『多例』青蓝工程心得体会【精编10篇】
青蓝工程促进了师生之间的交流与合作，提升了教学质量和专业素养，激发了教育创新的活力，是否能为未来的教育发展提供更多启示？下面由阿拉题库网友分享的“『多例』青蓝工程心得体会【精编10篇】”，供大家学习参考，希望大家喜欢。
青蓝工程心得体会 篇1：
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好！
我是高一年级数学教师张园园。今天有幸坐在这里和大家交流青蓝工程的心得体会，第一要感谢大家给我的机会和领导的信任；第二要感谢学校的青蓝工程，使我从一个刚迈出大学校门懵懂无知的学生变成今天一名合格的一线教师；第三要感谢我的两位师傅：李延红老师和寇亚莉老师，感谢你们的悉心关怀和耐心指导。谢谢两位师傅，你们辛苦了！
永远忘不了07年的8月，面对陌生的环境、不熟悉的学生以及每一个学生身后庞大的亲友团，我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好地处理这样或那样的问题，时常会陷入束手无策的.窘境。这时，学校教学处举办了青蓝工程拜师结对子活动，师傅来到了我的身边，给予了我莫大的帮助，让我受益匪浅。
常听师傅的课，让自己的课堂变得更加丰富充实。
我的课总比师傅慢一些，这样可以自己先备课，然后听课，听完后改进自己的不足再备课，最后上课。在第二次备课时可以弥补初次备课的疏漏，把师傅顺畅的过渡加进去，把师傅的巧妙提问和由浅入深的引导运用到自己的课堂上，把师傅的学生出现的错误给自己的学生加以强调。同时，师傅每节课上完后都会总结得失，她课堂上的遗憾希望我能在自己的课堂上有所弥补，有时也有一些新的设想建议我在课堂上尝试。所以，我的课堂上有自己的构思，有师傅传授的经验，还有师傅新的设想，就变得很丰富充实了。
常请师傅提意见，挑毛病，让自己的课堂日臻完美。
作为年轻教师不仅要勤快，常听师傅的课，而且要虚心求教，常请师傅听评自己的课。上课如做人，一定要输得起。评课时，师傅从课堂环节的设计到例题的斟选，从课件的制作到教具的使用，从板书的设计到授课语言的表达，都会一一指出。而我也会虚心请教，不怕师傅笑我幼稚简单。久而久之，诸如此类的问题在我的教学中也逐一被纠正，课堂教学日渐完美。
学习师傅撰写教后反思，让自己的业务能力不断提升。
教育路上，我们需要勇敢探索，一往直前，但是我们必须懂得抬起头来走路的同时记得要低下头看路，回过头看看走过的脚印。作为一名年轻的教师，想快速成长，最行之有效
的办法就是写教后反思。叶澜教授说过：“一个教师，写30年教案，不一定成为名师，但是坚持写3年反思，则有可能成为名师。” 第一个班的课上完后，利用课间十分钟反思一下刚才课堂上的不足，想想改进的方法，在下一个班的课堂上就可以实施。两个班的课都上完之后也可以再重新备写教案。此外，我还定期把自己在教学中思考的一些问题撰写成教学论文，一方面可以督促自己不断思考，不断改进；另一方面，也可以为评定职称、评优等工作提前做好准备。
自从有了师傅的帮助和鼓励后，最初那颗紧张、慌乱、不知所措的心变得踏实了，教育和教学工作变得有头绪了，就连生活中的困惑也不复存在了。可以说，我的成长离不开师傅的帮助，更离不开学校这项活动的开展。
作为一名受益者，我给各位年轻的新教师一个建议：借着我校“生本导学”教学改革的契机，不断逼迫自己，给自己提出更高的要求，面对更多的挑战。因为有的时候，优秀就是被逼出来的。如果备课组长让你上公开课，不要推脱，逼着自己接受；如果领导让你做大会交流，不要逃避，要勇于尝试；如果交给你一个乱班，不要害怕，相信自己能够从容应对。当然，每一次接受，总免不了一次阵痛，但同时那也是一次不可抵挡的成长。
最后，把我最喜欢的一段话和大家一起分享：一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀；一个人，想要优秀，就必须接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战；一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力；一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练，才能更加成熟！
谢谢大家！
青蓝工程心得体会 篇2：
时间过得真快，转眼间我与刘开倩老师师徒结对又快一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度谈谈自己的心得：
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析刘倩倩老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
在这学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并让她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
