陪孩子走过小学六年心得体会【推荐14篇】
陪伴孩子成长,见证其学习与变化,培养独立思考与社交能力,感受到亲情的力量与教育的重要,未来会如何呢?以下是网友为大家整理分享的“陪孩子走过小学六年心得体会”相关范文,供您参考学习!
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇1
尧尧还有一年半就要上小学了,为了将来能游刃有余的担任小学生妈妈的角色,本周我花了大概3,4天的时间读完了刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年》,读完后感觉收获良多。以下是我觉得值得大家注意的几点:
首先,应该鼓励小孩子多玩、多运动,在玩乐中学习,能够弥补在一般意义的学习中学不到的知识和能力。例如,爬山、拼图等能锻炼孩子延迟满足的能力。经常运动能使孩子保持充沛的精力。
第二,多读书,多多益善,养成阅读的习惯。可以经常去图书馆读书。这一点十分值得我们学习。现在很多图书馆都鼓励在里面读书,可以在图书馆里阅读很多的书,这是在家里阅读没法比的。遇到特别好的书也可以买回家里反复阅读。输入多了,知识面自然扩充了,输出也会变得相对容易。
第三,对于刚入学的孩子来说,如果暂时跟不上学校进度,家长也不用着急,重要的是培养好的学习习惯。且每个孩子都有其擅长和短板,家长应该能及时发现孩子的特点,并针对特点制定对应的措施。
第四,经常鼓励孩子做力所能及的’事情并给予肯定,会激发孩子的学习兴趣。
第五,引导孩子喜欢自己的老师,只有喜欢老师,才会喜欢上学和学好老师教的课程。
第六,如何养成好的学习习惯?在规定的时间里做定好的事情,如果临时有变化,也要彼此协商好弥补的方式。
第七,如何学好语文?多输出,例如多写日记等,如果孩子不会写,可以口述,家长记录。如何学好英语?多输入,每天听英语音频,逐步背诵好的语句。
第八,在孩子低年级时,要多陪孩子读书、游玩,多鼓励孩子,满足孩子对于亲情的需求和对于自己的认可。在孩子高年级不需要自己时,适当放手,不随便干预孩子的事情,使孩子不对自己形成依赖,也不使自己对孩子形成依赖,彼此独立才能建立健康的亲子关系。
第九,多和孩子沟通,不利用家长的权威随便决定孩子什么应该做,什么不应该做,而是大家商量着来。希望孩子做的事情,家长首先要做到,例如,不许孩子上网玩游戏,家长就不应该上网玩游戏。孩子最善于模仿,一般家长喜欢干什么,孩子也会喜欢干什么。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇2
这几天,有幸拜读了大家的读后感,收获很多。大家从自己的角度分享了心得体会,很多想法我都有着强烈的共鸣。
在书里,“陪伴也是一种爱”这句话给我的触动很大。在这里,我仅从这个“陪”字与大家分享。
一、“陪”的第一层含义——身体的陪伴。
对于“陪”字,我是有着深切的体会的。虽然身为教师,但同时我也是一位家长。在各位家长面前,作为家长的我还是很不成熟的。在向家长们学习的同时,我也在自己摸索着怎样做一个合格的家长。
在对孩子的“陪伴”方面,我深感不足和愧疚。
以前认为,我早出晚归的工作性质决定了我没有时间陪孩子。为此,在女儿还小的时候,我把她放在了母亲家里。而每到周末的时候,我还以工作一周了需要放松为由,休息半天才会去看孩子。现在看来,不知错失了多少天伦之乐,错失了多少陪伴女儿的时间啊!
在看《陪孩子走过小学六年》这本书时,作者对孩子的精心照顾,用心之深打动了我,也触动了我。我在反思“我的时间都去哪了?”是不是除了工作之外,我真的没有更多的时间陪孩子?工作之外的时间我在干什么?
现在想来,恐怕不是我没有时间,而是认为对孩子的“陪伴”不那么重要。那时认为逛街、聚餐、娱乐、休息比陪孩子更重要。
现在更深切的明白:对孩子的爱不是给他攒了多少钱、花了多少钱、买了多少礼物、为他洗了多少件衣服、给他报了多少补习班,而是体现在我们是不是能真正静下心来,陪伴孩子。陪伴孩子一起成长,在陪伴中倾听孩子、理解孩子,成为孩子的心灵港湾。
孩子们稚嫩纯真的心灵还感受不到物质的重要。他们真正渴求的、需要的是每天父母的拥抱;需要感知在父母眼里自己是多么的重要;需要父母给与他安全感;更需要知道当自己失败时、受挫时、父母会在家里等着他,给他安慰,而不是他一个人孤零零的承受。
随着不断的学习,我认识到了自己的错误,开始改变。我推掉了一些不必要的活动,尽量把孩子接回家来,花时间陪伴她。后来,我发现在陪伴中真正受益的是我自己。我真切的感受到了女儿的贴心与可爱,明白了孩子的世界与大人是多么的不同。发现了孩子身上闪光的优点,也了解了孩子的不足,能及时给与孩子帮助和调整,孩子的进步很大。
现在,不是孩子离不开我,而是我离不开她了。而且我深深地为以前浪费了那么多与孩子相处的宝贵时间而惋惜、遗憾。
现在懂得了:养育一个孩子,不是用钱,而是用心!
