名班主任工作室研修活动心得体会范文范例(优推4篇)
名班主任工作室研修活动心得【第一篇】
俯首尽芬芳,处处皆诗意。在充满生机与活力的春天,20__年__月__日—__日,__市中小学名班主任工作室研修活动在__区第二中学拉开了序幕。五天的培训精彩纷呈,让我深受启发和鼓励。印象最深的是马__校长《基于班主任能力大赛的班主任专业发展》的讲座。
在讲座中,马校长从自身多年在特殊学校工作的经验出发,详细分析了班主任能力大赛的6个项目,深入讲述了班主任专业的发展,使我对班主任工作有了新的认识,激发了我班主任专业发展的“内驱力”。马校长的“人无我有,人有我优”使我对自己有了新的定位。在班主任工作中,如何做到“人无我有,人有我优”呢?结合我自身实际情况,我觉得有如下三方面:
1、态度决定一切。
“心态改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,性格态度跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变”强调了态度的重要性。面对不可抗逆的环境,学会用“新的眼光”去开启班主任之旅,积极主动承担学校的工作及各种各样的比赛,不被外力干扰,减少抱怨,不断修炼“内力”,促进自身班主任的专业成长。
2、班级精细管理:人人有事干,事事有人干。
在班级管理中,要把班务细化,具体化,形成了一个完整的体系,然后再根据工作的需要去贯彻执行。这样能让班上的每一位孩子都意识到自己是班集体的一部分,同呼吸共命运,不落下班级中的任何一个同学。在“精细化”管理过程中,既提高了孩子们的动手能力,也能引导孩子发现自己的能力,鼓励他们发挥自身长处去为班级做实事,提高他们对班级的认可度。
3、言必信,行必果。
这是____在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话。同样,在班主任管理的过程中,无论是对孩子的惩罚,还是鼓励,一定要“落地”。班主任工作中,班主任与孩子们的关系大于教育,而构建良好的师生关系关键在于老师。班主任的工作琐碎、繁人、烦人,忙起来时会忘记自己曾许过的“诺言”,但一旦忘记了,一定要补回来。如果没有补回来,班主任在孩子们的心中的形象就大打折扣,班主任与孩子的良好的关系被破裂,这样也就没有教育可言。
在培训中,我还学习了许多班主任相关知识,如青少年心理管理、班主任个人成长、班主任能力大赛指导、班主任语言艺术、带班方略的撰写等。每听一次专家的讲座,每一次与专家的思维碰撞,都让我有所启迪、有所收获。有了这些优秀老师的指导,让我更有信心去面对班级管理,更有勇气克服个人在班主任专业成长中遇到的困难,乘着研修的风帆,越研越美,行稳致远!
名班主任工作室研修活动心得【第二篇】
生命是一场美丽的遇见,6月29日,我们一群心怀梦想的老班相遇在__市陈__名班主任工作室,相遇在楼村中学,共同拉开了工作室开班仪式的帷幕。
一进楼村中学的大门,两棵茂盛的垂柳在炎炎夏日给我们带来清凉与力量。工作室门口,陈老师设计的签到方式更是别具一格。陈老师精心制作了21个颜色各异的卡包,卡包上写着我们工作室成员的名字,最温馨的是每个卡包上的那支满天星,给予我们热情。还有陈老师为我们写的祝福语,温暖涌入心间。
教体局领导郭品为我们介绍了获嘉班主任工作的发展,作为获嘉老班,我们无比自豪。正如郭股长所说:工作室不仅是我们的家,更是一座灯塔,照亮我们远航的路。照镜中心校校长张全申表示大力支持工作室建设,给我们带来莫大的鼓励。
接着,陈__老师为我们介绍了她参加名班主任工作室遴选的经历,让我们每个人佩服。陈老师根据年龄把我们分成了资深型、担当型、敢闯型班主任,幽默又不失深度。尤其是陈老师的那句“美好的相遇让我们相识、相知、相爱、不离不弃”温暖了我的心窝,四十多岁的人泪窝浅,有时一个小举动,哪怕一个词语都会让我感动不已。
自我介绍环节把研修推向了高潮,也迅速拉近了我们的距离,大家的真诚感染了我们相亲相爱大家庭的每一位成员。
此次开班仪式中,我们这群有温度的教育人,在行一场温暖美好的遇见,更愿在陈老师的带领下,快乐、幸福地做班主任!
