思政课心得体会范文（汇总8篇）
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思政课心得体会【第一篇】
随着社会的发展和科技的进步，人们对于教育的要求也越来越高。作为大学生，我们在接受专业知识的同时，还要接受思想政治课程的教育。思政青课是一门专门为大学生开设的课程，通过学习这门课程，不仅可以拓宽我们的知识面，还可以培养我们正确的思想意识和价值观。在这段时间的学习中，我收获颇多，下面我想分享一下我的心得体会。
首先，思政青课帮助我树立了正确的价值观。作为大学生，我们正处于一个成长的阶段，所接触的信息和思想非常多样化。有时候我们会被一些不良的价值观所侵染，产生迷茫和困惑。但是通过思政青课的学习，我明确了社会主义核心价值观和传统文化的重要性，树立了正确的人生观、价值观和世界观。我深刻认识到，只有坚定正确的价值观，才能够在未来的道路上坚定不移地自信和勇敢前行。
其次，思政青课让我对国家发展有了更深刻的了解。这门课程教我们了解国家的发展历程、战略规划和重大决策等，让我们明白了国家的发展与我们每个人的生活息息相关，我们的未来与国家的未来是紧密联系在一起的。同时，通过对国家和社会问题的思考和讨论，我们发现了发展中的问题和矛盾，并思考如何从自身做起，为国家的进步贡献力量。思政青课的教育使我对国家的前途和发展有了更加明确的认识，并激发了我为之努力奋斗的动力。
再次，思政青课培养了我独立思考和批判思维的能力。在这门课程中，老师不仅是一位知识的传授者，更是一位引导者和启发者。在课堂上，老师提出了很多问题和观点，鼓励我们自由思考、自由发言，并引导我们将理论联系实际，与自身经历相结合。通过思考和探讨，我逐渐培养了独立思考和批判思维的能力，能够辨别真假信息，不被外界干扰，形成自己独特的见解和观点。
最后，思政青课增强了我社会责任感和家国情怀。作为当代大学生，我们要有家国情怀，关心国家大事，为国家的发展贡献力量。思政青课鼓励我们积极参与社会实践和公益活动，培养了我们关爱他人、关注社会的意识，让我们充分认识到自己的社会责任和担当。在课程中，我参与了一些公益活动，并加入了一些社会组织，不仅为他人提供帮助，也锻炼了自己的团队协作和领导能力。思政青课激发了我对社会的热爱和责任感，让我明白作为一名大学生，要以实际行动回报国家和社会。
总之，思政青课的学习对我的成长和发展起到了积极的推动作用。通过这门课程，我树立了正确的价值观，加深了对国家发展的认识，培养了独立思考和批判思维的能力，增强了社会责任感和家国情怀。我相信，这些学到的知识和培养的能力将伴随着我走向未来，为自己的人生发展打下坚实的基础。我将时刻保持对这门课程的热爱，并将所学所感付诸于实践，为中国的繁荣和进步贡献自己的力量。
思政课心得体会【第二篇】
近年来，思政话剧在高校舞台上越来越受到师生和观众们的喜爱。作为一种具有思想性和艺术性的表演形式，思政话剧既能够传递正能量，引导青年学生树立正确的人生观和价值观，又能够通过剧情和人物塑造等方式，带给观众浓厚的艺术享受。我有幸观看了一场关于青年成长和社会责任的思政话剧，让我深受触动，产生了许多思考。
首先，思政话剧通过讲述青年学生成长的故事，向观众传递了勇敢面对困境和挑战的正能量。在这场话剧中，主人公是一位普通大学生，面对各种挫折和困惑时，他展现出坚韧的意志和勇敢的精神。他通过不懈努力，克服了一个又一个的难题，最终实现了自己的梦想。这个故事让我明白，面对人生的坎坷和挫折，我们不能够气馁，而是要勇敢面对，坚持不懈地追求自己的目标。
其次，思政话剧通过设置真实的社会背景，揭示了不同社会阶层的人们所面临的问题和困境。在这场话剧中，主人公和他的朋友在面对就业问题时遭遇了很多的困难，他们曾经努力过，但却陷入了就业瓶颈。这种情节引起了我对社会问题的深思。我认识到，当前社会的竞争压力巨大，尤其是对于大学生来说，就业问题是他们面临的最大的挑战之一。思政话剧通过这样的情节设置，提醒着我要提前做好职业规划，充实自己的专业技能，增强自己的竞争力，为将来就业和社会责任做准备。
再次，思政话剧通过塑造鲜明的角色形象，揭示了每个人都应该有的社会责任感。在这场话剧中，主人公与他的伙伴利用自己的专业技能和知识，帮助到了许多有困难的人们。这个故事让我深刻认识到，作为一名青年学生，我们要有一颗爱心和责任感，要关心社会他人的困境和需要，积极参与公益事业，为社会贡献自己的力量。
最后，思政话剧通过精彩的剧情和优美的语言，给观众带来了艺术上的享受。在这场话剧中，演员们用扎实的演技和精湛的表演，将情感真实地呈现出来，观众不仅仅是被故事感动，更是被演员们的表演所打动。这场话剧让我明白了艺术的力量，它不仅能够传递思想和价值观，也能够让人们得到情感上的满足，这种美好的体验能够让我们更加热爱生活，追求艺术的境界。