二、“陪”的第二层含义——精神上的陪伴。
在陪伴中如果孩子遇到思想上的难题,我们作为父母能给与他精神上的引领,有效的指导,成为孩子成长过程中的精神导师,那么这种陪伴就更有意义。
家长是一个专业性很强的职业。但奇怪的是,社会上有许多岗前培训,偏偏没有家长的岗前培训。通常是有了孩子的“出生证”,就有了父母的“上岗证”。
父母是孩子的第一任老师,孩子是父母的影子。
对于孩子的教育问题,我们多是模仿自己父母的教育方式来教育我们自己的孩子。
那么,我们沿袭来的教育方式到底有多少合理的、科学的方式呢?
我们要想能指导孩子茁壮成长、让孩子的未来高于我们,那我们就要有指导孩子的能力和水平!
那么,这种能力和水平从哪来呢?
从学习中来,向书本学习、向身边人学习。我们只有不断的学习,丰富自己的精神世界,孩子才会有学习的榜样,也会有学习的力量!
让我们一起努力吧,成为陪伴孩子成长的父母!成为让孩子幸福的父母!成为让我们自己也更幸福的父母!
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇3
初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍,是在百货大楼的新华书店。当时和好朋友一起去买书,为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡,我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
回到家之后,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后,又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲,在培养自己孩子的过程中,注重营造良好的家庭教育环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验,倡导**的亲子关系,用科学的方法培养自己的孩子,18年的时间,她培养了一个素质全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和**大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书,作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上,我没有像作者那样给孩子写“下水”作文;在培养孩子的耐心时,我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图,让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方,让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例,无不体现出作者的出发点,都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰,现在谈谈自己感受最深的地方:
一、让孩子泡在书海中。
以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书,其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书,父母更要和孩子一起读书,这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书,哪怕开始的时候和学习的书并没关,但是当孩子的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这时名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点,以前的儿子从来不读课外书,是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱**校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品,儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后,我陪儿子一起看,儿子一看就上瘾了,连上厕所的时候都在看,看完后,又央求我给他买另一本。
看到儿子有主动读书的愿望,我没有吝啬钱,在网上给儿子买了**的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候,我真的感觉的由衷的高兴,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的《笑猫日记》**16册和《漂亮老师和坏小子》系列。儿子读完的书包括校园文学、四大名著、科普知识等等,只要是儿子买书的要求,我一律同意。书读多了,他的想象力也丰富了。
二、爱在**里。
孩子不是机器,教育不能揠苗助长,教育不仅仅是大道理,而是把父母的爱化做涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比,在孩子小学六年的生涯中,用教育学的眼光看待孩子,慢慢等待孩子一点一滴的成长,多一点耐心与爱心,让他把各方面基础都打扎实了,正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间,有的时候,玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长,相信是每个为人父母的最大的心声。
读完此书,收获还不仅仅是这些,我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上,也会用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与**中快乐成长。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇4
