师德先进事迹心得体会精选30篇

师德先进事迹展现了教育工作者无私奉献的精神，激励人们追求卓越，传递爱与责任，树立榜样，推动教育事业发展。下面是阿拉网友整理编辑的师德先进事迹心得体会相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

师德优秀先进事迹心得体会 篇1

“英雄一路走好”、“村寨的守护神、侗乡的好支书”。从黎平县殡仪馆至县城西门出口10里长的街道两旁，万人空巷，人山人海，10万多人自发拉起一条条横幅，与舍己救人的英雄刘善平支书作最后的告别。

“我是支书，我去!” 刘善平同志没有豪言壮语，但他是高山下的花环，更是洪水猛兽中的勇士，他爱国爱家爱民，在大难当头却涌现出最美党员气概。

6月20日这天，天地哭泣，山河同恸，万物凄凉。黎平五开大道两旁的人行道上，里三层外三层地挤满了男女老幼，前后挤不进人，首尾看不到头。他们噙着泪水，只有一个共同的心愿：送别他们的好支书。

人们常说，做好事不难，难的是做一辈子好事。刘善平同志，一个普普通通的村支书，一个实实在在的共产党员，当身上烙上“人民公仆”的印记时，他用自己的实际行动，用一点一滴，把他对群众的爱、对群众的好诠释的淋漓尽致，他踏实、坚持、奉献，他苦了自己，甜了群众。

刘善平同志走了，他的精神永垂不朽，“刘支书是为救人而牺牲的，我带儿子来学习英雄事迹，教育他从小做一个有担当的男子汉”，“我敬佩刘支书的勇敢无私，我要向他学习，做一个勇敢的、有爱心的人”，“刘支书是个好人，我们村里的事都是他带头干，他从来不叫苦，可惜了，这么好的支书，就这么走了”，群众万分悲痛纷纷道别。

逝者已矣，生者如斯。尽管刘善平不幸英年早逝，但他却永远受到群众的爱戴和怀念。因为，他把群众当亲人，群众也永远会把他当亲人。在党中央要求开展“两学一做”活动中，刘善平同志当是党员干部学习的楷模，从刘善平同志的身上，我们可以看到一名优秀共产党员的为民情怀和奉献精神。作为一名基层干部，我们应该把刘善平同志胸怀天下、无私奉献的精神学透，把刘善平同志忠心向党、真情为民、清正坦荡的精神转化到我们爱岗敬业的工作中去，让我们永远记住“两学一做”最美践行者，为灿烂中国梦的早日实现贡献属于自己的力量。

师德优秀先进事迹心得体会 篇2

公安部向全国公安交警系统发出开展向吴一心同志学习的通知后，在广昌县交警大队引起热潮反响，全队上下 掀起学习热潮，推动了当前各项工作的深入开展。

一是立即召开全警学习吴一心先进交通动员部署会。3月5日晚上，该大队结合学雷锋活动，召开了学习吴一心同志先进事迹动员部署会。大队教导员饶晓琥简要介 绍了福建省惠安县公安局副局长交警大队大队长吴一心同志的先进事迹，传达了公安部发出的学习通知，对全队开展学习活动进行了专题部署。尔后，宣传科、办公 室、事故科、车管所等科、室、中队的负责人发了言，

对照先进事迹表了决心，读了学习打算。

二是迅速在全警中开展大讨论活动。在学习吴一心同志 先进事迹活动中，该大队从3月6日开始，以科、室、中队为单位开展“学什么、怎么学”的大讨论。民警们一致认为，学习吴一心同志就是要学习他爱岗敬业、开 拓进取、亲民爱民、无私奉献、勤政廉洁的高尚品德，学习他对党忠诚、甘于奉献的政治觉悟，学习他严于律己、清正廉洁的良好形象，学习他率先垂范、开拓创新 的职业精神，学习他一心为民、心系百姓的公仆情怀，做群众满意的人民警察。民警们联系自己对照先进，找出了差距，找出了努力方向。

三是对照吴一心先进事迹，撰写1篇体会文章，尔后由办公室统一汇总、审核，在全队开展看谁学得好，看谁认识深，看谁措施硬，看谁进步快的比、学、赶、帮热潮，在6月底以前评选本队的学先进个人。

四是开展一次演讲比赛。该大队作出决定，为深入开展学雷峰活动和学吴一心先进事迹活动，拟定5月30日前全队开展一次学先进、树新风演讲比赛。

五是对照先进开展为民服务活动。该大队把学习先进与 行动紧密的联系起来，在全队广泛开展为民服务活动，要求全队民警深入乡村，深入群众家里，为民做好事必须3件以上。

师德优秀先进事迹心得体会 篇3

廷巴特尔，蒙古族，1955年6月生，1976年11月入党，内蒙古自治区阿巴嘎旗洪格尔高勒镇萨如拉图雅嘎查党支部原书记。扎根牧区、苦干实干的楷模，凭着“让牧民过上好日子”的信念，扎根牧区近50年，探索出保护生态、发展经济、促进增收新路子，使当地牧民生产生活发生翻天覆地的变化。荣获“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、“全国民族团结进步模范个人”、“改革先锋”等称号。

6月29日上午，“七一勋章”颁授仪式上，身着一袭蓝色蒙古族长袍的，正是被称为“草原之子”的廷·巴特尔。

作为内蒙古自治区阿巴嘎旗洪格尔高勒镇萨如拉图雅嘎查党支部原书记，廷·巴特尔扎根牧区，在近50年的时间里，凭着“让牧民过上好日子”的信念，探索出保护生态、发展经济、促进增收新路子，使当地牧民生产生活发生翻天覆地的变化。

廷·巴特尔始终认为，自己“是一名牧民”,无论获得多少荣誉，这一点都不会改变，“这是我的职业荣耀”。

从19岁起，廷·巴特尔就扎根在阿巴嘎旗洪格尔高勒镇萨如拉图雅嘎查。那里是一片总面积达四百三十多平方公里的草原，地处有着“黄色野马”之称的浑善达克沙地西北部。

上世纪80年代，针对萨如拉图雅嘎查过牧、草场退化、土地沙化日益严重的问题，廷·巴特尔提出“围封轮牧”。

1986年，廷·巴特尔卖掉自家的60只羊，圈起300多亩草场休养生息。第二年，300多亩草场打了九马车草，相当于其他牧民1000亩草场的打草量。牧民们亲眼看到了“围封轮牧”的好处，纷纷进行封育和划区轮牧。

1993年，廷·巴特尔当选萨如拉图雅嘎查党支部书记。他针对当地的生态问题，提出了“蹄腿理论”,倡导牧民少养羊、多养牛，并引进西门塔尔优质乳肉兼用牛与本地牛杂交，培育高产优质母牛。嘎查党支部扶持的20多户贫困牧民现在已全部脱贫。

近50年的时间，廷·巴特尔扎根牧区，用自己的头脑和双手探索出既保护草原生态、又让牧民增收的路子，把生态“从白色变回绿色”。同时，也将萨如拉图雅这个“贫困村”变成了“富裕村”。

师德优秀先进事迹心得体会 篇4

今年的春节，我们过得与往年大不相同。

往年此时，我们可以去逛街，可以拜访亲戚朋友，可以出去看看电影……可今年的我们，却只能待在家里，不能出门，什么都干不了。这都是一种叫新型冠状病毒惹的祸，被它沾上会得很严重的肺炎，它的传染能力特别强。偶尔出去都要口罩手套全副武装，甚至在家里我都戴着口罩，呼吸都不通畅，脸上都被勒出印子了，还真不习惯呢。

哎，什么时候才能出门，待在家里真无聊。听了我的抱怨，妈妈给我看了一些图片。其中有一幅是妈妈和小女儿的分别图。小女孩紧紧搂着她的妈妈，原来，她妈妈是一位护士，正准备去疫情最严重的武汉去，那里简直就是没有硝烟的战场。小女孩怎么舍得让自己的妈妈去呢，但妈妈劝说好女儿后还是义无反顾地奔赴战场，她觉得那些病人比小女孩更需要她。

另一幅画上有十多个医护工作人员，他们满脸疲惫地依在办公桌前、墙角边睡着了，脸上、鼻子上被口罩和护目镜勒出来的血痕已经结痂了还没来得及处理，这是他们连续工作几十个小时暂时的停息。片刻的休息后，他们又要投入到救治病人的紧张工作中，看到这里我鼻子不禁一酸，被他们的精神深深打动了。我们可以躲在家里不出门，可他们却要离开自己的孩子和家人，在抗病毒一线冒着被感染的危险，与时间赛跑，抢救更多的病人，他们就是最美的逆行者，为了我们大家的健康，奔波在病毒战争的第一线。

病毒无情人有情!可敬可爱的医生护士们，你们是天使、是勇士、是英雄，愿你们平安无恙，早日凯旋!

