师徒结对心得体会范文精编4篇
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师徒结对心得体会【第一篇】
“师徒结对”是我矿为了促青年管技人员少走弯路,尽快成长而开展的一个活动。公司为我们提供这么好的机会,使我有幸成为机电市场部主任茹长春的徒弟。在不到半年的时间里,使我获益匪浅,师傅的“传、帮、带”加速了青年管技人员的快速成长。
说实话,由于前段时间去红沙岗实习的原因,我并没有太多的机会接触茹师傅,但是师傅对我的要求和期望总是鼓励着我,使在工作岗位严格要求自己,不怕苦不怕累,以得到充分锻炼。下面简单总结一下心得体会:
一.多学习。
俗话说“学海无涯”,在我们一生中,会面对各种各样的事情,在学校的时候我们要学习课本知识;在家的时候我们要学习做家务;现在工作了我们又在学习专业技能以及处理问题的能力总之,学习伴随我们一生,我们要不断学习,这样每个人才能实现自己的人生价值,也会促进社会进步。
二.多听、多记。
过目不忘的人毕竟是少数,这就要求我们多记,每次的培训都要专心听课,记好笔记,课后复习起来就很方便,而且可以将重点牢记于心。还有每次开会,都要把我住重点,不管是关于工作的还是对自身提高有所帮助的都要重视。
三.多实践。
这也是最重要的一点。尤其对于缺乏经验的青年管技人员,便显的尤为重要。作为一线管理生产人员,如果连现场情况都不了解,何谈管理,又从何积累经验。俗话说“百闻不如一见,百见不如一干”。只有身处现场,才能把握最准确的细节,才能了解工程的具体操作过程。经验是宝贵的,这么宝贵的东西需要去积累,而不是能从别人口中学来的。所以我经常跟随工班长下井,多向他们了解我矿的情况,着重了解了我矿一通三防系统。虽然现在对井下的每条巷道还不是很熟悉,但是我相信,如果能坚持学习,就一定能达到自己的目标。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。更督促我不断的改进,不断的完善自己。
师徒结对心得体会【第二篇】
“师徒结对”是促进新教师少走弯路,尽快成长的一项有益的活动。我们中心学校组织的师徒结对活动,使我获益匪浅,教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快,转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。在这一年里,我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。通过这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结:
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析三位老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质
虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,做好指导,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时,我经常让她们阐述备课的构思,所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她们评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感到这两位老师非常好学、比较有潜力,她们不但向我学习,还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经,并且利用业余时间和休息时间进行业务进修,她们教育教学水平有了明显的提高,我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。
师徒结对心得体会【第三篇】
作为一个有些许教学经老师,在工作中我不敢放松,活到老学到老。教育也一样,只要拜师都有收获。从备课到上课的每一环节,熟悉教材,精心设计,力求把握重点难点,使课上内容简单易懂,同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件,把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。认真上好每一节课。坚持听各位老师的课,学习师傅和其他老师的教学经验,提高自己的教学方法。
古人云:“师者,传道授业解惑也。”可见身为人师除了教书本知识以外,更重要的是传授生活道理、解答人生疑惑。育人难,难在对学生的说服和诱导上。教师要有渊博的知识。基本知识、基本理论掌握得不够,不善于适当拓展学生的知识面,不善于补充教材之外的知识,这样就无法完成教师的神圣使命。常言道:“给人一碗水,自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而意见。教师想要渊博的知识和较高的人文素养,就不能满足于现状,已有的学历和已掌握的知识。实践告诉自己不仅要注意积累,而且要树立自身学习的理念,主动进行知识的更新和“充电”。
吴恩慈老师的为人处事,经验心得,他的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会,我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展。
这一学期以来,在吴恩慈老师的悉心指导下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了不少的提高。
我总是时刻告诉自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力]情感、态度与价值观的发展。让自己更好成长,努力成为优秀的老师。把自己的全部知识教给学生。通过实践,不断总结经验,诚心感动学生。我想,一名优秀教师是有爱心、勇于创新和思考的教师,这也是新时代对教师的要求,我要做的更好。
师徒结对心得体会【第四篇】
随着教师队伍的壮大,为尽快的将新生力量转变为骨干力量,20xx学年的师徒结对的活动,我有幸成为了李红老师和唐淑君老师一名师傅,通过这学期的师徒结对活动,我有几点感受:
一、乐当师傅,主动邀请徒弟听课
新教师由学生转变为教师身份,面临很多的困惑,尤其是教材的处理,重难点的解决等问题。坚持听课是解决这些问题最快捷的手段。因此规定她们必须“先听课,后上课”即“先模仿,后创新”的培养模式。同时也解决了新教师不好意思去听课的问题,更不会出现师傅说“这节课简单,不用听了”这样令人尴尬的场面。作为新教师他们得听各种课型:新授课、复习课、习题课等,且都有各自的套路。虽然教无定法,但教还是有法的。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析陆两个徒弟的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。师傅平时看徒弟和备课,听课也都是一次学习的机会。只有这样,才能真正做到相互促进,教学相长。两个徒弟听了我整整一年的课,切实做到了“先听课,后上课,先模仿,后创造”。
二、善于学习,师傅要有扎实的功底
在这个学期里,每一节课都有人听,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。这一点我有深刻的体会,当初跟谁学习的,以后的教学风格,模式成型后就有师傅的影子,所以我压力很大。刚教初中时,我听过张忠敏等老师的课;刚教高中时,我听过陈玉军、顾校长的课,他们授课时漂亮的板面、逻辑的语言、严密的思维都给了我深刻的。启发,也极大地促进了我的课堂的教学艺术水平。在指导徒弟时,我经常让她们先阐述备课的构思,所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她们及时改正,从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课时,我尽力帮她们分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导她们多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
另外,通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她们评课时,会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对她的缺点如课堂上缺少有效组织,评价语言较少,光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受,并虚心改正。因此,空余时间可以相互交流,对于教学上的问题共同探讨,形成一股学习、上进的氛围。随着社会的进步,所以我们也会不断学习新的教学理念,接受新思维,迎接新挑战,丰富自己的教学艺术,提高教学水平。
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