综上所述，思政话剧在舞台上通过精彩的剧情、鲜明的角色、真实的社会背景等手法，向观众传递了青年成长、社会责任和艺术享受等正能量。观看这场话剧让我受益匪浅，不仅对自己的人生有了更深的思考，更加懂得了作为一名大学生应该有的担当和责任感。希望未来还有更多的思政话剧可以上演，让更多的年轻人感受到思想和艺术的力量，成为社会发展的中流砥柱。
思政课心得体会【第三篇】
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;。
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;。
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;。
民族伟大复兴依靠民族大团结。
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政课心得体会【第四篇】
开年第一次国内考察，来到我国世居少数民族最多的省份云南，农家小院里话脱贫;。
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;。
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;。
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;。
民族伟大复兴依靠民族大团结。
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政课心得体会【第五篇】
当春风吹遍大江南北，吹遍祖国每一个角落的时候，做“新时代好少年”劲风也随之吹遍了我们书香的校园，吹进同学们的心里，吹进了我的心里面。
就那两个星期前来说吧!我去接表弟放学，正好看见一群人在打球。我独自一人坐在操场的篮球架子旁，看着他们打球。
“叭!叭!”一个转身，一跳，一投，潇洒进球。那个人洋洋得意，“别夸，别夸，基本操作!”“切!有什么了不起的?”败方看不惯他的骄傲，一把夺过篮球。
两人相视之后，互相嘲讽道：
“切!”
“切!”
又一场比赛开始。开始，双方还是正常比赛，打得很激烈。不一会儿，比赛越来越不正常了，出现了故意推人、踩脚的现象，直接吵起来了。
“你推我干嘛!”
“怎么了吗?我就是要推你!”
“你很不爽嘛!”
“咋?你想打我啊!”
“就是要打你!”
双方撸起袖子，一副要“杀”了对方眼神，刚举起拳头，旁观的人马上就冲了出去，拉住了他们，最后等老师来了，才解决这事。
思政课心得体会【第六篇】
思政课作为大学教育中的一门重要课程，对于我们大学生的思想道德素质和理论水平的提高起着关键的作用。通过这一学期的学习，我深刻地体会到了思政课的重要性和意义。以下将从"增强思政课自身魅力"、"提高学生思想素质"、"培养学生社会责任感"、"树立正确世界观与人生观"以及"发展学生的创新精神和实践能力"五个方面展开论述。
首先，思政课应该增强自身的魅力。作为一门有价值观教育的课程，思政课应该能够吸引学生主动参与进来。课堂上的教学形式应该多样化，运用互动式教学、讨论式教学等方式，增强学生的主动性。同时，思政课的教师也应该具备丰富的知识储备和教学技巧，能够将理论知识与实际问题结合起来，使学生能够在课堂上得到启发和反思。只有通过增强思政课的魅力，才能够吸引更多的学生关注和参与。
其次，思政课应该提高学生的思想素质。思政课的目的之一就是培养学生正确的思想观念和道德价值观，引导学生积极进取、自觉遵循道德规范。在教学过程中，教师应该注重学生的思想引导，帮助学生正确认识自己、准确把握社会现象。鼓励学生树立正确的人生观和价值观，加强自身的思想修养，遵循社会道德规范。同时，学校也应该营造积极健康的校园文化环境，为学生提供良好的学习和成长条件。
第三，思政课应该培养学生的社会责任感。在思政课的教学中，要注重将理论知识与社会实践相结合。通过参观调研、志愿者活动等实践课程，让学生亲自感受社会的需求和压力，增强他们的社会责任感。同时，教师还应该鼓励学生关注国家大事和社会热点，培养学生的公共意识和社会参与能力。只有培养学生的社会责任感，才能够建设一个和谐、繁荣的社会。