   学习刘善平先进事迹心得 篇5

6月20日，整个黎平县城笼罩在浓重的悲伤情绪之中，舍己为民的好支书，侗乡人民的好儿子刘善平同志遗体告别会在该县殡仪馆举行。

“英雄一路走好”、“村寨的守护神、侗乡的好支书”。从黎平县殡仪馆至县城西门出口10里长的街道两旁，万人空巷，人山人海，数万群众自发拉起一条条横幅，与舍己救人的英雄刘善平支书作最后的告别。

前来送别的群众，人人深色着装，臂戴哀花，没有任何交谈，没有任何吵闹，眼睛一致朝着殡仪馆过来的方向，焦急而又安静地等待着。

一对老年夫妇，手牵着手，站在人群的最里面，翘首相望。旁边的小学生，拉着横幅，一动不动地注视着右前方。后面拥挤的人群里，大家相互搀扶，踮着脚侧着身子探望。街道上的汽车，放弃了营运，整齐地停靠在送行的路边集体向英雄致敬。

上午11时许，灵车驶出殡仪馆，奏着低沉的哀乐，缓缓沿着挤满告别人群的街道驶来。送别的群众，眼睛远远凝望着侧面驶来的灵车，眼神自觉地随着灵车的移动而转动。人们矗立着、凝望着、默哀着，灵车从身前驶过，没有一点声响，只听见低沉的哀乐在空中回响。

沉痛的心情，伤痛的泪水，轻声的啜泣，送别的群众无不潸然噙泪，泪水模糊了每一个人的双眼。

九潮的村民倾村来了，他们热泪盈眶，只有一个共同的心愿：送别他们的好支书。

师德优秀先进事迹心得体会 篇6

通过学习与讨论，本人感触颇深，对师德与师风的含义也有了更深刻的认识，师德是教师道德素养。师风是指教育工作者行业的风尚风气。爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为教育事业奉献自已的力量，这些都是师德师风建设的重要内容。做为一名后勤工作者为确保一线教师“十年树木，百年树人”伟大塑人工程的顺利而有效的开展，意味着踏上了艰巨而漫长的护航之旅。在学习中不断深思“怎样才能做一名称职的教育工作者呢？”

一、爱国守法、为人师表

1、始终以爱国守法、为人师表为学习的目的。在以往政治学习的基础上不断深化学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》。通过这次师德师风的学习使我更全面的认识到自觉遵守教育法律法规，依法履行教育工作者职责，不得违背党和国家的教育方针政策。

2、做为一名教育工作者以身作则、严于律己、做好表率、身先示范的行为本身就是一种无声的教育。所以，生活中的我加强注重衣着得体、语言规范、举止文明，争取树立良好的个人形象；工作中树立关心集体、团结协作、尊重同事的意识，努力摆正自己做人做事的目标与方向。不断努力为学校的和谐向上的充人环境尽一份绵薄之力。

二、树立终生学习的意识

理论学习与工作实际相结合使我认识到校办工作是学校后勤工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的工作的重要组成部份，具有鲜明的服务保障性，经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。我做为后勤工作人员在学习中进一步增强了做好本职工作的自豪感，责任感和使命感。我认为：有了教学工作，后勤工作才有了服务对象，没有后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个有机整体，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，我充分认识到：校办工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐，繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。，通过本次学习树立了为教学一线服务的思想。

三、树立爱岗敬业的服务意识。

1、后勤是一个很重要的保障服务窗口，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做作好后勤服务工作。障学校的教学工作那么做为一名后勤工作者能为一线教师担供为全校师生提供热情耐心细致服务，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，始终把全校师生的呼声作为第一信号；把全校师生的需要作为第一选择；把全校师生的满意作为第一标准。深怀爱师生之心，恪守为师生之责，多办为师生之事。我认为校办管理这个岗位，是学校后勤工作的重要组成部分。

2、注重加强自己的服务意识，只有服务提高了，才能确保全校教学工作的有序开展；后勤良好的形象才能得到维护。

通过本次学习与反思：如果学校服务工作保障不力或工作滞后，学校的正常工作将会受到影响。对学校来讲，后勤保障具有牵一发而动全身的功能，除了物质保障作用外，通过校办窗口显现出的良好服务和热忱的工作态度，为全校师生提供了暖心窝的情感保障。所以，我始终坚持一切工作为了全校师生，坚持“管理育人，服务育人”的原则，避免办事推诿，以优质的服务、热忱的态度、良好的形象、规范的工作为师生服务。

总之，师德师风的学习活动开展使我更明确以后努力的方向：首先。模范遵守社会公德、举止文明礼貌、作风正派、语言规范健康；其次。不做有损害集体荣誉和不利于团结的事、不擅自离开工作岗位；再次。旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化；；最后。坚守高尚情操，发扬奉献精神，要关心集体自觉抵制社会不良风气影响。

师德优秀先进事迹心得体会 篇7

授予中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼“人民英雄”国家荣誉称号，消息传来，海河儿女倍感振奋。

昨晚，记者电话连线张伯礼校长，他的语气一如既往的平和、谦逊。“盛名之下，其实难符!我占了全国医护人员的功，占了中医药之功。感谢党和国家的鼓励和信任!我将再接再厉，倍加珍惜党和国家给予的荣誉，做好充分防控准备，打赢抗疫决胜之战。”张伯礼告诉记者。

张伯礼再三表示自己获得的这份荣誉太高太重了。“抗疫期间全国医护人员都在努力奋战，从中央到地方到各行各业的人员都在全力支援，湖北、武汉人民做出了重大牺牲，人民才是真正的英雄!”张伯礼对记者说，“人民英雄”国家荣誉称号是党和人民给予整个医务界的一个崇高的荣誉，也是给予中医界的无上荣誉，我只是其中普通的一员，努力尽职而已。对我来说，被授予的国家荣誉称号不是给个人的，自己只是个代表。“很多医护人员做得都比我好，尤其还有一些同志牺牲了，这让获得荣誉的我感到不安。在抗疫前线，我只是做了自己该做的事。”张伯礼告诉记者，他刚刚填了首词，用以表达自己真实的想法。

《清平乐·人民才英雄》

白甲十万，战疫三月酣。江城生死皆好汉，数英雄独颜汗。

中央经略济生，举国众志成城。中西协和防治，环球凉热彰明。

张伯礼告诉记者，各级党组织和政府给了天津中医药大学和团队很多关怀和帮助!我和团队将此化为动力，做好新冠肺炎疫情预防工作，为秋冬可能到来的疫情做好充足准备。近日带领团队围绕新冠肺炎预防和治疗药物研发及生产开展了大量工作，同时在市卫健委的支持下，培训了中医医院的防疫队伍，积极开展防疫技术学习。此外，组分中药国家重点实验室刚刚获批，也在积极组织项目，尽快研制出更好的药来回报党和人民。

