实用师德的心得体会范文十句话实用【优质4篇】

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师德的心得体会十句话【第一篇】

今天上午听取了徐瑞华书记关于师德师风建设的讲座，从中感到受益匪浅，感触良多。

下面就这一主题谈谈我自己的一些心得体会。

一、 关于乱订资料、有偿办班的问题

在会上，徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述，他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击，指出这种教师已经丧失了基本的师德和修养，已不配为人师。

我们每一位教师都要自觉抵制金钱利益的诱惑，要有一种超脱的精神，做到“出淤泥而不染”。

二、 关于师德师风建设

徐书记提到师德是一种职业道德。

它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

也就是说师德就是教师具备的最基本的道德素养。

关于师风，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德师风的优秀体现。

对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。

就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。

具体来说，我对徐书记所讲到的内容印象深刻的有以下几点：振奋教师职业精神，要加强教师的合作意识，包括教师与教师，教师与学生，教师与家长的合作等。

所谓“三人行，必有我师焉”，能者为师，是一个广泛的道理，因为我们每一个人都有优点，能互相补足，才能共同进步。

教师要忠诚于教育事业，要有四心---事业心、责任心、自尊心、上进心，要服从大局、服从领导。

爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

要做到三心俱到，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，我们都应该时刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要多些爱心，切忌易怒，言行过激。

对学生细微之处好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

总之，通过这次讲座我收获良多，还有许多感悟就不再一一赘述了。

不当之处在所难免，但以上都是本人一些真实的想法和体会。

听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的认识更加深刻。

特别是徐书记对职业作风中，教师与学生合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。

教师与学生之间的合作正是我忽略的问题。

反思一：平时我认真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习效果并不理想。

原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫不够。

没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复习巩固所学知识、如何总结经验教训等。

反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学能力和动手能力是浪费时间。

结果教学进度快了，学生能力却弱了，思维僵化了，更谈不上创新能力的培养。

反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的学生，课堂只面向中上程度的学生，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班级总体成绩不高。

以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少站在学生的立场去思考问题、解决问题。

今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风，做一名乐于与学生合作、善于与学生合作的教师。

前段时间，我们学校组织了关于师德师风的学习，加上近年来，什么“学校乱收费、‘吃’学生、拿学生，教师个人贪占学生”的新闻时有爆出，仿佛师风不正已经是个普遍现象，导致社会上有一些人对教师也失去了信心，这让我想起刚进大学那会儿，我们老师对我们说师范的意义——学高为师、身正为范。

简短数字，却概括出教师风范。

“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。

“身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。

孔子也曾说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”， “躬自厚而薄责于人”。

看来正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

值得欣喜的是，不正之风毕竟是个别现象，在我身边有很多老师都在给我示范什么是良好的师德师风。

一、爱岗敬业

我们组的成员没有一个担任班主任工作，可是奇怪的是每天晚上10点过，我们办公室依然有好几个老师还在工作，要么是在备课，要么是在给学生辅导。

他们中有的老师是刚刚才结婚，有的是怀着小孩，有的是小孩还很小，照理说他们应该更多的去照顾自己的家庭，可是却花了很多时间在工作上。

我曾经在聊天的过程问过他们原因，有人说她很小的时候的梦想就是当老师，现在实现了她儿时的梦想，她就应该为之而奋斗;也有人说儿时的梦想并不是成为教师，可是既然选择了教育事业，就要对自己的选择负责。

我觉得后者说得太对了，人就是应该为自己的选择负责，选择了教师这个职业，就应该尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、尊重和爱护学生

我们办公室经常被学生光顾，有来问题的，也有来谈心的。

这让我想起我读书的时候，我们是很少会去老师办公室的.，因为敬畏。

我仔细观察过，为什么会有这么多的学生愿意来我们办公室，那是因为我们的老师对学生是尊重和爱护的。

不管是成绩好的，还是成绩稍差的，只要来办公室问题，每一个老师都是特别耐心、细心给他讲解;偶尔教师提问某一个知识，学生答不上，涨红着脸正不知所措时，老师一个微笑或者一个玩笑就解除了学生的尴尬，又继续解答;也有见过老师表情严厉的批评学生的，可是批评完后，却能见到学生和老师在融洽的相处，问过学生不怨老师对你那么凶吗?学生说我知道老师是为我好才那样的啊。

