劳动实践心得【汇编14篇】

在劳动实践中，感受到团队合作的重要性和个人责任的价值，是否更能激发对未来工作的热情？下面由阿拉题库网友分享的“劳动实践心得”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

劳动实践心得 篇1

最后一天，我出于好奇，帮妈妈剖了一次鱼，感觉非常有趣，尽管在一些细节问题上我犯了错误。总结一下，这些家务有的看似简单实际上复杂多变。有的你表面上看起来很容易，但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋，有的需要充足的文化知识来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心，有的考察我们面对实际生活应用所学知识的能力和水平。总之，这些家务劳动使我得到了充分的锻炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟，学会了许许多多以前不曾接触的'知识和道理。哲学上说：实践决定认识，认识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样，我都积极地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔细地对待了这些家务活，我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。

劳动实践心得 篇2

暑假的一天早上，我早早地起床了。起床后，我发觉妈妈刚要洗衣服，我想：教师说假期应当帮大人干家务。想到这里，我跑到妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧！”妈妈笑着说“好吧！”

我先做预备工作，先拿了一个盆子，又拿了点洗衣粉，再把要洗的`衣服拿了过去。

开头洗衣服了，我先把衣服放在水盆里，又放进点洗衣粉，心想：这么点洗衣粉肯定不够，要不一边搓一边放洗衣粉吧。于是，我一边搓一边放洗衣粉，盆子里堆满了泡沫，真像小朋友正在吹泡泡。洗衣粉放多了，怎么办？我只好赶快把衣服拧出来，用清水涮了许多次，水终于清了，我赶快把衣服晾起来，看到自己把衣服洗得这么洁净，我感到特别骄傲。

通过这件事，我懂得了，无论做什么事，都应当以仔细的态度去对待。

劳动实践心得 篇3

充实的快乐，是本人五一在家做家务劳动的感受。本以为会让自己累得不行，后来做完了家务劳动才发现，原来在家多做做家务劳动，反而会因为活动了筋骨而更加舒服，而且时间用来做家务劳动之后，整个人也更加充实的快乐了。

这一次五一在家做家务劳动之前，我从来没有在家做过家务劳动。家里所有的家务活都由我的爸爸妈妈做完了，每次我想要抢着做家务活时，他们总是以“你好好学习就行，其他的都别管”为由，拒绝我的请求。这一次我申请在家做家务劳动，还是因为我说老师让我们五一做家务劳动再写做家务劳动的感受，他们才同意的。

当我在家做那些家务劳动时，我的爸爸妈妈还总是跟在我的身后盯着，生怕我在劳动的过程中出现什么闪失。后来还是我赶走他们，才落得一个清净做家务劳动的过程。我在家先是学着扫了扫地，本以为扫地应该是非常简单，我一拿起扫把就会的，之后真正扫起地来了才明白，那些卷在掉在地上的头发里的灰尘就好像是专门跟我作对似的，我往这边扫，它们就飘去了那边，怎么都不让我扫进簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰尘和头发，扫一下就撮一下到簸箕里面，以防扫的过程中，那些灰尘又飞得到处都是。

这次在家里除了扫地，我还进行了好几项家务劳动。比如说洗碗，比如说擦灰，比如套被子。这些家务劳动中，我最不怎么喜欢的是洗碗，我觉得最好玩的是套被子，而最让人喷嚏不止的是擦灰。本来我洗碗也还是遭到了我的.爸爸妈妈反对的，他们怕我把碗都给摔碎了，我坚持保证我不会给摔碎，他们才半信半疑的让我洗了碗。不过我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油腻了，洗完之后整个手都像是浮了猪肉似的难受。

在给家里的桌子柜子椅子擦灰时，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也没什么用，我在擦灰过程中一直打喷嚏，让爸爸妈妈赶紧让我洗洗手去套被子。套被子可以说是我家的家务劳动中最有趣的家务劳动了。以前我总是笑话我的爸爸套被子的时候把自己给套进去了，这一次我套被子不仅套了一个小时，还也把自己套了进去，最后还是爸爸妈妈大笑着把我“救”出来的。