师德优秀先进事迹心得体会 篇8

20__年5月27日上午，我参加了市教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在野川中学举行报告会上，三位师德标兵分别作了《用爱撑起特殊教育的一片蓝天》、《教师，无悔的选择》、《有一种成功叫坚守》等报告。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。

一、加强师德学习，提高思想政治素质。

学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

二、关爱每位学生，做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生;对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

师德优秀先进事迹心得体会 篇9

近日，新华社等媒体对魏德友同志的感人事迹进行了深入报道，引起强烈社会反响。7月15日，兵团党委组织部、兵团“两学一做”学习教育协调小组发出通知，对认真贯彻落实中央和自治区党委、兵团党委领导批示精神，结合“两学一做”学习教育，广泛开展向魏德友同志学习提出要求。

通知指出，魏德友同志作为一名入党33年的老党员和老军垦，以扎根艰苦偏远边境地区半个多世纪的实际行动，生动诠释了共产党员坚定理想信念、献身党的事业的赤胆忠心和高度自觉;生动诠释了兵团党员干部“特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的优秀品质;生动诠释了兵团人“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的执着坚守。

通知要求，各级党组织要把开展向魏德友同志学习作为“两学一做”学习教育的重要内容，组织党员干部认真学习魏德友同志先进事迹和崇高精神。

学习他坚定信念、对党忠诚，遵守纪律、服从安排的政治品格，淡泊名利、吃苦耐劳，不计得失、甘于吃亏的奉献精神，忠于职守、坚韧执着，脚踏实地、认真较真的崇高境界，热爱家乡、保卫祖国，勇于牺牲、寸土不让的国防国土意识，与兵地各族群众互帮互助、和谐相处，乐观向上、低调淳朴的生活态度，不忘初心、继续前进。

要真心实意为老军垦老同志排忧解难，做到政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，使老军垦老同志始终感受到党的温暖。

要以开展向魏德友同志学习为契机，深入宣传中央和自治区党委对兵团事业、对兵团老军垦、对兵团党员干部群众的关心关怀，深入挖掘、积极选树、广泛宣传身边典型，教育和激励兵团广大干部群众特别是年轻一代，做像魏德友同志那样理想信念坚定、富有责任担当、坚持艰苦创业、矢志维稳戍边的兵团人，为推进兵团事业、维护新疆社会稳定和长治久安贡献力量。

师德优秀先进事迹心得体会 篇10

疫情就是命令，抗疫就是责任。抗疫的终极目标就是终结疫情。结合我在抗疫一线的体会，我想谈几点想法。

集聚技术优势是夺取最终胜利的关键。这里有两个方面，一个方面平时，就要有一支既有实践作战经验，又有丰富理论知识的人才团队。和部队一样，作为各级各地区一定要建立这样的专家库。不仅要在生活待遇上给予特殊的照顾，而且在政治待遇上要给予重视。我有个朋友，在某市防疫站工作，尽管他在防疫方面有不错的专业技能和知识，但是待遇上却不如那些业务差的。对身边的政治生态环境很不满意。最后选择辞职考研研究生离开单位了。我们的科级县级等待遇为什么不能多给那些有真才实学的专业人士呢?这是值得深思的。爱惜人才不能空喊口号。另一方面，在当前疫情复杂的情况下，要集聚各方面的防疫人才。优秀的人才走到一起，战斗力会大大增强。我比较看好一些高等学府的医学研究人员和附属医院的专家。要不拘一格在防疫战斗中，发现和重用“钟南山”式的真人才，为迅速扭转疫情，打赢防疫站，提供人才保证。防疫站他们应该是值得致敬和宣传的英雄。

防疫工作到了紧要关头，如何打赢这场战役，看地方党委和政府的能力。上海、广州等地做出了很好的榜样，其它地方也要积极跟进，不要把什么都寄托在社区，文件转发社区、工作布置到社区、然后责任又到社区，问题最后还会出在社区。更多的是各级党委、政府以及各部门，要挑起自己的担子，勇于担当，在防疫战中，深入一线，不计个人安危，与社区同志一道，脚踏实地，认认真真地履行好各自职责，为早日战胜疫情，夺取最终胜利而努力奋斗。

师德优秀先进事迹心得体会 篇11

在20__年4月23日，我们的实习学校-__中心小学在六艺广场举行了“师生诵读共成长”演讲比赛，我们五位实习老师都参与进了这次演讲比赛中。

在比赛前夕，4月19号的时候，学校通知了要举行演讲比赛的消息，在知道了这个消息后，我们都开始积极的准备这次演讲比赛的演讲稿，写完之后，我们就开始背稿，把稿子背的滚瓜烂熟。

终于到了比赛那天，我们实习学校邀请了南宫市朗诵艺术协会主席张义明和南宫市朗诵协会理事关玉宁亲临现场给予点评指导。全体师生齐聚六艺广场，参赛教师严阵以待。我和吴阔参加了这次比赛，还没到我的时候，我把演讲稿背了3，4遍，内心很紧张，那种又紧张又兴奋的感觉，有点小刺激，到了比赛的时候，也不紧张了，一切都那么水到渠成，比赛完了之后，心情还是久久不能平复。通过层层选拔，我和组长分别获得了二等奖和三等奖的，当时内心很激动很兴奋，我没想到自己居然能得个二等奖。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这次的演讲比赛，我们五位实习老师在比赛中得到了成长。聆听了优秀教师的师德师风的演讲，我们五名实习教师从心灵上也得到了洗礼，懂得了用爱去浇灌花朵，用心去呵护灵魂，以身作则，努力让自己真正成为学生可以依靠的臂膀，为学生撑得起一片天空。不要放弃每一个孩子，不能落下任何一个学生，走进学生的心灵，才能体现做人师的价值。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的`，教书育人需要热情、时间、精力乃至全部身心的付出。就像各位老师在师德师风演讲时所说的，教育要倾注爱心，要爱每一个孩子，老师对孩子的爱是无私的、是不记回报的、是没有血缘的爱。老师的言传身教、以身作则、为人师表是师德的人格力量，是能起到人格感召作用，培养出言行一致的孩子，传承美德典范的榜样力量。

教师的工作是需要责任感的，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。作为家长，我们也要积极配合学校，共同影响孩子们的精品人生。教师在教书时，更多的是在育人，老师的积极心态、快乐阳光也会洒到每个孩子的身上，而后开出灿烂无比的花。

师德优秀先进事迹心得体会 篇12

寒假期间，我研读了吴邵萍老师的感人事迹，逐渐让我了解她，了解同样和我一样教书育人，但却如此的伟大的人民教师。

吴邵萍老师取得如此殊荣，一切都是归结于爱，无论是爱孩子，还是爱岗位，都倾注了她大公无私的爱。

一、关爱孩子

吴邵萍老师对孩子的爱，表现在微小的细节都不能忽略。是呀，这不正是我要学习的吗？记得第一年工作的我，有点自我，有点娇贵，受到家人、朋友的关心、保护总比自己付出的要多，我不知该用什么方式去关心我的学生。吴邵萍老师从微小的细节处着手，爱着孩子的一切。而我起初的迷茫，渐渐地从经验中找寻着自己关爱孩子的方式，使孩子们都能平等愉快的生活学习。午睡中，经常起床小便的天天，我会把他的床位安排在下铺离门较近的位置；时常被恶梦吓哭的妞妞，我会把她的床位安排在老师的旁边，当她哭醒时，以便我能第一时间走过去，安慰抚慰她。冬天孩子们洗手时，会帮助袖管长的孩子捋起袖管洗手，以免弄湿衣服；进餐时，辉辉经常会吃得身上全是米粒、油渍，我会在进餐前给他戴上围脖，进餐后取下…我所做的一切和吴邵萍老师相比还远远不够，但是我会在生活中积累点滴，用我的真心浇灌稚嫩的童心。

