最优严格纪律作风心得体会范文案例【优秀10篇】

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最优严格纪律作风心得体会【第一篇】

在教师思想作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局和学区有关教师工作思想作风整顿工作的文件精神，听取了学校领导所做的报告，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了1篇学习心得体会，下面我就谈谈我的一些学习体会：

一、坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

二、立足岗位，树立奉献理念。教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的思想作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在教学的细节中。

三、心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。

四、为人师表，树立良好形象。教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”，站上三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民;育人为本，传承文明;为人师表，廉洁公正;爱岗敬业，开拓创新;为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身!这要求我们严格按照县教育局制定的行为规范“十不准”要求自己。虽然我进入这个职业时间不长，但我也将按照这次思想作风整顿的要求，严格要求自己，用自己的良好形象为自己的教书生涯开一个好头。

通过学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好工作，培养学生的“四个能力”，努力构建和谐校园。

最优严格纪律作风心得体会【第二篇】

自开展干部作风建设以来，按照学习的具体安排，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。学习和领会重要讲话，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部的好形象。通过前一阶段的认真学习，本人就此次作风建设活动有以下心得体会：

一、深刻领悟作风建设的重要性、必要性和紧迫性。

作风问题最核心的是对人民群众的感情问题。老百姓看党风政风，首先就看我们的干部作风。目前，从全社会来讲，通过开展“三讲”、“三个代表”和党员先进性教育活动，全国反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。作为一名党员干部，要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。

二、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。抓作风建设不仅是每个干部自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径，只有学习，才能自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作，我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。

三、深刻领会，将作风建设落到实处。

抓干部作风建设就要抓细节，抓党员干部作风建设要“抓大不放小”‘“抓大”就是着力解决党员干部作风建设上存在的突出问题；“不放小”要让每一位党员干部都能从自身做起，从点滴做起，从小事做起，认真反思，认真对照检查，认真整改。要从细小的问题入手，建立健全抓干部作风建设的工作制度、管理制度、以用党员干部工作细则等在内的制度，规范党员干部的日常工作行为。通过加强制度建设，把党员干部注重小节的要求纳入制度化、规范化的轨道，为党员干部切实加强作风建设提供坚强的制度保障。

党员干部的作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，持久作战，需要我们向实践学习，向群众学习，我将利用干部作风建设这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直面缺点，完善自我。一是加强学习，提高整体素质。加强学习，只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。

最优严格纪律作风心得体会【第三篇】

在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了1篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题。

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、存在问题的原因。

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

二00七年二月九日。

教师作风整顿心得体会来源于网络,由就爱论文网搜集整理，转载时请注明出处！

服务于学生是教师工作的出发点和落脚点，而学校领导就应把服务于教师作为学校管理工作的出发点和落脚点。因为，教师是代表学校直接把爱心传递给学生的爱的使者，教师的服务也就代表了学校，所以学校管理者必须服务于教师，为教师做好服务的表率，让教师再把这真诚的服务落实到学生身上，最终才能实现以学生为中心的服务体系。

要”的角色，课堂也不再是唯一的求学圣殿，我们的工作中心最终还是得回归到“学生”的成长与发展方面来，三个“为了”——“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”——便是最好的诠释！如果我们仍然以威严的姿态站在高高的讲坛上，而不是走下讲坛，走到学生中间去，为学生的成长与发展，创造性的做着我们应该做的一切，那么，这三个“为了”自然会架空！“学生中心说”会发生漂移。所有的这些变化，都是贯穿着一个思想，那就是为了孩子的成长与发展尽心尽职的服务思想！

认识到服务在教育中的重要，那么怎样做好服务工作？主要在以下几个方面下功夫：

1）要尊重学生。

2）要让每一位学生成为学习的主人。

3）要为学生排忧解难。

4）要为学生提供现代化的学习条件。

5）要走进学生的情感世界。

只有这样，才能真正落实三个“为了”，“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”

