实用工作精神心得体会范文【汇编5篇】

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工作精神心得体会【第一篇】

近年来，随着社会的快速发展，工作精神的重要性逐渐被人们认识到。作为一种积极向上的心态和态度，工作精神对于个人的职业发展和企业的蓬勃发展起着至关重要的作用。在我工作的这段时间里，我不断总结经验，不断提升自己的工作精神，逐渐意识到工作精神对于工作的影响是深远的。本文将分享我对工作精神的心得体会，介绍工作精神的重要性和如何培养工作精神。

第一段：引入工作精神的概念和背景（大约200字）

工作精神可以理解为对工作的认同、责任心和积极性等方面的表现。它反映了一个人对工作的态度和动力，同时也是展现个人价值的重要途径。随着社会竞争的激烈与全球化的到来，工作精神的重要性逐渐被人们所认识到。它不仅是提高个人职业能力和竞争力的关键，也是企业发展壮大的基石。因此，我们需要认真对待工作精神，不断提升自己的工作质量和绩效，为个人和企业创造更大的价值。

第二段：工作精神的重要性（大约200字）

工作精神在个人职业发展中扮演着重要的角色，它决定了一个人的工作态度和表现。工作精神积极的个体往往更能充分发挥自身的优势，解决问题和应对挑战。他们愿意主动承担责任，主动学习和进取，带来了更高的工作效率和质量。在企业层面，良好的工作精神能够提升员工的归属感与忠诚度，促进团队合作和协同效应，推动企业的发展和创新。

第三段：如何培养工作精神（大约300字）

培养工作精神需要有一定的方法和技巧。首先，要树立正确的职业观念和价值观。认识到工作能够带来自我实现与成长，明确自己的职业目标，并努力去追求。其次，要注重个人的终身学习和自我提升。不断学习新知识和技能，不断提高个人的专业素养和竞争力，不断适应工作中的变化和挑战。此外，注重合理安排工作和生活的平衡，保持良好的心理状态和体力状况，有助于提高工作精神和工作效率。

第四段：我个人对工作精神的理解（大约300字）

在我工作的这段时间里，我逐渐认识到工作精神对个人和企业的重要性。工作是我实现自我价值的途径，也是为社会做贡献的重要方式。在工作中，我始终秉持着诚实守信、勤奋踏实、积极向上的原则。我每天都会设定明确的目标和计划，严格按照计划执行。即使遇到困难和挑战，我也会积极解决问题，保持乐观的态度。通过这样的努力，我不仅让自己获得了成长和进步，也为公司的发展做出了一定的贡献。

第五段：总结和展望（大约200字）

工作精神是一个人成功与否的关键，也是企业发展的基础。通过不断的努力和积累，我逐渐认识到工作精神的重要性，并在实践中不断提升自己的工作质量和绩效。未来，我将继续保持良好的工作态度和高度的工作精神，不断发掘自身潜力，追求卓越。同时，我也希望能够通过自己的努力和表现，影响身边的人，传递工作精神的理念，共同创造更加美好的工作与生活。

工作精神心得体会【第二篇】

对于每个人来说，工作是一种重要的社会角色和个人成长的机会。而拥有一种积极的工作精神，则是在工作中表现出高度的专注、责任感和激情。经过一段时间的职业生涯，我深深体会到了工作精神的重要性。在这篇文章中，我将通过五段的结构，分享我的一些心得体会。

首先，工作是一种责任。工作不只是为了谋生，更是为了承担起个人对家庭和社会的责任。在每份工作中，我们都肩负着不同的角色和职责，这意味着我们需要全力以赴，尽心尽力地完成工作任务。有时候，工作会面临一些困难和挑战，但我们不能退缩。专注于工作，充满责任感，才能让我们克服困难，取得成功。

其次，工作是一种乐趣。尽管我们不能完全否认工作中的压力和负面情绪，但我们可以把工作视为一种乐趣和享受。在工作中，我们可以获得成就感和满足感，看到自己的努力付出得到回报。而且，通过工作，我们还可以学习和成长，不断提升自己的技能和知识。应该抱着乐观的态度面对工作中的挑战，这样才能更好地享受工作带来的乐趣。

第三，工作是一种创造力的表达。无论我们从事什么工作，都需要发挥自己的创造力。对于一名艺术家来说，工作就是创作和表达自己的艺术；对于一名工程师来说，工作就是设计创新的解决方案。不管是哪种类型的工作，我们都能够为自己的工作注入创造力，使其与众不同。通过发挥创造力，我们可以在工作中体现自己的独特性，成就非凡的事业。