这一次的家务劳动，让我感到了一种充实的快乐，是我平日里只知道的玩，所没有的体验。

劳动实践心得 篇4

哲学上说：实践决定认识，认识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样，我都积极地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔

细地对待了这些家务活，我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。从这次“体验家务，感恩父母”的实践活动中，我获得了许许多多的成果。

首先，从认识层面上来说，我真切地感受到父母要操持这个家是多么的不容易。他们为此付出了巨大的牺牲，他们在我身上倾注了如此多的血汗。我应该时时刻刻胸怀一颗感恩之心，力所能及地做一些家务劳动来为他们分忧。同时，我认识到做任何事，不管是大事小事，都要以一颗认真严肃的心去对待，这是走向成功的不二法门。还有，我更新了旧有的观念，发现只有投身实践才能出真知。要积极投身社会实践，努力增加自己的人生阅历，拓宽自己的人生视野，这样的人生才会有厚度。其次，从能力层面上来说，家务劳动提高了我的动手能力，增强了我面对困难的毅力和恒心。同时，它让我掌握了许多的新知识，比如说礼仪知识。再次，从家庭氛围上来说，这次家务劳动体验让我对家人有了一个新的认识，增强了我与家人的沟通和理解，让整个家庭充彻着满满的温馨与和谐。再者，我明白我已经长大，我明确了自己在家里所肩负的责任，增强我的家庭责任感。

真的很感谢这次家庭角色体验实践活动，让我收获到了这么多的东西。以后，我更要发挥积极劳动的精神，将家务劳动一直做到底，时时刻刻地感恩我的父母。

寒假转眼即逝，我的家庭角色体验活动要暂时告一段落了。在这最后，我想说的是，我们的父母真的很不容易，他们风雨兼程一路走来，包含多少艰辛和疲惫。在过去的十几年的风风雨雨里，他们从来没有放弃过，甚至从来不曾说过半句抱怨的话语。他们真的很伟大，我向他们致敬，向全天下的父母致敬。我要我真诚地希望自己在这次体验活动过后，能真正地像个男子汉一样，敢想敢说敢做敢担当，真正的以实际行动来为我们的父母做点事情。这次的社会实践可以说是异彩纷呈，扮演不同角色的我也在这个过程中遭遇了各种艰难。爸爸给我上的理财课也给我很大启发。我有时会想，如果我做了妈妈，我能不能像我的妈妈一样给我的孩子提供一个良好的生活环境，能不能让他在衣食无忧的环境中成长，在他该天真的年龄里保持童真。爸爸的理财经告诉我君子爱财，取之有道，生财之道有很多，一个真正精明的人需要眼观六路、耳听八方，需要开动脑经、勤于思考。所谓劳心治人，劳力治于人。在现代社会拥有商业头脑、广播的知识、触类旁通的'本领终生受用。

俗话说的好，“一屋不扫何以扫天下”，年轻人难免会有很多激情和冲动，有一种想成就大事得到别人尊重的理想，做任何事都要本钱，做大事凭的是本领，青年人正处在风华正茂的阶段，正是踏踏实实学习本领的年纪，学本领就要从小事做起。无论是谁，只要是家里的一份子，都应该为家里做点什么。只有这样才能够了解爸妈的辛劳。

在这次家庭角色体验活动中，我学到了很多自己从没有意识到的东西，获得了能力的很大提升，已经向真正的大人又前进了一步。体会到父母的艰辛，收获到许多课本上学不到的知识，正可谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有将知识运用到实践之中才能真正领会到他的真谛。更重要的是我能出我的一份力去分担父母的劳累，培养了我的自主独立生活的能力，因此这次家庭角色体验活动对我来说意义是我人生中的一种很重要的体验。

