童年读书心得体会完整【汇集15篇】

童年时光的阅读启迪心灵，丰富了想象力，培养了思考能力，书籍成为成长道路上的良师益友，伴随快乐与智慧。以下是阿拉网友为您整理的童年读书心得体会完整优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

童年读书心得体会完整 篇1

《完整的成长》这本书是由儿童教育专家孙瑞雪所编著的。这本书给我们阐述了如何让幼儿成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人。

之所以读这本书是因为家里正好有两个上幼儿园的宝宝想通过这本书来了解孩子的内心世界，的确在这本书里我也找到了一些管理幼儿的方法，书里给我们列举了大量的案例给我们讲解如何关注孩子一点一滴的成长，在读这本书时脑子里总会浮现出自己儿子在日常生活中的事情，让我不断地反思自己平时教育孩子时的误区。

书里提到儿童是自己的主人，宝宝是如何慢慢唤醒自己身体的各部位的，如果在这一时期我们总是过度的禁止和限制孩子的行为那么儿童对身体最早的探索、开发和创造，人体所蕴含的潜能就不会被激发。比如孩子在两个多月时总喜欢吃自己的小手，很多妈妈总感觉很不卫生，制止孩子，其实这个时候是孩子发现认识和使用手的一个过程，这个时候就让他去啃，孩子稍大点我们怕他磕着碰着总是禁止他们最很多事情，这都是对孩子的禁锢，反复的活动四肢，让身体自由这就是儿童的第一自由，这对一个儿童来说非常重要。

人是情绪体，我们儿童尊重儿童就要尊重儿童的情绪并陪伴孩子情绪的成长，很多孩子在不高兴大哭的时候我们总是很焦虑想立刻制止孩子的之一行为，其实当孩子哭时我们应该让孩子把这种情绪很好的流淌出来，让孩子认知自己的情绪并学会管理自己的情绪。

自己创造自己意味着不把创造自己的权利交给别人，意味着不被他人强制性的闯入的你的内在而塑造你，意味着不成为别人的复制品。让孩子成为他自己，这是人成长的核心，也是教育的最核心。

不同阶段的孩子有着不同的特点，通过读这本书让我在和自己孩子沟通和交流上找到了许多不错的方法，如果家里有0到6岁的宝妈建议读读这本书，个人感觉真的很不错。

童年读书心得体会完整 篇2

我读这本书最大的收获就是让我体会到了一个孩子看世界的视角，有了一个奇妙的经历，每时每刻每页，都有新的惊喜，原来孩子的世界是这样。

总感觉自己的孩子身上有一种力量，让他一会儿也闲不下来，只要是醒着，就不停地爬呀~找呀，站起来，坐下来，再爬~再找……一直到困了，饿了，才嚎出不耐烦的叫声，来表达他的不满。看了书中一个小例子，我会心的笑了，原来天下的孩子都一样呀。例子是这样的：

有一次一个长辈问我：“你有没有做过这样的实验，模仿一个4岁孩子一天的活动，他做什么，你就做什么。”他接着说，“我做了，但我模仿的时间都没有超过一个早晨。他弯腰我就弯腰……他蹲下我就蹲下……他跑多远我就跑多远……最后我累得都不能动弹了，但他什么事都没有，该做什么还是做什么。”

原来，儿童在开始发现自己的身体，探索、开发自己的身体的时候，也和成人一样着迷，也会充满挑战和探险精神。当身体的一种功能被唤醒，儿童就会尽情地重复使用，反复练习，一直到他自己困了累了，才会躺下。

同时，儿童的生命特质也是非常重要的，也就是说，对于儿童，身体就是认知、是感觉、是情绪、是心理、是精神，他们是一体的，并通过身体的活动来体现浑然一体……当儿童在做某种身体活动时，他不仅在发现和探索身体，也在用身体的活动表达自己的情绪、感觉、心理、认知和精神。

在教育和成长的历程中，我们必须从对生命的真正了解开始，这也许会使我们更惊喜地发现儿童的智慧！

童年读书心得体会完整 篇3

作为一名幼师，读书是提升自身素质和专业能力的重要途径。在过去的一段时间里，我不断阅读有关教育、心理学和幼儿发展的相关书籍，从中汲取了丰富的知识和经验。通过这些阅读，我深刻领悟到幼师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是引导和激发幼儿的内在潜能。接下来，我将分享我在阅读中所得到的心得体会。