做老师纵然是辛苦的，好比“吃下去的是草，挤出来的是牛奶”的奶牛，我们孜孜不倦地教书育人，滋润茁壮成长的幼苗，给予他们知识和营养。但是，我们也有收获，收获着如牛奶般淡淡的甜蜜，那便是幸福的味道。孩子们嘴角洋溢着微笑，我觉得幸福；孩子们深深呼唤“老师”，围坐在我身边，我觉得幸福；孩子们一个体贴的举动，一份问候，我觉得幸福。

二、爱同事

吴邵萍老师总是毫无保留、全心全意地帮助同事。生活中的无微不至，工作中的细心指导，感动着身边的每一位教育同行。特别是对青年教师，更加关注。她能在百忙之中挤出空余的时间与青年教师一起探讨细小的教学环节，以帮助他们迅速成长。在看到青年教师常常加班到深夜，吴邵萍老师担心他们的安全，亲自“护送”他们回家，然后才自己回家。我想说：老师，您工作到深夜，您难道不累，不想早点回家休息吗？老师，你为了别人的安全，就不考虑自己的安全了吗？吴邵萍老师爱同伴，胜过爱自己，她不计个人得失，以自己的真心交换他人的真心。

师德优秀先进事迹心得体会 篇13

牛玉儒同志是继焦裕禄、孔繁森、郑培民之后，涌现出来的又一名优秀党员干部代表，是新时期领导干部执政为民的楷模。

牛玉儒同志在近30多年的从政生涯中，一贯忠诚党的事业，忠于党和人民。特别是担当领导职务20多年里，他心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代共产党人的精神风貌。中国公务网 .566 通过学习牛玉儒同志的先进事迹和崇高精神，我了解解了在新的历史条件下，一个党员干部如何按照党的要求，保持共产党员的先进性，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高执政能力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了党的优良传统和作风，集中体现了当代共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。

中国公务网 .566 牛玉儒同志作为一名党员领导干部，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，在党内起到了先锋模范作用，他干工作一步一个脚窝，处处显示出共产党人的高风亮节和高尚情操。作为一名党员干部，我要以牛玉儒同志的先进事迹为镜，努力查找自身差距，学习他为党的事业高度负责的态度，自我加压、负重前行、开拓创新、奋发有为的创业精神;勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀;坚持原则、顾全大局的坚强党性以及克己奉公、清正廉洁的革命本色。中国公务网 .566 牛玉儒同志为我做出了榜样，从他身上我感受到了“共产党员”四个字的神圣和责任，我要像他那样，全心全意为人民服务，为党的事业奋斗终身。

我将从自身思想深处入手，把牛玉儒的先进事迹，作为鼓励自己克服困难的动力，在创新中不断提高自己的工作能力和水平。中国公务网 .566 今后，我要把牛玉儒精神落到各项工作的具体行动中，学习牛玉儒同志努力拼搏的勇气和精神，脚踏实地、埋头苦干、求真务实的工作作风，时刻把百姓装在心中，把工作的出发点定位于是否有利于经济发展，是否有利于维护最广大人民的根本利益上，认真学习，提高素质，爱岗敬业，无私奉献，通过自己的努力，争取做一名党的好干部，人民的好公仆。

师德优秀先进事迹心得体会 篇14

《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机地统一起来。

热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响，这就要求注重教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理。因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的`实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分，其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，既是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

师德优秀先进事迹心得体会 篇15

现代社会向教师提出了更高更严的要求，甚至远远超越了对待国家公务员的要求。一方面来自学生家长对孩子的期望值普遍过高，也迫使对教师的要求更高更苛求，另一方面来自于学校层面，也向教师提出了更加严酷的要求，不仅要求老师们具备一名优秀教师的专业素养，还要向研究型专家型教师转变。

当然最重要一条便是具有崇高的师德规范来约束自己的言行，方才成为他们心目中合格的满意的教师。当这样的教师让我们无形中承受了巨大的压力。当前纵观教师队伍中，的确有些老师经常会抱怨，不免对现实社会不满意。产生一些不良之风，这股小气候也极大影响了广大教师队伍的稳定，带来了不良的负面效应。

大家普遍认为教师所受的.压力是其他职业所无法比拟的，但得到的报酬却是与之不成正比的。的确是呀，虽然教师所从事的职业是高尚的，也是十分辛苦的，得到的却微不足道的酬劳。

有些教师便从事有偿家教，从事其他的第二职业，一切向钱看。这些行为使得社会各界对教师的名誉招来了非议，严重沾污了教师这一太阳底下最光辉的职业的称号。因些，作为一名合格的老师应杜绝一味向钱看的思想，而更重要的是教书育人，无私奉献。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。

教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。

师德优秀先进事迹心得体会 篇16

蒙曼对记者说，张小娟时时刻刻都能看出好的地方、美的地方，身上有一股文艺青年的气息，她对美是有追求的。“她爱美，所以希望全世界都美。”

张小娟的同学几乎都遭受过她对家乡的“宣传轰炸”。很多同学都是通过她知道了甘南州，知道了舟曲县。每每谈起家乡，热爱之情溢于言表，说成片的花儿很美，总说欢迎大家去做客。“从她那里，我知道了有个美丽的地方叫舟曲，有片纯净的土地叫甘南，至今心向往之。”张小娟的同学刘晓杰说。

“小娟毕业后，在北京找了一份工作，我理所当然地认为，她就融入了这座城市熙来攘往的人群里。直到10月9日晚上，同时知道了她回乡、扶贫、殉职的三重信息。”蒙曼告诉记者。

大学毕业后，一直牵动张小娟内心的，是不能割舍的乡情。所以，20__年，她回到了家乡。工作10年来，张小娟先后在立节镇、县政府办、曲瓦乡任职，其中大部分的时间都在与群众直接接触的一线岗位。张小娟一年中，至少有一半的时间奔赴各个贫困村，大部分周末时间都用于加班。她成了全县扶贫工作的移动数据库，同时也是各乡镇、各部门24小时在线的业务联络人。

蒙曼说，有时年轻人对美的追求，可以上升到人生的奉献，这是让人意外、让人感动，又让人觉得有希望的一件事。

无论是作为乡镇干部，还是扶贫干部，张小娟始终站在服务群众的最前沿，她总是能设身处地为群众着想，勤勤恳恳为群众服务，她成了群众最知心的朋友，受到广大干部群众的好评，树立了新时代基层青年的工作典范，在平凡的生活中把美丽化作了甘甜。

“小娟的意外牺牲令人痛心，而无私奉献一直符合她的人生轨迹。”蒙曼在接受记者采访时说，张小娟热爱家乡，并对集体有贡献的热情。此外，中央民族大学立校的初衷是为了服务少数民族地区、少数民族，一代代学生践行着立校时的理想，在人生面临选择时回到家乡建设，张小娟也不例外。“小娟工作后入了党，她将青春和生命奉献给了民族地区，奉献给了扶贫事业，是新时代践行‘不忘初心、牢记使命’的直接体现和党员榜样，作为老师，我心里充满了敬意。”

“我们那个理应获得幸福的藏族姑娘，为了藏区更多人的幸福遇难了，我为她哀悼，更向她致敬!”蒙曼在朋友圈悲伤地写道。

师德优秀先进事迹心得体会 篇17

我观看了几位教师事迹后，深受感动，深受启发。几位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。

常常有人问我，当一个好老师最基本的条件是什么?我总是不假思索地回答，拥有一颗爱学生的心!孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时光，真正爱一个学生，应该是全面严格地要求学生，严爱相济才能教育好学生。

听了老师们的报告，我们有三点深刻的体会：

第一，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我是工作在一线的教师，从思想理念进一步感悟教书育人的重要性。

第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。

第三，提升自己的知识水平和专业技能，适应教育形式和社会发展的需要。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。