劳动实践心得 篇5

随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。为了让孩子们在实践和体验中学习劳动的意义，提升他们的劳动技能和自理能力，越来越多的学校开始开展劳动家庭实践活动。近期，我参加了一次劳动家庭实践活动，下面将从安全意识、劳动技能、团队合作、人际交往和价值观培养等方面作一番总结和体会。

首先，通过劳动家庭实践活动，我提高了安全意识。在活动中，我们要求严格遵守安全操作流程，佩戴防护用品。例如，在植树活动中，我们要注意避免植树时伤到手和脚，所以要戴好手套和穿好尖头鞋。这样的要求明确地告诉我们，在劳动中要保持警觉，时刻将自己的安全放在第一位。

其次，劳动家庭实践活动锻炼了我的劳动技能。不论是扫地、擦玻璃还是种菜，这些看似简单的劳动都需要一定的技巧和耐心。通过实践，我学会了如何用力一致地擦拭玻璃，如何让菜苗顺利生长。这些劳动技能的习得不仅能提高我劳动效率，还能让我更好地管理自己的生活。

再次，劳动家庭实践活动培养了我的团队合作意识。在种植团队中，每个人都扮演着不同的角色，有人负责备齐工具，有人负责翻土，有人负责播种。我们要相互协作，保证每个小组的工作顺利进行。通过这个过程，我明白了团队合作的重要性，体会到了团结一致的力量。

同时，劳动家庭实践活动也增进了我的人际交往能力。在与我家庭合作时，我主动与家庭成员沟通交流，商量计划，让每个人都参与其中。在与其他家庭协作时，我积极参与讨论，尊重每一个人的意见。通过这样的交流和合作，我不仅感受到了快乐的劳动，还结交了新的`朋友。

最重要的是，劳动家庭实践活动培养了我的价值观。通过参与劳动，我更加明白劳动的重要性，知道了珍惜劳动成果的美好，懂得了劳动的艰辛。这种价值观的培养使我懂得了要珍惜自己所拥有的一切，不浪费粮食、不随意破坏环境，同时也增强了我勤劳、节约的品质。

总之，参加劳动家庭实践活动是我成长道路上的一次重要历练。通过这次实践活动，我不仅培养了安全意识，提升了劳动技能，还加强了团队合作和人际交往能力，并建立了正确的价值观念。我相信，通过这种实践的机会，我将继续提升自己的能力，努力成为一个有用的人。

劳动实践心得 篇6

在遗憾错过前几次培训机会的我，终于在11月15日，作为“x名师工作室”的一名成员，参加了工作室组织的劳动实践项目课堂教学研讨活动，也有幸观摩学习了x县x小学x校区三位老师围绕该校劳动实践项目的系列展示活动，更荣幸地是，现场聆听了教科院余向红主任和工作室主持人x主任专业性的指导建议，为接下来我们x团队即将录制的《古风竹简》指明了方向，开拓了思路。下面我结合今天的观摩学习，浅谈对今天培训观摩的几点感悟。

一、行动前，做好准备

杨主任结合x省劳动教育数字资源征集评比活动要求，用具体的录制例为我们细致讲解了录制课例、微课、说课的系列要求，强调了录制视频的注意事项，细化到了具体的场景。余主任则以我校劳动实践项目《古风竹简》为例，对课例拍摄中远景、全景、中景、近景和特写给予了详细的指导，并反复强调，录制之前，要写好详细的脚本。两位主任的指导让我明白：不打无准备之仗。在行动之前，我们要对自己的.项目设计烂熟于心，要写好自己的脚本，对各种景况时间的把控，每一个景况的内容都要提前明确，例如，我们的《古风竹简》，几个关键的步骤：破竹、成片、打磨、钻孔、美化，必须有近景和特写的展现；教师指导，学生操作，成果展示，需要有全景的播放，这些都设想好了，录制也就容易得多。