第二段：理论的重要性。

在幼师的工作中，理论知识的重要性不可忽视。通过阅读教育学和心理学的相关著作，我认识到幼儿教育需要科学的理论指导。理论知识提供了幼师们认识儿童行为和心理发展的途径，帮助我们更好地理解幼儿的需要和特点。例如，我曾读过一本有关幼儿情感发展的书籍，里面详细介绍了各个年龄阶段幼儿的情感表达和情绪调节的特征。通过学习这些理论，我能够更好地照顾和教育幼儿，提供恰当的情感支持和引导。

第三段：实践的重要性。

虽然理论知识对于幼师的工作至关重要，但实践同样不可或缺。通过实际操作，幼师能够更好地理解理论知识的实际应用，并通过实践不断完善和提高自己的教育技巧。我曾在一所幼儿园的实习中，亲身体会到实践的重要性。在观察和与幼儿们互动的过程中，我发现理论知识经常与实际情况不完全契合。只有通过实际操作，我才能不断调整和改进自己的教育方法，以更好地满足幼儿的需要。

第四段：持续学习的重要性。

幼师这个职业要求我们不断学习和更新知识，因为幼儿教育是一个不断发展和变化的领域。通过不断阅读新书、参加培训课程和与同事交流，我不断补充和扩充自己的专业知识。最近我读到了一本关于幼儿自主学习的书籍，书中介绍了许多创新的教育方法和理论。这让我深刻认识到，作为幼师，我们不能停留在已有的知识上，而是要与时俱进，不断学习和尝试新的教育方式。

第五段：心得与收获。

通过阅读和不断学习，我在幼师这个行业中获得了很多心得和收获。首先，我明白了理论知识和实践经验的相辅相成，只有二者的结合才能发挥出最大的教育效果。其次，持续学习是幼师发展的必经之路，只有不断学习并不断更新自己的教育理念和方式，才能更好地满足幼儿的需求。最后，阅读和学习是一种享受，通过阅读，我扩展了自己的视野、丰富了自己的知识储备，也变得更加自信和专业。

总结：

通过阅读和学习，我深刻体会到幼师这个职业的重要性和责任感。只有不断学习和提升自己，才能更好地引导和教育幼儿，为他们的成长和发展贡献自己的力量。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断完善自己的教育理念和方法，为幼儿们营造一个温馨和富有成长机会的环境。

童年读书心得体会完整 篇4

作为小学生的阅读能力的培养是非常重要的，读书不仅仅是为了提升语言能力，更是为了培养思维能力和情感素养。在我多年的读书经历中，我深深体会到了读书给我带来的益处和感悟。以下是我关于完整的小学生读书心得体会的总结，希望对同学们有所启发。

首先，读书让我开阔了眼界。通过阅读各种题材的书籍，我认识了许许多多的人物和故事，了解了不同的历史背景和文化传统。在读书的过程中，我虽然没有亲身经历这些事情，但是通过作家所描绘的细腻的情节和精彩的语言，我仿佛置身于其中，感受到了作者的思想和感受。例如，当我读到《红楼梦》这本中国古代经典名著时，我感受到了其中蕴含的丰富的人情世故和纷繁的人物关系，让我大开眼界，对现实生活有了更深刻的理解。

其次，读书培养了我的思考能力。在阅读中，我不仅仅是被动地接受信息，更重要的是要思考作者的用意和深意。通过思考，我可以更好地理解书中的内容以及其中的道理和真理。在读书的过程中，我也会产生一些疑问和想法，通过和老师和同学的讨论，我可以解决这些疑问，进一步提升我的思考能力。例如，当我读到《小王子》这本童话作品时，我思考了生命的真谛和人与人之间的关系，并且和同学们一起讨论了书中颇具哲理的台词，这让我受益匪浅。

再次，读书丰富了我的情感世界。通过读书，我能够体会到各种情感的表达和传递。有时候，我会为书中的主人公经历的悲欢离合而感动落泪；有时候，我也会为书中的善良和勇敢而感到温暖和自信。在读书的过程中，我渐渐懂得了如何去理解和表达自己的情感，也更好地理解他人的情感。例如，当我读到《安徒生童话》时，我被书中的善良和美好所感动，我也开始关注身边的人和事，学会了关心他人和包容他人，这让我的情感世界更加充实和丰富。

此外，读书也成为我丰富词汇和提升语言能力的途径。通过阅读丰富多样的书籍，我可以接触到不同的词汇和表达方式，扩大了我的词汇量和语言组织能力。在写作和口语表达方面，我也能够更加流畅地表达自己的想法和感受。例如，当我读到《哈利·波特》系列时，我学到了许多神奇的法术词汇和魔法世界中的特殊表达，这不仅让我的写作更加生动有趣，也提高了我的词汇运用能力。