通过这学期的师徒结对活动，我感到刘倩倩老师比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的新进教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
本学期即将结束，我与郭老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。郭老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习与开展好日常工作。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。郭老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，郭老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。郭老师是位悟性十足的老师，有自己的思考、自己的见解。在平时，郭老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法。课后能及时对自己的教学反思小结。我与郭老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
为了提高我们教师队伍的业务水平，学校实施了青蓝工程计划，安排了由我来关注郭彩琴老师的成长，并且还与郭老师签订了成长协议。接到这个任务，我立刻意识到了自己责任的重大，要想指导好新教师的成长，自己就必须先学习，要对新课程新理念要把握透彻，就要先领会其精神，才能指导他人。反思如下:
作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我们承受了巨大的心理压力。新教师刚走上工作不久，经验的缺乏，情况的.生疏，年轻的郭老师总是非常着急。尽管她很努力的在工作在备课，可课堂教学效果并不好。往往设计好的教学环节，却在课堂上难以实施，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。此时，我会送上一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神。我会静下心来和郭老师一起分析原因，帮助郭老师走出阴影，让她充满自信的走上讲台。
我们在交流中总结出：要想搞好课堂教学，使课堂做到活而不乱。首先要备好课，把教学设计要烂熟于心，在课堂上教师才能有精力去组织好课堂，要求郭老师要在备课上下功夫。我们共同探讨、共同学习，更新教育理念，认识到了新课改的重要性，紧迫性，转变了传统教师的观念。我们懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。在课堂上要面向全体学生，给每个学生提供同等的学习机会。使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中要真正把课堂还给学生。
自开展本次活动以来，我们互相听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流并互相学习。我们认为数学课堂是思维的课堂，数学课的课堂要“快节奏加慢镜头”，整个课堂要快节奏、大容量，但重点难点部分一定要想讲细学，要让学生明白算里算法。要让学生的思维要一直处于紧张的思考状态下，要让学生有问题可想有事可做，这样才能有效的组织课堂。这就要求教师要在课堂教学中去设计合理的问题情境，引导学生去思考、去探究。在我们的共同学习下，我们都学会了一系列的教学技能，我们的业务水平有了很大的提高。
这此活动使我看到了郭老师身上的活力，她努力向上积极进取的精神也在感染着我。在我们的共同努力下，我们对课堂教学的艺术一定会越来越高。
青蓝工程心得体会 篇3：
为了提高我们教师队伍的业务水平，本学期学校实施了青蓝工程计划，安排了由我来关注申育芬老师的成长，并且还与申老师签订了成长协议。接到这个任务，我立刻意识到了自己责任的重大，要想指导好新教师的成长，自己就必须先学习，要对新课程新理念要把握透彻，就要先领会其精神，才能指导他人。下面我来谈一谈我们共同学习共同成长的体会：
作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我们承受了巨大的心理压力。新教师刚走上工作不久，经验的缺乏，情况的生疏，年轻的申老师总是非常着急。尽管她很努力的在工作在备课，可课堂教学效果并不好。往往设计好的教学环节，却在课堂上难以实施，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。此时，我会送上一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神。我会静下心来和申老师一起分析原因，帮助申老师走出阴影，让她充满自信的走上讲台。
