2024年听专家讲座心得体会范文标题汇聚【推荐5篇】
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听专家讲座心得体会标题【第一篇】
一、异彩纷呈的讲座收获颇多。
海淀区著名的特级教师田丽丽老师的.讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在数学教学中的经验、体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。但是对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。作为一线的小学数学老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。
二、注意了课堂上的生成资源。
教学活动强调学生学习的过程和方法。几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习，自主探究。强调学生用自己的话表达自己的感受，真实地遵循了学生认知过程。展示了学生的所思，所想，所做。使一个真实的课堂，以人为本的课堂，以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。课堂中生成的许多新课程资源，真实写了学生间的认知差异，启发了学生更加深入，全面掌握知识，提升能力。如：田老师在教学《认识体积与容积》时，当学生回答错误是，她并不是马上否定她们，而是从侧面诱导他们。如果此时我们的老师对这样的学生大加挖苦或否定，那么这位学生就可能无所收获，甚至会影响到他今后对这门学科的兴趣。此时的田老师及时地给学生以鼓励，尽可能知道学生的亮点。学生也很舒畅，在教学中，田老师或点拨、或点头、或巡视、或参与谈论……真正履行着组织者，参与者，指导者的角色。
三、重视学生的学习过程，培养学生积极的情感态度。
1．多创造一些让学生发言的机会。
学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者，引导者，合作者的师生观已经是教育界的共识。所以我们的教学应多创造一些让学生展现自我个性，展现自己的思维过程的发言的机会，决不能让少数“精英学生”包揽课堂发言权，作为教师应具备这样一种教学民主意识，即不管学生的学习成绩如何，学习状态如何，都应让他在一节课上至少发言一次或更多。（也就是我们平时所说的关注学困生）作为课堂教学的组织者，我们可以多方面，多角度，多层次地创设数学问题，通过数学问题把不同层次的学生引进数学学习的殿堂。
2．多创造一些让学生自我思考的时间和空间。
数学学习过程充满着观察，实验，模拟，判断，推理等探索性和挑战性的活动，要改教师的“讲授”为学生的“自主”，必须要给学生充分的自我思考时间和空间。有了充分的思考时间和空间，学生的学习过程才能得以充分展示出来，学习成果才能瓜熟蒂落。那些违背学生认知规律的教学，最终并不会在学生的大脑中留下什么值得回忆，回味的东西（哪怕你塞给他许多知识）。有的甚至造成学生后继学习的困难。这些难道还不能引起我们的惊醒吗？因此教师在教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到数学学习的过程中来，参与到数学知识的形成过程中来。在学习过程中掌握牢固的数学知识，形成数学技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感，形成稳定的，积极的情感态度。
四、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，名师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几样简单的物品代替；五花八门的.活动被扎实的.动手实践所代替，真正彰显了课堂本色。