最后，读书为我提供了一个放松和享受的空间。在繁忙的学习和生活中，读书成为了我舒缓压力、调剂心情的有效方式。当我抱着一本喜欢的书，悠然自得地读着时，我可以忘记一切烦恼，沉浸在书中的世界中。读书也成为了我与家人和朋友交流的话题，在阅读分享的过程中，我和他们之间的关系更加紧密和融洽。

总之，读书对于小学生来说是非常重要的。它不仅能够开阔眼界，培养思考能力，还可以丰富情感世界，提升语言能力。希望同学们在读书的过程中，能够积极主动地去感受书中的世界，思考其中的道理和真理，并将所得到的知识和感悟运用到实际生活中，成为有道德、有思想、有情感的小学生。

童年读书心得体会完整 篇5

首先，这篇小说真是一部精彩的自传体小说。小说展现了作者的童年生活也反映了当时社会的环境、人们生活的状况和思想文化水平。通过这篇小说的阅读，我感受到了丰富的情感与思想，也更加深入地了解了童年对一个人形成的重要性。

其次，我对这篇小说的最大感受是童年的美好与悲伤鲜明地交织在一起。小说中的童年充满了稚嫩、天真和单纯，棚屋里的小鸟，清晨去买牛奶、在河边捉鱼、在染坊的贺年会上表演节目等等，这些情节真切的表达了童年的美好。然而，小说同时也让我们看到了童年的不幸：丧母的悲痛，大哥的不幸离世，妹妹小静如此才情却因毒瘤离世等等。正是这些悲伤，更让我们深刻地体会到童年的珍贵之处，珍惜和回忆童年的美好和遗憾。

第三，小说真实的写实手法给我留下了深刻的印象。小说的语言真实而生动，让我感到仿佛亲见小说中所描述的场景。小说中的人物形象也栩栩如生，他们的行为举止、心理活动都与常人相似。我甚至可以感受到这些人物的情感和思想世界。

第四，我与作者的寻根情感有着类似之处。作者的从乡下到城市的经历让我想起了自己从南方到北方深造的笛声。这时，我也有了世界的想象和进一步的生活期待。在我看来，寻根是一个人常常会经历到的过程，也是一个人传承文化的重要手段，我也希望能认真体会，好好去感受。

最后，这篇小说让我了解到了这样一个道理：童年构成了人的成长之路的核心，珍视童年，才能成为健全成熟的大人。在这个越来越快节奏的时代，我们需要通过更多的方式去回忆、去感受自己的童年，珍惜过往的美好和遗憾，让自己在追逐进步的同时，也在心灵上更加完善。“童年”是1篇深刻的自传体小说，通过这篇小说的阅读，我得到了深刻的思考和收获，我想，这一定是一部具有深层意义的佳作.

童年读书心得体会完整 篇6

读书是人类获取知识、提升自身素养的重要途径，每一次阅读都对我们产生了深远的影响。通过阅读，我们可以了解别人的想法和观点，拓宽自己的眼界，培养批判性思维和创造力。在我长期的阅读中，我深深意识到读书对于个人成长的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：阅读对于个人成长的重要性。

正如俞敏洪先生所说：“读书是一辈子的积累和修炼。”通过阅读，我们可以不断丰富自己的知识储备，从而更好地理解世界。每一本书都是一扇窗户，打开它，我们可以透过这扇窗户看到不同的世界、不同的人生。只有读书，我们才能不断成长并不断提升自己。阅读还可以帮助我们培养批判性思维和创造力，因为每本书都是作者思想的体现，我们可以通过阅读来学习作者的思辨方式，培养自己的批判性思维能力。同时，通过接触各种不同的观点和想法，我们可以在头脑中形成思维的碰撞，激发自己的创造力。

第三段：多元阅读的重要性。

在读书的过程中，我渐渐体会到了多元阅读的重要性。多元阅读是指读不同类型的书籍，涉猎各个领域的知识。通过多元阅读，我们可以更全面地了解世界和人类的发展，开拓自己的视野。读文学作品可以让我们感受到美的力量，培养我们的情感和审美能力；读历史书籍可以让我们了解过去的故事和事件，从中汲取智慧和经验；读科学类书籍可以让我们了解科学的原理和方法，帮助我们更好地认识世界；读哲学类书籍可以让我们思考人生的意义和价值。多元阅读不仅可以提升我们的知识水平，还可以丰富我们的灵魂。