当我拿到这本书的时候,看到封面上画面特别温馨,一条郁郁葱葱的道路上,一个母亲和自己的孩子正在前行中,透过背影,似乎看到了那浓浓的母爱和听到了一路亲切的呢喃。
翻开书,本书的作者:刘称莲。这本书的目录也很特别,分为6篇分别是:生活篇,阅读篇,学习篇,品格篇,心里篇,沟通篇。
生活篇、这第1篇便吸引了我,刘老师和她的孩子大部分时间都是陪孩子在玩,玩是一件非常重要的事情,如和孩子打扑克牌,因为我觉得对于孩子来说打牌不是一件好事,所以很少和孩子打扑克牌,可看到书里写着玩扑克牌可以锻炼孩子解决冲突以及与大人协作的能力。“斗地主”的时候,每轮牌局都有两人成为朋友,那么如何观察谁是你的“朋友”,谁是你的“敌人”,如何跟你的“朋友”联合对付你的“敌人”这一切看似轻松,其实锻炼的都是孩子的能力。于是在假期的时候,为了让激励孩子读书,我就采用孩子读几篇书,就打几局扑克牌的方法,目的是让孩子多读书,因为我知道他喜欢打牌。通过这个方法的效果还是不错的。
还有一种玩就是多带孩子到大自然去玩,去观察,如爬山等,我觉得也是我应该多学习的。
阅读篇、另一个让我深感最最迫切的事就是读书,在阅读篇里面讲到,父母为孩子创造的是阅读的氛围,孩子就可能喜欢上阅读,父母为孩子创造的`是看电视的氛围,孩子就可能喜欢了看电视,所以,现在孩子正是培养孩子读书的最佳时机,但是对于我的孩子,他遇到了困难,因为他还有很多字不认识,所以很排斥读书。我就专门让他读带拼音的书,现在看来他还没养成喜欢读书的习惯。我还得继续。作者把书店当成第二家,我反思自己很少带孩子去书店,作者还有一种观点就是家里到处都有书,都能找到书,这样才有利于孩子有更多机会接触到书,我觉得有时我非得把书都整整齐齐收拾起来,可能这样家里看起来整齐点,看来这样做并不太好。
学习篇、如何帮助孩子完成在学校的学习任务,我也很庆幸自己能提前看到这本书,因为孩子才能刚刚开始小学一年级的学习。作者的观点不是把孩子逼迫的每天都紧紧张张的不是进这个补习班,就是进那个补习班,孩子需要的是对学校,对学习的兴趣,如果孩子对他的学校充满兴趣,那他对学习肯定也充满兴趣,这样他的学习也不会很差。还有就是孩子写完作业后不能给他布置额外的作业,多带孩子玩玩或看书或多去大学走走,特别是多去大学走走,会让孩子产生向往的情绪,这点我也得多努力。
品格篇、提醒家长想要孩子成为一个负责任的人,首先必须是尊重和孝顺长辈,维护和爱惜班集体荣誉的小学生,我觉得这点很重要。有些家长往往忽视了,只在乎成绩,而忽略了对孩子品德素质的培养,那么得不偿失。从小就要教给孩子一定的技能,以防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”。
心理篇、让天使自己飞翔。刘老师提倡家长要适当放手,让孩子自己成长。尤其让我印象深刻的是亲子沟通需要心的交流。和孩子做有效的交流,有效的交流必须注意方法。这一点非常重要。
沟通篇、刘老师家用邮筒和“BBS”和孩子交流,让孩子感受到了父母的重视和爱,这样孩子也会重视和爱自己,唯有这样孩子才能找到自信,而自信是一个人成功的首先的必要的前提。
还有关于孩子偏科,择校等问题,也都给我们做了很好范例。
总之,我觉得我应该做的还很多,读到这本书,我好像找到了一本做个合格的小学生妈妈的教材,于是一口气就把整本书读完了,非常感谢刘老师把自己如此宝贵的经验和大家分享,让我们在育儿的路上有准备,有计划,一路走下去,会轻松不少!
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇5
最近看了《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍,回到家之后,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感觉,《陪孩子走过小学六年》读书心得。读了一遍后,又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲,在培养自己孩子的过程中,注重营造良好的家庭教育环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验,倡导和谐的亲子关系,用科学的方法培养自己的孩子,18年的’时间,她培养了一个素质全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书,作为教师的我才感觉到对自己学生的教育与人家相比真的是汗颜。在培养学生的写作能力上,我没有像作者那样给孩子写“下水”作文;在培养学生的耐心时,我不会像作者那样陪着一起玩拼图,让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方,让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例,无不体现出作者的出发点,都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰,现在谈谈自己感受最深的地方:
一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的学生不喜欢读课外书,其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书,父母更要和孩子一起读书,让孩子读感兴趣的书,哪怕开始的时候和学习的书并没关,但是当孩子的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。二、爱在自由里。孩子不是机器,教育不能揠苗助长,教育不仅仅是大道理,而是把父母的爱化做涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。是每个为人父母的最大的心声。
读完此书,收获还不仅仅是这些,我会把我学到的教育理念用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇6
