家校共育家长简短心得体会（通用13篇）

家校共育促进了孩子的全面发展，家长与学校的紧密合作能够有效提升教育质量，共同关注孩子的成长，是否能创造更好的学习环境？以下是阿拉小编整理的家校共育家长简短心得体会相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

家校共育家长简短心得体会 篇1

家校共育是我育儿路上的一盏明灯，它照亮了我与孩子共同成长的道路。通过与学校的紧密合作，我深刻体会到家校共育对于孩子全面发展的重要性。

在家校共育的过程中，我学会了如何更好地陪伴孩子学习。我会定期与老师交流，了解孩子的学习进度和存在的问题，然后有针对性地给予帮助和指导。同时，我也鼓励孩子多参加学校的课外活动，以拓展他的视野和兴趣。

家校共育还让我意识到，家长的教育观念和方法需要不断更新和完善。我会积极参加学校组织的家长培训和讲座，学习先进的教育理念和方法，以更好地适应孩子成长的需求。

最重要的是，家校共育让我与孩子之间的关系更加亲密和融洽。我们一起参加学校的活动，一起分享成长的喜悦和挑战。在这个过程中，我不仅见证了孩子的'进步和成长，也感受到了作为家长的幸福和满足。

总之，家校共育是我育儿路上的宝贵财富。它让我更加坚定地走在陪伴孩子成长的道路上，共同迎接未来的挑战和机遇。

家校共育家长简短心得体会 篇2

家校共育，是我作为家长在孩子教育过程中深刻体会到的一种有效模式。它不仅仅是一种教育理念，更是一种实践行动，它让我与学校之间建立了紧密的联系，共同为孩子的成长护航。

在与学校的合作中，我学会了倾听与沟通。每当孩子在学校遇到困惑或挑战时，我都会积极与老师联系，了解具体情况，共同寻找解决方案。这种开放、积极的沟通方式，不仅帮助孩子及时克服了困难，也让我更加了解孩子在校的真实表现。

家校共育还让我意识到，家庭教育同样重要。我会积极参与学校组织的各项活动，如家长会、亲子阅读等，与孩子一起学习、成长。同时，我也注重培养孩子的独立性和责任感，鼓励他积极参与学校的.志愿服务和社会实践活动，以锻炼他的社交能力和责任感。

在这个过程中，我深刻体会到家校共育的深远意义。它不仅促进了孩子的全面发展，还让我作为家长不断成长，学会了如何更好地陪伴孩子成长。家校共育让我更加坚信，只有家庭与学校携手合作，才能为孩子的未来奠定坚实的基础。

家校共育家长简短心得体会 篇3

家校共育是教育的重要组成部分，有效的家校共育可以提高学生的学习成绩和提升家庭的亲子关系。作为家长，我们不仅需要确保履行好我们的监护职责，同时需要与学校进行更好的沟通和合作，让孩子健康成长。在这里，我将分享一些家长的心得体会。

作为家长，我们应该尽量亲近孩子并时刻关注他们的学习和情绪状态。每周和孩子一起度过一些时间，我们可以和他们一起做一些简单的游戏、阅读故事书，或者教他们如何做一些简单的家务，这些都能让孩子感到被重视，也可以提高家庭中的亲密度。

参与孩子的学校活动也是非常重要的。父母参加教育活动可以了解教师的教学计划和教学方法，这不仅可以帮助我们与孩子保持联系，还可以帮助孩子更好地适应学校的学习环境。同时，我们还可以在教育活动中结识其他家长，建立良好的社交圈。

我们应该通过积极行动来支持孩子的学习。为了让孩子有良好的成绩，我们需要花费大量的时间和精力来帮助他们完成家庭作业和准备考试。在这个过程中，我们应该尊重孩子的想法，不要将自己的意愿强加于他们。我们应该试图以积极的态度引导孩子的`学习，让他们在学习的同时，能够保持自己的兴趣和动机。

我们应该倾听孩子的声音，理解他们的需要和担忧。与孩子交流，了解孩子的问题和困难，帮助他们适应学校生活。这样做不仅可以帮助孩子变得更加自信，而且可以让他们更好地适应社交环境，从而帮助他们从事未来的事业。

家校共育需要家长和学校密切合作，互相支持，让我们共同为孩子的健康成长和学习成绩做出努力。作为家长，我们应该尊重孩子的独立思考能力，同时在他们的成长过程中提供稳定的支持。除此之外，我们还应该鼓励孩子培养健康的生活方式，使他们能够在家、校之间找到平衡。感谢大家仔细阅读，希望我的经验对广大家长有所帮助。