再次，工作是一种专注的状态。在快节奏和多任务的工作环境中，集中注意力并保持专注是非常重要的。只有专注于当前的任务，我们才能更好地完成工作，提高工作效率。专注不仅意味着集中注意力，还意味着摆脱杂念和干扰。我们应该学会管理时间，合理规划工作，克制对外界干扰的依赖，保持专注的状态。

最后，工作是一种奉献。在工作中，我们不仅仅只是为自己工作，更是为了服务他人和社会。无论我们从事什么职业，我们都是在为别人解决问题、提供服务。每一份工作，每一次付出，都是在为他人创造更好的生活。我们应该抱着一颗奉献的心态，将自己的工作视为一种奉献和贡献。

综上所述，工作精神对于每个人来说都是非常重要的。它需要我们承担责任，享受乐趣，表达创造力，保持专注和展示奉献精神。在工作中培养和展现出这种精神，不仅能够帮助我们获得工作上的成功，还能促进我们个人的成长和满足感。所以，我相信只有拥有高度的工作精神，我们才能更好地应对职业生涯中的各种挑战和机遇。

工作精神心得体会【第三篇】

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全国高校思想政治工作的胜利召开，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视，为做好高校思想政治工作指明了前进的方向。习总书记的讲话深刻回答了高等教育培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题。如何将会议的精神和总书记的指示扎扎实实地落实在一线学生工作中，我的体会是，在措施上要聚焦在两个方面：一是“全视角”，另一个是“短距离”。

“全视角”就是要全过程、全方位、全领域、全要素育人。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，各门课程的教学要与思政课同向同行;要做到理想信念、道德品质、知识能力、身心健康等全方位，一课堂、二课堂全领域，充分调动整合教学、科研、管理、服务等多要素，共同发挥育人功能。

“短距离”就是教育的内容要融入学生、教育的方式要深入学生、教育的手段要贴近学生。以立德树人为根本，教育内容要有时代性，全面提高人才培养能力，提升学生认识世界的能力;在教育方式上要改革我们传统的课堂模式，近期教育部推出的什么是有影响力的党课和思政课就是教育方式改革的优秀探索;同时要充分利用新媒体、新技术手段，发挥网上舆论宣传阵地的作用。

我个人工作20多年，其中一线学生工作16年余，此次会议，党把牢牢抓住全面提高人才培养能力作为办出世界一流大学的核心点，于我本人而言，更加激昂了我的职业信念，坚定了我的职业使命。

工作精神心得体会【第四篇】

精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理。但通过精神科护理工作后改变了我们的这种看法。下面是精神科护理工作心得，希望对大家有帮助。

对一般人来说，精神病是一个令人恐惧而又充满神秘色彩的名词，常使人联想起一个个满身泥圬、言行古怪、时哭时笑、呆滞冷漠，或暴跌凶残的人。五年前，我走上精神病人管理的工作岗位，开始了与精神病人直接面对面的接触，我们对精神病人的漠然无知、心存恐惧，到逐渐了解他们、同情他们，与他们交朋友，从而窥见了他们的喜怒哀乐，走进了他们的精神世界。

关于精神病，医学上是这样界定的：精神病是指内外各种致病因素影响下，大脑机能活动发生紊乱、导致认知、情感、行为与意志等精神活动不同程度障碍的一类疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障碍、丧失判断力、不能正常地学习、工作、生活，行为显得古怪，与众不同，在病态心理的支配下，往往有自杀自伤、伤害他人的动作行为，有的患者还认为自己心理与行为是正常的而拒绝治疗。

在精神科做护士，首先是安全问题，这也是院领导会上会下强调的重中之重。抑郁病人、自伤自杀甚至自残的心理，对于这样的病人，作为护理人员的我们，要多观察、多和其进行沟通交流。躁狂的病人对其周围的人，包括同室病友以及周围的医护人员易造成伤害，当然也包括自身的安全。在情绪严重不稳定期，我们要更多的给予保护性约束。

精神科病人多是药物控制，所以对其服药问题就显得至关重要。在精神科治疗上一定要防止病人藏药。如果病人藏药不吃的话，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起来的药顿服，后果更严重，可以导致药物中毒甚至危及生命。