我们在交流中总结出：要想搞好课堂教学，使课堂做到活而不乱。首先要备好课，把教学设计要烂熟于心，在课堂上教师才能有精力去组织好课堂，要求申老师要在备课上下功夫。我们共同探讨、共同学习，更新教育理念，认识到了新课改的`重要性，紧迫性，转变了传统教师的观念。我们懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。在课堂上要面向全体学生，给每个学生提供同等的学习机会。使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中要真正把课堂还给学生。
自开展本次活动以来，我们互相听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流并互相学习。我们认为数学课堂是思维的课堂，数学课的课堂要“快节奏加慢镜头”，整个课堂要快节奏、大容量，但重点难点部分一定要想讲细学，要让学生明白算里算法。要让学生的思维要一直处于紧张的思考状态下，要让学生有问题可想有事可做，这样才能有效的组织课堂。这就要求教师要在课堂教学中去设计合理的问题情境，引导学生去思考、去探究。在我们的共同学习下，我们都学会了一系列的教学技能，我们的业务水平有了很大的提高。
这此活动使我看到了申老师身上的活力，她努力向上积极进取的精神也在感染着我。在我们的共同努力下，我们对课堂教学的艺术一定会越来越高。
青蓝工程心得体会 篇4：
转眼间，我步入茵卓大家庭将近一年了，回顾这段时间，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师父刘建成老师的关爱与带领下，我也成长了不少。
俗话说“万事开头难”，记得上学期开始在进入茵卓时，作为一名教师，繁重的课时，来自教学的压力，来自管理学生的压力，都使我承受了巨大的心里压力。经验的缺乏，作为新老师的我总是不能很好的处理这样或那样的问题。但是这个学期同样是在各种大大小小的活动，完了还要抽测考试的高压下，我相对于上学期，做起事情要游刃有余些了。这都要得益于我的师父建成老师对我的帮助与鼓励。
每次我在工作上遇到难题需要求助刘老师，他都会不厌其烦的向我说他的想法。包括学校上边安排了什么任务，刘老师也会提醒我别忘了做。那其实信息这个学科还不太一样，除了负责教学，还要维护学校的设备。这个学期还要抽测考试，为了能够让我专心于教学，抓学生的成绩，所以很多事情他能做的都自己做了，这让我很感动。在抽测之前，刘老师也一再的跟我强调抽测的重要性，学生的成绩代表了学校的水平。结果这次抽测正好抽中了我的班级，自己感觉考的不是很理想，本以为刘老师会对我很失望，没想到刘老师反而还鼓励我：要对我们的学生有信心，我们学校的学生都很聪明的！好在今天得知了成绩，并没有那么糟糕。
师徒结对最基本的活动形式是相互听课评课，这也是大多数徒弟向师父学习的过程中最直接的一种方式。刚开学时因为准备青年教师赛课，也常常去听刘老师的课，也收获颇多。刘老师的课最大的`特点是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，特别容易理解。课堂氛围也很好，真正做到了让学生在快乐的学习氛围中发现信息技术的乐趣，并把信息技术知识运用到生活中。总之，就是受益匪浅。同样，刘老师在给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的缺点，比如太死板，完全跟着课本走，不够灵活，留给学生实际操作的时间太少了等等，在刘老师的耐心指导下，我少走了很多弯路。
一年来发现自己真的有在成长、在进步，我要真心感谢刘老师以及我们科组的老师。我会更加努力，更加主动地、虚心向师父多学习，多请教，积极创新，多听师父和其他老师的课，多参加比赛提高自己的能力，成就更好的自己。
青蓝工程心得体会 篇5：
当我撰写这篇汇报时，我能很自信地说我的师傅是胡焱老师。因为她是我教学生涯上遇到的第一位优秀的导师。作为刚参加工作的一名新教师，我明白了我还有很多需要成长需要进步的地方，而我认为自己是相当幸运的，因为能遇上这么优秀的前辈给我指点迷津。
师傅上过的一堂高年级阅读课至今让我记忆犹新。从那堂课中，我发现了自己许多的不足，师傅精美的板书，精心设计的教案，课堂上孩子们踊跃举手的场景至今留在我印象中的，现在想起来心里还是美美的，真是一种享受呀。
刚入门的我，对于英语的教学感觉有些生涩。在汇报课上有些紧张，总是来回地在孩子们中间走动，孩子们的视线跟着我走，师傅及时提醒我，教师的一言一行直接影响到了孩子们学习，紧张情绪会直接影响课堂。师傅耐心细致地告诉应该如何教学字母的读和写，要遵循先听说后读写的规则，课堂的用语应该更丰富……