今年秋天我家哥哥小升初,弟弟也即将踏入小学。上周我一口气读完了刘称莲老师的《陪孩子走过初中三年》,原本想在哥哥升初中前,我自己先充充电。因为这本书浅显易懂好操作,很接地气,我一口气读完它,收获颇丰。
于是又紧接着读了《陪孩子走过小学六年》,哥哥当年读小学的时候,第一次当家长做妈妈,不知道做家长也需要学习,教育的路上踩了很多的坑。现在知道做一个学习型的妈妈,才能更好的助力孩子的成长,所以提前先做做功课,同时记录下我的收获和感悟。
第一点是设定“家庭游戏”时间,平稳过渡幼小衔接。
孩子从幼儿园的玩中学到小学课堂学习需要一个过渡期。而家长可以设定每天或者每周的游戏时间。在孩子完成了当日的学习内容以及家庭作业之后,可以拿出一个固定时间来和孩子进行亲子游戏。
这个游戏的好处是:一是让孩子在学校束缚的环境之外得到一个放松;第二个好处是设计不同的游戏,让孩子体验输赢的感受,由此培养孩子面对成绩上下浮动的自然心态;三让孩子动参到团队互动中来,提高孩子的积极性和主动性:再一个好处就是孩子放学回家,他写作业的速度快,而且专注,因为小孩子他知道干完必须要做的事情,有更好玩的事情在等着他。
回看哥哥小学六年的历程,我走过许多的弯路,直到这两年学习,才能站在孩子的角度去看见孩子的需求。虽说我后来也学习成长了一些,但是遗憾多少还是会有的,比如要求孩子放学要先写完作业再玩,周末布置额外的附加作业,只为了能多考那么一两分,让孩子成了学习的奴隶,失去了内驱力,这都是过去没有学习的我踩的坑,做了许多反教育行为,留下了许多的遗憾。
第二点收获,就是设定家庭日,带孩子多多走出家门,亲近大自然。
教育学家孙瑞雪先生说:“玩雪就是认识雪,看一棵树就是认识一棵树。面对一个自然的世界,孩子把自己的身心都放进去,去感受它的美妙。这么一个体验快乐、锻炼勇敢的过程,也是帮助孩子建立人格的过程。”
带孩子走进大自然,可以培养孩子的观察力,注意力,思维力,想象力,和感知力等。同时也能让孩子感受到课堂以外的学习乐趣。
我们就虽然没有设定家庭日的概念,但是只要我有空就会带孩子去亲近大自然,我们会在夏季的雨后去草地捡地皮菜,会在秋天捡树叶做手工,会在雪天堆雪人。印象最深的一次是哥哥想拍几张耍酷的照片,要我给他当摄影师抓拍他的酷酷动作。
这个真的是不容易,我不擅长拍照,而哥哥要求的照片要看起来很“功夫”的那种,反反复复拍了不下百次,哥哥也是不厌其烦的一次一次重复动作,直到照片的效果他满意为止。这个过程我们不仅收获了开心和快乐,不气馁不放弃的精神。
第三点收获是养殖与种植:体验生命的神奇。
作者的观点借由养殖小动物或者种植植物来和小生灵相处的过程。逐渐体验并了解到生命的神奇之处,从小建立敬畏生命、热爱大自然的人生。
实际上我家的哥哥和弟弟。这几年来。也养过蚕,养过鱼,和乌龟。上一次养殖是一只小仓鼠。我和孩子之间因仓鼠发生了一次重大的矛盾冲突。
孩子和爸爸出去玩儿,带回家一只小仓鼠。孩子们大概养老一周左右,家里面的房间都是仓鼠的臭味。因为我从小就害怕老鼠,这个卫生问题一直得不到解决。哥哥和弟弟后来想到给仓鼠洗澡的办法,然而他们把仓鼠放在了洗脸池洗澡,我的情绪一下子就爆发了,后来爸爸无奈的小仓鼠拿到楼下的草地上放生了。
哥哥和弟弟就特别的伤哭了好久,他经常和弟弟经常放学去楼下去草地上到处翻翻找找,希望能找到那只仓鼠的踪影,看看他是不是还好好地活着。
当看到孩子如此悲悯的一面的时候,我又非常的自责。后悔自己当时没有妥善地处理这件事情。给孩子心里留下了创伤,我自己在内心也一直是耿耿于怀的。
去年哥哥弟弟想提出想养一只小狗,或者一只猫咪也行。然而我都一一否决了,因为我自己还没有做好准备。所以导致孩子的愿望一直一直都没有实现。
随着我自己不断持续的学习成长,疗愈自己,能量也越来越足的时候,我决定同意给孩子们养一只小狗。
目前这只狗宝宝还在狗妈妈在身边吃奶尚未满月,但是兄弟俩已经很是期待,常常问这只狗狗也会是什么颜色?是公主还是王子?我告诉他们,虽然我们不能亲自去挑选这只狗狗,但是不管来的是一只什么样的狗狗,都说明他跟我们很有缘分,我们只管好好爱它就可以了。哥哥弟弟连连点头表示认同。我也很期待狗狗的到来,希望它能弥补小仓鼠带来的创伤吧。
越是读书,越发现自己过去有多么的自大,越是学习成长,越发现自己离孩子越来越近,离真实的自己越近。
做家长真的需要学习,不能做有文化的睁眼瞎。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇7
前两天读了《陪孩子走过小学六年》这本书。感觉特别好,实用性强、可操作性强,非常贴近孩子的实际,是一本很好的家教指导丛书。现在社会上好多书只有理论缺乏可操作的方法,这本书不同,我有一种相见恨晚的感觉,读了一半就把它推荐给了家长,我想家长朋友们读后或许与我有同感。现把自己感触较深的片段推荐给大家,与大家共勉。
说说实用性。比如阅读篇中说到,书要放在家里最容易拿到的位置,沙发、茶几、甚至地上等等。读完这部分,她读到这一方法我有一种眼前一亮的感觉,原来书还可以这样读,特别是放到地上的阅读方法,恐怕大家都不会这样去做。看来要使孩子爱上读书,我们做家长的还有很多工作要做,再比如:学习篇中讲到的“专时专用”就是“专注力”的培养,这是很好的教育方法,学习习惯和生活习惯息息相通,有的习惯的培养的确是在生活的.点点滴滴中培养的,而非一定等到学习的时候培养。培养好的学习习惯,也是对家长的一种考验。
说说可操作性。这里的很多方法可以拿来即用,比如:与孩子一起写“下水文”,增进家庭沟通的“家庭邮筒”,“契约条款”,特别是爸爸的“特别欢迎仪式”,都让我深受感触。以及后面,为了给孩子改掉粗心大意坏习惯而建立的“错题本”,还有收集孩子成长的笔记等等。这些我们都可以用在自己孩子身上,用在自己家庭里。
我感触很深的地方还有很多很多,读完这写后,我感触最深的就是,一个成功孩子的背会一定有一个成功的父母,一个有心的父母,一个能理解孩子的父母,一个愿为孩子付出的父母。不懂得孩子,就培养不好孩子!爱孩子是一种本能,但是如何去爱,却是一门伟大的学问!她说的这一切的一切都看似简单,却难在坚持和有心!