保持共产党员先进性教育活动在我们学校如火如荼的展开了，几天来的学习，对我来说是难得的机会，我本人也获得了近年来少有的思想进步。最近，根据学校党总支的布署，我自学了胡锦涛总书记《树立和落实科学发展观》这篇讲话，感触良多。文章中说，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。温家宝总理在全国人大十届三次会议《政府工作报告》中也强调：“贯彻落实科学发展观，必须大力实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展的战略。”

科学发展观既是世界观，又是方法论。科学发展观不仅是在新的历史时期，建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。在教育领域，只有破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观，是有时代的召唤，只有具有一流的发展观，才能办出一流的学校。

中国的政治文明、社会进步、可持续发展都有赖于先进的、真正能够兴国的教育。中国需要新的教育理想，改革需要清晰的目标模式。更新和改革教育体制，是21世纪的中国教育必须优先解决的重大问题。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。近年来，盐阜中学在发展教育过程中，坚持以科学教育发展观为指导，以办让人民满意的教育为根本宗旨，积极深化教育改革，加快教育现代化建设，全面推进素质教育，学校教育事业实现了均衡、跨越式发展。

我对科学教育发展观在教育行业的应用理解有五个方面：

一、树立科学教育发展观，实现学校跨越式可持续发展。

先进的教育思想永远是办好学校的灵魂，在这方面我们盐阜中学领导班子应该说是走在时代前列的，新的领导班子坚持用科学的教育理念指导学校工作。在去年开学大会上,校长向我们全体教职工阐述了他的办学目标和办学思想.1．制定了明确的办学目标。全面提高学生素质，充分发展学生个性，面向现代社会，培养观念全新、品德优良、素质全面、身心健康、特长明显的高素质人才。在此基础上制定了学生素质目标、教师素质目标。

2．确立了先进的办学思想。办好学校，既要顾及“传承文明”，更要考虑“开拓未来”，我们坚持邓小平提出的“三个面向”，学习江泽民“三个代表”重要思想，实事求是，解放思想，用科学教育发展观确立新的人才观、学生观、教师观、教学观，为学生终生发展奠定基础。在这一办学思想的指导下，有效实施学校工作“创新、创特、创优”的总体策略，致力于追求“学校规范有特色，教师胜任有特点，学生合格有特长”的境界，从而使我校在市直普通中学新一轮发展中实现“更大、更强、更美”的战略目标。

二、树立科学教育发展观，大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。我们盐阜中学在这方面作出了积极的努力，取得了有目共睹的成绩。

1．扩大办学规模，满足城乡人民的教育需要。高中招生规模由过去的3轨87人、6轨二三百人扩大到现在的十轨600多人。

2．优化教育资源，满足学生享受优质教育的需要。学校建成了校园网、微机房、多媒体教室，教育现代化水平迈上新台阶。

3．扶助贫困学生，满足贫困家庭儿童接受教育的需要。我们学校通过减免学费、捐资助学、结对帮扶等措施，解决学生的经济困难，保证每一个适龄儿童都能接受义务教育，保证在读学生不辍学。

三、树立科学教育发展观，积极深化教育改革，全面推进教育创新。

发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。我们盐阜中学提出“向管理要质量、向改革要效益”的口号，大胆解放思想，更新观念，进行了重大改革。

深化人事制度改革，打破“铁饭碗”，搬掉“铁交椅”。人是事业发展中最活跃的因素，充分发挥人的积极性、主动性和创造性是先进生产力发展的核心动力。但在计划经济条件下形成的干部职工能上不能下和分配上的平均主义的弊端，严重制约了教干教师潜能的发挥。为充分调动广大教干教师干事创业的积极性，坚持不懈的加强教师职业道德建设，积极引入竞争激励机制，实施了以教职工聘任制、岗位目标责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制改革，通过实施一系列改革，逐步建立起“教师能进能出、干部能上能下、工资能高能低”的适应市场经济要求的用人机制，为推动教育发展注入了无限生机与活力。