忙碌的十一月，杏坛之星赛课活动的开展，给我增添了很多学习的机会。与其说是学习，倒不如说是享受欣赏聆听。戴美星老师给孩子们上的《清澈的湖水》那一课，至今犹忆起平静的水面，游走的白云，徐徐的微风……舒缓美妙的音乐仍在耳畔萦绕，陈双宇老师亲切温柔的话语，让我忘不了《掌声》这一课带给孩子们的温暖和鼓舞。而我最得意的事是听了师傅上的《It’s a mouth》这一课，师傅的.板书——两只可爱的小丑娃娃，极大地激发了孩子上课的积极性，课堂热身活动，看着孩子们跟着Body song的音乐一起运动起来，那副模样有趣极了，孩子们在教学游戏中那高高举起的小手，()自信的微笑总是让我眼前一亮，我想这些美好的画面都缺失不了屏幕前那一位默默地引导者呀。
如果把一个人的成长比作一座金字塔的话，我想我的教学成长还在最底层，而引领着我踏上这座塔的人正是我的师傅胡焱老师。
至今我的桌子前还摆放着师傅留给我的资料，翻着这些资料，想想这几月经历的事情，我心中有说不出的感动——在我迷茫时，在我无助时，在我疑惑之时，身边总是有这么多的师傅陪伴着我，开导着我。学到老，活到老。而我的教学生涯才刚刚开始，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
青蓝工程心得体会 篇6：
对于教师行业来说，我还是一个新人，我十分珍惜这份工作，总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。从教之前，我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。工作之后，我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。本学期为了提高教师的业务水平，提高我们这些年轻教师的整体教学技能，增强我们对新课该的认识，教育办开展了“青蓝工程”活动，每位年轻教师都由一位经验丰富的师傅带领。互相听课评课，切磋琢磨教学方法和教学艺术，我就是受益者之一。通过本次活动，张老师走进了我的工作生活，给予了我莫大的帮助，使我在思想认识上，业务水平，教学技能等方面都有可很大的提高……
现总结如下：
一、进一步提高了对新课改的认识。
通过与张老师的交流，我进一步更新了教育理念，认识到了新课改的重要性，紧迫性，转变了传统教师的观念。首先，使我懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。其次，要面向全体学生给每个学生提供同等的学习机会。使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中真正把课堂还给学生。
二、切实提高教学技能
自开展本次活动以来，我多次向张老师请教，从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流，向她学习。张老师不但有很高的驾驭课堂的能力，而且她对学生的表扬于批评也很有艺术性、科学性。在教学上王老师确实有自己独特的见解，使我不得不自愧不如。在这次“青蓝工程”的公开课上，我向她学习了很多我以前没有学到的知识。在张老师的耐心指导下，我学会了一系列的教学技能，在她的帮助下，我的`业务水平有了很大的提高。
在教学工作上，我们互相听课、交流。我的师傅张老师是学校的骨干教师和优秀教师，平时的工作量可想而知，一开始我老是很怕羞，我认为师傅那么忙，不好意思老是去打扰，有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去，她首先来找我，来听我课，我记得第一次听课时，我紧张得不得了。课后，师傅耐心地跟我讲每一个环节，那时我真的很感动。从那次以后，我渐渐摸索到了上课的一些东西，上课不再那么害怕！也由那次，我见师傅没那么有距离感，相反感觉很亲切，平时有事我渐渐地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获，在潜移默化中，我的心也渐渐放开。
这此活动使我受益匪浅，让我经历了教师生涯最难忘的历程。我首先要感谢我的老师，教给我无与伦比的教学技能，其次，我也特别感谢学校领导给了我这次锻炼的机会。
青蓝工程心得体会 篇7：
从我的岗前培训到青蓝工程，我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我机会，和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时，在这个优秀的集体下，我开始以高标准来要求自己，在本学期中，我做到了以下几点：
1.多听。进入英才以来,我多听优秀教师的英语课，我们本组的张月明老师，范娟老师的课生动有趣，同时，学生掌握的很扎实。最让我感动的是，我的蓝老师范娟老师，坚持每周听我的课，从不间断，听完过后提出自己的.宝贵意见,经常提出建议，让我深深受益。
2.多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年，积累了丰富的经验和科学的方法，和他们沟通交流，让我受益匪浅。比如我班的一个学生董镓溢，这个问题学生常常开心的在地上看书，或是不开心的大叫，常常把课堂弄的不得安宁，但在和王老师沟通后， 我对董镓溢的方法有了变化，多鼓励他，降低标准，只要在位子上坐得住，不打扰别人，就不批评他，下课后再给他补课，让他慢慢地适应课堂学习。
