击鼓颠球的心得体会范文及收获 击鼓颠球诀窍(精编3篇)

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关于击鼓颠球的心得体会及收获1

同学们一听要玩游戏,顿时欢呼雀跃,整个教室都沸腾了。老师说:“讲桌就是鼓,我把花扔给一个人,接着我拍鼓,然后你们不停传花,鼓声停后,花在哪个人手上,哪个人就要表演一个节目。如果3秒钟想不出表演什么,就被淘汰。”

这一下可真给了同学们一个“下马威”。有的同学昂着头,挺着胸,好像已经想好了节目;有的缩着头,尽量躲开老师的视线;还有的自如地看着书,可能觉得很简单。我有些紧张,花要是传到我这儿,我没有节目怎么办啊?

开始!老师敲着鼓,花就不是“传”了,简直“飞”了起来,像一只小鸟在教室里飞来飞去。接到花的同学如同接到了炸弹,马上扔掉。这时,花飞到徐诺那里,鼓声正好停下。顿时,全班都沸腾了。“徐诺、徐诺……”你可能会问:徐诺就徐诺呗,干啥这么激动?哈哈,她是谁呀,她可是我们班的故事大王呢!我们咋能不激动?

果然,徐诺的单口相声令我们笑得要死,有的笑得东倒西歪,有的笑得直拍桌子,有的笑得肚子疼。

“咚咚咚!”鼓声又响了起来,没想到我一不提防。花正好扔到了我这儿。我只好站起来,说了一个数字笑话《8和0》。这一次,同学们更是笑得前仰后合。

接着是刘明盛。他来唱《踏山河》,“长枪刺破云霞,放下一生牵挂……”同学们立刻被他的情绪感染了,跟着他一同歌唱。教室里回荡着同学们高昂的歌声。

快乐的时光总是那么短暂,不一会儿,意犹未尽的我们又开始了紧张的游戏!

关于击鼓颠球的心得体会及收获2

上作文课时,老师说要玩一个疯狂的游戏,只听见我们班传来了一阵又一阵“咚咚咚”的响声和一阵阵“哈哈”的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。

击鼓传花这个游戏规则是:有一个人上台敲击某样东西,下面的人传“花”,敲击声停,花在谁手,谁就是个“幸运儿”,这个“幸运儿”就要上台表演节目了!

我心一紧,害怕的不得了,我该怎么办?我并不想表演,更不想当“

当上课时,老师说要玩一个疯狂的游戏,只听见我们班传来了一阵又一阵”咚咚咚“的响声和一阵阵”哈哈“的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。

击鼓传花这个游戏规则是:有一个人上台敲击某样东西,下面的人传”花“,敲击声停,花在谁手,谁就是个”幸运儿“,这个”幸运儿“就要上台表演节目了!

我心一紧,害怕的不得了,我该怎么办?我并不想表演,更不想当”幸运儿“!

要开始了,我只准备,双眼盯着球,集中精力,双手推过去,不能发呆,我不想当”幸运儿“我也不知道该表演什么呀?我的头脑一片空白,我希望别到我这,别到我这儿里,我心里在不停地祈祷!

”咚咚咚咚“地声音响起来,我们不停的传,有人传,有人扔,有人直接抢了过来,深怕”花“落在自己手上,一轮下来了,两轮下来了,鼓声还没停,我们不禁发出了尖叫。

传到我这时,花被我弄掉地了,我赶忙捡起,可惜两次都未成功,我拍鼓声会在我这停下,便把握起最后的机会摔给了前面的一个人。结果,音乐声中停了,他成了”幸运儿“。

游戏就在我们欢声笑语中结束了!

关于击鼓颠球的心得体会及收获3

在一片欢声怨语中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞台上重装亮相了。说实话,初三让我有“哭笑不得”的感觉。

我哭的是,面对升学`考试的压力,还能是自信满满的“昔日”的那个我吗?七门功课加体育,多少未知的,或许还是满布荆棘的路在等着我,初三的化学是难是易,我不知道;体育考试,还会像过去一样勉强及格,我不知道;数学的完美方程式还会是千篇1律吗,我不知道。

当看到班主任老师的“喋喋不休”,当看到父母的满是茧子的双手,当看到同学们“你追我赶”的势头,我不禁在一时间不知如何是好,每个人的过去都是怎么样的,或许并不重要,但初三结束时的一场考试,往往就注定了他的一生的机遇,正如班主任的那句话:“一切靠自己,一切皆有可能。”