四、树立科学教育发展观，建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。

提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。多年来，我们学校高度重视教师队伍建设，坚持强师德树形象，强师能促转变，培养造就了一支德才兼备、素质优良、业务精湛的一流师资队伍。

学校坚持不懈的对广大教师进行爱国主义、理想主义、职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观；极大地激发了教师的事业心、责任感；制定出台了《中小学教师职业道德考核办法》，将教师的职业道德水平纳入教师绩效考核，实行“一票否决制”，使师德建设步入了规范化、科学化轨道，极大地促进了教育行风建设。

五、树立科学教育发展观，坚持以人为本，全面提高教育质量.坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。几年来,盐阜中学校风学风得到极大的改变,得到社会广泛赞誉.1．校风优良。我们学校坚持以德治校、以德育人，不断强化公民道德建设和民族精神教育，把学生的道德教育与学习习惯、品行培养、创新思维的形成和动手操作能力相结合，使学生的道德品质和素质发展得到全面提升，连续多年无违法犯罪现象，校风一天比一天好，去年都是什么省重点学校跑到我们学校企图寻衅打架的，我们学校没有一起打架的。

2．成绩优异。我们学校在教学上应该说竭尽所能，想方设法上质量。在教学管理规范化建设方面作出种种努力，开足开齐各种必修课、选修课，正常开展丰富多彩的体育、卫生、劳技、审美教育，进一步明确思路，运用科学方法，采取得力措施，想方设法克服生源质量难以保证等诸多不利因素，努力使我校的教育教学质量不断上水平，连年登台阶，初中高中连年丰收，成绩辉煌。

3．努力方向。在教育改革浪潮面前，在新课程实施的时刻，我们应当以前瞻的目光、前卫的状态解读科学发展观的深刻内涵，在学校教学工作中大胆创新，大胆尝试、大胆实践，大胆开拓，使学校教学水平教学实绩再创新高。

我对科学发展观在教育上的应用理解还有两点：

1．教育均衡化问题，市教育局均衡发展的教育思想和教育方略使“市六所”普通中学得到重视，可以说我们普通中学遇到了难得的发展机遇。

2．民办教育的问题。中国是“穷国办大教育”，既然国家的教育经费有限，理应积极地扩大民办教育，“更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”，使教育成为全社会共同参与的事业。在宏观没有放开的情况下，鼓励公办学校举办民办学校，从而形成与民办学校严重的不公平竞争，既抑制了民办教育的发展，又容易导致公办学校的教育腐败，与《民办教育促进法》的精神是相悖的。

通过学习，我初步领会了科学发展观的内涵，学习的目的在于应用，如何落实在实际工作中才是关键。我决心以一名共产党员的思想境界全力投身到学校教育教学工作中去，为打响盐阜中学这块教育品牌作出自己的贡献。

最优严格纪律作风心得体会【第四篇】

作风是一个工作人员的态度和自我要求的表现。在工作中，每个人都有自己的作风，这些作风反映了我们在工作中的品质水平和工作态度。在我的工作中，我深刻认识到了作风对工作的影响和重要性，尤其是在处理工作中的棘手问题时，作风更是决定成功与失败的关键。本文将从几个方面分享我的作风心得和体会。

第一段：作风是一切的基础。

作风是一种表现态度的方式，它既代表在工作中表现出的态度和自我要求，同时也代表了一个人的品质、素质和形象。在我的工作中，我一直坚持认为，作风是我们工作的基础。当我们能够养成良好的作风，才能做好工作，因为作风能够塑造一个人的品格和形象，在工作中起到事倍功半的作用。

第二段：作风要讲究方法。

在我的工作过程中，我深刻认识到作风的形成需要讲究方法。良好的作风并不是一朝一夕能够形成的，而是需要不断地打磨和修正。在实际工作中，我们应该不断地总结自己的作风问题，通过反思和培养，不断地改变自己不好的作风，并进一步激发出自己的积极性和创造力。