3.多沟通。和家长沟通后，孩子在家更喜欢听英语，读英语，表演英语，从而爱上英语，形成家校一体的英语学习体系。
4.多反思。在期中考试后，我发现，孩子对一些音，发音不准，吐字不清。在下半学期的工作中，我在两个班的工作中，开始了重点单词句型人人过关。也让我开始了对弱势学生群体的关心，对他们进行课余辅导。
5.多鼓励。每个孩子都是弱势的，对他们来说，老师是权威，但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到知识，还让孩子获得自信，相信自己能过做好。我尽量每个眼神都充满爱与关心，每当要发火的时候，我想，如果是同事犯错我会这样对待么？孩子都会犯错，当他不犯错的时候，就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上，我采取多种多样的评价方式，比如鱼吐泡泡，考拉上树，装扮圣诞树，等等。还在课下时，对孩子说，你真棒！
但是，在以后的工作中，我还需细心，因为，我可能带很多届一年级的学生，但是属于他们的就只有一个一年级，我的一次失败，也许会误导他们一生。在今后的工作中，我还需要继续努力，不断进步，提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。
青蓝工程心得体会 篇8：
自从和朱海军老师结对师徒后，师傅丰富的教学经验和深厚的教学理论深深地感染了我，同时她的认真、热情、真诚与自信的人格魅力也令我欣赏不已，在师傅不断的“传、帮、带”下我获得了很多学习、工作动力，也更加有信心地投入到教育教学这份事业中去。下面我简单地分析一下我“拜师学艺”方面的一些体会和心得：
一、鞭策我的学习
自从走进幼教队伍行列 来古丈县幼儿园担任教育教学工作已8年,教学工作虽有一定长进，但由于是男教师对于幼儿教育方面仍显稚嫩。幸运的是，幼儿园开启了“青蓝工程师徒结对”教学帮扶活动，我有幸成为朱海军老师的徒弟。我在任综治专干、党支部组织委员的同时担任大班体育活动的教学工作。我很喜欢一位教育专家曾经说过的这句话：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”在日常教育教学工作中，朱老师也常跟我说道：“作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上新课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。”每学年每学期学校都会组织一批批年轻老师外出观摩学习，朱老师总是不忘力荐我这个徒儿加强学习。在外聆听了名家的精彩讲座、走进了名师们灵动的课堂教学，作为一名从小学过来任教的我可谓大开眼界、受益匪浅。出去听课学习对我来说既是一种收获，也是一种享受。师傅建议我在聆听专家们的优质课堂中，及时记录授课老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学导入、知识的重难点突破、师生互动、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，我虚心接受了师傅的指点，认真记录听课感受，也常在比较中反思自己的教法，如此的不断积累让我的课堂教学也慢慢朱师傅那生动活泼的课堂靠拢了。
二、认真扎实的辅导
朱老师尽管工作忙忙碌碌，但她无论是在生活上，还是在工作上都给予了徒儿无微不至的关怀与适时点拨。她也给予了我切实有效的课堂技能指导：课前认真审视我的教学设计，课中静心观察我的课堂环节安排，课后平心论课给予合理点拨，每一次点面结合的指导都令我醍醐灌顶、受益匪浅。就我个人而言，有同仁前来听课比没人听课时的兴奋度要高很多，讲课也更有激情，同时在接受到师傅对自己课堂反馈后再去执教新的一课时，明显感觉到课堂的进步之处，这不得不归功于林老师倾心地“传、帮、带”。大家都有体会，认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给授课人带来很大的专业成长，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到课堂教学水平提高。
三、鼓励我多上课、多评课
自从我参加“青蓝”工程以来，朱老师常鼓励我多上各种各样形式的教学研讨课。每次课例中，林老师都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，每次在观摩完组内教研课后，朱老师都要求我积极进行评课，并认真聆听别人如何评课，她说，这是不断提高自身教学水平的`一种良好途径。师傅是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听老师们课后，她总是能给授课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、剖析之深、见解之独到，令同行们深感佩服。朱老师的这种身教远远大于言传，在她对教学无限敬业和富有钻研精神的影响之下我也慢慢地懂得了教育教学工作需要在不断钻研中创新，创新中拔高，在听完其他老师的课后我也开始认真思考有哪些不足需要改进、哪些闪光点值得借鉴。我想平时对不同课型点滴的洞悉与思索对我以后的教学工作一定会有很大的帮助，在这我非常感谢林老师授鱼不如授渔般真诚的帮助。