推荐大家看看《陪孩子走过小学六年》这本书吧,它可以使你认识一位了不起的朋友!它可以帮你分担育儿路上的忧愁!它可以指导在育儿路上怎样去解决一些现实的困难,它也可以鼓励你在育儿路上勇往直前!它更可以用人格魅力影响你!影响你的家庭!改变你的孩子,改变你的家庭!
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇8
假期选书,看到了这本《陪孩子走过小学六年》,大致翻阅了内容发现作者讲的都是非常贴近生活的她和孩子的点滴成长故事。于是确定借阅此书,希望也能为今后我和孩子的小学六年生活做出指导。
本书共有六大主题,分别是生活,阅读,学习,品格,心理和沟通。每一部分在孩子的成长过程中都是极其重要的,缺一不可。每一部分的内容都很实用很精彩。通过一个暑假的细细品味,说一说我感受最深的一章,那就是关于阅读。
作为一个小学老师,我深知阅读的重要性,孩子入学后出现表达差,读书难,理解力差,成绩不稳定,这都和阅读有关,没有阅读的积累,何来表达力、理解力?现在小升初考试改革,阅读能力的好坏成为考察孩子优秀与否的主要手段,作为一个数学老师,家长要问了:老师,我家孩子虽语文不好,但数学还行,算术还可以,每次只有后面的解决问题出错多,没仔细读题!但事实是:目前一年级,数学信息少,计算方法又非常简单,瞎蒙也许都能做对,家长认为没仔细读题的孩子也许根本就不会读题(不会阅读提取信息)。而随着孩子年级升高,题目数学信息量增大,会阅读就能让孩子会自主提取有用信息,分析解决问题的方法,让优秀的孩子更优秀。
可见阅读在孩子成长中的重要性,想让学习后进生进步,要先从阅读下手。从小培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。但是如何能让孩子爱上阅读呢?当然第一点就是需要家长给孩子提供一个好的读书氛围和良好的安静的环境。家长要自己喜欢读书才行,当你捧着一本书坐在那静静阅读的时候,孩子肯定会好奇,大人在看什么书呢?书真的有这么好奇和神奇吗?为什么大人会这么喜欢看书呢?孩子们有了这些想法,估计也会不自主地拿起一本书来看呢。只要孩子能拿起书来,相信会有一本书是他喜欢的,是他感兴趣的’。当然这个就需要家长仔细观察,看看孩子到底喜欢哪种类型的书。根据孩子的喜好,选择适合他的,并且他喜欢的书来读。此外要给孩子提供一个阅读的平台,比如在客厅里设置一个大大的书架,方便孩子随时取来阅读。正如书中说的,父母为孩子创造的是阅读的氛围,孩子就可能喜欢上阅读;父母为孩子创造的是看电视的氛围,孩子就可能喜欢看电视。对于阅读,家长要做的就是:一要让孩子有书读,二要让孩子读到书。“有书读”就是家里要有适合孩子阅读的书;“读到书”就是要让孩子能够接触到书。
对于书的选择,除了书本还有课外阅读内容,这点毋庸置疑,其次报纸杂志等也必不可少,它可以成为阅读餐桌上的小菜,对于孩子来说更容易消化吸收且不失经济实惠,因为较容易获取因此能随时随地进行,让阅读在潜移默化中成为一种习惯。其次工具书作为尚未广泛接触网络的小学生来说也是孩子获取知识,感受浓郁文化气息的一种重要书籍。
阅读是为了丰富视野,是为了提升自我认知,让阅读成为一种习惯,对孩子的成长有着深远的意义。这本书让家长对孩子们的阅读有了指导和借鉴,也为我自己的教育工作和家庭教育指明了方向。孩子的成长成材不可复制,但好的教育方法可以借鉴、模仿,希望和孩子们一起进步,快乐的陪他们走过充实的小学六年。
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陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇9
《陪孩子走过小学六年—爱在自由里》这本书的作者是一位普通的妈妈,她心中有爱,尽家庭所能给孩子创造和谐的成长环境,尊重孩子的个性,满足她在每个成长阶段的需求,养育了一个自信阳光独立的女孩。妈妈能在孩子成长过程中看到她的特点和需求,能够不断地学习和观察,觉察反思教育方式,这是我们作为家长需要学习和反思的。
在家庭教育家校共育理念日益深入人心的时代,我们作为父母中的一员,需要顺应时代的潮流,努力提升自我,找到适合自己孩子的方法和策略,积极为孩子创造良好的成长环境,给予必要的支持和指导。就像一颗小树苗,当它需要阳光和雨露的时候,如果得不到就会枯萎。我们就是给予孩子阳光和雨露的那个人。
爱在自由里。
什么是爱?父母总是把对孩子的控制和操纵,甚至体罚和殴打,说成是爱孩子。可是孩子感受到的却是情感的疏离。爱在自由里,爱就是给孩子创造自由宽松的成长空间,而不是把孩子紧紧攥在手里,让他窒息。