第三段：做事要认真，谨慎。

我的工作是非常注重细节和精度的，做事情不能草率行事，需要认真、细致、谨慎、严谨。所以我在工作中经常反思自己的作风，以便提高工作的效率和质量。同时，我还会不断地修正自己不好的作风，以便更好地适应工作中的变化和不可预测的情况发生。

第四段：工作态度是成功的关键。

工作态度是影响我们工作结果的关键因素之一。做事情应该认真、负责、坚定、有信心。在我的工作中，我一直坚持通过不懈努力，良好的作风和端正的工作态度，完成自己的工作任务，取得了同事、上司和客户的肯定和赞誉。

第五段：对待问题应心平气和。

一个人的作风在处理工作问题时显得尤其重要。我接受的工作任务中，有时会遇到一些困难和挑战。对于这些问题，我会保持心平气和的态度对待，避免过激或情绪化的反应，避免因为个人原因影响工作进度和质量。

总之，作风是一个人的品质，良好的作风是决定一个人能否成功的关键。在我的工作中，我坚持养成良好的作风，通过不断地修正和改进，进一步提高工作的质量和效率。同时，保持端正的工作态度和心态，能够让我更加自信和谦虚，以平和心态处理工作中的问题，更好地发挥出自己应有的作用。

最优严格纪律作风心得体会【第五篇】

改作风是指对工作中存在的问题及时纠正，调整工作方式和方法，提高工作效率和质量。作为一名职场人士，我认为改变工作作风是非常重要的事情。在过去的一段时间里，我尝试着改变自己的工作作风，并且有了一些心得体会。

首先，要明确自己的工作目标。在改变工作作风前，我们应该搞清楚自己的工作目标是什么，并且要明确目标的优先级。只有明确了目标，我们才能更加有条不紊地进行工作，不会被琐碎和无关紧要的事情所干扰。在实践中，我发现将工作目标写下来，每天早上对照着看一遍，能够帮助我更好地追踪并达到目标。

其次，要注重时间管理。时间是非常宝贵的资源，合理利用时间对于改变工作作风至关重要。为了更好地管理时间，我制定了一份详细的工作计划，并设定了明确的时间节点。通过合理安排时间，确保每个任务都有足够的时间来完成，我发现自己能够更快速地完成工作，并提高了工作效率。

第三，要注意提高自身的技能水平。工作作风的改变不仅仅是改变工作方式和方法，还包括提高自身的核心竞争力。在现今高度竞争的职场中，只有不断提高自己的技能水平，才能在工作中更具竞争力。因此，我在改变工作作风的过程中，注重学习新知识、提升专业技能，并通过实践来不断巩固和运用所学的知识。这种不断提升的努力，使我在工作中得到了更多的机会和发展空间。

第四，要建立良好的工作习惯和规范。良好的工作习惯和规范是改变工作作风的基础。只有养成良好的工作习惯，才能使工作变得井井有条、高效有序。我在工作中尽量遵守各项规章制度，自觉遵循工作程序和规范，不因为一时的懒散而影响工作的质量和效率。通过坚持下来，我逐渐培养了良好的工作习惯，为提高自己的工作作风奠定了基础。

最后，要善于总结经验并不断改进。改变工作作风不是一蹴而就的过程，而是需要持续努力的。在每个工作阶段结束后，我都会对自己的工作进行总结，找出不足之处，并进行改进。这样不断地总结和改进，使我能够不断进步，并在工作中取得更好的成绩。

改变工作作风，是每个职场人士不断进步的必经之路。通过明确目标、合理管理时间、提升技能水平、养成良好的工作习惯和不断总结改进，我们能够更好地适应不断变化的职场需要，并取得更好的工作成绩。作为一名职场人士，我将继续努力改变工作作风，不断提升自己的能力和素质，迎接职业生涯的挑战。