五、高效成为衡量课堂教学标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对重难点的落实。学生学习目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生自主学习、抓住重难点的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教师不容易。
几位老师的课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。我深深地体会到教师首先要苦练教材关。只有把学科的知识结构和教学目标钻研透了，把教材吃透了，才有可能设计出精彩的教学过程。其次教师必须在现代教学理论指导下不断实践，因此要有计划的学习教育科学理论。最后，教师要有真本事。小学数学是科学，也是艺术。教学的艺术是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果。
想一想一名教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的凝聚。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。虽然我们希望生活是多彩的，但平实是生活的本质，多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此！名师们走进课堂，让课堂走进生活，用真情拨动学生那鲜明的思想、生动的语言、创造的精神的琴弦。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。名师正是深知其中的精髓，所以名师的课堂朴实而显睿智。
走近名师，学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神，冰冻三尺非一日之寒，所以我们要有水滴石穿的精神，从点滴做起，从现在做起，坚持不懈。把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次学习，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
10月31日至11月1日，我有幸聆听了省特级教师张志平等教师的专题精彩讲座。这是我第一次认识张志平教师，也是第一次听他的讲座，但却使我受益匪浅，享用不尽。
张老师给我们的感觉既幽默风趣又真诚朴实，是一个极具智慧型的数学专家。此次讲座让我们开阔了视野，加深了对数学学科及数学内容本质的理解，更重要的是让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去了解我们所热爱的数学教育。他那对数学严谨地表述，潜心地思考，精辟的归纳，不得不让人佩服数学和数学研究者的魅力。我突然顿悟：原来数学教学竟可以那么的神秘与美丽！她是一门富有强大生命力的、值得研究探讨的学科，她是集聚艺术的。作为一名小学数学教师，我有了从未有过的自豪感。
面对以上问题结合汪校长的报告，我反思着自己的不足，寻找着自己应该努力的方向。在今后的教学工作中我首先要树立正确的数学观、教学观和教材观，掌握钻研教材的一般策略，做到真正整体把握教材。也将努力做到：
一、要持之以恒地多学习。
理论知识的匮乏，让我的教学之路走得如此艰辛，却收获甚微。一句话：我太需要学习了！而且是马上去学习，还要坚持学习！！只有学习，才能让我的精神世界变得丰满。只有学习，才能更新我的教学理念；只有学习，才能引领我有效实践。
二、对教材要系统思考、整体把握。
帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构。通过数学教育引导学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。
三、要勤于反思。
美国学者波斯纳提出：一个教师的成长=经验+反思。一个人或许工作了二十年，如果没有反思，也只是一个经验的二十次重复。“教而不研则浅”，反思使人进步！所以教师只有跳出教育看教育，才能不断地超越自我。惟有不满，才有创新；惟有耕耘，才有收获。
张老师的讲座不仅为我们指明了今后要努力的方向，更让我们深刻领悟到：只有系统思考，才能整体把握；只有深入分析，才能融会贯通。