家校共育家长简短心得体会 篇4

在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，感触颇深。在我家娃的成长过程中，我也有许多的感触，在听潘老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家贡勉。

一、让书成为孩子的良师益友。首先让孩子从小就与书为伴，在孩子还很小的时候，我就买来好多绘本，常常和孩子一起看，给她读书上面的原话，有时候我和他爸没时间，她就自己拿着书，又拽又咬又啃又扔，我们都不加以干预。那个时候的想法就是:让她感觉书就是玩具，能让人玩，没有距离感。后来，孩子渐渐长大了，我也开始看书，让孩子看到家长也喜爱看书，她会觉得看书是个有意思的事情，对书又有了很强的好奇心。在这样即喜爱又好奇的心里的驱使下，孩子能不爱上阅读吗？

二、注意话语的`潜台词。在跟孩子的相处过程中，我觉得潜台词是特别重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是非常重要的。我家就经常出现孩子记得我说的什么什么，但是我不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要略微注意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比方，我想要提醒孩子该写作业了，不能说"抓紧写作业，你怎么还不写？"这样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的孩子，作业是负担、是任务。家长要说"宝贝，你作业写的差不多了吧？写完了，跟妈妈聊谈天吧，可喜爱听你在学校的故事啦！"这样孩子一定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是个负担。

三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。在我家，没有明显的家规，我们会剧烈的讨论许多问题，在讨论过程中，经常孩子会出言反驳我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画足，大多数都是肯定，只是我还有不同的想法，也会告诉她，让她自己去思考。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈妈永久是她的后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大的安全感的。还有，我们比较尊重孩子的意见，比方，要出去玩，一般情况下，都会三个人一起商量，时间、地点、怎么玩、玩什么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意见同样重要。

这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些情况。当我听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所感受，而且，也很快乐认识曾老师！

家校共育家长简短心得体会 篇5

参与到家校共育的过程中，我收获了许多宝贵的感悟和深刻的体会。

家校共育让我认识到教育孩子是一项全方位、系统性的工程，需要学校和家庭的紧密合作、共同努力。学校是孩子获取知识、培养能力的重要场所，老师们传授专业知识，引导孩子树立正确的价值观和人生观。而家庭则是孩子心灵的港湾，我们家长的言传身教、家庭氛围的营造对孩子的性格养成、品德修养有着深远的影响。

在与学校的沟通协作中，我积极配合老师的工作，按时完成老师布置的各项任务，如监督孩子完成作业、参与学校的问卷调查等。同时，我也会主动与老师沟通孩子在家的表现，及时了解孩子在学校的情况，以便更好地调整教育方式。通过这种密切的交流，我发现老师对孩子的观察非常细致入微，能够及时发现孩子的问题并给予帮助和指导。这让我更加坚信家校共育的重要性，只有双方携手共进，才能更好地促进孩子的成长。

在家庭中，我注重培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。为孩子制定合理的学习计划，鼓励他自主学习，独立思考。同时，也会让他参与一些家务劳动，培养他的责任感和自理能力。例如，让他帮忙打扫房间、整理衣物等，让他明白自己是家庭的一员，有责任为家庭做出贡献。

此外，家校共育也让我更加关注孩子的心理健康。在当今竞争激烈的社会环境下，孩子们面临着各种压力，如学习压力、社交压力等。因此，我会经常与孩子谈心，了解他的内心想法和感受，及时给予他关心和支持。当他遇到挫折时，我会鼓励他勇敢面对，帮助他树立信心，让他明白失败是成功之母，只要坚持不懈，就一定能够克服困难。

通过家校共育的实践，我看到了孩子在各方面的`进步和成长。他不仅在学业上取得了不错的成绩，而且在人际交往、品德修养等方面也有了很大的提升。他变得更加懂事、有礼貌，能够关心他人，体谅父母的辛苦。这些变化让我深感欣慰，也让我更加坚定了继续参与家校共育的决心。

在未来的日子里，我将继续加强与学校的合作，不断学习和提升自己的教育水平，为孩子提供更加优质的教育环境。同时，我也会更加注重孩子的个性发展，鼓励他追求自己的兴趣爱好，培养他的创新精神和实践能力。我相信，在家校共育的共同努力下，孩子一定能够茁壮成长，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