人生就是为了笑起来,其他都是细枝末节。
人从出生到终老,经历了风风雨雨。反思一下,人活在世上到底是为了什么?家长对孩子的期待压得他们喘不过气来,没有了快乐有趣的童年,取而代之的是各种各样的兴趣班、培优班。生活中除了学习,成绩,似乎其他的都是无关紧要,可有可无的。看着孩子垂头丧气的脸,老气横秋的面容,家长却视而不见,完全忘记了自己小时候灿烂天真的脸。我们要笑对人生,做喜欢的事情,珍惜每一天。当生命最后一刻来临时,当体验了在生死边缘走过的时刻,人好像一下子顿悟了。生命也会变得与众不同。
生活本来就是丰富多彩的,却被人为地压缩成了单调的.色彩。
孩子的成长,家长能做的是陪伴倾听,尊重孩子自己的成长之路。古话说,儿孙自有儿孙福。现在的家长会为了择校出国舍弃很多牺牲很多,如果孩子按照家长的期待成才成器,家长心里会暗自高兴和欣慰付出终于有了回报,不枉此生的努力。可是并不是每一个家庭的付出都会有同样的回报,到那时就会陷入无法排解的低落。其实不必过于担忧和焦虑,尽自己所能就好,根据孩子的节奏去调整就好,适合孩子的才是最好的。
谁都不是完美的,家长总是期待自己的孩子是完美的化身。期望过大,失望跌重。客观地看待,积极去面对。不期待完美,但求他能认识自我,找到适合的方向,收获属于自己的那份美好。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇10
经过老师推荐,在网上购买了《陪孩子走过小学六年》,看过很受启发。小学是孩子成长的的重要起点,这几年的时光和经历,决定和影响了人生后面的大半辈子。还觉得当家长的,应该要抽出足够的时间来陪伴孩子。现在的人都越来越忙,很多都用自己太忙了找理由忽略孩子的陪伴。现在正是孩子成长中的敏感期,时间很快就过了,正当以后意识到,想弥补的时候,也可能是过了这个村,就没了这个店,把机会错过了。有以下几个方面感悟:
一、生活篇:
越玩越出色。看到这个题目的时候,有个疑问终始在心里,玩怎么可能让孩子出色呢?当我看完此书之后,我才会明白,这里的玩决不是孩子随便的玩,而是家长用心的陪伴。文中刘老师的女儿,在未考入北京大学,还在读小学的时候,就在家里和自己的先生制定了游戏时间和家庭日。游戏时间是在孩子写完作业之后进行的,因为孩子知道写完作业了,有好事情等着自己,所以写作业的效率和速度反而更快了。专注力也更高了。想起我自己,孩子在我的督促下完成作业之后,让她自己检查,然后我抽查,如果发现问题,就令其重写,而且还罚她多写。因为没有考虑孩子的感受,导致孩子做作业开始拖拉,完成作业效率很低,质量也不容乐观。刘老师在孩子作业完成后陪她玩扑克牌、下五子棋等,也不会故意让孩子,培养女儿“输得起”的品质。相比自己的孩子,在这方面还欠缺很多,在外面遇到挫折时就很脆弱了。这是值得我好好思考的地方。
二、阅读篇:
泡在书海里。想想自己都不是很喜欢拿起书本读书,就在手机上看。对些,我有些懊悔。平时老是埋孩子不喜欢读书,买在家的书也没有全部读完,原来原因在我这里,不是孩子自己。我觉得改变从现在开始,调整自己的阅读方式,陪着孩子一起读书,给她创造一个读书的氛围,做个好好读书的`家长,和孩子一起读书,引导孩子读好书,陪着孩子一起成长。
三、学习篇:
学习习惯的培养要趁早。“少成若天性,习惯如自然”。对于小学生来说,应该从一年级开始培养成一个好的学习习惯。每天孩子的预习和复习,每个单元的小结,每天读些课外书,这些我觉得孩子还是坚持得较好。但有时也有放纵的时候,偶而的缺失给孩子造成还不能自觉去完成这些事情。一个习惯的初步养成需要21天,而一个习惯的基本养成需要90天,也就是3个月,要让一个习惯固定下来的话,需要家长和孩仓一起坚持3个月。孩子习惯的养成对家长的耐心是一个强有力的考验。总结自己,原来是自己这一关还没有过,却变成了对孩子责任。反省自己,需要加强这方面的习惯的培养。
四、品格篇:
孝敬父母,从大人做起。对于家长来说,不仅孩子要有好的学习习惯,还应该培养好的品德和学习技能。现在的社会“啃老族”和“白眼狼”越来越多,随着孩子不断长大,孩子会从各个渠道懂得孝敬父母的道理,但是对于孩子影响最大的,应该是小时候看到自己家长的做法,这些做法会潜入他内心深处,达到润物细无声的效果。培养孩子的责任心。小孩始终会长大融入社会,应该让孩子从小就考虑他人的利益和集体利益,他的社会责任感才能培养起来,让孩子拥有健全的人格,家长必须带好头。现在的家庭几乎都是独生子女,每个孩子都是宝,小皇帝、小公主太多,如何培养他们是我们每个家长值得深思的事情。
