学校党组书记在作风建设研讨会上的发言稿
强调作风建设的重要性，要求全体成员增强责任感，树立良好形象，推动学校发展，促进师生和谐，提升教育质量。下面由网友为您整理分享的“学校党组书记在作风建设研讨会上的发言稿”相关资料，供您参考学习。
学校党组书记在作风建设研讨会上的发言稿
尊敬的各位同志：
大家好！中央八项规定，犹如一盏明灯，照亮了我们党风建设的道路，重塑了党的政治生态，极大提升了党在人民群众心中的形象。在教育领域，深入学习和贯彻中央八项规定精神，不仅是打造清正廉洁教育环境的关键，更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。今天，我们相聚在此，围绕学习中央八项规定精神进行深入研讨，目的是探讨如何将这一精神贯穿于教育教学的各个层面，推动教育事业的高质量发展。接下来，我将结合本单位在党建学习与实践中的经验，从书记“领学”、党员“领跑”、教师“领航”三个维度，分享我们的实践与体会。
一、书记“领学”，追寻红色记忆
（一）开设“周五勤朴学堂”。为营造浓厚的学习氛围，推动学习常态化，我们创新性地开设了“周五勤朴学堂”。每周五下午，固定组织集中学习活动，将中央八项规定精神的学习作为核心内容，同时融入红色文化、廉政知识等方面的学习。。在学习形式上，我们采用多元化的方式，以增强学习的吸引力和感染力。邀请党校专家、党史学者开展专题讲座，深入解读中央八项规定的历史背景、精神内涵以及在新时代的重要意义。例如，在一次讲座中，专家通过详实的历史资料和生动的案例，阐述了八项规定出台的必要性和紧迫性，让大家对这一规定有了更为深刻的认识。同时，组织观看红色纪录片、廉政教育片，通过真实的影像资料，引导党员干部汲取革命先辈的精神力量，筑牢廉洁自律的思想防线。通过观看《永远在路上》、《榜样9》等具有深刻教育意义的纪录片，片中所展示的典型案件对党员干部产生了强烈的警示作用，进一步增强了大家对纪律规矩的认识和自觉遵守。此外，”周五勤朴学堂”还设置了交流分享环节，激励广大党员干部结合自身工作实际，分享学习心得与体会，共同探讨如何将学习成果转化为实际行动。通过此种互动式的学习方式，有效激发了党员干部的学习积极性，营造了积极向上的学习氛围。
（二）开讲一次书记党课。作为党组书记，我深知自身在学习贯彻中央八项规定精神过程中的引领作用。因此，我精心准备并开展了一次以中央八项规定精神为主题的书记党课。在党课中，我不仅对八项规定的具体条款进行了深入阐释，还结合教育系统实际，剖析了违反规定可能引发的严重后果。例如，详细列举了部分学校在招生、物资采购等关键环节出现的违规现象，以及这些行为对教育公平正义、学校良好形象造成的严重损害，使党员干部深刻领悟到恪守八项规定的重要性和紧迫性。此外，分享了个人在工作实践中的思考与感悟，引导党员干部树立正确的权力观、政绩观和价值观，自觉抵御各种不良诱惑，确保做到廉洁从政、廉洁从教。党课结束后，组织党员干部开展深入讨论，广泛收集意见和建议，进一步巩固和提升了学习成效。
（三）推荐X本廉政学习书籍。为深化党员干部对廉政知识的学习，拓展学习资源，我们隆重推出了廉政学习书籍推荐活动。我挑选了X本具有代表性的廉政学习书籍，如《中国共产党廉洁自律准则释义》《清风传家》《严以治家》等，并撰写推荐语，介绍书籍的主要内容和学习价值。同时，为确保党员干部能够认真学习推荐书籍，我们组织了读书分享会，让党员干部分享自己的读书心得和体会。在分享会上，大家结合书中的案例和观点，探讨如何在工作和生活中做到廉洁自律，形成了良好的学习交流氛围。此外，鼓励党员干部撰写读书笔记和心得体会，对优秀作品进行评选和展示，以此进一步激发党员干部的学习热情。
二、党员“领跑”，践行红色之路
（一）“指尖云”微党课。随着信息技术的发展，我们充分利用互联网平台，开展了“指尖云”微党课活动。我们积极借助互联网平台，广泛开展“指尖云”微党课活动。通过微信公众号、学习强国等主流平台，定期推送微党课视频和文章，内容丰富多样，包括中央八项规定精神的深入解读、红色故事的深情分享、廉政案例的细致分析等。微党课视频时长控制在10分钟以内，以简洁明了、生动活泼的形式，吸引并凝聚了广大党员干部的注意力。例如，我们精心制作了一系列以“八项规定在身边”为主题的微视频，通过讲述身边的廉洁故事，使党员干部深刻体会到八项规定对工作和生活的重要影响。同时，在推送微党课内容后，设置互动环节，鼓励党员干部积极留言评论，分享自己的学习感悟，有效提升了学习的互动性和实效性。
