学生表决心发言稿(样稿)精编4篇

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表决心演讲稿1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能代表高三教师在这里发言！

20xx年的高考号角已经吹响，面对高考的压力与挑战，学校领导关爱、重视高三，尽全力服务高三。高三教师一有时间就钻研考纲、切磋教法、分析学生情况，力求准确把握高考方向，有效提高学生应试能力。全校非常重视学生的强化练习，增加了模拟考试次数，考前精心准备，考后认真分析，及时总结得失，调整备考状态，以求最大程度地促进教学。在领导的带领和帮助下，高三考试分析会、高三教师座谈会经常进行，领导和老师共同分析学生成绩，查找不足，及时调整备考方案。

高考日益迫近，高三全体教师会化压力为动力，面带微笑，勇敢从容地拼搏努力，决不退缩，决不回避。我们会倾尽全部心血，尽好我们应尽的职责。值此，我代表高三全体教师表决心如下：

一、思想上，我们在端正工作态度、发扬奉献精神、增强服务意识的同时，努力加强与同学们的思想沟通与交流。我们愿意帮助同学们解开思想上的症结，确保你们能够轻松愉快地迎战高考。

二、教学上，我们会尽心尽力，严格要求自己，力争做好五个一——精心备好每一节课，认真上好每一节课，悉心做好每一次辅导，耐心讲好每一个问题，真诚对待每一个学生。我们愿将自己仅有的点滴所学全部倾洒在教育这片园林中，决不懈怠，也毫不保留。

同学们，高考，容不得我们有一丝迟疑；高考，容不得我们有片刻停滞；高考，容不得我们有半点闪失！高考，我们必须胜利！这是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战争！相信，只要我们师生同心协力，携手共进，就一定能再创我校高考的新辉煌！

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的4篇《学生表决心发言稿》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

表决心演讲稿2

新学期开始，一位小学的校长对全体教师说道：“在新学期开始之际，让我们每一位老师都写一份简短的决心书，表达一下如何让自己成为一名更好的老师的心愿。我会把所有的决心书都张贴在公告栏里，让全体师生共同监督。”

因为要公布于众，老师们都认真地写出了自己的决心书。很快决心书就被张贴了出来，老师们都聚集在公告栏前，饶有兴趣地读着每一份决心书，并不时地讨论、评价一番。

突然，年轻的凯瑟琳老师发了脾气：“校长凭什么不张贴我的决心书？我是最早交决心书的老师之一，很显然，他根本就不在意我，他对我有偏见。”她一遍一遍地诉说着，声音越来越尖锐，人也越来越愤怒。

“凯瑟琳老师，你的决心书在这里贴着呢。”站在公告栏另一面的几位老师喊道。凯瑟琳有些尴尬地停止了怒吼，但仍然忿忿不平地抱怨道：“为什么把我的决心书贴到那一面？！”那些近距离听到凯瑟琳反复诉冤的老师们跟着她来到了公告栏的另一面，将目光集中在了她的决心书上，只见她写道：“在新学期，我决心不再为任何繁琐小事而烦心。”

表决心发言稿3

大家好！

今天我能在此签订经济目标责任书感到非常激动！同时我也深感肩上的担子和责任的重大。在此，我代表业务部表态，我们必将以奋勇向前的勇气与决心，完成责任书中规定的各项工作目标，具体如下：

一、直面挑战，主动转型。

资源公司作为集团公司的一大板块，我个人要主动地与集团公司新的战略发展规划对接，并以集团公司新的战略发展为原则，指导自己的各项工作，自觉做到与集团公司保持高度一致，自觉落实压力、目标层层传递层层分解，确保发展规划的每一个环节都落到实处。

二、不懈努力、增加效益。

1、20xx年轧钢公司要进行搬迁，在搬迁前期要稳定型煤质量，保障一、二高线正常生产。

2、煤炭贸易：加强与钰坤矿、潞安集团、焦煤集团、宁夏驰创、陕煤化、义煤集团的沟通，争取形成相对稳定的煤源，坚定发展而后强的信心，以效益优先为原则，保障完成20xx年的经济目标任务。

三、团队建设，增强合力。

员工是企业发展的源泉，我们要通过培训、学习以及文化建设、制度建设提升团队的整体素质和凝聚力，发掘、培养一批懂管理、有方法、有先进理念与意识的骨干队伍，为未来公司发展打下凝聚高效的团结队伍。

“百尺竿头，更进一步”。20xx在公司领导和各位同仁的支持下，我将以全新的姿态、全新的面貌，求实奋进，扎实工作，绝不辜负领导和同事的期望，为路浩公司的稳健、快速、高效发展做出应有的贡献。

谢谢大家！

表决心发言稿4

光阴飞逝，时光荏苒，匆匆间进入高三已有半年。

再有一百八十天，你们就直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。

所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉，那就是：高三真好。一位拼过高三而终于跨入理想大学的学子在他1篇《梦回高三》的文章中深情地写到：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。

他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐：“何物动人，六月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。

因此，一个成功的高三，一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。下面谈几点对高三的认识：一、高三，首先是一种精神，一种状态。

什么是高三精神？在以往高三各班的教室内，都曾挂着一张标语，上面写着：“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。这是学校历届高三精神的真实写照。

不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拼杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的。投入拼杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对高三，是领导和老师们对同学们的殷切期望。

二、高三是信念下的执着与顽强。高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。

当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拼过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。一名学生苦心撰写1篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个字，学生停了下来，作家问：“结束了？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。

这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下面更精彩”。他以自己都难以置信的构思叙述下去。

到一个段落，作家又似难以割舍地问：“结束了吗？”小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。学生更兴奋，更富于创作激情。

他不可遏制地一而再、再而三地接续。最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。

电话找作家，急事。作家匆匆出门。

“那么没读完的小说呢？”作家莞尔：“其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂？该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。

决断是当作家的根本。否则拖泥带水，如何打动读者”？学生追悔莫及，自认不是当作家的料。

很久以后，这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼：“你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀”。可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。

再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。

就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。

哦，到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。

面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。

泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识、为人、才干。

于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。

但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45年开始健康就会走下坡路，而此时正是一个男人年富力强、事业走上坡路的时候。

如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢？”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。

于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。

有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他。