综上所述，学校提供的“青蓝工程”平台让我深深体会到我是师徒结对活动中的真正受益者，我很珍惜学校为我提供这样有计划有步骤的专业成长的机会，也非常感激一直不吝赐教和无私关怀我的朱老师。对于一名涉世不深的老师来说，师徒结对活动既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不息的小溪，“师傅领进门，修行在自身”，我会虚心地朱林老师学习，不断的提高自身的从教素养，努力让自己站在巨人肩膀之上，茁壮成长为一名合格甚者出众的专业型人民教师。
青蓝工程心得体会 篇9：
20xx年11月2日一个特别而又值得纪念的日子，我们石嘴山联合学院的领导，部分优秀的骨干教师以及我们27位新入职青年教师汇聚一堂，正式举行了“青蓝工程”师徒结对活动仪式和开班培训典礼，石嘴山联合学院20xx年新教师上岗培训工作拉开了帷幕！
首先，陈院长就联合学院的发展、组织结构、校园文化等做了简要而精准的介绍。让我对学院的发展历程、组织结构、师资力量、学生来源以及职业教育在培养当前经济社会发展所需的技能型人才中所处的重要战略地位。同时，也让我意识到作为一名职业中专学校老师所肩负的责任与义务，既然已经选择了这份职业，我就要热爱它，尽自己的所学所能做好职业教学工作。陈院长还讲到：“作为新的年轻教师要勤于学习，以身作则、善于整合教学资源、并在教学过程中要自己的职业发展规划，主动向同事学习，善于和同事合作分享。”短短几句，意味深长，充满了对我们这些新员工的期许和对学校未来发展的美好期望。陈院长的`讲话给了我鼓励，也让我看到了我们职业教育的希望和未来。
接下来，发展规划处处长鞠春珠就教师专业发展如何与学校发展结合做了生动精彩的讲说。鞠处长用形象而生动的例子以及自身的职业发展让我明白了作为一名教师不仅让上课每堂课，做好教育教学工作，而且对自己的职业生涯有一个清晰而明确的规划。短短一个小时的讲授，让我学到了很多，也明白了不少。而后我们又学习了学校的规章制度，让我对学校的规章制度有了更好的学习，有助于在以后的工作中遵守校规，严于律己。下午我们继续学习了一些法律法规知识，比如五险一金，如何保护自己的合法权益，虽然只是简单的学习，但也增强了我们的法律意识。紧接着，学生处处长熊义林作了关于如何做好一名职业学校的班主任和辅导员的讲说，从熊处长的讲话中，我大体领悟到：一个好的班主任，必须要有比较好的管理能力，好的管理才能不是一个人要包揽整个班级的所有事，而是要充分调动班干部的核心带头作用。其次，对于学生要用爱去感染他们教育他们，决不放弃任何一个学生，让他们在职业学校学会如何做人做事，慢慢懂事，渐渐成熟。最后，教务处副处长李秀蓉给我们讲了教育教学相关规定细则，让我学会了如何备课、上课，我会再以后的工作中认真备课，按时写教案，争取上好每一堂课，得到学生和学校的认可。
一天的培训，虽然时间有点短，许多知识还未学到，但总体上让我了解了教育教学工作中的情况，在教育教学中我应该做好哪些工作，如何让自己尽快的成长为一名职业学校的骨干教师！
青蓝工程心得体会 篇10：
新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。因此，周市镇为我们青年教师组织了培训活动，培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过周市镇的培训和自己的学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
在培训期间，最让我印象深刻的就是昆山市城北中心小学校周建新校长的精彩讲座——《守住师德的底线》。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的.爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，热门思想汇报其身不正，虽令不从。”所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。讲座中，周校长从各方面的材料调查数据以及案例，跟我们分析了当代青年教师存在的问题以及我们要如何守住教师的师德底线，虽然大多数的数据都是对于中小学教师或者学生的调查，但对我们幼儿老师来说同样有警醒作用。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。个人简历优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
在今后的学习和工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。