（二）“党员先锋岗”志愿服务。为充分发挥党员的先锋模范作用，我们设立了“党员先锋岗”，组织党员干部开展志愿服务活动。在学校的各个岗位上，如校园安全、教学服务、学生管理等，都能看到党员干部的身影。党员干部率先垂范，恪守中央八项规定精神，严于律己，恪守廉洁奉公、敬业奉献的原则。在志愿服务活动中，他们积极作为，为师生排忧解难。例如，在校园安全志愿服务中，党员干部定期开展校园安全检查，排查潜在的安全隐患，确保师生有一个安全稳定的学习和工作环境。在教学服务志愿服务中，党员教师主动协助青年教师提升教学能力，组织教学研讨活动，致力于提升教学质量。通过“党员先锋岗”志愿服务活动，不仅显著增强了党员干部的服务意识和责任意识，更为广大师生树立了光辉的榜样。
（三）积极推进“勤朴工作坊”建设。为加强党员干部之间的交流与合作，我们建立了“勤朴工作坊”坊群。坊群成员由不同岗位的党员干部组成，围绕教育教学、党建工作等方面的重点难点问题，开展专题研讨和实践探索。在坊群建设过程中，我们坚持将中央八项规定精神的学习与实际工作深度融合。例如，在探讨学校采购工作时，依照八项规定的精神，制定了严格的采购流程和标准，确保采购工作的透明度、公平性和正义性，有效遏制了采购过程中的不正之风。同时，通过坊群的交流平台，党员干部们分享各自的工作经验与创新举措，携手推进工作的顺利进行，营造了积极向上的工作环境。
三、教师“领航”，传承红色基因
（一）深化德育实践活动。在实施学校德育工作的过程中，我们积极贯彻中央八项规定精神，将红色基因传承作为重要抓手，精心策划并开展了形式多样、内容丰富的德育实践活动。例如，举办“红色故事我来讲”主题演讲比赛，激励广大学生积极搜集和分享红色故事，继承和发扬革命先烈的光荣传统和崇高精神。在比赛的进程中，学生们深入学习了革命先辈的英雄事迹，深刻领悟到当前幸福生活的来之不易，从而进一步激发了深厚的爱国情感和民族自信心。与此同时，我们还启动了“廉洁文化进校园”系列主题活动，通过主题班会、手抄报竞赛、征文活动等多种方式，引导学生树立正确的价值观念和道德准则，培育廉洁自律的意识。此外，组织学生前往红色教育基地、廉政教育馆等地进行实地学习，使学生在亲身体验中感悟红色文化和廉政文化的深厚底蕴，继承和弘扬红色基因。
（二）融合课堂教学。课堂教学是传承红色基因的主阵地。我们鼓励教师将红色文化和中央八项规定精神融入到课堂教学中，根据不同学科的特点，挖掘教学内容中的红色元素，开展红色教育。例如，在语文教学领域，教师通过阐释红色经典文学作品，如《七律·长征》《可爱的中国》等，使学生深刻体会革命先烈的坚定信念与崇高精神；在历史教学环节，教师讲述中国共产党的光辉奋斗历程及重大历史事件，让学生充分认识到中国共产党为国家和人民所作出的巨大贡献；在思想政治课程中，教师深入阐释中央八项规定精神，引导学生确立正确的政治观念和行为规范。通过课堂教学与红色文化的深度融合，不仅丰富了教学内容，也显著提升了学生的思想政治素养。
（三）深度整合校史资源。校史作为学校发展历程的珍贵记录，承载着深厚的红色基因和文化底蕴。我们深入挖掘校史资源，将其与贯彻中央八项规定精神及红色基因传承工作紧密结合。积极组织编撰校史教材，将学校在长期发展中孕育出的优秀传统和红色故事融入教材之中，使之成为学生的校本教育课程。与此同时，筹建校史展览馆，通过实物、图片、文字等多种形式，全面展示学校的发展轨迹和辉煌成就。定期安排学生参观校史展览馆，邀请资深教师、杰出校友分享学校历史故事，使学生深刻理解学校的发展历程，继承和发扬学校的优良传统。此外，将校史文化与校园文化建设相融合，在校园内设立校史文化墙、宣传栏等设施，营造出浓郁的校史文化氛围。
同志们，学习贯彻中央八项规定精神是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续发力、久久为功。我们将进一步创新学习方法，拓展学习内容，加强工作落实力度，确保中央八项规定精神贯穿于教育教学的各个环节，以更加昂扬的精神状态、更加务实的工作作风，推动教育事业高质量发展，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献我们的力量！