最优严格纪律作风心得体会【第六篇】

作风是每个人的基本素质与品质，影响着一个人的成长和职业生涯。在我们的工作和生活中，无论是对自己、对上级、对同事还是对客户，都有着极其重要的作用。作风不仅体现了一个人的个性与魅力，而且影响着我们的工作效率和紧张度。在今天的工作中，我的作风体验让我更加深刻地意识到了这些问题。

第二段：认识作风的重要性。

作风是每个人必须具备的基本素质和品质，它直接影响着你的未来。在工作中，一个好的作风会让你得到更多的机会，提高工作效率和工作质量，并给人留下很好的印象。同时，良好的作风也使你更容易被人尊敬、被人认可，让你在职场上更加成功。

第三段：自我训练作风。

对于作风的训练，需要我们从内到外进行。首先，我们要从自己出发，对自己的言行举止进行规范和约束，做到言行一致、有担当、有计划。从穿着、打扮、交际、谈吐等方面提高自己的审美和品位，塑造自己良好的形象和印象。有时候大家在职场上无意中就会在言语和行动上犯下错误。只要悄然找到一位经验丰富的人，听取他们的建议，即可大大提高我们的施工质量。

第四段：如何影响作风。

在职场上，行业规范和中小企业间的标准也是很重要的。在我们的价值观和工作规范上，更要注意是我们的规范与伦理要求相符合。在相互了解、相互认识和相互合作过程中，我们的作风影响是不可避免的。所以我们需要在适当的时候，向上级、客户展示自己的能力和精神面貌，通过积极的态度和进取、创新的思想来影响他人。同时，我们也应该给予别人更多的尊重和信任，并尽可能地做到表现出自己的职业道德。

第五段：总结。

作风是需要我们每个人努力培养的素质和品质。在工作及生活中，我们必须保持良好的作风和诚信。同时，我们要管理好自己的情绪，从小事做起，多加磨练，发挥出自己的优势和长项，同时注意自己的缺点和不足，从中不断学习和进步，让自己更加完美，真正成为在职场上受人尊重的人。只有通过实践和经验的积累，我们才能真正成为素质和作风良好的人，给职场和生活带来更多的正能量。

最优严格纪律作风心得体会【第七篇】

科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。

二、教师作风建设。

教师作风建设活动不但是实现--的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。通过学校开展的一系列活动我谈谈自己的学习体会：

在政治思想方面，时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的审美意识的培养，提高他们的审美水平，激发他们学习美术的积极性，努力提高教育教学质量。

自古就是“教书育人，为人师表”。美术教师同样也承担着“育人”的责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

新时代的师德应注入新的内涵：

第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;。

第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记“八荣八耻”。

通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义理论精神，及时掌握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

三、未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。

推动教育事业发展的主体—教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。

因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线作风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

最优严格纪律作风心得体会【第八篇】

作风是一种文化，也是一种风尚。作风的好坏事关整个组织的形象和发展，特别是在国家机关、企事业单位等领域，作风更是至关重要。肃作风的要求，既是全面从严治党的需要，也是促进改革发展的内在要求。通过深入学习肃作风的重要性，我有了一些心得体会。

首先，肃作风对于建设和谐团队至关重要。一支团队的凝聚力和战斗力，离不开良好的作风。一个单位或组织内部的作风如果不好，势必会导致内部矛盾和纷争。相反，如果作风端正，不仅可以提高工作效率，还能增强集体的向心力和凝聚力。在团队活动中，我们时刻要求自己要处处都要以集体利益为重，要严格要求自己的学习和工作内容，不断提高自己的素质和能力。

