我爱你紫藤小学样例【实用5篇】

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我爱你紫藤小学【第一篇】

在一排排花花绿绿的书中，我找到了你，《中华传统文化经典导读》！在一遍遍的诵读中，我爱上了你，经典！

诵读《三字经》，我明白了什么是孝。“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”黄香只有九岁就知道孝顺父母，炎炎夏日为父亲扇扇子驱赶蚊蝇；严寒冬日，以自己的体温为父母温暖被褥。我呢，虽然做不到像黄香那样为父温席，但在妈妈腰疼的时候会为她捶背，在妈妈忙碌的时候会替她做些家务，也算是个孝顺孩子吧！

诵读《论语》，我掌握了很多学习方法。读到“学而时习之，不亦说乎”，我知道了复习的重要；读到“学而不思则罔，思而不学则殆”，我懂得了要将学习和思考结合起来；读到“敏而好学，不耻下问”，我明白了要爱好学习，还要善于像比自己差的.人学习。“学无止境”，我一定要像孔子那样去学习更多的知识。

经典中的名篇散文教会了我做人的道理，学习的方法，而其中的《古诗文选》则带我走进了祖国的名山大川，让我欣赏到了如画的美景。我跟着杜甫来到长江，看到了滚滚奔涌的长江水；随着李白登上庐山，欣赏了“飞流直下三千尺”的瀑布。在余同麓“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的诗句中，我闻到了兰花的缕缕幽香；郑思肖的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，又让我感受到了菊花的高洁品格。《古诗文选》犹如一位好导游，带我游览了祖国的山山水水。

在经典中，我还学到了很多节日习俗和民间工艺呢！

我爱你紫藤小学【第二篇】

我爱春的五彩斑斓，夏的生气盎然，秋的硕果累累，但我更爱冬的白雪飘飘。

雪，是纯洁的，是高尚的，就像我们的心灵一样没有任何杂质。

雪，你是时尚的服装设计师。有了你的装扮大自然像换上了一套雪白的礼服。瞧，那光秃秃的杨树穿上你精心裁剪的衣服立马神气十足，风一吹好想在说：“看我多帅气!”还有那结冰的小河也抢着说：“哦，我的衣服还闪晶晶呢。

雪，你孩子们的乐园，瞧那些孩子站雪地里，打雪仗，堆雪人。玩的那么的开心，是他们让寒冷的冬变得朝气勃勃。还有那些特殊的“孩子”他们在雪地练着自己的画画本领，他们有的画竹叶，有的画梅花，小鸭子还画了幅枫叶图呢。看他们画的那个认真劲就知道未来的画家属于他们。

雪，你是庄稼的好医生。只要有你在打蔫的麦苗就可以变得神采奕奕，你也可以把那些破坏庄稼的可恶的害虫冻死。农民伯伯常说：“麦盖三层被枕着馒头睡。”看今年的雪多漂亮，瑞雪兆丰年，来年又是个好收成。

雪，你是帮我实现愿望的仙子。我从小就梦想自己能变成公主。每当我站在雪地里翩翩起舞，任凭雪花洒落在我的身上时，我感觉我就是童话世界里的白雪公主。也只有在下雪的时候我才能实现我的公主梦。

雪，你是冬的赞歌，你是农民伯伯的希望，你是我们最好的伙伴，我爱你—白雪。

我爱你紫藤小学【第三篇】

感恩的心，感谢有你，伴我一生……”听到这首熟悉而又好听的歌曲，我就一阵阵激动，我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。尤其是我要感恩我的的'爸爸，我从小就跟着爸爸上学，是他用他那辛勤的汗水，给了我良好的学习环境。每当我看到爸爸疲惫的来回奔波，我就想对爸爸说一声：爸爸，我爱你。

我来到这个世上已经11年了，我的每一步成长，都包含了爸爸的辛勤汗水和无限爱心，每一滴、每一份的爱，我都会牢记在心中，从现在开始，我要更听他和妈妈的话，更加努力学习，考一个理想的大学，，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，给他们一个幸福的希望。

世界上没有一种爱，比父爱更无私。父爱就是一片海，给了我和妈妈一个幸福的港湾。父亲节到了，我想再静静地聆听这首《感恩的心》：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。

爸爸，下辈子我还做你的女儿。

我爱你紫藤小学【第四篇】

我家住在佳州欣苑，这是一个美丽整洁的小区，小区里绿树成荫，健身器材、喷泉等一应俱全，最引人注目的还是东南角的紫藤长廊，那紫藤长廊是小区里一道亮丽的风景线。

一到春天，紫藤架上就抽出了嫩绿的紫藤叶子，一片片小小的爱心形状，嫩得油亮亮的。几天过去了，叶子密密匝匝，铺满了整个架子，渐渐的，整个紫藤长廊成了绿色的长廊。我们小朋友爱在长廊下做游戏，捉迷藏，抬头望望那紫藤，树枝有手指那么粗，但弯弯曲曲，显得非常苍老虬劲。

夏天到了，紫藤架上开出了紫色的花，一串又一串，挂在架上，远远望去，就像是一串串紫莹莹的葡萄，走近一看，那一串串的紫藤花随风摇曳，还伴着阵阵清香，真是沁人心脾。美丽的紫藤花吸引密蜂和蝴蝶，也让我情不自禁踮起脚摘下了一朵，呵，真香啊！

秋天到了，紫藤花结出了长长的.豆荚，挂在紫藤长廊上，足有几百串呢！妈妈摘下一串豆荚，打开豆荚，露出了黑色的扁豆子，扁豆子上有一个个小洞，用线串起来做紫藤手链，多好玩啊！

我爱小区里的紫藤，紫藤一年四季都各有各的美，给我们带来了无穷的乐趣。

我爱你紫藤小学【第五篇】

一、文章总体说明.（确立目标的原则）。

本单元主要选取反映当代社会的文章,折射时代的风貌.通过体味他人对人生的体验和思考,进而丰富自已的社会知识,加深自已的情感体验.

这是1篇借物抒情,寓理于物的`写景散文,通过写十多年前后的花开的不同景象,赞美生命的顽强和美好,表达了生命的长河是无止境的,人应当积极向前的决心.

单元教学目标:整体感悟课文,理清脉络提炼主旨,学习比较阅读..

《大纲》中关于阅读文学作品的要求是:初步欣赏作品的形象和描写,整体感知课文的大概内容,感受课文的语言所表达的思想感情,从课文内容中体会作者的态度和观点,体会课文中的一些句子的深层含义.

二,本课的教学目标.

※知识教学目标.

1,借物抒情,托物寓理的方法.（难点）。

2,扣住物的特征,以优美的语句来写景物的方法.（重点）。

※能力训练目标。

1,遣语造句。

2,对事物的观察能力.

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