家校共育家长简短心得体会 篇6

我与许许多多的家长一样，很关心自己孩子孩子的学习，生活情况，希望自己的孩子优秀。并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但他也有不足之处。

谈到家校共育心得，我看了许多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的认识。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。

家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的'言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。

家长应该教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培养孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有耐心对孩子少责怪批评。多鼓励引导，激发孩子的自信心。

家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关心孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通交流。家长应理解和尊重孩子，培养孩子的自尊心和自信心。引导孩子向好的方面发展，对不好的习惯要加以改正。从而发现自己的个性。

我们的家乡需要保持平和的心态，正确地看待孩子在成长过程中遇到的挫折和压力，如当孩子受到委屈时。有时候，我们需要正确理解老师对孩子的批评，因为这代表着老师对孩子的关注。如果家长和老师能够保持一致的观点，将会更有利于孩子改正自己的不足之处。同时，我们也应该认识到孩子的优点，即使是微小的进步也应该加以肯定。我们需要让孩子建立起自信心，而不是仅仅关注他们的学习成绩。我们应该注重培养孩子的综合素质，包括各个方面的学习能力。

家长应让孩子经历挫折，之后再给孩子分析原因，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能勇敢的站起来。帮助孩子养成健康的心态和积极的斗志。孩子的健康成长不可能一蹴而来就，学习也不可能一劳永逸。我们作为家长。

我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，耐心的教育。不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同来完成。

家校共育家长简短心得体会 篇7

自从孩子踏入校园的那一刻起，我就深刻意识到家校共育的重要性。通过参与学校的各项活动，如家长会、亲子阅读、家庭作业辅导等，我与学校建立了紧密的合作关系。在这一过程中，我体会到，家长不仅是孩子成长路上的陪伴者，更是学校教育的有力支持者。

家校共育让我学会了如何更好地与老师沟通，了解孩子在校的表现和学习情况。每当遇到孩子学习上的困惑或行为上的问题，我都会及时与老师联系，共同寻找解决之道。这种紧密的合作不仅帮助孩子克服了学习障碍，还增进了我们家庭与学校之间的理解和信任。

此外，家校共育还让我认识到，孩子的成长不仅仅是知识的.积累，更是品德和习惯的养成。因此，我会积极参与学校的德育活动，与孩子一起参加志愿服务，培养他的社会责任感和公民意识。

总之，家校共育是一个双赢的过程。它不仅促进了孩子的全面发展，也让我作为家长不断成长和进步。

家校共育家长简短心得体会 篇8

我在4月23日晚上7点和家人一起参加了潘老师的家庭教育讲座，讲座内容令我深有感触。在孩子成长过程中，我也收获了很多思考。听了潘老师的讲座，更是引发了我的共鸣。在这里，我想分享一下自己的感受和思考，与大家一起探讨。

一、我觉得让孩子从小就喜欢上阅读很重要。因此，我在孩子还很小的时候就买了很多绘本，经常和她一起看，给她朗读原话。有时候我和她爸爸没时间，她也会自己拿着书看，拽啊咬啊扔啊，我们也不阻止她。因为我们想让她觉得书是玩具，没有距离感。随着孩子慢慢地长大，我也开始更多地阅读，这样孩子能看到家长也喜欢看书，她觉得看书是个有意思的`事情，对书又产生了好奇心。在这个好奇心的驱使下，孩子很自然地爱上了阅读。

二、在与孩子相处的过程中，我们必须注意自己说话时的潜在含义。每一句话都可能对孩子产生深远的影响。我家经常会出现这样的情况：孩子记得我说过什么，但我却已经忘了。因此，作为家长，我们需要细心地选择我们的用语，先感受一下话语的潜台词是什么。比如，当我想要提醒孩子写作业时，我不应该说“赶紧写作业，你怎么还不写？”这句话可能让孩子认为我觉得她不爱写作业，把它看作是一项任务和负担。相反，我可以说：“宝贝，你的作业写得差不多了吧？写完后，跟妈妈聊聊天吧。我很喜欢听你在学校的故事！”这样，孩子就会觉得，她是个爱写作业的孩子，而不是一个被强制完成作业的孩子。