二、过程中，抓好细节

x三位老师精心准备的现场课、说课，给我的整体感觉是设计完整、层次清晰。方老师的《花生酱，我来做》，从x校区自身的劳动成果入手，让学生自制花生酱。教师引导提炼步骤、学生领悟动手实践、师生合作评价总结，环环相扣，一脉合成。可课后，观摩教师的评课环节，却又让我意识到很小的细节，可以决定一堂课的优劣。食材工具的摆放、学生人数的确定、分工，垃圾的及时处理，服装的统一，点点细节，又突显出个个问题。特别是余主任从情景导入开始，层层剖析，劳动任务单和评价单的设计是否合理、操作过程中安全问题是否强调到位、任务完成操作台的清理是否到位，甚至是PPT上语言的规范性，这些看似不起眼的细节，经余主任的提醒，却又成了大问题，是啊，细节决定成败，我们在日常的劳动教学中，就应该抓住细节，养好习惯，关键时刻方显真知。

袁老师的《花生种，我来选》。从挑选花生果入手，剥壳、选花生仁、到最后探讨出贮藏花生种的方法。逻辑清晰，水到渠成，可余主任告诉我们，只有老师全情投入才能让学生全身投入，老师的教学设计要对应不同年龄段的学生，再反思我的课堂，好像这些不被注意的细节也有出现，接下来，我该如何开展我的课堂教学，值得深思。

三、依托体系，方能行稳致远

两节实操观摩课后，是罗老师的项目说课《落花生》，她围绕他们的整个项目，从项目背景到学情分析，再到项目目标及重难点，实施过程，活动评价及反思，逐一的解说。可是，余主任的点评却“一针见血”：《落花生》的项目背景应该依托的是x校区的“小马驹”课程体系，要从体系入手，开展活动。几位设计老师也是一语点醒梦中人，瞬间领悟。实际上，在各级各学校领导的大力支持和余主任、杨主任的亲自指导下，很多学校的劳动实践课程已自成体系，而且是越做越好。就如我校，“春笋”课程已成体系，形成特色，我们团队的《古风竹简》就是我们“春笋”课程中的创意手工，我们就应该以此为背景，开展实践。

学而知不足，思而知奋进。此次学习，让我开阔了视野，领略了真实课堂的魅力，从思想上受到了极大地鼓舞。教学之艺，变化无穷，我将吸取先进经验，取长补短，争取在今后的劳动教学之路上，以真心耕耘，用细节守护，静待花开拾硕果。

劳动实践心得 篇7

关于“社会实践”这个词，从未开始上学以后，就早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，由于它其实不像我们想像的那末轻易。通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的好好地充实自我。不但要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力进步综合素质。

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和决定要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深入感慨，这不但是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

此次社会实践告知我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却渗透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每一个人都渴看成功，那末我们就应当在刚刚起步的时候，用我们充分的预备，往面对不知的进程，迎接满意的结果。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的'作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心请教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深入了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的题目。对自己这样一个行将步进大学面临走向社会的人来讲，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

实习是每一个高中生必须具有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以落后一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一位高中生来讲，建立本身的十年发展已燃眉之急。

劳动实践心得 篇8

暑假是一年当中最长的假期，它的到来，意味着小学生要远离紧张的学习，享受自由、快乐的时光。不过，在这段与学业无关的假期，在享乐的同时，也要让自己有所收获。于是，家长们会让孩子参加各种各样的活动，相信大家都不会陌生，小学生暑假劳动。

暑假劳动包括义务劳动、社会实践、家务劳动等等。通过各种各样的劳动，让我们更加了解生活、磨练意志、培养做事情的耐心。就在刚刚结束的暑假，我也经历了劳动的种种，在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先是义务劳动。我参加过义务勘察，主要是在卫生局周围的社区进行调查统计，旨在了解社区的`垃圾分类情况及居民的日常生活习惯，为改进环境做出一份自己的努力。这次经历，让我意识到自己的责任，在社会中也应该是贡献者，一个人的力量虽小，但是却能汇聚成大海。