第四段：读书的方法和技巧。

在读书的过程中，我渐渐摸索出了一些读书的方法和技巧。首先，我意识到阅读要有目的性，不能盲目地读书。在阅读之前，我们可以先设定一个目标，明确自己希望从中获得什么。其次，要养成读书的习惯，每天都挤出一些时间来读书。可以选择自己喜欢的时段和地点，让阅读成为一种享受。另外，要善于做读书笔记，记录下自己的思考和感悟，以便后续复习和回顾。最重要的是读书要有思辨的态度，不盲从，要对书中的观点进行思考和验证。

第五段：结尾总结。

通过读书，我意识到了阅读的重要性和价值。它不仅可以丰富我们的知识，提升我们的素养，还可以开启我们的心灵之窗，让我们感受到世界的美妙与广阔。多元阅读和正确的读书方法也是我们读书过程中要注意的事项，它们能够让我们更全面地了解世界，更深入地体悟作者的思想。所以，让我们拿起一本好书，开始一段心灵的旅程吧！

童年读书心得体会完整 篇7

阿廖沙的童年生活是黑暗的，周围生活十分黑暗。贪婪而又狠毒的外公，有一次阿廖沙因染坏一匹布被他毒打的昏睡过去，幼小的阿廖沙也曾经被他抽的失去知觉。舅舅也是粗犷自私自利的，每天为了争夺家产打架斗殴。在这样一个弥漫这着残暴与仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早的体会到人间的痛苦与丑恶。

生活在这样的一个家庭里，阿廖沙的心灵会不会也受到玷污？但幸好这世界不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量。外祖母就是他的太阳，外祖母总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙，让他感受一份力量、一份温暖。外祖母的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富有同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他去被他的两个舅舅害死了。

读后我深深的感到阿廖沙生活的多么多么的痛苦，他生活的年代是多么的丑恶，那些人是多么的没有良心，视金钱如生命。他们与我们相比起来那可是天壤之别，我们坐在教室里，有父母的疼爱；有老师的教育；有同学之间的友爱、我们还是不满足，那是因为我们太贪婪了，这么多还想从别人身上索取更多更多。

我从高尔基身上学会了坚持的理由、努力的理由、我都开始努力了、你呢？还没准备好吗？

童年读书心得体会完整 篇8

作为一名幼儿教师，我深切地体验到了读书的力量，它不仅丰富了我的知识结构，还拓宽了我的思维边界。在读书的过程中，我不仅学到了很多关于幼儿教育的理论知识，也接触到了许多实际案例。这让我深刻认识到，每个幼儿都是独一无二的个体，他们拥有自己的特点和需求。在教学过程中，我应当尊重幼儿的个体差异，以促进他们的全面发展。

第二段：建立良好的教师-家长关系，形成充分的合作共识。

在读书的过程中，我意识到家庭教育在幼儿成长中的重要性。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。因此，我应以开放的心态和家长进行密切的沟通，建立良好的教师-家长关系。只有家园共育，才能最大限度地促进幼儿的成长。在这个过程中，我不仅要尊重家长的意见，还要与他们形成充分的合作共识，共同为孩子的成长努力。

第三段：关注幼儿的情感需求，培养他们的自我意识。

幼儿时期是人格发展的重要阶段，情感教育在幼儿教育中占据了重要的地位。在读书的过程中，我深刻认识到了幼儿情感需求的重要性。幼儿在成长过程中需要得到关爱和支持，他们的情感需求需要得到满足。作为一名幼儿教师，我应当关注每一个幼儿的情感变化，用爱和耐心引导他们，培养他们的自我意识，帮助他们建立积极的情感态度。

第四段：创设丰富多样的活动环境，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿是探索世界的小科学家，他们对新奇事物充满了好奇心和探索欲望。在读书的过程中，我了解到，创设丰富多样的活动环境对于激发幼儿的学习兴趣具有重要意义。我应当提供丰富的游戏和学习资源，为他们提供宽松自由的活动空间。通过设计有趣的活动和游戏，我能够调动幼儿的积极性，培养他们的学习兴趣。

第五段：持续学习与进修，提升自身的专业素养。

作为一名幼儿教师，读书只是学习的开始，提升自身的专业素养是一个持久的过程。在读书的过程中，我意识到自身的不足之处，明确了提升自身的方向。我应当积极参加各类专业培训和研讨会，与同行进行交流和分享。只有不断学习与进修，才能提升自己的教育水平，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

总结：通过读书，我深切地体验到了“幼师读书心得体会完整”这一主题的重要性。通过尊重幼儿的个体差异，建立良好的教师-家长关系，关注幼儿的情感需求，创设丰富多样的活动环境和持续学习与进修，我相信我能够成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