三、我们家营造了一个宽松的家庭环境。我们没有严格的家规，而是常常一起探讨各种问题。在这个过程中，孩子们也会提出自己的看法和反驳。我们从不指责孩子，而是认真倾听她们的意见，并与她们一起思考解决方案。虽然我们不是权威，但我们一直是孩子们的支持者和后盾。我们希望让孩子们感到无论发生什么事情，都能够依靠我们。这样孩子们会觉得心里很稳定，也会有更强大的安全感。此外，我们也非常尊重孩子们的意见。例如，当我们要出去玩时，我们通常会一起商量时间、地点、方式以及选择的活动项目等细节。虽然孩子们的意见很重要，但我们同样会考虑父母的建议。

这就是，我在听曾老师的讲座时，深刻地联想到了自己育儿过程中的一些情况。听完讲座后，我感到每天都能有新的体悟，这让我非常开心。同时，我也很荣幸能够认识曾老师！

家校共育家长简短心得体会 篇9

得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。

杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。

制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。

组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的`亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。

拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识好一个基础。而随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习，每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。

我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干涉老师的教育，只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，很多的处世方式是来自家庭，家长是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级，我会更加关注孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，毕竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念，如果有不好的习惯，我会请班主任老师和我共同引导一下，疏导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是，我们要相信班主任老师，说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择完全信任，我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。

四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，学校老师和家长及时沟通，家长极力配合学校教育，才能让我们的孩子懂得更多。家校共育，顺势而养，顺势而育，我们需要共同培养优秀的下一代，培养国家栋梁之才！

家校共育家长简短心得体会 篇10

学校组织观看教育部关心下一代工作委员会播放的家庭教育公开课，让我有幸聆听专家讲座、接受新的家庭教育理念，真是感慨万千！青少年良好的思想道德品质培养单靠学校教育不会成功，还需要家校通力协作。学校的专业性可以更好的教育培养孩子，同时也可以给家长切合的指导。通过此次家庭教育公开课，我获得了更深的教育理解和感悟。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己己独特的性格以及想法。学校和家庭要建立相对统一的教育理念，老师和家长需要密切配合，整体做到步调一致。但每个家庭针对自己己孩子的`独特性格，应该有自己己的教育方法，不是别人成功的案例，用在自己己孩子身上就一定可行，适合的才是的。

学校注重的是孩子的学习、行为习惯的教育，作为家庭应该是学校的一个延伸，老师把知识交给了孩子，如何运用知识，培养并养成良好的生活习惯，不是一节课两节课就可以完成的，确实有的需要一个漫长的过程。学校老师一个班级40名左右的学生，老师会根据各个学生不同的特点，整体的引导教育孩子，但是没有办法如同父母一样一对一的了解指导。同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不可或缺的，只有陪伴后才会更了解，了解后才可能会找到最适合的。随着孩子的成长，我们应该不过分的干预孩子的生活，但是却需要做到了解自己己的孩子，适时的提醒。

父母是孩子的一面镜子，孩子初期学习的时候很多是会去模仿，我们在要求孩子的同时也应该对自己己有所要求。以身作则有时候比威逼利诱管用很多。学校的老师不仅给孩子做了很好的榜样，同时能看到每个孩子的优缺点，及时的同家长沟通。我们作为家长，也如同刚入学的学生一样，要不断的学习，不断的去听取意见，听取老师们专业的意见，才能更好的引导教育孩子，并且适应新时代带来的变化。

每一个孩子都是独特，他们的生命都是属于自己己的，无论是老师还是家长，我们只能教会他们知识与道德，他们需要自己己学会判断和成长，最终成就适合自己己独特的人生。

家校共育家长简短心得体会 篇11

孩子的成长是家庭和学校共同关注的焦点，而家校共育则是为孩子打造良好成长环境的关键。在参与家校共育的过程中，我有着诸多深刻的体会。

起初，我认为教育孩子主要是学校老师的责任，家长只要负责孩子的生活起居就好。然而，随着孩子在学习和生活中逐渐出现一些问题，我才意识到这种想法是多么的片面。比如孩子在学习上遇到困难时，表现出了沮丧和逃避的情绪，如果我只是简单地督促他继续学习，效果往往不佳。这时我才明白，孩子不仅需要知识的传授，更需要情感上的支持和引导，而这正是家长应该承担的重要部分。

参与到家校共育后，我开始主动与老师沟通交流。通过定期的家长会、电话沟通以及线上交流等方式，我能及时了解孩子在学校的学习情况、行为表现等。老师们都非常专业和负责，他们会详细地告知我孩子在课堂上的专注度、作业完成情况以及与同学们的相处状态。而我也会将孩子在家中的学习习惯、兴趣爱好以及情绪变化反馈给老师。这种双向的沟通让我对孩子的整体状况有了更全面的了解，也便于我们共同制定出更适合孩子的`教育方案。