其次是社会实践。我和同学一起去了一家实验室，学习如何制作洗发水。在这个过程中，我明白了以前只是看别人做，并不知道具体的细节和步骤，而现在呢，通过自己亲手动手去操作，反而更清楚明白，而且也有了一种与别人不一样的成就感。

最后是家务劳动。家务劳动虽然不是在社会上的工作，但是对于我们个人的成长也是很有影响的。父母给安排的家务活，或者是自己主动去做的家务，都是锻炼我们的耐心和毅力的好方式。众所周知，做家务并非是一件容易的事儿，所以需要我们付出一定的时间和努力，甚至或许还需要搜索网络，掌握强大的清洁技巧和小技巧。做到完全的自处理，也是自主生活能力的重要锻炼。

总之，暑假劳动虽然很累，但是它也是有好处的。劳动过程中，可以增强自信心，提高自我能力，也可以加深对社会的了解和认识。更重要的是，能够让我们有感性的体会，去感受劳动过程中的快乐和骄傲成就感，从而在日后的学习和工作中不畏挫折，迎难而上。

劳动实践心得 篇9

参加劳动实践活动让我深刻认识到劳动的重要性，也让我更加知道自己需要努力的方向。我们在校园内打扫卫生的`时候，当我们用最简单的劳动换来赞许的时候，我们会感到很欣慰。通过劳动，我们还能锻炼身体，提高自己的体质，这对我们的身体健康非常有益。

在劳动实践活动中，我还学到了团队合作的重要性。一个人的力量是有限的，但是一旦我们组成一个团队，就能够互相支持，共同解决问题。当我们一起努力的时候，会感到非常有成就感。

通过参加劳动实践活动，我认识到自己还有很多需要学习和提高的地方，如沟通能力、观察能力、组织能力等等。我会努力学习，不断提高自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。

劳动实践心得 篇10

为了丰富校园文化生活，增添师生共创和谐校园、美丽校园、喜迎节日的美好愿望。近日，高新区大正小学举行了“庆祝五?一劳动节——创造美好的生活”系列活动。

首先各班召开了班会主题教育活动。让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

其次，各班分别制作一期“五一节”，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。

五、六年级同学以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求结合自己的.亲身参加的劳动，写出真实的体会，评出一二三等奖。

同学们的快乐学习，离不开老师们的悉心教导。在《劳动最光荣》的音乐声中，全校同学纷纷用学校特色“拥抱礼”给身边的老师送上真挚的爱和祝福。

最后，学校向全校同学发出倡议，在劳动节当天，给爸爸妈妈送上劳动节的祝福，为他们做一件感恩小事，感谢他们精心呵护自己的健康成长。

“学会感恩，真诚回报”，通过实践体验，同学们体会到了劳动者的辛苦，培养了感恩劳动者、热爱劳动、勤俭节约的优秀品质。

劳动实践心得 篇11

在这个寒假，我选择了一种与平日所学知识完全不同的体验，我走进劳动的第一线，参与了农田的劳作。这次实践，让我深刻体会到了劳动的艰辛与伟大。

每天早晨，太阳还未完全升起，我已经踏上了田埂，开始一天的劳作。锄地、浇水、施肥，每一项工作都需要用心去做，每一次努力都希望能在土地上留下丰收的印记。尽管劳动的`过程中有时会疲惫不堪，但看着那翠绿的稻苗，我的心中充满了满足和喜悦。

这次劳动实践让我明白了，每一粒粮食都来之不易，都是农民们辛勤汗水的结晶。与土地的亲近，让我感受到了大自然的神奇与魅力。同时，这次实践也让我更加珍惜生活，明白了努力奋斗的意义。

