《灯光》读书心得【推荐5篇】

《灯光》通过细腻的描写与深刻的思考，展现了人性与社会的复杂关系，令人深思，启发对生活的反思与理解。下面是阿拉网友整理编辑的《灯光》读书心得相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

《灯光》读书心得范文 篇1

我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的1篇课文-----《灯光》。

这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。

第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的.信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。第二处：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”

我读到这里很感动。郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。我见过电灯，所以一点也不遗憾。

但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。

全文读完了，郝副营长的崇高品格和他心中的电灯，一直刻在我脑海深处，永远牢记。

《灯光》读书心得范文 篇2

《灯光》中的郝副营长为了孩子们能在电灯底下学习，不惜牺牲自己的性命，才取得了战争的胜利。

在生活中，有一些人像郝副营长一样，他们往往是为了群众而牺牲小我的人。

在地震中，是谁展开双臂死力维护着四五个同学？这便是老师，一种伟大的力量指引着他们去拼命保护学生，这种力量便是：老师对同学们的爱护。

生活中什么人都有，还有一些人往往为了自己的利益，而去谋害他人。

害人是他们的看家本领，为了自己，他们能去杀人放火；为了钱财，他们会去谋财害命；为了......

做人处事中，究竟做一个怎样的人？命运掌握在自己手中，一念之差，就会形成两种完全不相同的人。

是像郝副营长一样为人民服务？还是做一个苟且偷生的人？做人不应就像郝副营长一样吗？

《灯光》读书心得范文 篇3

一口气读完了《灯光》一文，泪水模糊了我的.眼睛，我被郝副营长那舍已为人的精神感动了。

我掩卷沉思。人生最宝贵的是生命，是因为生命对我产每个人都只有一次，谁不万分爱惜它呢？但是，郝副营长却在自己非常年轻的时候，就慷慨地献出了他那非常宝贵的生命。这究竟是为什么呢？难道是他不懂生命的意义吗？不，不是。他对生命的意义了解地非常地清楚、深刻。因为他知道，一个人，活在世界上，绝不是仅仅只为了自己，而是为了他人生活得更美好。这样的生命，才是最有意义的、最有价值的生命呀！但是，有的人却不是这样。他们认为人的一生太短暂了，如果不及时行乐，生命的火炬就在白白地燃烧。因此，人们就拼命地追求着金钱与欢乐，完全不顾他人的利益。难道这样的生命也有意义吗？不，有意义是指可以舍已为人，不管什么时候，都能替他人着想，这才是生命的意义！

让我们像郝副营长那样，让生命放出更多的光和热。

《灯光》读书心得范文 篇4

寒假时我很无聊，我翻开了爸爸给我买的《灯光》这本书，我一口气就读完了，读完后我想了很多。本文通过关于对灯光的回忆，歌颂了个民先烈的献身精神，说明今天的幸福来之不易，极力我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命的新生活。

忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”是呀，北京的夜景多哦美阿！看路边排满了灯，广场上挂满了灯，到处是灯，成了灯的海洋，黑夜边成了白昼，公路俩旁除了梧桐数还有一排排高高在上的路灯，交通岗顶上有好几个放射的灯照的马路一片光明。

“多好啊！”他自言自语，郝营长看到的电灯是极其简单的“一跟电线，一个灯罩，灯罩下是灯泡。”随说是灯罩，其实是像碗一样的东西。现在的灯类型很多：有挂在墙上的，吸在房子上的。灯的颜色也是多种多样，红色、绿色，而且还有种类：荧光灯、声控灯、它们发挥着不同的作用。

“赶明儿胜利了，咱们也能用上灯泡，让孩子都在灯光下学习该多好阿！”我有一个台灯，,陪我有俩年了，有很深的感情，我写作业时，姿势不正确，他提醒我：“主人坐好了，不然会近视的！”直到现在我还是那么喜欢它。

郝叔叔，您的愿望实现了，我们以在灯光下学习，您为了我们能用上灯泡，不惜牺牲自己的生命，而您却没看见电灯，你的那种精神正是我们所要学习的，您是我们的榜样。

《灯光》读书心得范文 篇5

每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂叙说亲情；有的在灯光下愉快地做一次网上冲浪；还有的则徜徉于五彩的霓虹灯下，尽情地享受着休闲时光......

面对灯光，从来没有过这样的感情：

因镇上电路检修，说是晚上八点才来电,可今天的晚自习照上不误啊！六点半上课，校领导送来一小捆蜡烛，让学生每桌点上一根。借着微弱的但依稀可见的灯光，我带领学生开始上课了。

凑巧的是，我们今天所上的课文是王志坚写的《灯光》。这篇课文以回忆的形式，先写了解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书上的插图，图上画着一个孩子在灯光下读书，这幅图使郝副营长陷入对未来的憧憬中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让子孙后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。

上完此课，我对孩子们说：“今天，好像是刻意安排，让我们不是在明亮的日光灯下，而是借着烛光学习《灯光》这一课，这是让我们不忘过去，是让我们缅怀革命先烈，是让我们珍惜今天的幸福生活......”

孩子们眼里闪烁着点点泪花，这泪花，在灯光下，闪烁着别样的光芒！