学习阳明心学心得体会【范例7篇】

阳明心学强调心即理，内心的觉悟与实践相结合，追求真知与善行的统一，启发人们自省与自律，促进内心的平和与智慧。下面是小编给各位分享的学习阳明心学心得体会，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

学习阳明心学心得体会 篇1

王阳明心学的核心思想

王阳明心学的核心思想是“致良知”，即人类内心本身就存在着良知，只需通过修道修心，使其得以觉醒实现。他认为，人的良知能够认识道德的真理，结果自觉程序行为，具有自我完善的能力。同时，王阳明强调心性中蕴含的智慧和爱，这两个方面可以相互作用，一同帮助人类实现心灵的升华。

王阳明心学对于当代的启示

王阳明的心学教育观点可谓是现行教育改革的总纲，其渗透在“创新、素质、人本”等一系列教育理念中。就教育而言，心学强调个人主体性和自我觉醒，或许正是当代教育改革重要的一个方向。在传统的中国文化下，“教育”的标准是选才、授业、明礼、启智，如此简单的一句话已经展示了中国教育的精髓。而心学更是在此基础上强调内修，强调觉悟，也强调了道德修养。

王阳明心学的独特性

王阳明心学在古代中华文化中是一个醒目的标志，它不仅仅是一个哲学理论体系，更是一个人类非凡的智慧成果。值得一提的是，王阳明的心学并非传统的炭治家学派。它比起朱子、程颐等传统哲学家图章性和理论性更强，突出了情感和积极作为。它不断探讨人类内心的潜力，致力于打破传统思维定式，尝试引入新的思想方法。

定期掌握王阳明心学的重要性

定期掌握王阳明心学的思想、理念是能够帮助人们转变心态、清晰的认识自己，增强自我实践能力，达到自我完善的'目的。不失为适应社会的一种办法。精通王阳明心学，可以帮助学生在繁忙的学业、生活中，具有更加正面有能量的态度。同时，也可以激发人们的思维，发展潜力，提高人的心理品质和自身身心健康。

学习阳明心学心得体会 篇2

我对王阳明心学的理解

王阳明心学是我接触的一个非常重要的思想体系，它不仅仅是一种哲学理论，更是一种生活态度，一种行动力。王阳明的思想主张将人性视为万物之中最重要的本体，认为人心即天心，人的本质具有天赋的智慧与善良。他提倡知行合一，主张通过内省来了解人性本义，只有在行动中体现自我价值才能达到心境安宁。

在现代社会，人们经常感到迷茫，因为我们缺失了一个理想的社会道德标准，缺失了自我认知的能力，无法准确定位自己的位置，以及在人类生命的过程中扮演的角色。而王阳明心学在这方面提供了一个新的思考模式，为我们创造了新的可能性。

王阳明心学的实践方法

我通过阅读王阳明的著作以及从其他人的介绍中逐渐了解到，王阳明心学实践的基本方法主要有以下几类：

1. 内省：王阳明强调人应该通过深刻的内省来了解自己的心灵。内省是指反思自己的思想、情感和行动，直至我们清晰地认识到自己的本性。内省不仅仅可以帮助我们认识和探索自己的内心，也是达到“致良知”的一个必要途径。

2. 纠正偏见：人们的心灵往往被各种偏见所压制，阻碍了我们正常地感受和理解世界。王阳明认为，我们应该通过内省来寻找和纠正这些偏见，使我们的思想和行动朝着正确的方向前进。

3. 动手实践：王阳明提出“知行合一”的合一思想，认为“行”是最重要的。他认为，我们只有在行动中才能真正了解自己的内心，而不是通过思考或口头表述。即使我们不能完全掌握自己的思想情况，但在行动中，我们仍然可以做得很好，从而达到心境安宁。

王阳明心学对于我的.启示与感悟

通过学习王阳明心学，我获得了很多启示和感悟。首先，我从王阳明身上看到了一种信仰，他坚信人类天性的善良与智慧，这种信仰使他能够顶住各种困难和诱惑，保持正义和尊严，这也是我所缺乏的。