寒假虽短，但这次劳动实践却给了我极大的收获。在未来的日子里，我将更加珍惜生活，努力工作，为社会做出自己的贡献。

劳动实践心得 篇12

在这个寒假的社会实践中，我深刻地认识到了劳动的重要性。通过参加社区的劳动实践，我不仅提高了自己的劳动技能，还深刻地感受到了劳动的意义和价值。

在这次实践活动中，我参与了社区环境整治的'工作。我们小组负责清理社区内的垃圾和杂物，以及维护公共区域的卫生。在这个过程中，我体会到了劳动的艰辛和付出。通过与其他人一起努力，我们成功地完成了任务，使社区的环境变得更加整洁和美丽。

通过这次实践，我收获了很多宝贵的经验。首先，我学会了如何分工协作，与其他人配合完成工作任务。其次，我提高了自己的劳动技能，学会了如何清理和整理环境，以及维护公共区域的卫生。最后，我深刻地感受到了劳动的意义和价值。劳动不仅是个人成长和发展的必要条件，更是为社会和他人创造价值和贡献的重要途径。

在这次实践中，我也发现了自己的不足之处。例如，在清理垃圾和杂物时，我有时会忽略细节，导致工作不够细致。此外，我也意识到了自己的耐心和毅力还有待提高。因此，我决定在今后的学习和生活中，注重培养自己的耐心和毅力，努力提高自己的劳动技能和素质。

总之，这次劳动实践让我受益匪浅。我不仅提高了自己的劳动技能，还深刻地感受到了劳动的意义和价值。在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的劳动素质，为社会和他人做出更多的贡献。

劳动实践心得 篇13

就目前农村劳动课教学的实际情况来看，有的教师在劳动实践这一教学环节上，不是按学生年龄特点、知识水平和接受能力的差异进行劳动实践教学；部分教师在处理劳动知识和劳动实践的教学关系上，不是有所侧重，而是平均用力。这就违背了新形势下劳动课教学的自身特点，也就不能很好地完成劳动课教学的任务。鉴于此，笔者认为，要上好劳动课，除了依据劳动课的自身特点和宏观把握劳动课教学的原则外，还要依据学生的生理心理特点、年级层次、知识水平以及对实践项目的兴趣和了解程度等因材施教，这样才能使学生主动热情地参与学习和实践，达到事半功倍的教育效果。

一、低年级劳动课教学中的实践活动，应侧重于培养学生

“自我服务”的能力，对学生进行劳动兴趣教育。

农村小学一二年级学生，年龄一般在7—9岁，他们知识水平低、自制能力差，因此，在劳动课的实践环节上，需要围绕“自我服务”（自我服务不只是为自己服务，还包括为自己生活的班集体服务，为家庭成员服务，为伙伴服务）这一主题进行教学活动，从学生身边的小事中选择一些他们易于感兴趣的事开展活动，教育学生自己能做的事自己做，以培养、锻炼学生独立生活的能力。如学习《洗手帕》（《劳动》第二册）一课，可以设计出这样一些实践项目：“洗手帕比赛”、“穿一件自己动手洗的衣服”、“做一件让妈妈高兴的事”等。活动评比的原则是多鼓励、少指责。这样一来，既进行了劳动知识的教学，又对学生提出了劳动技能的启蒙要求，还能培养学生参与劳动的兴趣。