童年读书心得体会完整 篇9

读书是一种探索知识、提升自我和拓宽视野的方法。经过一段时间的阅读，我深刻地体会到读书给我带来的种种好处。在这个数字时代，读书似乎被忽略了，但是我认为读书仍然是一种重要的活动。通过读书，我不仅感受到了书本的魅力，还收获了对生活和世界的深刻理解。

首先，读书给我带来了全新的知识和信息。书本是一座宝库，蕴含着丰富的智慧和知识。有了书为伴，我能够从作者的角度深入了解各个领域的知识，拓宽自己的视野。纸上得来终觉浅，通过读书，我接触到了各种不同的观点和思维方式，能够更全面地了解问题，并更好地应对生活中的挑战。

其次，读书提高了我的思考能力和解决问题的能力。书本中充满了各种故事和情节，这些故事引发了我对人生和人类行为的深度思考。通过阅读，我学会了从不同的角度思考问题，懂得了怀疑权威和质疑事物的重要性。读书教会了我如何分析问题、寻找解决方案，并且让我更加机智和灵活地应对各种挑战。

另外，读书还培养了我的情感世界和审美能力。阅读不仅仅是获取知识，更是一种享受。在书籍中，我能够沉浸在美妙的语言和绚丽的想象中，感受到作者的情感和思想。好的作品能够触动我的内心，带给我愉悦和共鸣。通过阅读，我逐渐培养了对美的敏感和欣赏力，让我在生活中感受到更多的美好和快乐。

除此之外，读书也使我更加有耐心和毅力。在阅读过程中，我会遇到不少困难和难题，但是我安静地坚持，直到解决问题。通过读书，我学会了如何处理失败和困难，培养了面对困难时要坚持不懈的品质。尤其是在读长篇小说和厚重的哲学著作时，我的耐心和毅力得到了很大的锻炼，让我在面对困难和挑战时都能保持沉着和冷静。

最后，读书也是一个与智者对话的过程。通过阅读，我可以与伟大的文化人物交流，和他们的思想和知识进行对话。虽然他们已经逝去多年，但他们的思想和作品仍留存于世，通过阅读，我就能与他们对话。这样的对话让我渐渐成为一个更有思想深度和内涵的人，也扩大了我的智力圈子，让我获得了好的启示和指引。

综上所述，读书不仅带给我新的知识和信息，提高了我的思考能力和解决问题的能力，还培养了我的情感世界和审美能力，增强了我的耐心和毅力。通过与智者对话，我能够感受到不同时空的人们智慧的结晶，从而更好地面对生活的挑战。因此，我深深地体会到了读书的重要性，并会一直坚持不懈地阅读下去。

童年读书心得体会完整 篇10

读书是一种持续学习和成长的过程，通过阅读书籍，我们可以拓宽知识面，增加见识，提高自我修养。在过去的一段时间里，我读了大量的书籍，并从中得到了不少收获和启示。以下是我个人的读书心得体会。

首先，读书让我拥有了广阔的视野。通过书中的文字，我可以了解到各行各业的知识和经验。尤其是阅读优秀的历史类书籍，我对不同时期的文化背景、社会发展和人类命运的轨迹有了更深入的了解。这些知识不仅让我更加开阔了眼界，也对我个人的成长和发展产生了重要的影响。读书带给我不仅是具体的知识，更重要的是一种对世界的全新认识和体验。

其次，读书让我提升了思辨和判断能力。在阅读过程中，我需要运用自己的思考和分析能力，对书中的内容进行思辨和评价。这不仅要求我熟练掌握各种逻辑推理和辨证思维的方法，更重要的是培养了我独立思考和自主判断的意识。通过不断阅读和思考，我学会了用理性的眼光看待问题，并能够准确判断事物的优劣和价值。

另外，读书还让我汲取了宝贵的人生智慧。每一本好书都是一个智者的结晶，其中蕴含着作者丰富的人生经验和智慧的结晶。通过阅读这些书籍，我学会了借鉴他人的经验和智慧，避免走弯路，更加高效地解决问题和应对挑战。其中，一些经典的名著更是给予我许多人生的启示和指导，让我对人生的价值和意义有了更加深刻的认识。

此外，读书也是一种心灵的寄托和慰藉。在快节奏的生活中，读书是我舒缓压力、放松心情的重要方式。通过读书，我可以与作者进行心灵的对话，感受到文字的力量和情感的共鸣。有时候，一本优秀的小说可以让我陷入其中，共同经历其中的故事和情感，给我带来巨大的精神愉悦。在困惑和彷徨的时候，读书也是一种疗愈心灵的良药，能够让我重拾信心和勇气，再次踏上奋斗的征程。