其次，我意识到自省对于一个人来说是很重要的，通过对自己的内省，可以及时的发现自己的偏见并且纠正，进而改变自己的思想模式。同时也可以及时发现自己存在的问题，明确自己的方向和目标。在日常生活中我也坚持着每天反思，时刻关注自己的思想和行为，坚信自己是一个在不断成长的人，需要不断提升自己的素质。

最后，我从王阳明身上看到了一种关注他人的情感。他不仅关心自己的内在世界，还关心身边人的情感体验与生命价值，这也是我所缺乏的。他通过一种相信他人的方式来与人交往，这种交往方式能培养良好的人际交往能力，也能让人们建立互信和互助的新型社交方式。

总而言之，王阳明心学为我提供了一种新的思考方式，让我深刻认识到自己的内心世界，坚定信仰，并逐渐适应这个不断变化的世界。希望在今后的日子里，我能够更加努力的实践这种方法，坚持信仰，追求自我价值。

学习阳明心学心得体会 篇3

一、良知的力量-如何摒弃诱惑，坚守本心。

阳明心学告诉我们：良知是心之本体，知行的本体。

任何人都是有良知的，即使是盗贼、匪寇，内心也有“良知”。人生在世，应该不断地发现良知，实践良知。

世界纷繁芜杂，诱惑众多，在生命过程中，如何摒弃诱惑，坚守本心，是我一直思考的问题。作为一名法律工作者，在工作过程中，见识了太多人性中赤裸裸的“恶”，如果没有一颗良知之心，是极容易堕落的。在利益与诱惑面前，我也曾动摇过、纠结过。通过学习阳明心学，使自己坚定了一个信念：把自己活成一束光，照亮自己，温暖别人，然后自己所期望的那些美好都会向自己飞奔而来。

二、专注的力量-如何随时掌控自己的心境。

阳明心学，顾名思义，一门修炼自己强大内心的学问。纵观王阳明的一生，他之所以在困难面前游刃有余，战无不胜，攻无不克，关键在于他在面对各种难题时，首先做到“心静”。心静了，做事情时全神贯注，内心的潜力便会被激发出来，外界的环境便无法影响他，问题随之迎刃而解。

我在年轻时，经常处于一种浮躁、茫然的状态，做事情时经常感觉心烦意乱，缺乏耐心，工作效率低下。通过学习阳明心学，我找到自己的问题所在：心不静，心境自然不会摆脱各种偏颇情绪的干扰，做事情不专注，自然导致效率低下。现在无论遇到什么问题，我都及时提醒自己静下心来。当心灵清澈、明净，不受任何现象拖滞时，反而能得心应手的.处理各种看似棘手的问题。

三、信念的力量-如何克服畏难情绪。

阳明心学告诉我们：不论是做学问，还是做其他事情，务必要有一个必定成功的心，也就是我们常说的：坚定的信念，是成功的基础。

在日常生活中，各种困难和问题纷至沓来，成为横亘在我与目标之间的拦路虎。人生是一场考验勇气与毅力的竞赛，在这过程中，如何克服畏难情绪，知难而进？通过学习阳明心学，我相信：坚定的信念是克服畏难情绪的良方。因为我充分意识到：我们做任何事，如果信念不坚定，内心的力量会匮乏，便无法做到全力以赴，事情自然不会成功。

四、行动的力量-如何立足于行，在事上磨炼自己。

王阳明说：知行合一。知是行之始，行是知至成。

只有把问题落实到行动上，才能得到最终的答案，即“立足于行”，在事上磨炼自己。

我们任何人的人生都不可能一帆风顺，我也一样。在生命过程中也曾遭遇当时看似无解的难题，痛苦、绝望如影随形，食不知味、夜不能寐。怎么办？我一遍遍的拷问自己。生活还要继续，问题必须解决。阳明心学像一束光，照亮我陷入困厄的心。它使我明白：生活把这苦难赐予你，是来磨炼你的意志，考验你的能力的。通过不断的解决生命中的难题，我的意志力愈发坚定，内心愈发强大。