在倡导赏识教育的今天，没有教不好的孩子，只有不会教的老师!赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点就是让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命状态得以舒展。

向他们学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想;学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。

师德优秀先进事迹心得体会 篇18

今天，我学习了绥化市教育局师德师风先进事迹系列报道活动中两位教师的感人故事，深有感触、很受感动，深深地感受到了他们的良好师德和高尚情怀，深深体会到了他们对孩子们无私的奉献和满满的关爱，深深地感悟到了他们对教育事业的无限热爱和执着坚守，他们用默默行动实现着自己的人生价值，彰显了至情至深的人间大爱，温暖着我们每个人的内心。

海伦第九中学小学部陈丽娜老师说过“教师的工作其实就是一份良心活，需要的是责任和无私的爱”，正是这种责任心和无私爱，使她能够不仅教会孩子知识，更去引导孩子做人，为孩子们成长铺平了道路，为孩子们追梦添砖加瓦。情感是会传递的，她的爱赢得了学生的爱戴和回应，使得孩子们学会了去关爱他人，温暖他人;她的爱也得到了家长的理解和认可，使家长们积极配合老师共同教育孩子，使他们健康、阳光地成长;她的爱更得到了学校和社会的承认和尊重，使她的榜样力量大放光彩，发挥良好的辐射作用。

青冈县民政镇中心小学的王波老师，给农村的孩子传递知识，给留守的孩子带去希望。她从未放弃每一个孩子，让他们都能感受到来自老师的关爱和照顾，这是一种信念和情操，这是一种教育理想和教育情怀，她在用自己的努力和坚持支撑着农村孩子的希望。我想她只所以能这样默默付出、不计得失，是因为她看到了农村孩子对知识的无限渴望，对美好生活的无限向往，她想通过自己的努力，让孩子们走出去，走向更美好的未来。

我相信，当他们的学生们有了自己的成就之后，一定不会忘记这么好的老师对他们的恩情和教诲，不会忘记这么好的老师对他们深深的爱，多年以后仍然会记得与老师一起经历的点点滴滴，而他们回馈给老师的是永远的记得和牵挂，他们会感恩遇到这样的好老师，认为这是他们人生的最大幸事。

学高为师，身正为范，教师是一个太阳底下最光辉的职业，能够从事这一职业是我们的幸运，也是我们的幸福。既然这样，我们就该不辱使命，不负重托，坚负起自己应尽的职责，将自己的知识传递，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。改革开放四十多年过去了，我们国家发生了翻天覆地的变化。几十年来，国家高度重视教育事业，使得教育事业得到飞速发展，教育普及率年年攀升，教育教学质量明显提高，教育朝着更均衡的方面发展。即使是乡村学校、山区学校，办学的条件、办学的设施也发生了巨大改变，孩子们能够在宽敞而温暖的教室里学习，用上现代化的多媒体教学，很多优秀的大学毕业生来到这些学校工作，用科学的教学方法，教给孩子知识，培养孩子能力，开阔孩子视野，让他们在知识的世界里不断学习和探索。

我们的教育还是一朵含包待放的花，期待着她的无限绽放，期待着她的更加美好。作为教师，我们要不忘教育初心，为教育的发展和振兴而努力，承担起应尽的教育职责和使命。

师德优秀先进事迹心得体会 篇19

“环环，能回来吗?爷爷过世了……”2月1日下午2点，__区__镇机关干部__接到了母亲远在山东的电话。

__现为疫情检测及信息报送组组员，负责__镇有湖北旅居史人员的数据统计以及报送，湖北旅居史人员的数据统计工作是此次疫情防控工作的重中之中。自疫情发生后，她连续每天工作超过15个小时，再也没有回过岳阳的家。她和丈夫都是山东人，家中有两个年幼的小孩，其中有一个还才刚刚会蹒跚学步，丈夫是岳阳市特警大队的警员，疫情发生后，他也投入到了疫情防控的第一线，每天都在岳阳市火车站执勤，也同样没有时间回家，对于远在他乡打拼的他们，两个年幼的孩子也只能交由年迈的婆婆照顾。

孩子们想念母亲的时候，会不停地拨打她的电话，而她经常性没有时间接听，中午好不容易抽出稍许的空闲时间通过微信和孩子们视频，听着手机那头孩子们殷切地叫着“妈妈、妈妈”，问：“妈妈你什么时候回来陪我们?”她笑着说：妈妈最近工作有点忙，工作一结束就会回去陪你们了，你们在家要听奶奶的话，多洗手，不要出门。”叮嘱完这些后，她匆忙挂断视频，扭过头去，眼里充满了泪水，这两天婆婆也有点感冒了，但是没有办法，两个小孩还是只能由婆婆照顾，收拾完心情后，她又立马投入到工作中去。

领导得知__爷爷去世的消息后，立即找她谈话，想让她回去奔丧，被她果断拒绝了，她说“我如果现在回去了，我们镇这个统计工作就得重新找人接手，现在正是疫情防控的关键时期，统计这个工作又是繁杂的，新人上手不容易，如果数据出现错误，我们镇的疫情防控工作就很被动。爷爷过世的事情，我心里很难受，但是疫情这么严峻，不能因为我个人的原因影响到镇里的工作，我申请继续坚守”，下午下了班后，她给母亲回了电话：“妈，现在疫情形势严峻，我现在负责的工作比较重要的，我要是现在回去了，我们乡镇的工作就断了，爷爷过世我应当立马回去，但是在这非常时期，我只能当个不孝的孙女了，我相信爷爷也会理解我的。”说完后她痛哭流涕。

百善孝为先，按常理，亲人的去世，她应当第一时间赶回去，送送爷爷，陪伴家人，安慰亲戚，但是由于现阶段疫情防控工作形势严峻，战斗在疫情防控一线的她，依然选择坚守岗位，这种坚守是对人民的拳拳赤子之心，舍弃小家，愿与大家一起共同战斗，托起信心与希望，坚决打赢这场没有销烟的防控战。

师德优秀先进事迹心得体会 篇20

石河子豫剧团党支部书记、副团长程永革的先进事迹，分别在中央电视台新闻联播和石河子电视台连续报道后，在天业集团干部职工中引起了强烈反响，连日来，集团各单位纷纷掀起了学习程永革先进事迹的热潮。

程永革同志对艺术的追求精神，他用生命诠释“戏比天大”的人生意境。通过学习程永革同志的事迹，天业水泥产业干部员工感受到了身边的榜样，纷纷表示要学习他争先创优的进取精神，爱岗敬业、无私奉献的高尚品格，进一步坚定了做好各项工作的决心和信心。

天业集团工会干部陈光说：“程永革在台上，演的是英雄人物;台下是一位好领导、好演员。戏里，他唱的是一腔正气;戏外，他行的是刚直不阿、廉洁奉公。无论是作为演员，还是领导干部，他始终做到表里如一、率先垂范。他为人低调、做人严谨。他的先进事迹感动了我们，作为集团文工团演员的我，要在今后的工作中，学习他敬业奉献的精神，做一名优秀的好员工、好演员，用心为石河子打造‘文化名城’名片，做出自己的贡献。”

天业水泥产业团委书记杨园园说：“程永革同志无论是作为演员，还是基层领导干部，始终做到表里如一、率先垂范。他只讲组织纪律、不要组织照顾、舍己为民的优秀党员形象，值得我们每个人学习。”

师德优秀先进事迹心得体会 篇21

自走上教师岗位以来，我一直积极参加师德师风教育活动。20_年，学校在上级部门的部署下，认真开展了以"向张桂梅同志学习”为主题的师德师风教育学习活动。在本次学习教育活动中，我一方面积极参加学校组织的集中学习，一方面搜集查阅相关内容，认真学习张桂梅同志的先进事迹。通过集中和自学的方式，让我了解了张桂梅老师的平凡人生与非凡的业绩。从她身上，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。看到了淡泊名利、无私奉献的精神：爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神：治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神：珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她不愧为当代知识分子学习的楷模!在今后的工作和生活中，我将用"张桂梅精神"来指导自己的工作和生活。