二、中年级劳动课教学中的实践活动，应侧重于培养学生

“自主”、“自制”的能力，加强对学生的劳动情感教育。

小学中年级学生由于已经接受了两年的学校教育，具备了一定的文化知识和自制能力，依赖性减少，许多事情都想“自己做”，这应该说是由低年级劳动教育培养成的“劳动兴趣”向中年级阶段形成“劳动情感”的一个平稳过渡。因此，我们应抓住这一良好契机，在指导劳动实践活动时加强劳动情感教育，寓情感教育于劳动中。但是，学生在由“自我服务”向“自主”、“自制”的转化过程中所表现出来的独立自主能力，应该说还是比较脆弱的。在这种情况下，对学生的劳动实践活动不能包办代替，不能束缚他们的劳动积极性和自主性，而应当大胆放手，真正发挥学生在劳动实践中自我教育的作用。为此，教师在指导学生的`实践活动时，应侧重于引导：①教师应注意低、中年级层次的衔接，有的放矢地开展一些活动，让学生由“自我服务”劳动及时转到以“自主”、“自制”为实践主题的劳动制作上来。如开展“小小巧手赛”、“今天我当家”等主题活动，以此来提高学生自立的信心，进而培养学生自主、自制的能力。②教师的指导一定要留有余地，把握好尺度，尽可能多一些“悬念”，这样才能既给学生更多动脑、动手的机会，又避免“扶而不放”、“越俎代庖”的现象。③注意发挥每个学生的积极性，多鼓励学生动脑、动手，对一些哪怕是最粗糙的作品，教师也应给予肯定，决不允许用刺激性语言伤害学生制作的积极性。与此同时，教师还应注意通过劳动教育和实践教学开发学生的智力，使每个学生的各种能力都得到锻炼，进而达到全面发展的目标。

三、高年级劳动课教学中的实践活动，应侧重于培养学生

的“自强”、“创新”能力，对学生进行劳动责任感教育。

小学高年级学生已有了自己的独立的思想，在低、中年级段获得的各种能力正促使他们朝着“自强”的方面发展，他们已不愿听教师“多余”的“唠叨”，对教师过多的“指手划脚”表示厌烦。在劳动实践活动中，一些学生在操作、设计能力方面常表现出超越教师想象的可喜情景。为此，教师应给每一位学生充分展现自己能力的机会，给他们创造一个竞争的环境。在指导思想上，应本着培养学生“自强”、“创新”能力的原则，有意识地培养学生的进取精神。同时，指导教师要注意做到：①充分做好后进生的促进、转化工作，给他们以充分的信任和尊重，对他们身上表现出来的“闪光点”，哪怕是一点点，也要迅速捕捉，给予肯定，并使之发扬光大。②指导实践要因人制宜，因材施教，即使是同一年级进行同一个活动主题的劳动实践，也要避免“一刀切”的标准。各人的能力有大小，智力有差别，其性格、兴趣、爱好等都不尽相同，因此，在活动的主题确定后，要围绕着活动的主题进行分类施教。只要使学生在相应的年级段里受到应有的教育，掌握需要掌握的劳动技能，便算是达到了教学目标，切不可求全责备。在这方面，我们做了一点较为成功的尝试。如，为了配合小学高年级的劳动课教学，我们结合学校少先队工作，在“六·一”前夕，设计了一个以四、五年级学生为主体的“争创勤巧队员”的劳动实践活动，让学生各自发挥一技之长，规定在一个星期天内每人拿出代表自己最高水平的一件小制作，向“六·一”献礼。在所有参展作品中，可以说是“八仙过海，各显神通”。有的男同学精心制作出搓洗板，有的女同学巧手织出柳编工艺品；有“高才生”改制的气补塑料枪，也有一般学生费了九牛二虎之力才完成的粗糙的刀刻木制品。展览桌上，每一件小制作都凝聚了学生们的心血，令人喜爱，学生们也从中获得了成功的乐趣。这次实践活动出现了人人动手、个个参与的喜人场面，收到了良好的效果。

劳动实践心得 篇14

经历了将近一周的,我感叹颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情形还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的成效，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心请教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的体会和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深入了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事第一要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个行将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的奔腾。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

通过这次的的活动，我们逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评判。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的'信心和毅力。对于行将走上社会的大学生们，更应当提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品行、增长才能、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锤炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交换，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，知道了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践体会，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好情势;我们要抓住培养锤炼才能的好机会;提升我们的修身，建立服务社会的思想与意识。同时，我们要建立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展奉献一份自己的气力!