听专家讲座心得体会标题【第二篇】
我们有幸听了北京师范大学学前教育研究所副教授洪学敏给我们做了关于《幼儿园教师专业标准》（试行）解读的讲座，下午，我们听了国家教育部基础教育二司副巡视员兼幼儿教育处处长姜瑾关于贯彻落实《若干意见》加快发展学前教育讲座，收获很大。
《幼儿园教师专业标准》的基本理念是幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。通过《幼儿园教师专业标准》的解读，使我们明确了国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，幼儿园教师开展保教活动的基本规范，引领幼儿园教师专业发展的基本准则，幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。《幼儿园教师专业标准》突出特点，充分体现了幼儿园保教结合的基本特点，对幼儿园教师师德与专业态度提出了特别要求，要求幼儿园教师要高度重视幼儿的生命与健康，重视幼儿园教师的反思能力与自主专业发展能力，强调幼儿园教师必须具备教育教学实践能力，使我们懂得了教师的成长是经验+反思。我的收获是：作为一名幼儿园教师既要有专业的思想，更要有超前的教育理念。做教育者首先是被教育者。我们要成就孩子一生的幸福，也要成就教师一生的幸福，成就园长一生的幸福。我们要让每个教育工作者有一种做教育的满足感，幸福感。
国家重视学前教育，把发展学前教育摆在重要位置。当前我们的主要任务就是贯彻落实好《指南》，关注每一个孩子的特点和需求，关注每一个孩子在一日生活中的表现和变化，学习按照幼儿的发展需要安排计划和活动。我觉得贯彻落实《指南》一要真实，即说真话，要实实在在做事，明明白白做人。把简单的事情做好，不动摇，不懈怠，不改变；二要贵在落实，改革陈旧的管理体制，减少不必要的形式检查，增加专业式的引领与指导；三要实行层层目标责任制，一级做给一级看，一级要对一级负责；我们知道落实《指南》，就是要更新我们的教育观念，摒弃幼儿教材，改变只关注课程，具体活动的现状；创新我们的教育模式，改进我们的教育教学方法。实现教育观念的创新，管理体制的创新，人才培养模式的创新。
观念就是政策。我们要从一个人力资源大国向人力资源强国发展，只有教育优先发展，才能引领社会向前发展。教育要发展，根本靠改革。一是要正确处理教育公平和效率的问题，同在一片蓝天下，让更多的学校享国家“百校兴学工程”，让更多的园长有展示教育思想和教改成果的机会，让更多的教师有心灵成长的培育，让更多的幼儿健康快乐幸福地成长；二是要立足国情，面向世界，努力为幼儿提供适合幼儿的教育，尊重个性，自主学习，挖掘潜力，一切为了幼儿的发展。生命为教育而精彩；三是改革要有经费保证，教育也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。四要结合实际，因地制宜，解放思想，大胆创新，改变自己，超越自己，发展自己，走出一条适合自己发展的路。
自幼师毕业以来，我在幼儿园一直未执教过数学领域，对幼儿园数学教育的印象仍停留在新时代出版社出版的省编教材的基础上。而在使用建构式课程的过程中，身边的同事都觉得有些数学活动难以融入主题活动，而且教材又缺乏系统性。今天有幸聆听了xx市教育学院彭xx老师关于《指南》背景下的幼儿园数学教育的思考的讲座，令我受益匪浅。
彭老师首先帮助我们解读了《纲要》数学部分的目标要求，让我们明白了《纲要》强化了“用”数学的理念，促使数学回归生活，提高了幼儿运用数学经验解决问题的能力。所以《指南》明确体现了幼儿园数学教育“学”数学（抽象化）与“用”数学（解决问题）的统一，体现了儿童的数学学习的路径。
接着彭老师根据幼儿数学学习路径梳理了小中大班的数学知识序列，并结合彭老师团队编排的《幼儿园数学操作材料》生动的向我们阐述了关于图形认知、数的组成、测量等方面的幼儿学习路径。这套教材是基于教——学路径图的研究，按儿童的学习路径设计教学进程，以幼儿数学知识和数学过程能力的发展为目标，体现了“在玩中学”，并且关注区域设置与一日生活中的数学运用。特别是教材中的“注意”斜体字部分，针对了不同水平幼儿在操作中出现的问题，可以让老师关注差异、分层指导，非常的实用，相信即使是一位刚参加工作的新教师在此书的使用过程中也会对幼儿园数学教育有一个全面的、系统性的认知。