一、学习的主要收获

首先，对加强师德师风建设的重要意义有了深刻的认识。师德师风直接关系到素质教育的实施，直接关系到青少年学生的健康成长，直接关系教育的成败，直接关系到国家和民族的希望。近年来，在各级党委政府和教育主管部门的高度重视下，在各级各类学校及教师的努力下，为人师表，无私奉献，勇于探索的师德师风已逐步形成。但是，我们也时常看到利用讲台散布消极情绪和观点，教育方法简单粗暴，甚至体罚和变相体罚学生的报道。以教谋私，侵犯学生合法权益等教育腐败现象，在教育界中形成不良影响。

我们的教育对象是天真烂漫的中学生，他们模仿能力极强，而辨别是非的能力还很弱，老师的一言一行会在他们的心灵中留下深深的

烙印，所以，我们更要随时保持清醒的头脑，对自己的言行举止加以认真审视，树立高尚的道德品质。以崇高的精神陶冶学生情操，让自己言行举止成为学生的楷模，使学生在潜移默化中受到良好的教育。

其次，通过学习，进一步明确了教师所肩负的光荣使命，增强了责任心。国家的发展关键在教育，教育的发展关键在老师。目前，我

国尚处于社会主义初级阶段，虽然科学技术的发展突飞猛进，但与发达国家相比，仍然比较落后。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，党和国家为解决这一基本矛盾，把教育摆在了优先发展的地位。_早就指出，“科学技术是第一生产力”。而教育是发展科学技术的基础，老师是整个教育事业的主导者。我们担负着科教兴国的重任，可以自豪地说：“教师是太阳底下最光辉的事业“。因此，无论何时，我们都应该增强责任心和事业心。面对物质利益的诱惑，也不为之动摇，扎根于教育这片热土，无私奉献，开拓进取。我坚信，在教师这个平凡而伟大的岗位上，只要我们肯拼搏，一定会取得辉煌的成绩。

再次，通过学习，使我明白了提高自身师德师风需要从以下几方面入手：一是严格要求自己，用《师德八条》来规范自己的言行举止：

二是创新观念，努力钻研，不断探索适合本校学生特点的新课程教育教学方法：三是继续深入_，用于指导自己的教育教学工作。

二、存在的不足

在本次学习活动中，我找出了自身存在的不足：一是政治理论学习不够深入。在政治理论方面，对__和”____"重要思想的学习较少，不够深入，不能更好的用于指导教育教学工作实践。二是教研教改能力有待于提高。我始终重视教研教改对提高自身教学水平的作用，积极投身于教研教改中，但是由于教学经验不足，信息获得较少，教研教改能力提高较为缓慢，因此制约着教学水平的提高。三是与学生的交流不够深入。为真正做到因材施教，针对不同的学生做适当的教育工作，我在课余抽出时间，深入学生的生活及家庭中，了解学生的家庭成员结构、经济状况、思想动态等。由于我所在的学校村社不集中，交通较为闭塞，家长对教育了解不够，与学生家长取得有效联系的次数较少，没能对全体学生作充分的了解。

三、今后的努力方向

1、确立终身学习的思想，“活到老，学到老”。继续加强对__及"____”重要思想的学习;继续加强自身师德师风的学习。不断更新观念，努力探索科学的教育教学方法，提高教育教学水平。

2、严于律己、为人师表。我将一如既往地严格要求自己。“君子有所为而有所不为”，违法乱纪的事坚决不做，有损于教师形象的事坚决不做，勇于和身边的教育不正之风做斗争，严格用《师德八条》来规范自己，真正成为学生的楷模。

3、加强社会工作。社会工作是教学工作的一个有机组成部分。在今后的工作之余，尽力抽出时间，与家长取得有效的沟通，从而取得家长与社会对学校教育的支持。

总之，通过这次学习，自身综合素质得到了全面提高，找出了自身存在的不足之处，在今后的工作中，我将继续发扬优势，弥补不足，

力争成为一名让社会满意，让家长放心，让学生成才的人民教师。

师德优秀先进事迹心得体会 篇22

这个春节，日子似乎被按下了暂停键，没有了往日的热闹，一种紧张和焦虑的氛围一直笼罩着我们，但在这场举国战役中，却有那么一群默默奉献的人温暖了这个特别的冬天，带给我们走出阴霾的力量。他们身穿“小背心”，忙碌在各个卡口、街口，登记、测温。他们是守护人民安全的守门员，他们是保护群众健康的战斗员。群众足不出户，街道格外冷清，他们却踏上了战疫征程，成了最靓丽的风景。

疫情发生以来，环翠区严把关卡、阻断传播，筑牢防控疫情网，在高速路口、重要路段筑起一道道人工防线，全力保障广大人民群众身体健康和生命安全。双岛收费站是进入我区的一道重要关口，每天的车流量非常大，高峰时可达8000辆/天，低峰时也在3000辆/天，且很多外来车辆必须经此处进入威海，是威海名副其实的“西大门”。1月30日起，环翠区从24个机关单位中抽调了70名机关干部驻扎在双岛收费站，24小时严防死守、日夜奋战，以满腔的热情积极投身到卡点疫情防控一线。

在疫情防控的关键时期，很多基层工作人员不顾个人安危，舍弃对家人的关心照顾主动申请奔赴防控一线，以“功成不必在我，但功成必定有我”的奉献精神践行着党员干部的担当。他们有的“抛”下了家里卧床的父亲，有的将妻女送回了老家，有的轻伤不下火线，有的医院、卡点两边跑……由于双岛卡点临近海边，气温偏低，前几天大风雪时，在风雪里站上十分钟就成了一个个“雪人”。为保证体温枪在室外温度极低情况下正常使用，所有“持枪”人员都是仔细保管、怀揣暖枪，确保每一次检测都能精准击发。

在这场没有硝烟的战争面前，无数人民群众用温暖和关爱感动着我们，许多热心市民、爱心企业冒着严寒为坚守在抗疫一线的工作人员送来物资，一盒口罩、一箱暖贴、一碗热汤、一杯热茶，大家用一点一滴的温暖坚定着防控疫情必胜的信心。疫情无情，人间有爱，同样的温暖，还在继续，让我们携起手来，团结起来，越是艰难越向前，没有一个冬天不可逾越，春暖花开的日子终将到来。

师德优秀先进事迹心得体会 篇23

9月22日，我区在文化中心举办了首届十大模范教师先进事迹报告会，报告会上十位模范教师的先进事迹，深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹，我的内心受到极大的震撼，被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。

作为教师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持到底，坚持到最后，是多么的不容易，这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点：

一、爱岗敬业，全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。

二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到教育事业之中，发扬无私奉献的精神。

此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。

师德优秀先进事迹心得体会 篇24

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。今年教育局两次组织优秀教师给我们做精彩的师德师风先进事迹报告，从他们的报告中我还是知道了自己和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己努力提高自身的师德师风，才能改变我们的形象、提升我们的价值、提高自身的综合素质。当然，听了他们的先进事迹，我也有以下心得体会：

一、爱岗敬业、尽职尽责。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的.学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、热爱学生、尊重学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你”，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。

三、以身作则、为人师表。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另外一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

四、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

五、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业做出了巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视品德，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，转换教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

以上是我对师德师风的一些学习体会，从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。总之，作为一名人民教师，我将坚持不断的学习，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，用一片赤诚之心培育人。

师德优秀先进事迹心得体会 篇25

执教以来，陈老师本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教育事业，洒向她的每一位学生。作为一名教师，她甘愿为教育奉献自己的聪明才智，用平凡而崇高的师德之光，温暖了学生的心灵。

一、点教学明灯，让自己在“比”中打造高效课堂

在陈老师这位普通语文教师心中，当一名出色的教师一直是她努力的方向。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水，但她却力求教会自己去挖水。

在“课内比教学”活动中，她能积极借鉴“杜郎口高效课堂教学模式”，紧紧围绕着导学案要充分体现“知识问题化，问题层次化，指导科学化”的原则，率先在八年级语文备课组开始了个人主备。她编写的导学案教学目标具体，导学流程科学、合理，导学过程注重学法指导，“对学”和“群学”有机结合，检测内容有针对性。为了让课堂变得“高效灵动”，她在设计教学活动时，充分考虑每一个细节，使学生在活动中最大限度的发挥自己的潜能，尽量让学生在课堂中占主体地位，让他们的潜质得到充分的发展，学生在语文课中感受到充分的快乐。她体会到：课堂上不仅教师要精彩，更重要的是学生要表现的精彩!