精神病人和一般的患者不同，他们没有自知力，连最基本的生理需要也表述不清，这就需要我们护理人员具备基本的职业道德，真正做到以病人为中心，充分维护他们的自尊。

在精神科工作这么久，并没有感觉到他们可怕，反而更觉得他们是最可爱的人，没有人与人之间的勾心斗角和纷争，我的人格跟着他们简单起来，我会做一名合格的护士，不辜负天使的称号。

学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分,讲义共有10个课目，如精神病护理学进展;睡眠中危急状况的识别与护理;精神(心理)护理文书相关问题;护士身心健康的维护;护理科研中的科研——选题技巧等内容。

通过学习，使我受益匪浅，简述如下：

一、精神病护理学进展。国际精神病与精神卫生护理联盟关于约束、隔离精神病患者的原则。

1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理。注册护士应提倡和保护患者的权利;任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位。

2、应有合格专业护士，实行24小时责任制护理。ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用。

3、所有患者在病程中应接受全面评估，包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平，既往精神创伤史，共患疾病，基础行为水平。

4、提倡依靠环境，设施尽可能保证安全及减少约束。

5、护士应接受行为评估，各年龄段用药，安全监控等专业培训，应接受对攻击行为评估和干预的培训，如症状的识别，语言干预技巧，选择最小约束的思考策略。

6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应。

7、医生或资深执业护士应在约束后1小时内对患者进行面谈评估，24小时内对患者必须更改指令，同时应进行面谈评估。约束时间应标明：成人4h，9-17岁青少年2h，9岁儿童1h，到时需行行为评估。

8、资深注册护士是最佳再评估人，可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估。

9、约束时不得遮挡患者面部，不得单独约束或隔离儿童，被约束的患者至少每2小时应活动其身体，必须提供给饮水，解便及测量生命体征。

10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全，约束后1小时内必须告知医师或执业护士。

11、约束或隔离的决定应即刻通知家属，应予书面通知，不应以约束为理由阻止家属访视。患者及家属合作制定治疗护理计划，治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控。

12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明白的解释。益处：促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧，可减少约束对患者的负性心理体验。

13、精神卫生机构应收集约束，隔离的效果资料，以帮助改进有关指南，需要在循证基础上研究约束，隔离的有效性。

14、应警觉掩盖之下的“零容忍”规则，这将造成很多副作用及意外。

二、睡眠中危急状况的识别与护理

怎样看病人睡觉?

护理要点：

1、对所有病人的身体状况、病情、主要用药都要有一定了解，对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性。

3、与医生做好沟通，及时反应病情变化、“清醒”地执行医嘱;

4、重点病人的护理：睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等;

2、做好解释、安慰和心里支持工作;

3、重视自身的睡眠;勿误导患者。

三、护理文书相关问题中的病情记录常见缺陷

欠具体：如护理记录为“已认真检测心率、心律”，但没有具体的心率值和心跳节律的记录。

用词不当：如“未见抽搐行为”。“情绪不协调”。

抄袭检查结果没有护理意义：有时还抄错，例如：心电图报告非特意性st—t异常，护士写成“特意性st—t异常”。

语句组织欠妥，造成错误意思：“仍有饮酒欲望，按医嘱予凯西来利血生，沙肝醇等药治疗”。

欠全面：记录中有防压疮护理，但没有写皮肤情况。

病情观察无连惯性：例如;一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况，无跟踪记录。

护理措施不彻实际：例如“四肢肌张力高，已瞩病者放松”。患者便秘写：“瞩多饮水”，建议改为“督促病人多喝开水，或瞩陪护予多喂开水”。

自暴滥用约束：例如：“病者主诉没有不适，已告知医生，未见三防行为，按医嘱予2条短带保护性约束”。保护性约束没有医嘱，解除约束后，未停医嘱。保护性约束病人无跟踪记录。

语句欠条理，表达不清楚：例如“三脂偏高，戒糖饮食”。

特殊病情没有交班：例如：病人空腹血糖/l，没有交班。

记录用方言：如：“烂饭”。

在疾病高峰期，护理措施为向病人讲解相关精神病知识，不适宜。

护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清。

四、护士身心健康的维护

(一)提高管理者的支持

是影响个人工作满意度和心里健康最有效的方式。

1、维护护士人才身心健康的基本对策;

(1)制定特殊岗位的人才政策;

(2)推行一线留人的优先对策;

(3)解除后顾之忧的保障措施;

(4)维护身心健康的咨询机构;

(5)提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围。

2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育：*

(1)注意提高在职护士，尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧，加强护士心理卫生保健知识教育，掌握自我心里调适技巧。