是的，真正爱学生，学生是能感受到的。

而教师对学生的爱和尊重，会帮助学生树立自信心，培养学生健康的人格。

三、努力进取

“没有学不会的学生，只有不会教的老师”这向我们教师提出了更高的要求。

我们组的都是年轻的教师，经验都不够丰富，为了教好学生，只能要求自身不断学习，不断完善自己。

我们组的陈囿运老师，怀着身孕也会只要有空闲就去听同组老师的课，她自己笑说“都说女人一孕傻三年，我要趁着有精神多学点，到时候少傻点，能为学生讲好点”。

我想“一孕傻三年”的现象在她身上是不会出现的，因为一直在学习的人怎么会傻呢?我们都应像她一样孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且严谨治学，诲人不倦，精益求精，时时刻刻准备着用“一泉眼的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生很喜欢模仿，因此教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先要做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

我们年级的好多班主任对学生早读时间有要求，自己也会提前到教室与学生一起晨读;要求学生不迟到，迟到后要接收“处罚”，教师自己也同等对待……这样严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，也会把教师当成良师益友。

正是因为有这么多的老师在我身边给我示范，让我真正的理解什么是学高为师、身正为范，让我知道教书只是手段，育人才是目的。

而教师也只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

师德的心得体会十句话【第二篇】

有人说，教师，是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要“良心”的工作。这颗“良心”就叫师德。我将永远凭着这颗良心，将无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业。

作为一名小学教师，我认为首先要有足够的爱心，爱学生，爱事业，对学生的成长全面负责，参加工作二十多年来，我对师爱、师德的内涵有了一定的理解，下面谈一下我的点滴体会：

一、教师要以德立身，以心立教。教育是爱的事业。爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德修养。教师的职责是“教书育人”。要全身心投入到教学中，建立平等和谐的师生关系，掌握学生的思想、动态，处事要公平公正，在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行，努力树立学生良好的个性。如：有些学生受家庭的影响而形成不良的习惯，教师要用温情去融化他们，使学生能愉快地学习。总之，我们教师应做到“为人师表，教书育人”，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱护人。

教育的人不仅有付出也有回报。如果没有责任就教不好学生。“我是老师”反映了教师强烈的责任意识，表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。如果没有责任意识，就不会明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就教不好学生。

三、努力提高自身的业务能力，不断充电，提高师德的境界。作为一名教师，一名人民满意的教师，这并不容易，需要不断提高自身的师德素养和业务素养，认真搞好教学科研活动，备好课，上好课，深入钻研教材教法，虚心求教，通过学习充实自身知识提高学历标准，正确处理教与学的关系，真正提高教学质量，把学生培养成德智体美全面发展的人。让高尚的师德成为我们工作和生活的一面镜子，时时为我们敲响警钟，这样才能更好地推进教育事业的进步和发展。

在新的时代条件和形势下，教师要把爱与责任的教育放在师德建设的首位。对孩子多一份爱，在给予的同时会多一份收获，对孩子多一份责任感，这样才不会愧对教师的称号。

师德的心得体会十句话【第三篇】

修师德是每个教师必须加强的修行，而近年来教师队伍中也出现了一些不道德、不负责任、不严谨认真的教师。为了提高教师队伍的整体素质和民族教育的水平，不断加强教师师德建设显得更为重要。在我的教师职业生涯中，我深深感受到了修师德的崇高意义。

第二段：亲身体验。

作为一名教师，我时刻保持谦虚、尊重和耐心，尤其是在对待学生时更应该注重。我的教学方法和模式也不断更新改进，尽力为学生创造愉悦学习的环境，给学生温暖的学习氛围和富有内涵的教育。同时，我还定期组织学生参加社会实践活动，在实践中让学生的认识得到提高，并获得更深刻的体验。在实践中，更多的教育培养孩子们拥有正确的价值观，增强社会责任感和爱心。