曾经上过一节关于大班数学《8的组成》的公开课，当时觉得孩子们在翻圆片的活动中探索操作获取8的组成太简单了，但现在回过来想想当时的教学过程是为了操作而操作，对于幼儿到底是怎么学习数的组成，我却并不清楚。今天通过彭老师对数的组成的学习路径的梳理，使我对幼儿如何学习数的组成的路径有了系统性的认知。
从模糊到清晰，那是一个质的飞跃。我们的教学活动应该建立在幼儿学习路径的基础上，只有了解了幼儿学习数学的路径，才能让孩子们的数学知识在原有水平上逐步提高，让不会的孩子也能学会。
听专家讲座心得体会标题【第三篇】
“平安专家讲座”是一个专业的讲座，旨在为社会各界提供实用性强、综合性强的安全知识，帮助大众了解危险源和风险防范措施，提高安全防范意识和自我防护能力。本次讲座非常精彩，几位行业精英的讲解让我深感收获颇丰，以下是我的详细分享和心得体会。
第一段：危机公关专家。
此次讲座的主题是：《企业危机公关的预判与应对》。为我们带来讲解的危机公关专家，更是此领域内的一位大牛，他透露这个时代的危机绝非掩耳盗铃可以解决的。一个企业在危机面前，需要认清危机形态，找到真正的问题，采取科学有效的应对方案。在实际应对中，公众关系沟通和声誉恢复是至关重要的两个步骤。专家强调，应对危机需要紧急救治和长效治疗相结合才能更好地保护企业声誉。
第二段：安全防范专家。
安全是人类生活中最基本的需求之一，讲座的第二位专家从安全防范的角度，向我们展示了危险源以及应对的方法。专家提到，要实现安全防范，首先需要识别危险源，明确安全事故的发生原因。同时，由于危险源的不同，具体的应对方法也会有所不同。
例如：对于火灾危险源，需要对火灾防护系统进行全面的检查和维护，确保所有消防设施都处于正常运行状态。如果你见到明火，要及时拨打火警电话报警。这位专家的讲解让我深感安全防范的重要性，作为一个普通公民，我们需要时刻保持警觉，提高安全防范意识，时刻注意危险源和挽救自己和他人的想法。
第三段：网络安全专家。
互联网时代的到来，给我们的生活方便带来了极大的改变，但也给我们的信息安全带来太多的风险，如信息泄露、网络诈骗等。随着互联网的普及和发展，网络犯罪的种类越来越多、范围也越来越广。此次讲座中的网络安全专家，提醒我们要保持高度的警惕，学会如何应对网络威胁。
1.在上网的环节中，防病毒是最基础的安全措施。每个用户都必须在电脑或手机上安装反病毒软件，并升级至最新版本。
2.上网需要提高警惕，如果因为陌生网址、附加链接、电子邮件等渠道收到陌生的网页或信息，要谨慎处理。
第四段：金融安全专家。
金融安全专家通过实例分析，深化我们对金融诈骗的认识，让我们更加了解该领域的风险和防范。
专家指出，防范金融诈骗需要从以下几个方面入手：
1.建立良好的金融信用。
2.警惕不法分子的电话、短信骗局，确保您的财产安全。
3.认真阅读金融保险合约，明确自己的权益和义务。
用心的细节把每一位与会者的心理拭亮，专家们详细讲解了各种金融知识和防范意识，最大限度地帮助人们将自己拥有的资产尽量安全。
第五段：总结。
本次讲座内容丰富、深入浅出，让我在学习安全防范的过程中不断地获取新的知识和思维模式，给个体和社会创造了安全的生活和发展环境。同时，我们需要学习如何应对危机、保护自己的身心健康、提高金融素养、建立信任与合作的关系，才能更好地发挥我们的作用，推进社会和人类的进步。我在这里再次感谢所有的专家们，感谢他们在平安事业上所付出的努力和奉献，我们会继续努力，争取与时间赛跑，保护好自己，保卫我们的家园和家人！
听专家讲座心得体会标题【第四篇】
近日，我有幸参加了一场以市场专家讲座为主题的活动，受益匪浅。在这次活动中，我听到了市场专家对市场趋势、商务战略和消费者行为的深度分析和独到见解。通过倾听他们的经验和智慧，我对市场的运作有了更深入的理解，并得到了诸多实用的建议。以下是我在该讲座中听到的一些重要观点和心得体会。
第二段：市场趋势观点。