五、心理篇:
让天使自己飞翔。孩子终究会长大独立面对自己的人生,就像小时候只有大人把手松开,孩子才能走稳。人生的路也应该如此,放手给孩子锻炼的机会,孩子才会成立独立的、自信的、负责任的人。在上个寒假期间,我同孩子商量对冬令营的事情,5天4夜。面对从小在我身边长大的孩子,从来没有离开过我的呵护,孩子却愿意选择尝试自己在外那样久。面对孩子渴望的目光,尽管心中万分不舍,却也尊重了她自己的选择。去的时候各种叮嘱孩子全都抛在脑后,自己张开小翅膀好好的飞翔。回来发现孩子进步真的很大,以前我都以为很多不能做的事情现在自己全都能做了。这是我对女儿的第一次放手,经过这一次,我也放心了,决定放手让她去做自己想做的事情,孩子自由了,还得到了锻炼,我也被解放出来,做点自己的事情了。
六、沟通篇:
换个方式表达爱。现在孩子还小,我和她没有秘密,每天孩子回来都会跟我说学校的事情,有趣的,难过的,受表扬,挨批评的还有小朋友之间的秘密。但是随着孩子的不断长大,她的内心也会随之发生变化,这要标我们家长也需要跟着成长,改变和孩子互动的方式,避免引发冲突。现在是的电子保姆的时代,应孩子的要求,她也申请了微信,在她的朋友圈里只有爸爸和妈妈,有时我们也用微信交流。有时我会给孩子留便条,她也会给我留,告诉我的一些想法。我认为同孩子沟通,无论采用什么样的方式,能够达到最终的效果这是最好的。
其实每个孩子都是独一无二的,做个最了解孩子的父母和有心、用心的家长,是我们所追求的,改变自己因为“工作忙,压力大,没时间”而滋生出来的理由,陪伴孩子,教育孩子。现目前家庭教育之路,任重而道远。让我们一起努力。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇11
《陪孩子走过小学六年—爱在自由里》这本书的作者是一位普通的妈妈,她心中有爱,尽家庭所能给孩子创造和谐的成长环境,尊重孩子的个性,满足她在每个成长阶段的需求,养育了一个自信阳光独立的女孩。妈妈能在孩子成长过程中看到她的特点和需求,能够不断地学习和观察,觉察反思教育方式,这是我们作为家长需要学习和反思的。
在家庭教育家校共育理念日益深入人心的时代,我们作为父母中的一员,需要顺应时代的潮流,努力提升自我,找到适合自己孩子的方法和策略,积极为孩子创造良好的成长环境,给予必要的支持和指导。就像一颗小树苗,当它需要阳光和雨露的时候,如果得不到就会枯萎。我们就是给予孩子阳光和雨露的那个人。
爱在自由里。
什么是爱?父母总是把对孩子的’控制和操纵,甚至体罚和殴打,说成是爱孩子。可是孩子感受到的却是情感的疏离。爱在自由里,爱就是给孩子创造自由宽松的成长空间,而不是把孩子紧紧攥在手里,让他窒息。
人生就是为了笑起来,其他都是细枝末节。
人从出生到终老,经历了风风雨雨。反思一下,人活在世上到底是为了什么?家长对孩子的期待压得他们喘不过气来,没有了快乐有趣的童年,取而代之的是各种各样的兴趣班、培优班。生活中除了学习,成绩,似乎其他的都是无关紧要,可有可无的。看着孩子垂头丧气的脸,老气横秋的面容,家长却视而不见,完全忘记了自己小时候灿烂天真的脸。我们要笑对人生,做喜欢的事情,珍惜每一天。当生命最后一刻来临时,当体验了在生死边缘走过的时刻,人好像一下子顿悟了。生命也会变得与众不同。
生活本来就是丰富多彩的,却被人为地压缩成了单调的色彩。
孩子的成长,家长能做的是陪伴倾听,尊重孩子自己的成长之路。古话说,儿孙自有儿孙福。现在的家长会为了择校出国舍弃很多牺牲很多,如果孩子按照家长的期待成才成器,家长心里会暗自高兴和欣慰付出终于有了回报,不枉此生的努力。可是并不是每一个家庭的付出都会有同样的回报,到那时就会陷入无法排解的低落。其实不必过于担忧和焦虑,尽自己所能就好,根据孩子的节奏去调整就好,适合孩子的才是最好的。
谁都不是完美的,家长总是期待自己的孩子是完美的化身。期望过大,失望跌重。客观地看待,积极去面对。不期待完美,但求他能认识自我,找到适合的方向,收获属于自己的那份美好。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇12
这本书是偶然被人推荐后买下来的,放置了很久,最近才看完。看这本书的契机是自家的孩子最近一段时间的惹人烦,做家长的很痛苦孩子出现的各种问题,不得已从书中寻找一些良方。
别人笔下的孩子总是那样懂事,看书后最大的感受就是羡慕,实际中孩子与孩子之间的差距其实也挺大的。我很佩服作者对待孩子的耐心,我觉得教育最大的困难其实是来自家长的耐心,在这个急功近利的时代,很多事情都追求速成,教育孩子往往也逃不脱这种心态。