其次，肃作风对于有效推进改革具有积极作用。改革是推动社会进步的强大力量，而良好的作风则是推进改革的内在动力。我们身处一个迅速变化的时代，每天都面临着不同的问题和挑战。面对这些问题和挑战，作风端正的团队能够更好地适应和应对，能够更加快速地推动改革的实施。通过坚持实事求是、突出问题导向、勇于创新等肃作风的原则，我们可以更好地引领改革的步伐，促进社会的进步。

此外，肃作风对于营造良好的社会风尚起到积极的推动作用。一个社会的风气，关系到整个社会的发展和进步。如果一个社会的作风不端正，道德风尚不高雅，必然会导致社会风气不正，从而影响社会的发展。而肃作风则是树立起正确的道德作者，使社会风尚更加文明、和谐、积极。在我的工作和生活中，我会时刻做到言行一致，时刻保持良好的作风，做一个讲规矩、守纪律的好公民。

最后，肃作风对于提升整体形象具有重要作用。一个单位或组织的形象，直接关系到它的发展和声誉。一个单位或组织如果作风严谨，能很好地与外部联系，与上下级沟通，就能更好地展示自己的实力和形象。而一个单位或组织如果作风不佳，会让人对其产生负面印象，导致资源的流失和合作的减少。因此，只有通过肃作风，才能使得一个单位或组织真正成为展示自己的窗口和塑造自己形象的平台。

总之，肃作风是一项重要的任务，是每个人应该重视和积极落实的责任。通过深入学习肃作风的重要性，我深刻地认识到肃作风对于建设和谐团队、推进改革、营造良好社会风尚和提升整体形象的重要作用。我将时刻保持良好的作风，从自身做起，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

最优严格纪律作风心得体会【第九篇】

开头段：

作风篇是一种特殊的写作文体，其与其他文体不同的特点在于，它强调的是一种个人的、特殊的写作风格，不同于规范化的写作标准。相对自由的写作方式，让作风篇有了更多的发挥空间和创意思考。在平时的写作中，我也尝试了一些不同的写作方式，得到了一些有益的体会。

第二段：

在我的体验中，作风篇的创作思路较为自由，但这并不意味着可以随意发挥，而应该结合写作主题、情感等因素，来创造出一个纵向连贯的脉络。我常常通过阅读其他作家的作风篇作品来获得更多的启示和灵感，从而把它们运用到自己的创作中。

第三段：

对于作风篇的表达方式，我们应该有一定的审美标准，不同于传统的写作文体，作风篇更强调个性风格和情感表达。在写作之前，我们需要对文学素材进行深度挖掘和学习，从而提高自己的文艺修养和写作水平。

第四段：

虽然作风篇写作与传统写作不同，但仍需要有一定的规范化基础，如语言文字要注意准确、简洁、流畅等要素。此外，我们还需要注意细节，如写作时的纸张、字迹、排版等，这些方面对于提升写作水平都起着至关重要的作用。

结尾段：

综合各方面的体会，我认为作风篇写作是一种多维度的文学形式，在一定程度上富有创新性、独立性和个性化。在我们的平时生活中，可以多加阅读并进行创作实践，从而提升自我表达水平，完善自己的写作技巧。当然，在写作过程中仍需要多多调整和完善，以符合实际写作需求。最后，我们需要保持对于文学的热情以及对于写作的热爱，从而在不断地锤炼中改进写作水平，达到更高的创作境界。

最优严格纪律作风心得体会【第十篇】

为迅速深入的贯彻落实好中央、省、市、区作风整顿工作会议精神，进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师作风中存在的突出问题，在教师中开展一次作风整顿建设活动。在开展学习讨论后，我深刻认识到加强教师作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照，从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神。并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民教育服务的宗旨。以下谈谈我的一些心得体会。

一、开展作风整顿建设的重大意义。

此次以-和“-”重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。

“-”重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过对十八大的学习，使我提高了自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。

二、作风整顿建设中自身的努力方向。

1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。

2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。

3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。

4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。

5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。

6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。

作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。通过学习我认识到，作风建设活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。