最后，读书使我不断成长和进步。通过不断阅读，我的知识和阅历得到了丰富，我也能够更好地应对生活和工作中的挑战。阅读让我不断学习和思考，让我保持思维活跃和积极进取的态度。通过吸收各种书籍中的精华，我不断充实了自己，提高了个人素质和竞争力。读书使我成为了一个更有底蕴和见识的人，为我未来的发展和面对未知的未来提供了有力的支持。

综上所述，读书是我成长和进步的重要途径。通过广泛的阅读，我不仅拥有了广阔的视野和丰富的知识，更重要的是提升了自己的思辨和判断能力，汲取了宝贵的人生智慧，找到了心灵的寄托和慰藉，并且不断成长和进步。因此，我将继续坚持读书，不断丰富自己的阅读经验，不断探索和发现更多的世界，为我未来的发展打下坚实的基础。

童年读书心得体会完整 篇11

《童年》是前苏联作家高尔基写的闻名于世的自传体小说三部曲中的第一部。小说讲述了“我”的坎坷童年生活，对“我”所处的生活环境提出了深刻的批判。

“我”是阿廖沙。“我”有一个极不完美的家：父亲英年早逝;母亲整天沉浸在悲痛中萎靡不振;外祖父和舅舅们凶恶自私，像一群饿狼;外祖母有高尚的美德和纯洁的心灵，但她一直生活在外祖父的压迫下，生活的十分悲惨。虽然“我”的生活环境如此艰苦，但这并没有阻拦“我”的成长和对幸福文明生活的渴望。我也要向他学习，不被生活中的挫折打倒!

虽然生活艰苦，身边净是些品质卑劣的小市民，但也会有很多合“我”胃口的好人。比如外祖母，外祖母不仅善良勇敢，而且机智沉稳。有一次外祖父的染坊失火了，“我”的舅舅们和外祖父只会像狐狸一样蹦蹦跳跳，只有外祖母勇敢地冲进火场抱出了会爆炸的硫酸盐，并指挥人们灭火;“好事情”是一名房客，他是一个优秀的化学家。可他“怀才不遇”，被外祖父排斥，最后被外祖父扫地出门。看到这里，我真想狠狠地骂外祖父一会。外祖母和“好事情”像废墟中开出的鲜花，又像暗夜中的晨星，他们人性的光辉照耀着年幼的“我”，使“我”在苦难的生活中始终没有放弃对美好生活的期待。

“我”遇到过三个小少爷，他们是三个温柔的小朋友，他们经常和“我”玩耍、聊天，他们从来不打人骂人，和那些粗暴无礼的小市民截然不同。在他们那里“我”得到了珍贵的友谊。

《童年》让我看到了别的孩子不一样的生活，让我知道了生活的艰辛。同时我也知道了无论什么时候都要对生活充满希望，要努力去奋斗，不能轻易被困难打败!

童年读书心得体会完整 篇12

读书是一个人与世界对话的过程，通过读书，我们可以拓宽思路、开阔眼界、增长见识。近期，我阅读了一本名为《思考，快与慢》的心理学经典著作，这本书由丹尼尔•卡尼曼(DanielKahneman)所著，深入探讨了人的思考机制和决策方式。通过阅读这本书，我受益匪浅，深受启发。在这篇读书心得体会中，我将分享我的读书经历以及对这本书的理解和感受。

第二段：阐述主题。

《思考，快与慢》这本书通过大量的实验数据和案例，剖析了人类思考的两个系统：系统一和系统二。系统一是快速、自动的思维方式，广泛应用于日常生活中。系统二是慢速、有意识的思维方式，用来处理复杂的思考任务。卡尼曼通过详细解释这两个系统的运作原理，帮助读者理解人类思维方式的差异，以及这些差异对决策和判断的影响。阅读这本书的过程中，我对自己思考的方式进行了深入的反思，并意识到了平时很多决策都是基于系统一的快思考而产生的。

第三段：思考方式的影响。

通过阅读《思考，快与慢》，我意识到系统一和系统二两种思考方式对我们的生活产生了深远的影响。在信息过载的时代，我们日常面临着大量的选择和决策，而系统一往往会倾向于使用心理启发和依赖经验来做出决策，这样容易产生偏见和错误判断。但通过培养系统二的思考习惯，我们可以更客观、理性地进行分析，提高决策的准确性。