第四，思政课应该帮助学生树立正确的世界观和人生观。通过学习马克思主义的基本原理，培养学生正确的世界观和人生观。教师应该引导学生注重世界的多元性和复杂性，了解国际形势和国际关系，树立正确的国家观念和民族观念。同时，教师还应该指导学生正确对待人生的困难和挫折，培养其积极乐观的心态和坚韧的意志品质。
最后，思政课应该发展学生的创新精神和实践能力。思政课不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新思维和实践能力。通过开展创新实践课程，鼓励学生进行团队合作和个人创新，培养其实际操作能力和创新能力。只有不断推动学生的创新能力和实践能力，才能够培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。
总的来说，思政课是大学教育中不可或缺的一部分。通过思政课的学习，可以提高学生的思想道德素质和理论水平，引导学生树立正确的世界观和人生观，培养学生的社会责任感，发展学生的创新精神和实践能力。因此，我们大学生应该珍惜这一机会，认真学习思政课，不断提高自身的道德修养和综合素质，为社会的发展做出自己的贡献。
思政课心得体会【第七篇】
思政类课程是高校教育中重要的一环，它致力于培养学生的思想道德素质和社会责任感。在我上大学的这段时间里，我参加了大量的思政类课程，并从中获得了许多宝贵的心得体会。以下是我对思政类课程的几点思考。
首先，思政类课程让我意识到自身的价值观和人生选择的重要性。通过学习伦理学、哲学、道德教育等课程，我开始思考什么是真正有意义的人生，什么是人们在追求幸福时应该坚守的核心价值观。在这些课程的引导下，我逐渐认识到个人价值不仅仅是经济和物质上的追求，更应该注重内心的精神追求和道德行为。这种意识使我在面临人生选择时更加明确自己的目标和方向，不轻易受外界诱惑和迷失。
其次，思政类课程开拓了我的思维方式和观念。在大学的思政课上，老师们经常以问题导向的方式进行授课，鼓励学生独立思考和不同观点的交流。这样的学习氛围促使我逐渐摆脱了对传统观念的依赖和局限，开始勇于独立思考和提出自己的见解。我学会了质疑并思考问题的本质，学会了从多个角度去看待和理解复杂的社会现象。这些都让我更加开阔了眼界，增长了见识，对于未来的学习和工作都是非常有帮助的。
第三，思政类课程加深了我对社会和国家发展的理解。政治、社会学、工作学等课程使我对社会结构、政治制度和社会运行机制等方面有了更为清晰的认识。我开始关注社会热点和公共问题，思考自己应该如何在其中扮演积极的角色。例如，在学习公民道德与伦理课程时，我深刻认识到每一个人都应该有履行公民责任的意识，并积极参与到社会公益活动中。这样的课程让我从一个狭窄的个人利益视角转变到更广阔的社会责任视角，增强了自己的社会责任感。
此外，思政类课程还锻炼了我的批判思维能力和团队合作能力。在课程中，老师会引导学生们进行批判性思考，鼓励学生们主动分析问题、提出批评和建议。这样的学习方式培养了我独立思考和批判性思维的能力，使我能够客观地对待问题并提出自己的观点。同时，在课堂上进行团队合作也是思政类课程的重要组成部分。学生们会被组织成小组，一起研讨和解决问题。通过这样的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与他人合作并共同追求目标。
综上所述，思政类课程不仅仅是一门普通的学科，更是培养学生思想道德修养和全面素质的重要途径。通过思政类课程的学习，我能够更好地认识自己的追求和价值观，开拓思维方式和观念，深入理解社会和国家的发展，并培养了批判性思维和团队合作能力。我相信这些思政类课程所带来的收获和成长将伴随着我一生，为我未来的发展打下坚实的基础。
思政课心得体会【第八篇】
今天思政课学习内容是：学党史颂党恩，听小英雄故事，做听党话跟党走的好孩子。
故事讲述了小英雄李爱民与侵略者斗智斗勇，最后献出了幼小生命的故事。他的故事激励了一代又一代的人。敢于担当，勇于献身，用幼小的生命诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的民族精神。“视死忽如归”的英雄气概更捍卫着这一片红色沃土。他就像一束澄明之光，照亮了后人心。
像李爱民这样的抗日小英雄很多，为了新中国为了社会主义共产主义而抛头颅洒热血的革命先烈更是多如天空中的繁星。一颗星星也许光芒微乎其微，但无数颗星星就能照亮前行的路。人类的历史何其漫长，个人的生命又何其短暂，我们的革命先烈用短暂的生命辉映了漫长的'历史，他们是播种者，却不参与收获；他们是手持火炬的人，却消失在黎明前的黑暗中。
我们今天生活在幸福之中的小朋友，不能忘记他们，要努力学习他们的爱国牺牲精神，立志献身全面建设小康，复兴中华的伟大事业。