第三段：教书育人的重要性。

教书育人是每个教师的重要使命，培养学生全面发展是教育的核心。我们要将尊重和关注学生发展放在第一位，注重学生思维的发展和创新能力的培养，发掘并激发每个学生的潜能，为学生的成长提供更广阔的平台。只有这样，我们才可以为学生的未来做出更多的贡献。

第四段：笃行师德建设，提高教育质量。

在教育中，教师们不仅要注重理论知识和技能的培养，更要注重品德修为的培养。我们需要不断学习、不断实践、不断反思提高自己的专业素养和师德。只有提高教师队伍的师德水平，才能提高教育教学质量，塑造良好的社会形象，最终分享社会荣誉。

第五段：总结。

综上所述，修师德是教育工作者需要不断修行和追求的目标。教育是一项伟大的事业，也是一项充满责任和使命的事业。只有不断提升自己的师德和教育水平，才能更好的发挥教育的优势，更好的为社会创造价值。让我们共同加强师德修行，共同实现教育事业迈上新的台阶。

师德的心得体会十句话【第四篇】

第一段：引入师德周的背景及意义（200字）。

师德周是一种旨在加强教师职业道德建设的活动，通过一系列的宣传教育和培训活动，提升教师的职业道德修养和教育教学水平，进而提高学校教育质量。作为一名教师，师德是我们应该具备的基本要求，是我们在教育教学中必须遵守的行为规范。参加师德周活动，不仅是一种约束和提醒，更是一种肯定和鼓励，通过互相学习和交流，进一步夯实教师的师德基础。

第二段：师德周活动的重要组成部分（200字）。

师德周活动通常包括宣传教育、讲座研讨、经验交流和现场观摩等多种形式。宣传教育环节通过张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，向师生宣传师德的重要性和意义。讲座研讨环节邀请资深教师或教育专家给教师们做讲座，分享教育教学经验和师德修养。经验交流环节是教师们互相分享自己在教育教学中的成功经验和教训，相互学习、共同进步。现场观摩环节则是把讲座和交流的理念应用到实际教学中，让教师们观摩和学习到其他老师的教学方法和教育理念。

第三段：师德周活动对我的影响（300字）。

作为一名年轻教师，参加师德周活动对我的影响是深远的。通过讲座研讨和经验交流，我不仅了解到了很多教育教学方面的新观点和思路，也受到了许多资深教师的鼓舞和激励。他们的教学经验和师德修养让我深感自己还有很长的路要走，但同时也激发了我更加努力学习和工作的欲望。师德周活动还加强了我对师德的认识，让我明白作为一名教师要有良好的道德修养，要保持学习的姿态，不断提高自己的业务水平和教育素养。

第四段：师德周活动的局限性及改进之处（300字）。

尽管师德周活动对于教师的职业道德建设有积极的促进作用，但也存在一些局限性。首先，一周的时间安排相对较短，很难全面深入地介绍和学习师德方面的知识。其次，活动内容相对单一，缺少一些实践性的环节，例如实地走访、实际案例分析等，这些有助于将理论转化为实际行动。针对这些问题，我们可以将师德周的时间延长或者增加周期性的师德活动，同时增加一些实践性的活动环节，以进一步提高教师的师德修养和教育教学水平。

第五段：总结师德周的重要意义和目标（200字）。

师德周活动是一种集中展示和交流师德理念和教师教育教学经验的机会，对于教育教学的改进和提高起到了积极的推动作用。通过师德周活动，教师的师德修养得到了加强，教育教学水平得到了提高，全校师生的教育质量受益匪浅。师德周活动的目标不只是让教师们学会养成良好的职业操守和行为规范，更是要引导教师们把这种师德意识贯彻到平时的工作和生活中，使之成为一种自觉和习惯，从而真正做到“爱生如子、教书育人”。师德周活动在教育教学中具有重要的意义，对培养德才兼备的新一代教师起到了积极的推动作用。