第四段：提高决策能力。

这本书中给出了一些提高决策能力的方法和策略。例如，我们可以通过慢思考来避免系统一的陷阱，即在用脑的初期阶段，不断自问和质疑，以避免被主观情绪和直觉引导。此外，充分了解自己的认知偏见，意识到自己的盲点和不足，也是提高决策能力的关键。通过对这些方法和策略的学习，我更深刻地认识到了思考的复杂性和我们在思考中的困惑。

第五段：总结。

读完《思考，快与慢》，我深刻体会到了思考的重要性和复杂性。思考的方式会直接影响我们的决策、判断和行为，而良好的思考习惯和方法能够帮助我们做出更准确、理性的决策。这本书给了我很多启发和思考的空间，让我对自己的思考方式和决策提出了更高的要求。通过读书，我发现自己在许多决策中往往过于依赖系统一的快速思维，导致偏见和错误判断的出现。我希望通过不断的思考和实践，能够培养系统二的思考习惯，提高自己的决策水平。

童年读书心得体会完整 篇13

《童年》是俄国小说家杜斯妥也夫斯基的一部自传性小说，描写了小杜斯妥也夫斯基童年时期的生活和成长经历。这部小说以其真实、深刻、动人的生活细节和感情描绘受到世人的广泛赞誉。同时，杜斯妥也夫斯基也是俄国文学史上的一位重要作家。他以其深邃的思想、精湛的描写和深入社会底层的经历，成为了19世纪俄国文学和世界文学的代表之一。

第二段：杜斯妥也夫斯基童年时期的影响。

在《童年》这部小说中，杜斯妥也夫斯基通过个人的亲身经历深刻地描绘了俄罗斯贵族家庭的生活、贫困农村的景象和缺乏教育的情况。他的童年经历深刻地影响了他的文学写作，成为了他奋斗一生的主题和语言基调。杜斯妥也夫斯基认为，童年是人生的根源，一个人的成长环境和过往经历会对其日后的生活、性格和价值观产生重要影响。

第三段：从《童年》中感受到的成长和自我认识。

《童年》通过杜斯妥也夫斯基本人的童年经历，向我们展示了一个孩子的成长历程。这里有快乐、有痛苦、有童年时期的情感和心境。在读完这本书之后，让我更深刻地认识到一个人在成长的过程中，需要不断的探索和寻找自我。同时，书中展示的思想和观点也给我带来了深刻的启示，让我更加珍视生命，珍惜时间，珍惜每一个人与我相处的时光。

《童年》的阅读不仅仅让我了解了杜斯妥也夫斯基的生活经历，更是让我在思想上不断寻找自己，加强了对自己价值的认同。同时，本书也让我接触到了新的思想和见解，更加关注和体验生命中各种各样的情感和心境。这种由文学作品带来的启发和影响，对于个人成长和社会进步有着重要的推动作用。

第五段：总结。

《童年》这部书籍除了展现了杜斯妥也夫斯基的个人经历和思想，还深入探讨了人类的本质、生命的价值和自我认知的意义。通过这本书籍的阅读，我们不仅能够了解到童年时期的生活和成长经历，更能够深入思考人生和社会的问题，提高我们的文化素养和理解能力。阅读《童年》，不仅是一次精神成长和知识体验的旅程，也是我们个人和社会进步的必由之路。

童年读书心得体会完整 篇14

假期再次捧起孙瑞雪的《完整的成长》这本书，细细品读，收获很大，对如何为儿童创设一个完整成长的空间有了更深的思考。

本书讲述儿童如何在成人创造的外在的世界中创造“自我”，让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培养成一个完整的人。她提倡对儿童生命的尊重，全是完整的人与完整的成长的真正内涵。本书最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读着更好地理解儿童的发展规律及发展过程。

书中写道“身体是属于儿童自己的，他需要自由地支配他。父母教师要做的，就是巡逻在儿童活动的边界上，在鼓励和分享中保护儿童，让他们学会自我保护。如果被允许之后才可以探究，人就没有了自主和自由的意识。”而在日常生活中，老师和家长更多地替代孩子，活动或玩的时候，总是告诉他们“不能这样、不能那样、小心这个、小心那个……”不但孩子的身体不能自由支配，而且孩子的思维也被替代，孩子们失去了创造自己的机会。

这不由得使我想起三年级男孩儿的最爱——长尾夹。长尾夹不就是数学老师要求学生夹卷子的小夹子吗?有什么好玩的?如果你仔细观察，就会发现孩子们的创造，他们会把几个夹子组合在一起，变成另类的陀螺，他们在桌子上、地上不断尝试、不断改进、不断完善;他们会自发地组织几个人进行比赛，在比赛的过程中，形成了他们独有的规则;在玩的过程中，学会了沟通，学会了相处。这就是自由支配的魅力。