我是个性急的人,在教育确实也存在一些急迫的心态,看这本书,多少能缓解一下自己的心态。这书里面也确实有一些好的建议,比如:口头写作文,在认字少的低幼阶段,鼓励孩子通过语言说出1篇作文或者日记。
这本书有一个很不错的举动就是把孩子成长中的点点滴滴都保存下来,在18岁成人的时候,把这些东西汇总成一本书再给孩子,这个举措确实不错,我觉得很有借鉴意义。比如,我们可以把孩子的第一次的满分,或者第一次的失败结果保存下来,我觉得这种收集对孩子来说是很宝贵的,回想起我们自身,大多数幼时的东西是很难保存到成人后的。
最后,这类教育成长类书在市面上是有很多的,雷同是难免的,多看看这类书,对平和家长的教育子女的心态,反省自身的教育方式还是很有意义的,书里面的一些做法即便一时半会儿没见效或用不上,对于家长来说都是一种有益的尝试。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇13
《陪孩子走过小学六年》是一位平凡而优秀的妈妈所做的真诚分享。她用质朴的笔触,重温了女儿小学成长的点点足迹以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。
几乎是一口气读完的全文,文中的很多观点给了我启发和共鸣,也让我深深的审视了自己对孩子的教育。其实,每个孩子都是独特的,再顽皮的孩子身上也有很多闪光点,只是如何发现它。邵思文是从小就是一个很顽皮的孩子,在幼儿园的时候,有一次,他和几个男孩子上课打闹,被老师请到教室外反省,没想到,这几个男孩子居然跑到走廊尽头的小屋子里去撒尿。DANNY老师发现后,当然是气炸了,但他没有马上批评孩子们,而是问他们为什么这么做,孩子们的回答很简单,因为想要上厕所,而教室外没有厕所,不得已选择了那间屋子。DANNY老师发现孩子们找到了“上厕所”这个问题解决方法,虽然这个方案不是最佳的。他首先表扬了孩子们自己想办法解决了问题,接着让孩子们自己做错的事情自己解决——拿着拖把去打扫了屋子,最后让大家想想这个事件还有没有更好的`解决方案,孩子发言很踊跃,也想出了很多更好的办法。在孩子貌似铁定被批的行为下,DANNY老师发现了孩子能想办法解决问题这个小小的闪光点,并鼓励孩子放大这个闪光点,独立解决更多的问题。其实教育就是发掘孩子闪光点,并引导孩子把闪光点扩大,成就更多闪光点的过程。
学习的本质就是学会自我学习的方法,养成终身学习的习惯。人的一生,一直处于不断学习的过程,跟学历无关,即便拥有再高的学历,也需要不断的学习。让我们受益终身的就是好的自学方法,为什么有的人看了书就是看了,没有感悟没有收获没有提高;而有些人,不光看书,连看人家做一件事情,都会总结会积累会成长。只要我们养成了好的学习习惯和自学方法,任何困难都可以克服,任何难题就可以解决,成功只是早晚的事情。书中给我很多帮助孩子养成学习好习惯的方法,很实用,很有效。
所以,让我们放低期许,放慢脚步,发现孩子的闪光点,引导孩子找到适合自己的学习方法,让孩子在快乐中学习,在学习中成长。
陪孩子走过小学六年心得体会范文 篇14
利用国庆假期读完了刘称莲女士的《陪孩子走过小学六年》,小儿明年即将进入小学,算是预习了,而且书中的经验总结对于幼儿园阶段的孩子来说同样适用。书中所介绍的理念和方法,我也在儿子的成长过程中实践过很多,比如为孩子营造阅读的氛围,把书分散的放在孩子触手可及的地方,并在书的旁边设置舒适的阅读环境,随时根据孩子最近的阅读兴趣调整书籍的摆放,比如每天晚上坚持睡前给他读故事,比如给他选择的权利和自由,适当让他安排自己的计划,并对自己的选择负责任,比如把他看成与大人平等的人儿,尊重他的意见,并和他分享和沟通大人的意见和想法,等等。
我觉得,最难的不是一次两次的践行,而是持之以恒。书中说到一个情景,是职场妈妈的我经常遇到的,就是有时候晚上下班回家,实在太困了,眼皮都要掉下来了,而孩子还等着我给他读睡前故事,以及回答他的十万个为什么。这时候如果坚持让孩子去睡觉,换成是我也会觉得委屈,一般情况下我都会努力让自己清醒一下,然后坚持下去,或者换爸爸来讲故事。还有和孩子平等的沟通和讲道理这一点,在你特别着急或者忙乱的时候,命令式的方式最快捷便当可是往往也伤害了孩子,有时候实在没有控制住,我觉得也没关系,人无完人,我们也可以事后和孩子复盘,各自总结一下自己做的不对的地方。
而让我们坚持下去的原动力,不外乎就是对孩子的爱与责任。
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