除了备课、讲课，陈老师更多的是与老师们多次聚在一起进行“磨” 课、“草根”研讨。随时随地，同事们一针见血地指出课堂中出现的问题，从不同的角度提出许多建设性的意见：有的建议先分任务，然后再开展小组的交流，可节约时间;有的建议将大问题化成小问题，分解难度;又有的建议交流一定要充分，全班大展示可有选择性地进行……听了同事们真诚的、坦率的建议，陈老师的教学思路开阔多了，这为她下一步调整教学方案提供了许多参考的依据，努力使她的课化繁为简，打造出先学后教的“高效轻负”的课堂。

在这次“课内比教学”活动中,高强度的听课之余，她经常问自己“如果这节课让我来上，我会怎么上?”能在学习与反思中正视自己的遗憾与不足，让自己在“比”中进步，在“比”中提升，在“比”中成长。

平时，陈老师常说的一句话就是“工作要有比劲儿，也要有奉献劲儿。”她是这么想的，也是这么做的。陈老师在参加校“课内比教学”竞赛时，恰好她丈夫生病，她赶到学校上完课，又急忙去医院照顾丈夫输液，在医院，她一边守着丈夫输液，一边还在床头批改作业，晚上赶回家哄完儿子睡觉，又忙于在电脑上准备参赛的课件。为了上好这堂竞赛课，她忙了几个星期，功夫不负有心人，比赛结束后，这堂课受到师生的一致好评，她却病倒了。这样的事例，在陈老师身上举不胜举。多年来，她所教学科学生成绩优异，她本人也连续多年被评为校“先进个人”、县“优秀教师”。

二、走万家之路，让自己在“访”中提升师德修养

教师不仅要专业知识过硬，还要具备良好的师德修养。教师应该用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤醒学生。陈老师一直把家访工作当成与班上孩子们沟通、交流的好桥梁。

八年级的学生学习压力大，加之一些家庭变故、学生逆反等因素，学生“两极分化”严重。对于心理出现偏差的`学生，陈老师经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长反复沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好他们的转化工作。班上有一名叫任海均的男孩自父母离婚后，每日里都是一副心事重重的样子，无精打采、脸上再无笑容。有一次瘦弱矮小的他因为和班上同学打架被陈老师请进了办公室，但是不管陈老师怎么劝说，动手打人的他就是固执得不肯认错。陈老师没辙了，只好提出让他请家长来，他一听说要请家长，脸上顿时显出沮丧、难过的神情，再也不说话了。经过陈老师再三的耐心劝导，他才流着泪小声说道“陈老师，我父母是不会来学校的，他们离婚了，都不管我了!”陈老师看着这个平日里沉默寡言，内心敏感的孩子，沉思了很久……

下自习后，陈老师约了同班两位老师一起去任海均家进行第一次家访。天黑，路滑，好不容易才找到他家，等了很长时间他的父亲才打完麻将回家，老师们述说了孩子在校的表现，并希望做父亲的多关心孩子的生活起居和思想状况，任海均的父亲点头称是，并一再保证晚上按时回家，履行监管职责。

家访后的一段时间里，陈老师观察到任海均学习和纪律有了明显的起色，决定再去他母亲那里家访一次，让他母亲也对他多些关心与鼓励。

第二次家访时陈老师终于看见了任海均的母亲，她一人租住在菜市场楼上的一间小屋里，从事加工业。屋里空间狭窄，室内仅放得下一张床和一张桌子、一把椅子，两人只好站着说话。通过交谈，得知任海均的母亲其实非常想念儿子，也想多去关心儿子，可是当父亲的不许她踏进家门半步，更不许她和孩子有接触。得知这种情况后，陈老师又和任海均的父亲电话联系，“晓之以理、动之以情”，最终他父亲被陈老师说服并同意孩子的母亲可以随时来探望和照顾孩子。

家访后的第二天，任海均的母亲带着他去办公室找到陈老师，她说：“多亏了老师啊，要不是你们，我哪有机会经常看见并关心儿子，说实话，我一直很内疚，总觉得是大人耽误了孩子，让孩子缺乏温暖，我想见又不敢见，想管又不能管，是你们，让我又有了这个机会!”

数月后，当陈老师第三次去家访时，任海均一家三口终于团坐在窗明几净的客厅里热情的守候着她的到来，这比第一次吃闭门羹、第二次无处谈话要幸福多了。看着孩子父母一脸的喜悦之色，又看看孩子自信、乐观、活泼的神情，

陈老师感到由衷的高兴。

爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。作为班主任，陈老师始终认为班内无小事，处处是教育。因此，多年来她带出的班级班风正、学风浓，学生成绩也是名列前茅，连三年被评为“文明班级”，陈老师多次被评为“优秀班主任”。

三、点明灯，走万家，让师生在“比访”中双受益

翻开陈老师的《课外访万家活动记载手册》，我们可以看到这样几组感人的画面：

10月9日，一家长对沉迷于网络游戏逃学在家的儿子说：“俊杰，你看陈老师走了那么远的路来找你，你要是不好好读书，你对得起谁?”孩子羞愧地低下头，在陈老师和父母的共同帮助下，最终戒掉了网瘾，全身心地投入学习。

12月6日，陈老师的家访心得——只要有爱，每个孩子都是天使，每位家长都是上帝。我愿播撒爱的种子，收获爱的果实!

陈老师一边在“访万家”活动中见证了学生的进步，家长的转变与配合，一边在如火如荼的“比教学”活动中也收获到喜悦。她说：“活动中，不管是我个人的付出，还是同事们的帮助，这都是一种幸福。‘课内比教学’比的不仅仅是个人的教学能力，更是教研组团队的智慧，它还是我们全体教师专业成长的有效途径!”陈老师作为“全员赛课”中的一员，经历了自选课例、个人主备、试讲、组类磨课、再讲、说课、听课、评课的全过程……她终于体验到了破茧成蝶的惊喜。这项活动就如同一盏教学明灯，让陈老师在艰辛的课改之路上找到了前进的方向，让学生解放了头脑，讲台成了他们的地盘，黑板成了他们的舞台，重新找回了他们的快乐。

作为一名教师，在自己平凡而又崇高的岗位上，陈老师愿做绿叶一般的事业，怀揣着一颗仁爱、智慧的心，点教学明灯，走万家之路，用爱开启每个孩子的心扉，用沟通温暖每个孩子的心灵。她就是这样用自己的一腔热血洒三尺讲台，无怨无悔地为人民教育事业默默地付出自己的昨天、今天和明天。

