初中美术教研心得体会精选3篇

通过美术教研，增强了对教学方法的理解，促进了学生创造力的发展，大家在交流中共同进步，如何更好地激发学生的艺术潜能呢？以下是小编为大家整理分享的初中美术教研心得体会相关内容，供您学习参考！

初中美术教研心得体会 篇1

临朐县，是潍坊市属县区中，山水风光最为秀丽，文化积淀最为深厚的一个县，是全国书画之乡、小戏之乡、奇石之乡。拥有独具我县特色的浓厚的文化艺术氛围，近年建成的龙韵文化艺术城，更是吸引了全国各地的艺术家前来交流，创作。临朐的这个特色，为我们的美术教学提供了得天独厚的校外教学资源。

打造我县独具特色的美术校本课程，我认为，可以从这几方面入手：

一、充分利用我县书画之乡的优势

我县是全国有名的书画之乡，有名的书画家和书画爱好者众多，水平普遍较高，这就为我们的学生提供了很好的学习和欣赏的机会。美术社团活动时，可以邀请本地的画家、书法家进行当场演示，当场讲解，效果比视频讲解要好得多。也可以组织学生参观本地众多的画廊，对不同风格的书画作品进行观摩、欣赏，开阔学生的视野，让学生认识不同的风格，也带给学生不同的美的体验。

二、充分利用我县秀丽的山水风光资源

沂山、老龙湾、石门坊等等，都是远近闻名的美景，如有条件，可以组织学生游览，写生，也可以让学生利用节假日，在家长的陪同下游览，运用摄影或速写的形式，深化对风景的表现能力。

三、充分利用我县奇石之乡的优势

我县拥有全国最大的奇石市场，全国各地的奇石在临朐集散，五彩缤纷，目不暇给，给学生提供了很好的欣赏条件。组织学生到奇石市场参观姿态各异、色彩纷呈的奇石，体验大自然带来的鬼斧神工。

初中美术教研心得体会 篇2

今天，我们全校去秋游，早上是2、4、6去。下午终于到我们1、3、5去了，同学们又高兴，又激动。吃完午饭，王老师让我们整队到街上在坐车，大约过了二十几分钟，我们便到郊游地点。

同学们刚一下车，便被眼前的景象吸引住了。白杨树像一个巨人站在天地间，好像在守护这美丽的自然风光。我们再往前在走几步，便看到四面环山，这些山非常高，有了它们的存在，给这个美丽 的地方增添了几分姿色。山上的大树非常高，有的树叶郁郁葱葱，但是枫树的叶子却是红色的，好像天边的火烧云，引人注目。

这里还有十二生肖，一只大老虎坐在马路边，双腿盘曲，眼睛瞪的大大的，看起来很生气。还有一条蛇正盘在石头上，吐着舌头……真是惟妙惟肖啊!

老师带领我们走到了山下，让我们自由活动，吴可盈和张高翔分别给男女生拍照片。而且同学们也很愿意。我们来到一棵大树下，吴可盈便给我们拍照片。她说“一、二、三。”我们便回答到：“茄 子!”我们在这美丽的风景下拍了各种各样的照片。男也来凑热闹。过了一会，老师又带领我们来到了山腰，我们班的同学一起拍了两张合影照。我们身前有一个小花坛，里面全都是五彩缤纷的花，身后 的石头中门门间也有这些花儿。真是好看极了!

我们合完影，老师又带我们重新坐上车。过了十几分钟，我们便来到了镇江规划展览馆。展览馆非常高大，中间有一个大门，门前才有几十级台阶，台阶上铺着红地毯，好像在欢迎我们所有来参观 这里的人吧!刚进来这里，我们便被这满天星光吸引住了，再往前看，是：“天下第一江山。”几个大字，管理员给我们介绍它的由来，我们才回过神来。我们左侧是---写的一首词，这些字个个金光 闪闪，深刻的表现出中国人的坚强。过了一会，我们又来到了二楼，楼下是我们镇江的地形。前面还有一个LED的大屏幕，大屏幕上播放着镇江的历史。下面的模型便发出五光十色的颜色，我们看的眼花 缭乱，无不啧啧赞叹……

经过这一番愉快的旅程，大家真是大开眼界/呀!

初中美术教研心得体会 篇3

初中美术教材中，除了欣赏课之外，其它的课题都是离不开生活里面的点点滴滴。中学课业重，课余时间有限，所以我尽量让美术课内容当场完成。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。一个学期的美术课程，课题和内容很少，按照内容上课，四节课都可以把一个学期的内容教完，还有十几节课，还不知道上什么内容。所以，我认为：把美术课里面的每个课题，展开到社会里面事物，教师多举例，学生多思考。多创想。那每节美术课就有很多的内容传授了。以下是我在教学中的心得体会。

第一，应该对学生创作的美术作业有个贴切的认识，更好地保护学生的自信心。

其实每一幅作品都凝聚着孩子们的心血，都蕴含着丰富的内容，作为美术教师应该用欣赏者的眼光来看待学生，体现出人文关怀的精神。其实孩子因家庭，社会环境及自身的遗传因素，都会产生不同的个性差异。在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐，我在批改学生作业时，取消了评价等等的"不及格"等第。而是用建议性的评语来替代，如果你在用色上对比更强一些，你的作品就更完美。"这些充满期待和人文关怀的批语，更加体现出美术课评价的发展性和人性化，使成绩评价的根本目的得以体现

第二、实物写生将提高学生兴趣。

可以让学生走出教室，到大自然中进行户外写生或了解并学习民间艺术，如：藤条绳编类、女红针织类、泥塑类、石刻类、根雕类、摄影类等。如果有条件也可以带学生参观展览或博物馆，引导学生走进我们伟大的民族文化遗产中去，让学生去感受、领悟美术的魅力，鼓励学生在尊重历史文化的同时，形成自己的思想和见解。

第三、应培养学生创新精神。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。美术教育应责无旁贷。我认为培养学生创造力，应做好以下几方面：1、精心选编教学内容培养学生发散思维。2、因势利导、及时启发、促进创新创新是美术的精神，艺术贵在创新。学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态。