教师的离别朗诵稿【精选5篇】

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教师的离别朗诵稿【第一篇】

愿你的旅行不要这样危险啊。

愿危险不要把你的勇气吞灭掉。

愿崖树代我把手臂摇一摇。

愿星儿代我多瞧你一瞧。

愿每一朵三角梅都送一送你啊。

愿你的脚步不要被家乡的泪容牵绕。

愿你不要抛却柔心去换取残暴。

愿你不要儿女情长挥不起意志的宝刀。

愿你依然爱得深，爱得专一啊。

愿你的.恨，不要被爱跺起了手脚。

夜，藏进了你的身躯象坟墓也象摇篮。

风，淹没了你的足迹象送葬也象吹号。

我的心裂成了两半。

一半为你担忧，一半为你骄傲。

教师的离别朗诵稿【第二篇】

分手后的告白空心一样的刻度不见好转。

一年的等待不长不短沉醉的自我。

依旧迷茫。

不减分销的答案我还依然期盼。

失重的我~心茫然~天灰暗。

唯一的遗憾不尽前言。

我还没/见过你。

化作/永恒的等待。

离别不思念遐想太美好现实太悲观。

我用前生一世还你今生一瞬。

你还是无情的拒绝。

万言一句话未然也未了。

弥补不了的遗憾。

教师的离别朗诵稿【第三篇】

合：啊！我亲爱的老师。

啊！我尊敬的师长。

1此时此刻，歌声与微笑不能忘记我们辛勤耕耘，泼洒青春的老师。

2此情此景，鲜花与掌声必须记起我们默默无闻、无私奉献的老师。

1忘不了。

您和风细雨般的叮咛，荡涤了我们心灵上的尘埃。

2忘不了。

您浩荡东风样的话语，鼓起了我们前进的风帆。

1尽管我用了这么多华丽的辞藻，却绘不出您的至善至美。

2无论我倾泻了多么浓烈的真情，也诉不尽对您的至敬至爱。

1作为四中的学生，我们深深知道。

2您要付出更多的辛苦。

1您要付出更大的.努力。

2在这里，我代表所有心怀感恩的学生说一声（合）谢谢您！老师（鞠躬）。

1在这里，我代表所有曾不懂事的学生说一声（合）对不起！老师（鞠躬）。

（停顿）。

1即使岁月变成星辰，

2即使历史成为沧桑。

合：亲爱的老师，您是我们永远的骄傲和自豪。

您是我们永恒的尊严和力量。

1请接受我们最真诚的祝福。

2祝您平安！

1祝您快乐！

合：祝您身体健康！永远幸福！

教师的离别朗诵稿【第四篇】

打破了冬天的沉寂。

世界仿佛坠落深渊。

灵魂躲在谷底幽咽。

泪水与冰雪共舞。

哭泣与寒风合唱。

胖头的雪人在田野里静静微笑。

笑出了泪儿也笑出了血。

我看见你的背影消失在我的世界。

像花朵消失在芬娆的自然。

再也感受不到你指间的缠绵。

你的微笑也黯淡成灰色。

记忆在脑中发酵。

沉淀出美好的渣滓。

说好了的相守比枯叶还要脆弱。

风儿一吹便化作灰尘在泥土下长眠。

是冬日里最刺骨的寒风。

在我心底刻下道道疤痕。

给我留下了阵阵疼痛。

温柔的话语如今变成了讥诮。

曾经的诺言也已成了谎言。

就让信誓随着冬风飘散。

不去怀想它的来属归地。

应该忘记你的一切。

让离别成为一种释然。

我笑过，也哭过。

玫瑰花盛开的时候。

我也会摘一朵撒向大地。

我爱过，也痛过。

雪花纷飞的时候。

我也记得要多穿一件衣服。

教师的离别朗诵稿【第五篇】

老师的窗前。

依然透着明亮的灯光，

——他们早已沉醉于书的海洋。

老师，

快放下手中的书吧，

就让睡梦消除您一天的疲倦。

您早已饱读诗书，

为何书籍还如此让您梦萦魂牵?

师(合)：历史车轮滚滚向前,。

时代的发展日新月异。

谁能说自己不需要学习。

就可以永远适应?

谁能说自己不需要学习。

也不会搁浅?

师：书是广阔的天地，

书是知识的海洋，

书是人类智慧的结晶。

没有书籍，

就好像生活没有阳光，

没有书籍，

就好像鸟儿没有翅膀。

书籍，

犹如开启知识大门的钥匙，

把我们引入人类文明的殿堂。

浩瀚苍穹，

星移斗转，

千百年来，

先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。

她像茫茫夜雾中的灯塔，

为航船指引方向;。

她像永恒久远的涛声，

在我们的耳边深情回荡。

她让我们时时刻刻。

在世界文学的海边漫步，

聆听她的回声，

品味她的魅力，

感受她的力量。

纵观中国古今,。

横看世界各国,。

有哪一位名人不酷爱读书?

又有哪一个不爱读书的人获的了成功?

生：老师，

我明白了——。

书是我们不可缺少的伙伴。

可是，

几千年来，

各类书籍堆积如山，

我们小学生，

应该选择哪些书看?

师：滔滔黄河，奔腾东去;。

日月经纬，孕育华章。

几千年灿烂的华夏文明，

博大精深，瑰丽多姿，

如花中的奇葩，

似海中的珍珠，

凝聚了历代文人。

最深刻的思想、

最伟大的创造。

和最纯洁的感情，

铸就了中华文化的不朽丰碑。

读史使人明智,。

读诗使人灵秀,。

数学使人周密,。

科学使人深刻,。

伦理学使人庄重,。

逻辑修辞之学使人善辩:。

凡有所学,皆成性格。

生：老师，

您的教诲如同雨露，

使我破土而出，

使我茁壮成长，

以后我也会像您一样，

以书为友，

与书同行!

生1：我从《安徒生童话》归来，

带回一个彩色缤纷的梦，

我梦见，

卖火柴的小女孩，

拉着奶奶的手，

在温暖的天堂里又笑又蹦!

生2：我从《唐诗宋词》归来，

带回一首首美妙的诗篇，

我看见，

诗仙李白，

站在窗前，凝视月光，

思乡之情油然而生。

生3：我从《二泉映月》归来，

带回一曲如泣如诉的歌，

我听见，

瞎子阿炳，

用他那心爱的二胡，

诉说着苦闷不屈的心声。

生(合)：老师，

把我们领进了书的世界。

在这里，

总有一种激情让我们感动，

总有一种生活令我们向往，

总有一种力量让我们奋进，

总有一种精神令我们昂扬。

师、生：书山有路，

学海无涯。

书不仅仅是我们心灵的家园，

而更应该成为“世界的回声”。

让我们伴随着书，

在蓝天下张开搏击的翅膀，

在大海上扬起远航的风帆，

让这回声，

历久弥新，

在我们心中永远激荡!