

邮递员叔叔在邮局里拿了一些报纸和人们寄的信放在了自行车的车篮里，为每家每户送上报纸或者信件。在路上，他经过了偏僻的小巷，也经过了热闹的街市，那里人来人往，交通复杂。但是，为何邮递员叔叔一点儿也不介意呢？此时，邮递员叔叔一定在想：只要我为别人服务，就算遇到困难也不害怕，只要别人快乐，我就快乐。忽然，猛烈的寒风刮了起来，天色渐渐阴沉了下来，乌云也逐渐增多，一场大雨“沙沙沙”地落了下来。雨越下越大，邮递员叔叔没有带雨具，只好拼命地往前走，雨水打在了衣服上，路上顿时变得泥泞不堪。这刻，我深深地感受到了邮递员虽然平凡，但是他在默默地为我们付出，为我们办事，真是太伟大了！

邮递温情小学【第九篇】

每当我们走出国门，人人都会问：“你是那里人？”我总会自豪地回答：“我是中国人。”中国是世界有名的闻名古国，到现在已有5千多年的历史了。

我国地大物博，资源丰富。有很多珍稀的动植物资源，有熊猫、东北虎、银杏、银杉等动植物‘活化石’。有很多矿产资源，有琥珀、有石油、有煤、有金矿、有玉石、还有夜明珠。

近几年，奥运会，世博会的成功举办，载人航天飞船上播下了五星红旗，让别的国家刮目相看。这一切证明了，中国不断强大。

同学们，祖国如此美好，我们行动起来，把它建设得更加繁荣昌盛。

邮递温情小学【第十篇】

再大一点，再大一点儿，今年又有一个好收成。”我疑惑不解的问：“叔叔，风雨不是您们的困难吗，为什么还要期盼着下大一点呢？”叔叔什么也没说，笑了笑，抚摸了我的头。我似乎明白了，望着他，心里不由自主的向他竖起了大拇指。我们一起望着大雨，不知道过了多久。雨越下越大，似乎永远也停不下来，叔叔看着着急了，焦急的对我说：“小朋友，谢谢你，其他的顾客可能着急了吧，我得先走了，再见！”说完，他又冲进了风雨中。

雨却不停的下着，风也不停的刮着，而我的心且暖暖的。