市场专家在讲座中强调了市场趋势的重要性。他们指出，时代在不断变化，市场也在随之变动。了解和把握市场趋势是成功经营的关键。专家们提到了一些当前的市场趋势，比如绿色环保、数字化转型和社交媒体营销等。他们教给我们如何应对这些趋势，如何调整业务和战略以适应市场的快速变化。听到这些观点，我深切感受到了及时预判并响应市场趋势的重要性。
第三段：商务战略观点。
在讲座中，市场专家们还就商务战略给出了一系列有益的观点。他们强调了市场细分的重要性，指出只有了解细分市场特点，才能更好地满足消费者的需求。专家们还提到了竞争优势的重要性，告诉我们要在商务战略中发挥差异化和独特性。此外，专家们还分享了一些成功企业的案例，让我们可以借鉴他们的商务战略经验。通过听讲座，我懂得了商务战略在企业运营中的重要性，以及如何制定和实施有效的商务战略。
第四段：消费者行为观点。
在市场专家讲座中，专家们还重点讲解了消费者行为的相关知识。他们深入分析了消费者的决策过程和购买动机，让我们了解到消费者是如何做出购买决策的。同时，他们还指出了消费者对品牌和产品信赖的重要性，教导我们如何建立良好的品牌形象和信誉。听到这些观点，我认识到要想成功营销，必须了解消费者心理，满足他们的需求，并与他们建立良好的关系。
第五段：个人体会与总结。
通过听市场专家讲座，我对市场运作有了更深入的理解，也获得了诸多实用的建议。我认识到市场趋势的及时预测和应对非常重要，这有助于企业保持竞争优势。而商务战略的制定和执行则是企业成功的关键，细分市场和差异化战略是实现成功的关键步骤之一。此外，了解消费者行为并与消费者建立良好的关系也是非常重要的。通过这次讲座，我不仅学到了市场知识和技巧，更增强了自己的市场思维和洞察力。我深刻感受到了市场的复杂性和变动性，也明白了要想在市场竞争中脱颖而出，需要持续学习和不断探索。
总之，这场市场专家讲座给我留下了深刻的印象，帮助我更好地认识到市场的重要性和挑战。我将把从这次讲座中获得的知识和经验应用于实际生活和工作中，以提高个人的市场竞争力和专业技能。同时，我也希望有更多的机会能够参加类似的讲座和活动，与更多的专家交流和学习，不断扩大自己的知识面和视野，为市场行业的发展做出更大的贡献。
听专家讲座心得体会标题【第五篇】
平安专家讲座是由平安集团举办的一场分享专家知识与经验的活动。在这个信息爆炸的时代，每个人都会面临着各种各样的风险和挑战。因此，我们需要专家的指导和建议来预防和规避这些风险。我曾有幸参加平安专家讲座，收获颇丰。在这篇文章中，我将与您分享我的一些心得体会。
第二段：认识风险。
在讲座中，专家首先向我们介绍了现今社会的各种风险，包括保险、基金、股市等。对于普通人来说，这些看似冷门的话题实际上却关系重大。了解风险，就可以有针对性地规避风险。让我们举例而言，假设您正在考虑购买一份保险，专家会告诉你在买之前应该了解保险的种类和细节，同时也要考虑买保险的时机和价格，以及保单的赔付细则等等。这样的知识可以帮助我们在做出决策前更好地评估风险。
第三段：理财知识。
专家讲座还关注了理财知识。这是我们生活中不可避免的一个领域，买车、买房、养老等等，谁也不能独善其身。专家向我们详细介绍了基金、股票等购买的注意事项，同时也分享了一些“理财小妙招”，帮助我们学会如何在风险和收益之间找到平衡点。如何利用互联网理财平台快速保值增值，如何选择理财产品，以增加财富增值等等，每一个环节的小技巧让我受益匪浅，感觉学到了不少实用技能。
第四段：身心健康。
专家讲座不仅仅强调了对金融风险和投资的认知，也涉及到身心健康问题，如保险好处等等。这是我在讲座中最为震撼的一部分。专家从心理学的角度和医疗保健的角度探讨身心健康的课题。从专业角度分析压力、焦虑、沮丧等情绪对人体的影响。幸运的是，专家不仅仅分析问题，还提供了一些富有实践价值的方法来处理这些情绪，比如戒烟、减肥和运动等，帮助我们如何管理良好的心理健康。
第五段：总结。
通过平安专家讲座，我学到了很多关于风险评估、理财和身心健康的知识。这些知识已经成为我生活中不可或缺的一部分。我真诚地建议您可以考虑参加这样的讲座，让自己更好地掌握这些实用的信息。最后提醒朋友们要谨慎对待所有的投资和金融决策，理性看待、预防风险，以及保持良好的心态，让我们的生活更加健康、富有和幸福。