我心光明，一切皆光明。

学习阳明心学心得体会 篇4

王阳明（1472-1529年）为明朝重要的思想家、军事家、政治家，其提出的“致良知”哲学理念，对于我个人来说具有很大的启示和帮助。

致良知，所谓良知，即善恶之心，是指在每一个人的内心深处，都有一种辨认善恶的能力。只有将良知这种能力发挥出来，才能够让每个人都能够感知到真理、善恶和道德的正确性。

而要实现致良知，就需要跳出“言传身教”“读万卷书”“经过群众”等教育模式，而是通过内在反省自身去发现“真知”，以此来完成对于真正内心世界的觉醒。

具体来说，就是要打破自己过去的观念陈旧、一成不变、对外的忧虑、对内的恐惧等限制，从而让内心自然而然地沉淀、思考、汲取来自外部环境的信息，搭建出一个真正反思自身的世界。

我认为，在当前这个信息泛滥的时代，正是我们急需通过“致良知”来感悟事物的真相和实质，让自己成为一个在现实中立场坦诚、视角宽广、反应敏锐、从容应对的人，在日常生活中、工作中、交往中都能够取得更好的发展。

最后，我朴素的'认为这是让自身更幸福、身边人更幸福、国家更富强的一种理念，一种生活态度，希望更多的人能够借鉴其中的精髓，从而实现自我内心的提升和人生的蜕变。

学习阳明心学心得体会 篇5

曾国藩作为理学家，让我们忽视了他对心学思想的贡献。与王阳明心学思想相比，曾国藩的心学更具有可操作性，因为自始至终，他都在用行动践行，并取得了巨大成功。

曾国藩接触王阳明心学，是在他进入官场的第二年，也就是道光二十二年（公元1842年），此时的曾国藩32岁。

由于没有任何工作经验，加上家里世世代代务农，进入官场的曾国藩，很不适应，甚至不知道如何为官。直到他仔细读了王阳明的《传习录》后。

王阳明在贵州龙场悟道后，被朝廷升授为江西庐陵县县令时，同样没有任何工作经验，他为何能治理好一个县，并得到老百姓的认可？王阳明的为官方法，给了曾国藩很大的启示。

也就是在这一年，受王阳明心学思想影响，曾国藩也立志做一个“内圣外王”之人，其核心就是修炼自己，让自己的内心强大，做一个光明磊落的人。

王阳明的心学思想，是如何改变曾国藩的心智的，答案在写给弟弟的书信中。

这一年，曾国藩的四弟曾国潢写信告诉曾国藩，他想到外面去找一个私塾，边教书边读书，理由是家里的杂事太多，让他静不下心来。

曾国藩写了一封很有哲理的家书，告诉弟弟这是在给自己找理由。

我们先来看曾国藩在家书中的原话：

必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁，不如出外较清净耳。然出外从师，则无甚耽搁；若出外教书，其耽搁更甚于家塾矣。且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！

这是曾国藩学习王阳明心学后，首次向弟弟传授自己的心得，主要包含两点哲学思想：

一、志向对一个人的影响有多大？

无论是王阳明，还是曾国藩，对立志这个问题，都持相同的态度，王阳明从小就立志做圣人，曾国藩进入官场后，也立志做一个圣人。

曾国藩告诉弟弟曾国潢，只要有志向，就能发愤图强。

这是曾国藩的亲身体验，他在京城立志成为一个“内圣外王”的人后，一边苦读书，提升自己的学识能力，一边通过记日记的方式，每日反省自己身上的不足，以及在社会交往、工作中所犯的错误，并立即加以改正，让自己的内心一步步变得强大。

曾国藩也希望自己的感悟，能影响到弟弟。

二、环境对一个人的'成长有多大？

如果一个人的内心足够强大，就不会受到环境的影响。

“境随心转”，这是王阳明心学中的一个重要方法，如果一个人对待人生的态度是积极的，在任何情况下，都不会忘记自己的初心，并能迅速和环境融为一体。反之，如果一个人对待人生的态度是消极的，那么，无论在任何环境中，他都不会有所变化。

从曾国藩后面的为官过程来看，他能在腐败的官场上干出一番成绩，无不是顺应环境的缘故。

曾国藩对弟弟的这些告诫，在我们今天看来，依旧有很强的教育意义，可惜的是，他的弟弟并没有学过心学，不知道曾国藩的良苦用心。

曾国藩通过心学，让自己找到解决各种困难的方法，在《曾国藩心理操纵术》中有非常详细的介绍。这是作者通过多年的研究后，从其为官实践中提炼出的经验总结，值得一读。感兴趣的读者，可以点击下方卡片链接订阅和购买。