在家校共育的实践中，我还深刻体会到了言传身教的重要性。孩子就像一面镜子，他们更多地是在模仿家长的行为。如果我自己都不能做到自律、勤奋，又怎能要求孩子做到呢？所以，我开始注重自身的言行举止，在孩子学习时，我也会拿起一本书安静地阅读，而不是玩手机或者看电视。当孩子看到我积极向上的态度时，他也渐渐受到了影响，学习的自觉性有了明显的提高。

同时，参与学校组织的各项活动也让我收获颇丰。无论是亲子运动会、家长进课堂活动还是学校的文艺汇演，这些活动都拉近了我与孩子、我与学校之间的距离。在亲子运动会上，我和孩子一起为了完成比赛项目而努力，在这个过程中，我们不仅锻炼了身体，更增进了亲子之间的感情。家长进课堂活动则让我有机会了解孩子在学校的真实学习环境，也能让我从老师的角度去思考如何更好地教育孩子。

家校共育是一项长期而又意义重大的工程。通过这段时间的亲身实践，我明白了只有家庭和学校携手合作，形成教育的合力，才能让孩子在健康、快乐的氛围中茁壮成长。作为家长，我会继续积极配合学校的各项工作，不断提升自己的教育水平，为孩子的成长贡献出自己最大的力量。

家校共育家长简短心得体会 篇12

家校共育，是我育儿路上的一盏明灯，它照亮了我与孩子共同成长的道路。

自从孩子进入学校，我就意识到家校合作的重要性。通过参与学校的各项活动，我与学校建立了深厚的联系，共同关注孩子的成长。在与老师的'交流中，我了解到孩子在校的表现，也学会了如何在家中进行有针对性的辅导和教育。

家校共育让我更加了解孩子，也更加注重家庭教育。我开始关注孩子的兴趣爱好，鼓励他多读书、多思考，培养他的自主学习能力和创新精神。同时，我也注重培养孩子的品德和习惯，让他学会尊重他人、关心集体，成为一个有责任感、有担当的人。

在这个过程中，我深刻体会到家校共育的深远影响。它不仅促进了孩子的全面发展，也让我作为家长不断成长和进步。我学会了如何更好地与孩子沟通、如何更好地支持学校教育，也更加珍惜与孩子共度的每一刻时光。

家校共育家长简短心得体会 篇13

这是我们孩子上学三年以来第一次参加学校举行的“假期互助活动”。孩子是兴奋、期盼而又向往的，作为家长是迷茫中带有点恐慌和不知所措的。因为是第一次，好多的地方做的不是特别的充分，细节上也没有做到位，或许就是这些的“不完美”却成就了孩子们丰富的暑假生活。他们从没有和这么多的同学一起学习、看书、互相监督暑假作业是否完成，这种学习氛围是一个人在家所达不到的。每到一家，孩子们都积极地参与劳动，帮助家长做些简单的家务和摘菜、洗菜，而且干得是像模像样的，一个个就像个小大人似的，让家长们感到一丝丝的安慰。昔日的“小皇帝”和“小公主”们也不再那么“没用”和娇气了。在“互助活动”中也让他们体会到了什么是“集体”的力量大于一切，“团结就是力量”对他们而言也不只是是书本上的一句话了。短暂的活动虽然结束了，但在活动中学到的东西和好的习惯将继续延伸：在家家长不再需要向以前那样的唠叨着：“你干点这，做点那的”，不再抱怨孩子是属“算盘珠子”的了。他会主动的去做一些力所能及的家务，在做的过程中他也体会到做父母的.不易：“原来做家务不比学习轻松啊，也挺累的。知道妈妈以前是多么辛苦了，以后有空就帮你干活。”听到孩子说的这些话，心里不由得燃起莫名的感动：孩子长大了，知道感恩了。是学校的活动给了孩子们一次成长的体会，给家长们一次心灵的慰藉。

个人认为此次学校暑假举办的“假期互助活动”是很有意义的，让孩子们在暑假里学到了书本上没有的东西，同时也丰富了孩子们的假期生活，给枯燥的暑假增添了乐趣。

在这希望学校今后假期里能多举办一些类似的这样有意义的活动，让孩子们参与一些社会上的公益活动，带孩子们走出家门去和大自然进行接触，就像“读万卷书，不如行万里路”。开拓了孩子们的视野，他们的潜能就会无限的爆发。