我们知道7岁至12岁儿童开始对有意识地协调自己的动作有了极大的兴趣。他们喜欢跳绳、滚圈、骑马、蹦蹦跳，这些都是有规则的身体活动和游戏。几乎每一样游戏中他们都会使用意识。此时儿童认知的发展使得孩子可以通过认知来确认自己的身体，设计活动来自主游戏、自主运用身体。就那孩子们喜欢的躲避球来说，在玩的过程中，孩子们边玩边形成规则，比如：怎样分帮、怎样确定发球权、在同时得到球的时候到底由谁来打、犯规了怎么办、比赛的时候应该采取什么样的策略……这些都是在玩的过程中不断完善，完善的过程中孩子们也不断成长。凡是可以考验自由运动身体的地方，愉悦和自由的儿童都会不厌其烦地攀爬行走，极尽全力张扬着自己，张扬着终于可以完成使用身体每一部分的喜悦。对他们来说，身体自由了，他们创造了一个自己的身体。如果不让儿童感知与经验，那就意味着让儿童失去自己的人生。

所以我们应该给孩子更多自主的机会，提供更多自主的空间，让他们尽情展示，尽情创造自己，做自己的主人。只有这样他们才能从出生开始，就是自己身体的主人，自己情绪的主人，自己感觉的主人，自己心理的主人，自己认知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成长。

童年读书心得体会完整 篇15

我们的童年，是无比欢乐幸福的，有优质的学习教育，有父母贴心的呵护，有同学之间深厚的友谊，有属于自我的自由，像一只小鸟在蓝天上无拘无束自由自在地飞翔，而高尔基笔下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受尽外祖父的虐待，不存在欢乐与自由，不能像其他孩子一样享受父母的慈祥关爱，但可怜的阿廖沙却从来没有抱怨过，实在是让我无比敬佩。

阿廖沙在7岁的时候自我的父亲去世，与母亲一齐住在外祖父的家中。在那段时间，阿廖沙受到了外祖母的关心与呵护，外祖母讲述的优美童话也陶冶了阿廖沙。在此他也目睹了自我两个舅舅争夺遗产的全过程。在阿廖沙的世界，他见到了从生活中表现出来的贪婪与自私，他明白了现实与外祖母讲的优美童话的不一样，现实总是更加地残酷，这种善恶仇恨已经在阿廖沙幼小的心灵上刻了许多触目人心的痕迹，可怜的阿廖沙就是在这种封闭，令人窒息的狭小天地里，度过了自我悲惨的童年。

阿廖沙的生活是多么多么的悲惨啊!在四岁时父亲去世，从小跟随着自我悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到蛮横无理，濒临破产的小染坊主外祖父的家中，虽然是自我的外祖父，但还是经常挨自我外祖父的毒打，还好自我有一位善良慈祥的外祖母，外祖母处处护着阿廖沙，在外祖父的家中，阿廖沙认识了许多亲戚，其中包括了两个自私、贪婪，为了分刮家产而不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个叫萨拉的表哥，朴实无华的“小茨冈”——伊凡，伊凡每次都会用自我的胳膊挡住外祖父对阿廖沙的鞭打，尽管会被抽得红肿，可是他依旧坚持着最终，强壮的他，在帮二舅舅雅科夫抬十字架时，给活活压死了。

还好自我有一位慈祥的外祖母，外祖母是全家人的精神支柱，外祖母勤劳、善良，常常给阿廖沙讲些趣味的神话故事，也在教阿廖沙做一个不对人心险恶卑躬屈膝的人。

我们和阿廖沙相比，是无比幸福的，我们的童年是灿烂多彩的，每一天坐在宽敞明亮的教室里，听着教师的一句句谆谆教诲，每一天回到温暖的家，享受父母亲人对自我的呵护关爱，把我们捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，可是我们拥有了这么多却依然不知足，我们总是想奢求的更多，因为，在我们的眼里，别人对我们这么做是应当的，大人挣钱是很容易的，可是，我们太天真了，也许，我们长大后也不会体会到阿廖沙的艰苦与磨难，我们是温室里的花，从小泡在蜜罐子了长大，不会独自闯荡，我们应当放弃自我以往的完美生活，坚强独自起来，不要再浪费，要珍惜，要珍惜自我眼前的一切，不要等到失去了，才开始后悔。

童年是幸福完美的，童年是无比灿烂的，童年是一生中自我最宝贵的回忆，我们要珍惜，要珍惜这段幸福的生活，每个人，都仅有一个童年。