学习阳明心学心得体会 篇6

接触阳明心学已有大半年，今天重新梳理阳明先生的龙场悟道的四个词：立志、勤学、改过、责善。感悟有所不同。

立志：先前的理解认为就是我们要确定一个人生的目标，比如我要创业、我要成为老板、要升职、要赚钱等等，但是通过学习，渐渐感悟到，原来自己以前所谓的目标其实已经偏离了圣人之道。圣人之道的志向是，无我利他，一定是要为他人的幸福而努力。要抛弃心中的小我，成就心中的大我，不是每个人都要可以成为圣人，但是我们必须要有圣人的志向，朝着这个方向去走，去为他人的幸福而努力。因此我重新立志要做一个对社会有用的人。对他人友善、对工作认真、对家人关爱。

勤学：先前认为勤学无非就是好好学习，努力对知识技能的掌握。通过学习渐渐发觉，所有认为的知识其实都是术，这些东西只有在道的引导下才能发挥作用。术是可以学的，而道不是靠学的，是要靠我们一点点去感悟体会的。心-道-德-事业，要想成就我们的事业，我们首先要在心上面下功夫，在道上面下功夫。因为我们每个人内心深处蕴藏着巨大的宝藏，需要我们不断的去挖掘，而挖掘的唯一途径就是时刻磨练自己的心，提高自己的心灵品质。有了高尚纯净的心灵品质，才能有无穷的智慧和激情去保持学习的热情，去为社会做贡献。

改过：先前认为，改过就是犯错后的改正。但是通过学习，我慢慢领悟到，改过其是一个磨练内心的过程，没有之前认为的'那么简单和肤浅。责己其实很难，是要真正敢于在内心深处捅刀子，要敢于去剖析自己所犯的错误。绝对不是轻描淡且就草草了事的。没有感受到心痛的责己是没有用的。也是不能彻底算改过。改过的前提就是要深刻的剖析自己。无论多大的错误哪怕是盗匪，只要知道错，知道悔改，只要反省深刻都是可以改过的，都是可以恢复良知的，也都是可以重新走上正道的。因为人人心中都有良知。

责善：先前很纠结，很怕说别人不好会引起他人的反感，因此很少去指出他人的不好。学习了阳明心学后，我感悟到，责善朋友之道也，这事朋友之间相处应该具备的品质。只要是发自内心没有恶意的责善，再加之正确委婉的方式，所有的责善都是帮助朋友进步。理解了这一点，自己对于别人的责善，也开始从开始的抗拒，怨恨转变了心态去接受，去反思，去诸己。

立志、勤学、立志、责善，这四个词我认为不同阶段我一会有不同的认识和感悟。牢记这几个词，不断的用心去感受他们的含义，用这四个词去鞭策自己。

学习阳明心学心得体会 篇7

“不要看到一个人，他是一个学者，而不是一个专家;不要看到一个人，他是一个执着的人，而不是一个专家;不要看到一个人，他只是一个学者。”王阳明说。

王阳明在读书时是一个很有耐心的人，有耐心的我看到王阳明的.书名“李开复故里有人”，这是我第一次看到这么多名著，也就是一位学者，我看到了王阳明的人生之旅，让我对李开复有了更深的思考和感悟。我想我以后的人生道路会变得更加顺利了，也会更加的坚强了。

这本书主要讲的是：李开复是一名农村学生，他很想学习，但是因为家庭的原因，导致他在学校的成绩一直不好，他很想要学好知识，可是因为家庭因素，使他的学习成绩一落千丈，他只能在班上不好好学习。在他考上大学后，他又一次失败了。因为他没有考上重点高中，所以他一直没能考上重点大学。可是在他心理的最高层，他不想学好，他想让父亲教我们学习方法。李开复说：“这样的孩子是不会的，他要把学习学好。”

读完这本书，我感觉王阳明的这一点一点地教育了我，我要学习他的这一点，我也要学习他那种不怕困难，勇于攀登，敢于拼博的精神。