(2)在发生各种冲突时，找有类似经历的同事，关心自己的亲属或朋友倾诉，使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力。

(二)护士心理健康自我维护的措施

1、培养乐观的阔达的人生态度;

2、加强学习，提高自身的心理品质;

3、调节好自己的情绪;

4、创造良好的人际环境;

5、社会舆论的正确导向;

6、生活中注意劳逸结合。

论文交流部分，有两篇交流论文使我有深刻的体会：

1、带教精神科新护士的体会：

由xx市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写。我也有担任护士带教工作，所以对于这篇论文特感兴趣，通过论文交流学习，我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，精神病的发病率也随之增大，因此，拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要，而带好每一名新护士是重要的起点，只有基础打好了，才会有高素质的人才出现。要把带教工作做得更好，就要不断学习，只有不断提升自我，才能提高自己的教学能力;才能满足新护士的各种学习需求。

2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察。

这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛，这一点启发了我，在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎，今后，我们也可以尝试使用喜疗妥，如果用喜疗妥外涂有效的话，那将是患者的福音，不但可以减轻患者的痛苦，也减轻他们经济上的负担。

精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理。这个学期我们去了精神病院见习，首次接触精神病院，其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惧的。我们身为未来的护士，更不需要以别样的目光、别样的心理去看待它。只知道，它和别的医院一样，都是一间医院。

带领我们小组的带教老师把我们带到住院部的某一层楼里，在那铁闸里有一个可供饮食与活动的大空间，里面住着的全是女病人。

带教老师先带我们到示教室里，给我们重温一下精神分裂症与情感障碍的一些特征、表现和护理措施，然后再打开铁闸让我们和里面的一些病人聊聊天，了解她们的情况。在带教老师讲课的过程中，她教导了我们面对精神分裂症的病人应如何进行自我保护与确保病人的安全，然而，我最为关注的仍是一些情感障碍的病人。带教老师说一些慢性的情感障碍的病人对外界是无什么反应的，我想这是因为他们困死了在他们自己的内心世界中，他们的内心是一层叠一层沉默的雪，最初的情绪积压在心中，长久未能得到宣泄，然后随着时间的推移，他们的记忆变得模糊了，甚至跌入了潜意识中，情绪的积压找不到痕迹。所以他们不懂得去倾诉，不懂得去表述自己，他们的内心封锁在那重重的沉默中，解不开最初的情绪的结，而只会在那个心结上不断地增添沉默的结，由于他们内心积聚了太多太多的沉默，不懂诉说，所以他们的情志也渐渐变得散漫，脑子也渐渐变得空洞，思维也变得迟缓，所以他们会回避亲友，回避与外界之间的接触，慢慢的，便发展到对外界事物无反应。而其实他们的内心世界是非常之复杂的，复杂到完全沉默，复杂到找不出病因的痕迹。

我想：如果是一个对外界事物无反应的病人，除了要接受药物治疗之外，还必须配合精神分析心理治疗、认知治疗和支持性心理治疗。心理治疗的租子阻滞有太多，所以支持性心理治疗为治疗的最基层。治疗者必须是一个优秀的聆听者，专心的倾听病人的诉说，以亲善诚恳的态度取得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，鼓励病人疏泄内心不良的情绪，并能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，给予病人治疗的信心与康复的希望。

在与病人的交谈过程中，摸索病人的性格特点与思维模式，以及深入地探索其内心的真实情感。如果病人已经无法说出其内心的痕迹，治疗者可以问病人原本的性格、原本的生活是怎样的?是什么时候开始变化的?为什么会有这样的变化?支持与鼓励病人诉说其内心的情绪与痕迹，让病人感觉到你是在全心全意地帮他，他也便可以开怀地与你倾诉。探寻病因是离不开问话的，也可以从问话中逐步地推出其病因与疾病的过程，帮助病人认识自己心灵的痕迹。在谈话中，要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏，并对病人作出理由充足、适合其心理特点的解释，帮助其消除疑虑，增强信心。人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是因为你用错了你的思维方式，引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，烦恼往往便会自动消失。要给予病人鼓励和良好的心理暗示，激发病人的积极心理，让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪。

带教老师给我们复习了一些相关的内容后，便开铁闸让我们和里面的病人沟通交流了。我们一小组的人和带教老师围成一张台，然后带教老师陆续叫了三个病人来，她在我们面前询问病人的情况，并介绍其病情给我们认知。

第一个是患有精神分裂症、常有幻听的女士，第二个是常开心自笑的女老师，第三个我的印象有点模糊。

给我印象最深的还是第一个女士。她说她常听到一个男人跟她说话，但看不到那个人。韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃、不要睡，她说没有。她说她自己也不知道那个男人是谁，自己也不认识他，只是听到一把声音在和她谈话，什么都看不到。韦护长问她有没有和那个男人说话，她说有。她的声音还带点激扬和悲亢地说：“我不是讲那些话，我是讲述自己的心，我是用心来和他交谈的!”