师德优秀先进事迹心得体会 篇26

守土有责、守土尽责。“各自把各自的网格管好、管严、管紧，各自把各自网格内的人员排查清楚，做到村不漏户、户不漏人，最后到我这汇总签字上报。”__村党总支书记汪贻平明确“两委”干部网格责任，把属地管理责任进一步细化压实。__村充分利用“向心聚力、三网共治”载体，全村划分为 6 个网格，每个网格明确一两名“两委”干部包保，同时发挥党群议事点作用，发挥党员、村民代表作用，把疫情防控的各项任务都交给网格，像一颗颗旗子下在网格点上，时时掌握网格动态信息。全镇 14 村居依托“三网共治”113 个网格，明确村居网格员属地责任,汤沟镇武汉返乡人员信息排查人员准确、上报及时、信息全面，与村居干部落实好网格责任是分不开的。

“到村入户务必做好自我防护，你们不是只为自己负责，也是为了大家负责，这个时候，不能逞强。”每次下网格，到村入户排查摸底，陪同医务人员跟踪检查在家自我隔离的武汉返乡人员前，早映村党总支书记汪贻武都会多唠叨几句，生怕大家放松了自我防护。疫情防控阻击战中，有太多“逆行者”，村居干部算是其中最接地气的，他们面对的是春节前广大在外务工返乡人员，这个春节农村很宁静，但情况也很复杂，形势似乎比村干部们认识到的更为严峻，他们丝毫不能懈怠。

发动村民群众，我们就是“门神”

村干部就是村子的守护者。“在网上看到有个比喻很形象，我们就像村民家里门上过年贴的“门神”，我们替村民群众把好这个门，把疫情关在门外。”黄__党总支书记宣义剑开玩笑说。比喻固然形象，玩笑也很轻松，但责任很是沉重。村民群众自我防护意识不强，村干部说一百遍，似乎在他们眼里，都是多余的废话。我们当“门神”，村民就要自觉关门，我们不仅要防控疫情，还要看住村民，让疫情不在这里传播。村民群众自我防控意识至关重要，一定要发动群众，共产党人的法宝就是依靠群众，疫情防控，贵在群防群治，群众不参与，疫情难根除。村居干部在镇党委政府领导下，扎扎实实做好舆情引导、防疫宣传，村上大喇叭喊起来，小喇叭动起来，横幅拉起来，宣传海报贴起来，一封信发到人手一份，把手机都用起来，抖音短视频、微信发起来，能用的宣传手段一样不落。持续的宣传之下，村民群众的自我防护意识不断增强，纷纷响应，主动参与，采取各种方式，严防人员流动，取消各种宴会、聚会、集会，宾馆、餐馆、网吧、菜市场等全部关停，现在村干部要到所辖的自然村开展排查检测，都要提前跟村里人申请。村民群众都说，村干部是我们的“门神”。

师德优秀先进事迹心得体会 篇27

滕启刚，中共党员，生前是千山区人民法院行政审判庭庭长、四级高级法官，曾获得“辽宁省人民满意政法干警”“办案标兵”“调解能手”等多项荣誉称号，多次荣立个人三等功，并带领行政审判庭多次荣立集体三等功，20__年6月4日突发疾病去世，终年57岁。滕启刚同志1991年进入法院工作，扎根基层30余载，以生命践行使命，为公平正义不懈奋斗，生动诠释了一名优秀共产党员和人民法官忠诚信仰、坚守初心、无私奉献、廉洁奉公的高尚品格。

开展向滕启刚同志学习，就是学习他信念坚定、对党忠诚的政治品格，一切服从组织需要，党叫干啥就干啥;就是学习他牢记宗旨、司法为民的人民情怀，了解群众所急所盼所需，倾心保护群众合法权益;要学习他勤勉敬业、履职尽责的敬业精神始终保持对司法事业的高度责任感，坚守公平正义底线;要学习他廉洁奉公、严于律己的高尚情操，始终把维护公平正义作为职业价值追求，以实干书写人生，用奋斗镌刻荣光。

警们纷纷表示，要把滕启刚同志先进事迹作_习教育和政法队伍教育整顿生动教材，对照英模，学先进找差距促提升，以滕启刚为榜样，听党话跟党走;“赤胆忠诚再出发”的政治本色，把初心变恒心，视使命如生命;学习他案件无大小、公正价最高的履职情怀;学习他“清正传家远、廉洁润人心”的品行风范胸怀“国之大者”“党之大者”，塑造担当负责的敬业精神和司法为民的公仆情怀，不断提升执法为民履职能力，拼搏奉献，实干担当，展现检察队伍时代风采，为新时代辽阳全面振兴、全方位振兴贡献检察力量。

师德优秀先进事迹心得体会 篇28

英雄!”

“致敬!”“感动!”“功臣!”这两天，一位巡边老人引爆网络，成为网红。他就是76岁的魏德友。在中哈边境50平方公里的无人区，他和老伴守了52年，走了近20万公里!他用自己朴素的方式诠释着家国情怀。他的故事因《现代快报》制作的H5专刊《无人区?52载守边人》迅速传遍大江南北。

骄阳似火的7月，《现代快报》记者不远万里从南京专程来疆，走进无人区、走进守边人魏德友的家，进行了一周的深入采访。

7月26日，《现代快报》制作的H5专刊《无人区?52载守边人》以及系列全媒体作品引爆网络，引起数百万网友的共鸣。人民日报客户端、央视新闻客户端以及央广新闻、光明日报、腾讯、新浪等新媒体终端纷纷转载，并在微信朋友圈里被频频刷屏。不到30个小时，《无人区?52载守边人》的点赞量超过60万次，总阅读量高达590万次。

由现代快报社发起的“我陪老魏叔一起巡边”网络行动，也得到了网友的广泛响应，并从客户端、微信，延伸到了微博、网站。

24岁响应号召，从北京军区转业到新疆生产建设兵团;半个多世纪，义务巡边近20万公里，劝返和制止临界人员千余人次，堵截临界牲畜万余只，未发生1起涉外事件。这是怎样的付出和情怀?

就在网友们热烈讨论究竟什么才是“爱国的正确打开方式”时，魏德友用一辈子的坚守，给出了自己的定义。

然而，魏德友却认真地说：“我其实就是个普通人，什么也没做。我只要还有一口气，就会在这里一直干下去。”

师德优秀先进事迹心得体会 篇29

下午我们聆听几位优秀教师的师德报告，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精神都投入到教学当中，十年如一日，无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。

通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢？我认为：

首先，要爱岗敬业。

“十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业，也就意味着选择了清贫。热爱教育事业，要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课，仔细批改每一次作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责。

其次，要热爱学生。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

最后，要尊重学生，也就是讲教育艺术。

青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

师德优秀先进事迹心得体会 篇30

滕启刚同志生前系鞍山市千山区人民法院行政审判庭庭长、四级高级法官，扎根基层30余载，以生命践行使命，为公平正义不懈奋斗，生动诠释了一名优秀共产党员和人民法官对党忠诚、坚守初心、无私奉献、廉洁奉公的高尚品格。20__年6月4日，滕启刚同志突发疾病去世，终年57岁。鞍山市委追授其为“鞍山市优秀共产党员”，鞍山市政法队伍教育整顿领导小组授予其“新时代鞍山政法英模”荣誉称号。

为大力弘扬滕启刚同志对党忠诚、对司法事业无私奉献、对人民担当负责的敬业精神和司法为民的情怀，省委政法委号召全省各级政法机关要坚持以中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，结合本地区本单位实际，将滕启刚同志作为开展政法队伍教育整顿和践行社会主义核心价值观的鲜活教材，对标先进找差距，激浊扬清铸忠诚，努力建设一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法队伍，矢志不渝地做中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。

该通知要求，全省政法机关在推动辽宁全面振兴全方位振兴的征途上，要充分发挥典型引领示范作用，鼓舞和激励广大政法干警赓续共产党人的精神谱系，大力弘扬英模精神，着力锤炼铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风，充分展现辽宁政法在党的绝对领导下不忘初心、牢记使命的忠诚本色，汇聚披荆斩棘、砥砺前行的磅礴力量，推动政法工作高质量发展，奋力谱写建设法治辽宁、平安辽宁的新篇章。