我笑的是,面对成长,我又懂得了不少,学习的知识又可以多了些,我们到达了人生的第一个十字路口,亦是艰难的抉择赛道。是对是错,是良是优,都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑,我们已经走过了三分之二的路,剩下的三分之一当以怎样的速度来前进,当然此时是因人而异的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我们没有为了谁,为的就只有自己而已。

“学习如逆水行舟,不进则退。”这句话正是我现在的处境,我若是再不努力的话,那么,即使我遇到再好的机会,那也是徒劳,就为初三这一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困难也不过是一颗小石子般,我的未来,我的学习,我做主,不再一次又一次像以前那样,迷恋“窗外”世界,外面的世界的确很精彩,很迷离,也很诱人,但那并不属于我们,我们现在该做的,不是为了什么事业,什么利益,为的就是自己。

在这个追梦的年华中,我要在这一年奋斗,抱着对自己的'期望,抱着自己的期待,一切都会是有可能的,毕竟:世上无难事,只怕有心人。

六年级六一儿童节击鼓传花作文2

在“六一”儿童节的前一天,我们都兴高采烈地迎接着自己的节日。那一张张可爱的笑脸,一阵阵欢快的歌声,多么幸福啊……

老师说下午的时候,我们最后要玩击鼓传花的活动,我心里好高兴。

游戏规则是:在鼓声响起的时候,向旁边的同学传送花朵,鼓声停的时候,花在谁那里,谁就要上来表演节目。

终于可以开始这个游戏了,紧张的传花开始了,过了一会儿,快传到我这里了,好紧张啊,不知道自己是希望花传到我这里,还是不希望花传到我这里。

过了一会儿,那朵大红花传到刘晓林那里了,快啊,正在这时,鼓声又停了,该她和她的好朋友表演节目,可是她却始终不开始,很害羞的样子,孟晗菁说:“刘晓林,不要嬉皮笑脸的。”终于,她们的表演开始了,“袋鼠妈妈,袋鼠妈妈,有个袋袋,袋袋,袋袋就是为了保护乖乖,哦耶。”哈哈,这个节目逗得我们哈哈大笑,她们边跳边唱歌,这是我在今天见过的最好玩的一个表演了,虽然很短,可是她们的表演很好玩,这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边,使明天的节日更加绚丽,因此,这个节目我永远忘不了。

字谜让我们开动了脑筋,笑话使我们开心了起来,歌声使我们舒缓了,绕口令让我们活动了舌头,葫芦丝使我们置身于仙境之中,总而言之每一个表演都很精彩。

明天就是我们的节日了,祝大家节日快乐,希望大家快乐每一天。

六年级六一儿童节击鼓传花作文3

今天刚一上课,老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文,这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴,一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。

老师首先讲明了游戏规则:一个同学在讲台上背对着大家击鼓,台下的同学有序地传递一束花,必须传到同学手里,不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时,花儿传到谁的手里,谁就上台表演节目。

游戏开始了,由老师先击鼓,“咚咚咚……”鼓声响起来了,我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷,都想赶快传给别人。“咚”鼓停了,花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了,结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的样子表演起来,他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。

这一次,应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓,同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了,花一下子落到了我的手里,我也只好走上讲台了。这次,我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴边,嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大声叫道:“哎哟,噎着了!”同学们看着我的滑稽样子,都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。

正在我们开心做游戏的时候,老师说游戏结束了,我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。

六年级六一儿童节击鼓传花作文4

今天,我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是:玩时一定要用手拿着,不可以想给谁就给谁;一定要按老师排的顺序,鼓声停了后,花在谁那里谁就上前面表演。

开始玩了,我们用座垫当花,老师在前面击鼓。我心里想,我一定不会上前面去表演的。老师停下了,我正好把花传给了鞠浩东。当时,我的心在快速地跳着,可是还有三回合,这可怎么办啊,我的心还是放不下。

这回鞠浩东来击鼓,我们都不坐着了,都乐呵呵地站着,左顾右盼地看着,可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰,胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊:“胡钰,胡钰!”胡钰没办法,上前面说了个笑话。

又一回合开始了,胡钰击墙,这回我有些手忙脚乱,但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里,我输了,我给它们说了个谜语,他们谁都没猜对。到我击鼓了,我敲了一会,突然就停了下来,回头一看,花在侯宪坤手里,他上前面来了,他不会讲,老师看着他说:“我给你们讲一个。”于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。

这个游戏很好玩,座垫像小鸟一样在教室里飞舞,我们高兴得又叫又跳,真是太开心了。

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