师爱的智慧学习心得感想实用3篇

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师爱的智慧学习心得感想1

教育的进步是国家发展的基础条件，正所谓“长江后浪推前浪，世代今人胜古人”，所有儿童若是都能接受基本教育，那么国家将向繁荣迈进一大步。

作为一名在职多年的教师，我被邀请去山区支教。我想，这是一次宝贵的锻炼机会，同事也能亲身了解到偏远地区的教育情况，于是欣然答应了。在走出校长办公室的前一秒，校长叫住了我，满脸笑意，神秘地说：“会有一位朋友与你同行哦!”我带着心中的期待，开始着手准备出发的事。

也许是我的迫不及待将时间溶解，出发的日期到了，但除了司机，我并没有发现我的同伴，心中不免有些小小的失落。但沿途新奇的风景吸引着我，来打发时间。

新工作的第一天，收到可以和伙伴一起上岗的消息，心中既有疑惑，又激动。在学生们的热烈掌声下，机器人老师缓缓走进教室!我也恍然大悟般的鼓起掌来。我的伙伴机器人老师虽然个头小，但是在教育方面毫不逊色，甚至更加优秀。它身体上的显示器能放映各类知识，同时节约了老师的板书时间，大大提高了课堂效率。

下课，它也能与同学交流。由于眼睛是对摄像头，这位老师能细致的观察到每个学生上课状态。及时的沟通交流更能有效地提升学习能力。

我想，要是偏远地区都能有这样的智能机器人老师，将是多少失学儿童的福音呀!

我不禁感慨：2035的科技可真是强大!

师爱的智慧学习心得感想2

通过学习《师爱的智慧》这门课，我收获了很多。其中有一句话，让我印象很深刻，那就是“师爱是一种伟大的情感，溺爱是一种伟大的给予,同样会使孩子遭到毁坏”。

人们常说：“教师是蜡烛，照亮别人燃烧自己，的确是这样”。我们学校个别杰出的教师从班级值日到班里活动的安排;从作业的督促到不停地与家长的沟通;从同学矛盾的处理到同学个人爱好发展面面俱到、处处过问，不放过任何一个死角，最终弄得自己疲惫不堪，满脸倦容，而学生也不买他的帐，反而变得松散，毫无斗志，问题百出。那么问题到底出在哪里呢?那就是老师的过于干涉、过于溺爱，而不了解学生内心的真实想法，他们现在正是心里不成熟阶段，就好比是一颗小树，除了浇水施肥之外，还需要把他们生长过程中滋长出来的一些小枝桠砍掉，从而长成一棵苍天大树，因此在表扬和赏识之外负责的批评也同样很重要。恰当的鼓励和表扬使学生感受到来自老师的关爱;同样正确的批评也能够使学生受到教育，从而严格的要求自己，提高抗挫折的能力，促进自身的身心发展。就比方前几天我在初二某班听一节语文课，讲台上的老师正在讲的眉飞色舞的时候，外边一个同学打报告，打完报告说道”老师让你们男生和女生出来”。这时这位老师就急了：“让男生和女生都出去还上不上课了”。我想此时这个学生会的同学肯定感到委屈，不过这个学生在老师说完之后就补充道：“让你们班一个男生和一个女生出来”。当时我就感觉这个老师厉害的有点过分，可转念一想，这个老师批评的也对，我想通过这件事之后那个学生肯定对自己今后的措辞会更加的注意，难道说这样的批评不是老师对学生的关爱吗?

师爱的智慧学习心得感想3

“捧着一颗心来，不带半根草去”、“吃的是草，挤出来的是奶”，是呀，教师的爱不仅独特，而且有魔力般的神奇。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”!这些人要告诉我们的是：一、爱别人的孩子是不容易的;二、爱别人的孩子如同爱自己的孩子更不容易;三、爱别人的孩子超过爱自己的孩子是最不容易的了。不是说教师是神，而是教师要以其独特的方式爱学生。

还记得今年中央电视台的《开学第一课》吗?那个山区的小伙子——那个在新年给孩子送去短信问候和祝福的大孩子、在开学第一天用摩托车载着小女孩去上学的热血青年、带领孩子们一起跳迈克尔·杰克逊“太空舞步”的舞者，那么年轻，那么腼腆，但是他对学生的这份爱，以及把这份爱付诸于点点滴滴的行动中，足以让我坚信：有爱，更有智慧!

这样的老师，是孩子们心中最伟大的老师。当孩子们含泪说着：这是千年难遇的好老师的时候，我流泪了。因为在现实生活中，这样时时流淌着爱的老师，真的太少了。更多的是老师们沉浸在忙碌中，忽视了学生成长的情感需求，他们往往高高地凌驾在孩子之上，所谓的平等只是一句空洞的口号;更多的教师眼中只有严厉;更多的教师口中只有训导;太多的教师疲于杂乱的工作而忽略了面前活生生的生命……所以，这个腼腆的老师这样说：我只是让每个孩子充满梦想，并为着梦想不断努力，在努力的过程中每天都品尝到幸福。多么朴实的愿景，每个人都有做梦的权利，孩子的梦想最美丽，为着梦想成长的孩子一定最幸福!帮助孩子实现梦想的老师一定最幸福!

所以，当于丹老师淡定而大气地说：“孩子的成长不等于成绩”的时候，我的心猛地一震。多少家长，多少学校，多少老师，为着这份虚拟的成绩，而不惜牺牲孩子的生命成长。你看下课铃声如同虚设，尽管孩子们的心已经飞出去了，但是老师依然唾沫飞溅，滔滔不绝;你看省部委的“五严”规定如同虚设，三年级的作业每天要做1个小时;你看学校的各项规则如同虚设，体育课、音乐课……那是属于优生的权利，那些个后进生啊，只能美其名曰“无偿补偿”……

教师的爱，要不为眼前的各种禁锢和考评;教师的爱，要不为学生目前的暂时的成绩而忧虑;教师的爱，要着眼的是孩子未来的生命成长;教师的爱，要在意的是教育人的良知……

教师要有爱，有爱的老师只有充盈着教育智慧，才会拥有幸福的人生!