然后带教老师的问话结束了，我们接着和第二个、第三个病人交流。这时候，我看见刚才第一个病人独坐在一张桌椅上，沉默不语，情感低落，沮丧忧虑的低着头。我想过去跟她谈谈心，哪怕只是表示一下关心对于病人来说也是一种莫大的安慰，但我连这样的时间都没有，她们马上便要开饭了。

还是她未能找到一个足够信任、足够关心她和支持她的聆听者?会不会是因为她很想诉说自己的内心，然而却得不到满足，而这种日积月累的内心冲突致使她幻听出身边有一把陌生的声音来聆听她的心声，与她交流呢?这只是我的推断，我不敢确定，要探究真正的原因还得与病人多接触才知道。或许那一把声音是她最信任的声音吧，听不到那一把声音，就像是身边没有了可以倾诉的朋友一样。我想如果我是她的护士，我会以关怀的心耐心地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感，希望以真诚的爱心来换取她对我的信任，取替她所幻听出的那一把声音的位置，希望这样能够医治她的幻听，然后再与她进一步的做心理治疗。

或许我接触得太少，或许我想得过于简单，但我仍相信有些精神病人是能够治愈的。或许有一天，当他们恢复了正常人的心理，重新回到自己的工作岗位的时候，我希望人们能够以平常的目光去看待他们，不要歧视和排斥她们，不要让他们的心灵再一次受创!

其实患病很平常，正如我们每一个人都会犯错一样，只要认识到错误，并加以改正就行了，精神康复者也一样，只要认识到自身的疾病，并加以控制就行了。社会与人们应该给予他们多一点爱心与支持的!

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工作精神心得体会【第五篇】

第一段：引言（字数：200）

奉献精神是一种高尚的品质，不仅在个人的成长与发展中具有重要作用，而且在工作中也是不可或缺的。我在过去的几年里一直在一家慈善机构工作，这让我深刻领悟到了奉献精神的重要性。在这段时间里，我积累了许多宝贵的工作经验和心得体会，这些经验不仅影响了我个人的职业生涯，而且对于我个人的成长也起到了积极的推动作用。

第二段：理解奉献精神（字数：250）

奉献精神是指为他人或公共利益而无私努力的态度和行为。在工作中，奉献精神表现为愿意为组织和团队付出更多的时间和精力，以实现共同的目标。我相信只有真正理解奉献精神的重要性，才能在工作中发挥出更大的潜力和创造力。因此，在我工作中始终抱着积极主动的态度，努力将自己的工作融入到整个团队的目标和使命中去。

第三段：乐于奉献的心态（字数：250）

在实践奉献精神的过程中，我发现乐于奉献的心态至关重要。只有乐于奉献，才能真正拥有奉献精神，并从中获得成就感和满足感。在工作中，我不仅做好自己的本职工作，还积极参与到团队的其他工作中。在面对困难和挑战时，我始终保持乐观的心态，相信只要努力就一定能够取得成功。正是因为乐于奉献的心态，我能够克服困难，不断进步，也为团队带来了积极的影响。

第四段：团队合作与奉献精神（字数：300）

团队合作是奉献精神的重要体现之一。在我的工作中，我深深感受到了团队合作的力量。在团队中，每个人都有自己的专长和优势，只有通过相互合作，才能最大限度地发挥出个人的优势，并取得更好的成果。因此，我时常和团队成员们交流合作，互相支持和帮助，共同解决问题。在这样的团队合作中，我的奉献精神得到了更好的发挥，也取得了更好的工作表现。

第五段：结语（字数：200）

在这几年的工作中，奉献精神给我带来了很多的收获和成长。在面对困难和挑战时，我学会了勇敢面对，始终保持乐观的态度。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，相信只有通过团队的共同努力，才能实现更大的价值。奉献精神不仅仅是一种工作态度，更是一种生活态度。我希望将来能够继续发扬奉献精神，在工作和生活中做出更大的贡献。