名班主任工作室研修活动心得【第三篇】
在20__年__月__日至__日期间,为期三天的__省罗__名校长工作室、__省罗__名班主任工作室和__省罗__名教师工作室联合研修活动,这是一场充实而富有启迪的教育盛宴。活动的每一天都满载着学术交流与实践探索,使我获益匪浅。
首日,我踏上了前往__县__镇第二中学的“送教下乡”之旅,担任了一场励志讲座的主讲人。在讲座中,我通过生动实例,深刻剖析了20__年中考对于学生人生路径选择的重要性,激励他们紧握命运的舵轮。讲座在学生们的热烈掌声中落幕,随后的互动环节中,学生们积极提问,更有同仁直言我的分享正中学生所需,这无疑是对我工作的最高赞誉。尽管身体稍感疲倦,但内心的激动与满足溢于言表,驱散了一切劳累。
次日,育人的故事在上午时段缓缓展开,每位参与者在分享中相互启发,深切体会到作为班主任的荣耀与幸福。午后,工作室的揭牌仪式不仅昭示了其正式启航,更标志着它在教育改革洪流中承载的重责大任。特邀请__区教师发展中心的丘广辉主任带来的《心态·成长·团队》讲座,以及对学员赠书的举措,充分展现了名师工作室的引领力量,矢志提升教师队伍的专业水平,为塑造高质量教育人才矩阵奠定基石。
活动最后一天,主持人罗__女士的发言高屋建瓴,她不仅为我们勾勒出未来三年工作室的发展蓝图,明确了成员应具备的素质与职责,还细致部署了每个人的使命任务,为个人成长路径铺设了清晰的指引。紧接着,__学院范__教授以《新时代教师队伍建设策略》为主题,从国家教育政策的高度解析实际教学案例,深化了我们对“教育兴国”战略意义的理解,激发了我们投身教育现代化建设的热情与决心。
此次研修,不仅是知识的汇聚,更是心灵的触动,它犹如一股清泉,滋养了我们教育理想的土壤,让我们满怀信心地迈向教育事业的新篇章。
名班主任工作室研修活动心得【第四篇】
20__年6月17日至19日在__市__中学进行__省黄__名班主任工作室入室学员第一次跟岗研修活动。这几天的学习,使我受益良多,也带给我很大的冲击和震撼。
第一天王__教授《做“道术合一”的思想践行者》的讲座,让我重燃工作的热情。确实,这几年在安逸的环境中,我渐渐失去了刚毕业那会那股干劲十足的热情。就如王教授说的,所谓躺平其实不是那么容易就可以做到的,除非你已达到一种清心寡欲的境界,而我们大多数人是一边拽着理想、目标,一边又没有行动力,只能算是“半躺着”,这是最可悲的。所以,人活着还是得为自己拼搏,这过程或许会鸡飞狗跳,或许很累,但努力后的果实相信会很甜很美,会让我们很有成就感。
第二天的“破冰之旅”——自我介绍,再次冲击着我。听着大家各自丰富且精彩的经历成就,默默对比一下自己,忽然觉得我这十几年的工作生涯真的好苍白无力,脑子片刻空白,也不知该从哪来介绍自己。此时此刻也使我清醒了,不能再抱着得过且过的态度,该好好行动起来,也使我清楚自己的不足在哪,接下里我该从哪开始努力奋斗。
第三天主题系列班会课研讨活动,依旧带给我不小的震撼,让我看清了自己存在的不足点,自己贫乏的知识面,自己浅薄的经验以及拘谨于课堂的讲课形式,同时也让我收获良多,增涨了知识,开阔的眼界。
这三天的研修活动,让我看清了自身存在的不足,让我重燃努力奋斗的热情,也鞭策着我做出改变:改变现状,改变自己,塑造新的自己,提升自己。相信接下来三年的学习,可以让我成长起来,强大起来,成为一个新的自己。